人教版初二语文上册同步练习及答案核舟记同步练习6.docx

1、人教版初二语文上册同步练习及答案核舟记同步练习6人教版初二语文上册同步练习及答案：核舟记同步练习（6） 我们经常听见这样的问题：你的语文怎么那么好啊?教教我诀窍吧?其实学习这门课没有什么窍门。只要你多练习总会有收获的，希望小编的这篇人教版初二语文上册同步练习及答案：核舟记同步练习（6），能够帮助到您! 课文导读 本文介绍了一件精美的工艺品，作者用生动、简洁的语言描绘了核舟上栩栩如生的人物形象和景物特点，赞美了刻舟者的精巧技艺。 基础过关 一、读音辨析 洢(y)器皿(mn) 罔(wn)贻(y) 轩敞(xun chn)峨冠() 矫首(jio)黍米(sh) 八分有奇(j)轩(xun) 箬篷(ru)糁

2、之(sn) 多髯(rn)衣褶(zh) 袒(tn)诎(q) 椎髻(j)壬戌(rn x) 甫(f)篆章(zhun) 二、词语释义 明有奇巧人： 手特别巧。 罔不因势象形：罔不，无不;因，就着。 尝贻余核舟一：曾经。 盖大苏泛赤壁云：泛舟。 中轩敞者为舱：高起。 启窗而观：开启。 石青糁之：涂。 东坡右手执卷端：拿。 东坡现右足：露出。 佛印绝类弥勒：极像。 左臂挂念珠倚之：靠。 其两膝相比者：靠近。 珠可历历数也：清清楚楚。 其船背稍夷：平。 钩画了了：清清楚楚。 盖简桃核修狭者为之：挑选。 三、语句解读 1.通假字： 长约八分有奇(有同又) 左手倚一衡木(衡同横) 诎右臂支船(诎同屈) 虞山王毅

3、叔远甫刻(甫同父) 盖简桃核修狭者为之(简通拣) 2.词类活用： 卧右膝(卧：动词的使动用法，使平放。) 中峨冠而多髯者为东坡(峨冠：名词作动词，戴着高高的帽子。) 居右者椎髻仰面(椎髻：名词作动词，梳着椎形发髻。) 箬篷覆之(名词作状语，用箬篷。) 石青糁之(名词作状语，用石青。) 3.特殊句式： 中峨冠而多髯者为东坡(判断句) 各隐卷底衣褶中(省略句) 则题名其上(省略句) 其两膝相比者(定语后置句) 四、作家作品 魏学洢(约15961625)，字子敬，嘉善人。明朝末年著名散文作家。他生活在明朝晚期阉党横行的年代，其父魏大中因上疏指责权宦魏忠贤结党朋奸而遭诬害，他自己也因阉党威逼悲愤而死。

4、著有茅檐集。 五、背景探视 明朝的时候，我国的微雕技艺已经相当高妙，如明代冯梦龙的古今概谈一书中雕刻绝艺条记载：吴仁顾四以核桃刻小船，蓬、樯、舵、橹、纤、索莫不悉具上刻三人，并有各种器物及对联等。与本文记载的核舟颇为相像，同时还记载了橄榄花篮和其他一些微雕艺术品，可见当时微雕技艺之一斑。 六、文体浅谈 记，这种体裁出现得很早，至唐宋而大盛。它可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，故又称杂记。在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情成分。 一显身手 一、基础知识 1.加点的字注音有误的一项是( ) A.东坡右手执卷(jun)端 天启壬(rn)戌秋日 若啸(xio)呼状 石青糁(sn)之 B

5、.峨冠(un)而多髯(rn) 有奇(q)巧人 舟首尾长约八分有奇(j) 各隐卷底衣褶(zh)中 C.为(wi)宫室、器皿、人物 珠可历历数(sh)也 钩画了了(lio lio) 神情与苏、黄不属(sh) D.矫(jio)首昂视 居右者椎髻(j)仰面 佛印绝类弥勒(l) 舟尾横卧一楫(j) 2.下列句子中没有通假字的一项是( ) A.舟首尾长约八分有奇 B.卧右膝，诎右臂支船 C.左手倚一衡木 D.细若蚊足，钩画了了 3.加点的字解释完全正确的一项是( ) A.罔不因势象形(根据) 而计其长曾不盈寸(还) 其两膝相比者(比较) 尝贻余核舟一(曾经) B.高可二黍许(上下) 能以径寸之木(用) 盖

6、简桃核修狭者为之(挑选) 神情与苏、黄不属(属于) C.明有奇巧人(奇特) 舟首尾长约八分有奇(零数) 左手倚一衡木(横) 清风徐来，水波不兴(缓缓地) D.尝贻余核舟一(赠) 中峨冠而多髯者为东坡(高) 雕栏相望焉(看见) 卧右膝，诎右臂支船(弯曲) 4.下列句子中加点的词语有活用现象的一项是( ) A.启窗而观，雕栏相望焉 B.中峨冠而多髯者为东坡 C.神情与苏黄不属 D.细若蚊足，钩画了了 5.下列各句中为字的意义与例句相同的一项是() 例句：能以径寸之木，为宫室、器皿、人物。 A.中轩敞者为舱 B.通计一舟，为人五 C.盖简桃核修狭者为之 D.中峨冠而多髯者为东坡 6.文言虚词之一般有

7、下列几种用法： A.代词，代指人物、事 B.语气助词 C.结构助词，相当于现代汉语的 D.动词，可译为去、往 下列句中加点的之各是什么用法?将序号A、B、C、D分别正确填入句后。 能以径寸之木( ) 闭之，则右刻山高月小，水落石出( ) 石青糁之。( ) 左臂挂念珠倚之。( ) 盖简桃核修狭者为之。( ) 二、整体感知 1.找出译文没有错误的一项( ) A.舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。 译文：船从头到尾大约有八分多长，约有两粒黄米粒那么高。 B.居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。 译文：在右边的一个梳着椎形发髻，仰着脸，左手握住一根横木，右手扳着右脚，好像是在大声呼叫的样

8、子。 C.其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 译文：他们的两膝互相比着，隐藏在画幅下边的衣服折纹中。 D.细若蚊足，钩画了了。 译文：字迹细得像蚊子脚，是用刀钩画出来的。 2.下列说法中错误的一项是( ) A.本文属事理说明文。全文的结构为总分总，主体部分的说明顺序是空间顺序。 B.本文节选自清代魏学洢编的虞初新志。 C.题目核舟记中的记表明了文章的体载，在这里有摹写的意味。 D.本文的说明对象是王叔远送给本文作者的简桃核修狭者所刻成的小船。 3.下面的文字，排列顺序与原文一致的是( ) 东坡右手执卷端 右手指卷 东坡现右足 鲁直左手执卷末 左手抚鲁直背 鲁直现左足如有所语 A. B. C. D.

9、 4.下面对课文内容的理解有误的一项是( ) A.第1段概括介绍了雕刻家王叔远的精湛技艺，点明了雕刻品核舟的主题。 B.雕刻品核舟的主题是大苏泛赤壁。 C.旁开小窗，左右各四，共八扇是介绍核舟的体积的。 D.介绍王叔远能用体积很小的原材料表现很广的题材，目的是要说明雕刻家有很高的技艺。 三、课内阅读 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之

10、。珠可历历数也。 1.文中写东坡外貌的句子是：_ _;文中写佛印情态的句子是：_ _。 2.其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。用/标出这句话的朗读节奏。 其 两 膝 相 比 者，各 隐 卷 底 衣 褶 中。 3.用/给这段文字分层并概括各层的主要意思。 _ _ _ _ 4.这段文字的结构特点是_。 5.试分析苏轼和佛印的不同性格或心情。 苏轼：_ 佛印：_ 四、拓展阅读 季弟获桃坠一枚，长五分许，横广四分。全核向背皆山。山坳插一城，雉历历可数。城巅具层楼，楼门洞敞，中有人，类司更卒，执桴鼓，若寒冻不胜者。 11.给加点字注音。 季弟()山坳() 城巅()洞敞() 12.下列兄弟排行从大到小排列正确

11、的是() A.季、叔、仲、伯 B.仲、季、伯、叔 C.伯、仲、叔、季 D.叔、伯、季、仲 13.指出下列句中加点字的意思。 长五分许许： 向背皆山向背： 楼门洞敞洞敞： 14.给下面的语句补写上省略的成分。 山坳插一()城。 15.选出对下列句子翻译正确的一项() 执桴鼓，若寒冻不胜者 A.拿起鼓槌，像冻得不能忍受的样子。 B.拿起鼓槌在打鼓，像冻得不能忍受的样子。 C.拿着鼓槌在敲打，像是不能胜任寒冷的样子。 D.拿着鼓槌，像不能胜任寒冷的样子。 新题探密 网络时代的我们，喜欢给自己取个网名，以便与人交流，获取信息。一个好的网名，既要展示自己独特的个性，又要体现高雅的志趣，如一江春水、夜雨时

12、、隔水樵夫等。请你给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义。 示例： 网名：一江春水 由来和含义：出自李煜虞美人问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。春水如蓝，丹心似火，从多彩的生活汲取不竭的动力，用满怀的热情期待美好的明天。 网名： 由来和含义： 答案略，注意文明高雅。含义要言之有理。 写作小练笔 在下文中横线上填入恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。 悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到;乐观者说，希望是_，_，_。 乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸;悲观者说，风是_，_。 作文素材 竞争 一位老人和一只猎狗成了这个庄园的主人。两个月后，猎狗不吃不喝，很快瘦得像一具标本。有一天，一只觅食的苍鹰光临庄园，猎狗蹿起冲向苍鹰狂叫，这天，狗吃了许多东西。醒悟的老人从山里捕回一只狼，拴在庄园外的一棵树下，从此，情况改变了：只要猎狗看到狼，猎狗便显得非常精神，并且食欲大增，一天天胖了起来没有了对手和较量，没有了危机和竞争，猎狗便会走向死亡。 由小编提供给大家的这篇人教版初二语文上册同步练习及答案：核舟记同步练习（6）就到这里了。小编提醒大家，只要功夫到了总会有收获呢，赶紧行动吧!愿您学习愉快!