沪教版健康教育二年级下教案.docx

1、沪教版健康教育二年级下教案沪教版健康教育二年级下教案第一周 日期 年 月 日课时 0.5 课题 人体的内部器官教学目的：使学生知道人体内部主要器官的名称、位置、外形特征，初步了解一些器官的最基本功能。教学重点：以人体解剖示意图帮助学生知道人体内的主要器官。教学难点：初步了解这些器官的最基本功能。教具：示意图教学内容及过程一、 复习巩固，引入新课我们在一年级学过的人体有哪些部分/（头、颈、躯干、四肢）那么人的身体内部有那些器官？揭题：人体内部器官二、看图了解讨论：1、 人体内部有那些器官？2、 它们在体内什么地方？3、 它们的形状怎么样？4、 它们对人体有什么用处？二、 完成想想说说做做下列器官

2、各叫什么名字？三、 小结脑指挥人体各部分的活动，它能使血液在人体中不断循环，肺进行着人体与外界的气体交换。胃暂时储存食物和对食物进行初步消化，肠是消化吸收，排除残渣。第二周 日期 年 月 日 星期课时 0.5 课题 牙齿的种类和功能教学目的：使学生知道，人一生中分乳牙、恒牙两种，以及牙齿的功能、种类。教学重点：牙齿的种类教学难点；牙齿的功能教具：课文图教学内容及过程一、启发谈话你们有没有脱落过牙齿？脱落牙齿的部位有没有长出新的牙齿？二、揭题理解什么是乳牙和恒牙？数数乳牙和恒牙的颗数。三、看图了解牙齿的功能切牙：切段食物磨牙：磨碎食物尖牙：撕开食物四、 完成想想说说做做相邻的同学张开嘴，相互辨认

3、牙齿的种类，并说说他们的功能。五、 小结食物经过牙齿咀嚼后，就容易吸收消化，牙齿还有辅助发音和保持面容外形的作用。第 周 日期 年 月 日 星期课时 0.5 课题 不随地吐痰教学目的：使学生知道随地吐痰的危害性，养成不随地吐痰的良好卫生习惯。教学重点：认识随地吐痰的危害性。教学难点：养成不随地吐痰的良好卫生习惯教具；课文插图.教学内容及过程.一学歌、引入新课.1.学歌 .2.这歌说了么.3.揭题.4为么不随地吐痰.教学内容及过程.二看图说说怎样养成不随地吐痰的好习惯.三完成想想说说做做.这种做法对吗四小洁.我们小朋友不仅自己不能随地吐痰，而且还应该对别人随地吐痰的行为进行劝阻.第 周 日期 年

4、 月 日 星期课时0.5 课题 睡眠与休息.教学目的:使学生知道睡眠与休息是身休健康的保证.平时要做到睡眠充足和适当休息教学重点:睡眠与休息是身休健康的保证.教学难点:做到睡眠充足和适当休息.教具:教学内容及过程一. 启发淡话,揭题:谁能说说你每天的睡觉和起床时间.睡觉的情况怎样?起床后的感觉是什么?二. 看图学课文.1. 说说睡眠的好处.乡教学内容及过程.2. 休息的好处.( 消除疲劳.精力充沛 )3. 休息的几种方式.课间.午间和运动后休息.4. 良好的睡眠条件是什么?三. 完成想想.说说.做做.错在哪里?四. 小洁:睡眠是最重的休息.人生约有三分之一的时间在睡眠度过,睡眠能保证精力充沛.

5、促进人体生长.头脑清醒.第 周 日期 年 月 日 星期 课时 0.5 课题 游戏安全要牢记教学目的：使学生知到做戏时要住意全,央不做危害的游戏.教学重点：做游戏时要注意安全.教学难点：决不做危险的游戏.教具教学内容及过程:一、 启发谈话.你平时玩哪些游戏？有没有发生过不愉快的事情.是什么原因造成的?应该怎样做?二、 图学课文.图中的小朋友在做什么游戏?发生了什么不愉快的事？这不愉快的事是怎样发生的？三、 完成想想说说做做这样说为什么不对？掷石子开战：容易砸伤别人，或打碎玻璃窗。官兵捉强盗：易滑倒，头打破四、 小结学儿歌第 周 日期 年 月 日 星期课时 0.5 课题 运动卫生要注意教学目的：使

6、学生知道只有注意运动卫生，科学的合理的参加体育锻炼，才能达到健康健身的目的。教学重点：注意运动卫生教学难点：科学合理的参加体育锻炼。教具：课文插图教学内容及过程一、启发谈话，引入新课1、 观察图一2、 小朋友正在进行哪些体育活动？3、 运动时要注意什么？4、 揭题二、看图学文讨论：运动卫生要注意那些？1、 运动、休息要适当。2、 运动前要做好准备工作3、 课间休息不宜进行剧烈运动4、 饭前饭后不参加剧烈活动三、完成想想说说做做错在哪里？四、小结只有注意运动卫生，科学的、合理的参加体育锻炼，才能达到健身目的。第 周 日期 年 月 日 星期 课时 0.5 课题 学到本领真愉快教学目的：使学生知道学

7、习能增长知识，明白道理，学到建设祖国的本领，学习真愉快。教学重点：学习能增长知识教学难点：培养学生学习兴趣。教具：课文插图。教学内容及过程一、 板书“愉快”议论：做哪些事感到愉快？做什么事最愉快？二、 看图学文、1、 联系实际说明学习是愉快的活动。2、 学习是愉快的活动，能培养学生学习兴趣。图1、教师教，学生学。图2、学生做作业，遇到难题，自己的脑筋解决了问题。图3、到大自然中学习.3、 人生最大的事是多掌握一点科学文化知识，多学一点本领。三、 完成想想、说说、做做。他们这样学习愉快吗？四、 小结：学习能增长知识，学到本领，是件愉快的事。第 周 日期 年 月 日 星期 课时 课题 自己的事自己

8、做教学目的：使学生知道自己的事自已做,从小培养生活的能力。教学重点: 知道自己的事应自己做。教学点: 知道自己的事应自已做.教具:教学内容及过程一、 启发谈话.1、 谈谈哪些事你是自己做的?哪些要母帮忙?2、 讨论:自己的事应该谁来做?二、 看图学文.怎样培养自已的生活自理能力。图1、独自上学，安全到校。图2、整理衣被,生活自理。图3、独立思考,完成作业。三、 完成想想,说说,做做这些小朋友做的对吗?为什么?四、 小洁:我们从小培养自己生活自理能力,长大后就能独立生活,独立工作,能挑起建设国家的重任。第 周 日期 年 月 日 星期 课时 课题 可怕的狂犬病教学目的：使学生了解狂犬病的危害，知道

9、它的症状和预防措施。教学重点：了解狂犬病的危害。教学难点：万一被狗咬了怎么办？教学内容及过程：一、 启发谈话1、 谁家中养猫狗？2、 饲养动物是人类爱护动物的一种表现，但这将给船舶人畜共患的疾病带来机会。狂犬病就是猫狗传给人类的。3、 揭题二、 看图学文1、 观察第一幅图：2、 介绍狂犬病的特点，以便学生看见能识别，主动避开， 如果被狂犬咬了不及时处理，回的狂犬病。绝大数狂犬病人都会死亡。3、 观察二、三幅图：如果被狗咬了，应该怎么办？（1） 立即去医院处理伤口（2） 尽快去卫生防疫站打预防针4、 观察四、五、六、七幅图： 狂犬病的症状：怕水、怕风、怕响声等，受到刺激后，特别容易紧张、颤抖。三

10、、 想象说说做做说说下图的意思：外观正常的“无证犬“也会传播狂犬病。第 周 日期 年 月 日 星期 课时 课题 预防营养不良教学目的：使学生知道营养不良的危害，产生原因和预防方法。教学重点：营养不良的原因。教学难点：改变不良的饮食习惯。教学内容及过程：一、 启发谈话、挑选相同年龄但身高体重不同的学生若干名，请他们介绍各自的年龄、身高、体重和健康状况。、问：为什么他们年龄相同，生长发育、健康情况不同呢？讨论：知道这和营养成分吸收情况有关。二、 看图学文、观察第一、二、三幅图：讨论造成营养不良的原因：（1） 不良的饮食习惯（2） 患肠道寄生虫病、观察四、五幅图讨论：怎样预防营养不良？（1） 改变不

11、良的饮食习惯（2） 多参加体育活动，体育活动能促进食欲，增强体质。三、 想象说说做做下面这些事物你都爱吃吗？第 周 日期 年 月 日 星期 课时 课题 预防营养不良教学目的：使学生了解肥胖的危害，并知道怎样预防肥胖。教学重点：肥胖的防治教学难点：肥胖的危害。教学时间：一教时教学内容及过程：一、启发谈话1、 谈谈营养不良的危害2、 营养不良会影响生长发育，使人长得瘦小。那么营养过剩有没有危害呢？3、 揭题二、看图学文1、 肥胖的危害让学生知道肥胖并不是身体壮实的表现（1） 不利于身心。（2） 长大后易患高血压、糖尿病等多种疾病。2、 肥胖的防治（1） 避免营养过剩。（2） 少吃甜食、奶制品。（3） 加强体育锻炼。概括起来：“少吃多动”，但仍要注意合理的营养和运动卫生。四、 想象说说做做根据你的身高，查一下上海市小学生身高标准体重范围，算一算你是否超出或低于标准。、复习1、 说出他们的名称 切牙 尖牙 磨牙 肺 心、它们做得对不对？（“ ”表示对，“ “表示不对”） 不对 不对、下列哪些事是我会做的？（“ ”表示会做，“ ”表示不会做）、看图回答问题（1） 怎样避免营养过剩？（2） 做游戏时要注意什么？（3） 睡眠要注意什么？