春季预防传染病安全材料.docx

1、春季预防传染病安全材料春季预防传染病教案设计一、教学思路本节教学主要是通过多媒体课件的辅助，引导学生通过小组合作的方式完成教学活动。培养学生通过合作交流、相互置疑、讨论分析，从而达到知识、能力和情感的三维目标。二、教学目标1、知识与技能目标：（1）、通过教学，使学生知道春季节常见的传染病。初步知道这些传染病是通过空气传播的。（2）、通过教学使学生知道预防传染病的主要方法，并养成良好的个人卫生习惯。2、过程与方法目标：通过对教学资料的观察分析，培养学生的观察能力、思考分析和归纳总结能力。3、情感态度与价值观目标：通过对人类传染病及人类与疾病作斗争的漫长历史的了解，激发学生热爱生命、珍惜生命、积极

2、向上的思想情感。三、教学重难点：知道怎样预防春季传染病四、教学过程1、导入新课。师：寒冷的冬天过去了，万物复苏了。但春天刚刚来到，天气还较冷，不时有冷空气南下，这个季节是传染病流行的季节，比如说感冒是常见的呼吸道传染病。为了更好地预防疾病、治疗疾病，使每个人更健康幸福地生活，就需要我们对春季传染病有充分的了解。这节课让我们来共同关注春季传染病及其预防。2、学习新课。师：谁得过感冒的？感冒时有什么感觉呢？（学生讨论，自由发言）师：请同学们能说说感冒是怎样传给健康人的吗？说话-咳嗽- 空气- 呼吸病人喷嚏-带细菌的飞沫-健康人-吐痰师：从图中可以看出，多数传染病是靠空气来传播的。3、了解春季的常见

3、传染病。春季的常见传染病有以下几种：A 流感 流感是常见的呼吸道传染病，潜伏期13日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，发热一般持续34天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感B 麻疹 是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期812日，主要症状为发热、怕光、流泪、流涕，眼结膜充血，出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹C 流行性腮腺炎 是由流腮病毒引起的急性传染病，伏期1419日，发热，耳下或下颌角疼痛，以耳垂为中心12天内迅速肿大，张口和咀嚼时疼痛D 猩红热 是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病，临床特点为发热，咽炎、全身弥漫性皮疹，疹退后伴皮肤脱屑等，潜伏期17天师：刚才我们知道了像感冒等疾病是靠

4、空气传播的。得了这些病影响我们的学习，会损害我们的健康，那我们怎样来预防呢？4、如何预防？不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，我们只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播。A、及时接种疫苗。按医院通知及时打预防针或吃糖丸。B、养成良好的个人卫生习惯。饭前便后要洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手。打喷嚏、咳嗽应用餐巾纸捂住鼻子、嘴巴。勤洗头、勤理发、勤剪指甲、勤换衣、勤晒被子，不随地吐痰。C、保持教室空气流通，每天开窗通风换气，家里也应该提醒爸爸妈妈多开窗来吸收新鲜空气。D、适当参加体育运动，参加老师组织的游戏活动。每天参加晨间锻炼，多散步、慢跑、做

5、操，舒展筋骨，增强体质。E、注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降。F、尽量少到空气不流通、人口多的公共场所，如麻将馆、商店、超市、医院等地方。G、生活要有规律，每天坚持午睡，坚持早睡早起。在家做一些力所能及的家务事。H、穿衣、饮食细节要注意。根据天气变化，及时增减衣服。合理饮食，不挑食、不偏食。要多喝白开水，养成良好的饮水习惯。I、发热或有其它不适及时就医。J、避免接触传染病人，尽量不到传染病流。5、结束语。春天是一本彩色的书，是一本会笑的书，也是一本会唱的书，让我们携起手来共同预防疾病，在春光明媚的日子里，做一个健康的小学生。五、小结与反思:本节课内容较多包括春季传染病及其预防措施。怎

6、样让学生在课堂上主动的获得这些知识，是摆在老师面前的一个课题，通过本节课的处理，效果较好。从学生熟悉的生活出发，分析资料获得相关知识，这种方法很受学生欢迎。从生活实际出发提高了学生在课堂上参与的积极性，其内容也成为课堂上学习知识的有源之水。在本节课的教学中也存在许多问题，首先教师要转变观念成为学生学习的引领者，组织者和促进者，其次我们要用新的课程标准严格要求自己尽快转变教师角色，从重点培养学生终身学习的愿望出发，尽早摆脱以学科为中心，以知识为中心的课程观念的束缚。希望大家提出宝贵的意见和建议，使我的这节课更加完美。预防春季传染病活动计划春季是呼吸道传染病的多发季节，是麻疹、流脑、流感、水痘、红

7、眼病、腮腺炎等疾病的高发季节。学校是人群高度密集的场所，学生是呼吸道传染病易感人群之一。为进一步加强春季传染病预防与控制工作，有效预防与控制呼吸道传染病在学校的发生和蔓延，确保学生身心健康，维护教育学秩序的正常开展，特对传染病预防工作作出以下计划：一、增强意识、落实责任要充分认识加强学校卫生安全工作的重要性、紧迫性和长期性；进一步强化学校传染病防控工作的责任意识，加强组织领导，明确工作职责，密切配合卫生等部门，制定、完善和落实相应的传染病预防与控制工作预案，确保学校师生身心健康的传染病预防与控制工作抓紧、抓好、抓实、抓出成效。从而将学校卫生防疫工作落到实处。二、认真监控，及时报告疫情信息建立和

8、落实晨检制度，加强对学生健康状况的监测。晨检工作应在学校传染病疫情报告人的指导下，由班主任或班级卫生员对早晨到校的每个学生进行观察、询问，及时了解学生出勤、健康状况；发现学生有传染病早期症状者(例如发热、全身疼痛、头痛、呕吐、咳嗽、皮肤和粘膜出血点或瘀斑等)以及可疑传染病患者(请病假的学生应查明病因)，及时报告专职(兼职)卫生保健人员或学校传染病疫情报告人进行排查，以确保做到早发现，早报告。班主任要利用晨检时间有针对性地对学生进行健康教育，教育学生进行自我观察，如有发热、全身疼痛、头痛、呕吐、咳嗽等身体不适时，要及时告诉家长或老师，以确保早发现、早治疗。学校必须明确学校传染病疫情的报告人（校医

9、），负责学校传染病的监控与报告工作。学校传染病疫情报告人要与班主任加强沟通，及时了解学生的出勤、健康情况，一旦发现传染病病人或疑似传染病病人，应在第一时间向区级疾病预防控制机构报告，同时向上级教育主管部门报告。报告内容应包括：发病时间、发病地点、发病人数、主要症状、密切接触者、已采取的措施等。防止瞒报、漏报、缓报现象发生。三、采取有效措施，及时控制疫情学校除做好传染病疫情报告以外，要按照卫生部门的要求，对患病学生采取隔离治疗等措施将疫情控制在萌芽状态；如发生暴发疫情或新病例持续不断等情况，要根据卫生疾控部门提出的疫情控制措施，经县局同意，在一定范围内采取必要的措施，避免人群集聚的大型室内活动，

10、严防疫情扩散。要注意做好学校教学、生活场所的通风和换气，保持空气新鲜；食堂不得购买无证鲜活冻禽及产品；加强体育锻炼和营养，保证充足的休息时间，增强学生体质，提高机体抵抗疾病的能力。鼓励学生有病及时就医并在家休息等。四、大力开展健康教育，提高卫生与防病意识学校要充分利用健康教育课、讲座、班会、板报等各种形式，对学生集中进行一次春季传染病预防知识的强化教育，切实增强学生的卫生防病意识。还应利用家长会、家长学校、告家长书等形式，向家长宣传相关预防知识，以取得家长的配合与支持。“预防春季传染病”活动总结 春季是急性呼吸道传染病的高发季节。因其具有传染性强、传播速度快等特点，对学生的健康问题和生命安全构

11、成严重威胁。我校认真贯彻上级部门关于加强预防春季传染病预防控制工作的指示精神，联系本校实际，突出重点，狠抓落实，防患于未然。现将这阶段工作总结如下： 一.利用广播对学生进行了宣传教育，使广大师生充分认识禽流感、麻疹、流脑、流感、肺结核等急性呼吸道传染病防控工作的重要性，了解各种呼吸道传染病的定义、病因、临床症状及治疗、预防等。 二. 利用校园网和学校健康教育专刊，宣传有关呼吸道传染病预防的知识，对学生、家长进行进一步教育。 三.加强教室卫生和公区卫生的管理，严格遵守学校关于教室、公区、个人卫生的各项细则，做到每周一大扫、每天三小扫，每天保持清洁整齐。 四. 教室每天进行湿式清扫，及一天三次强制

12、性大通风，并安排值周班级加强检查。未做好的班级将扣除班级当天的卫生考核分数。 五. 教室、通道定期进行消毒 六. 对学生进行健康教育，培养学生良好卫生生活习惯。 七. 发现问题各班主任及时向卫生中心报告。 通过这阶段工作的努力，广大师生树立了“健康第一、珍爱生命”的观点，有效地保障了师生们的健康和安全。 活动时间：第一周活动内容：召开“预防春季传染病”主题班会活动效果：师生对如何预防春季传染病有了初步认识。活动时间：第二周活动内容：办专题板报扩大宣传活动效果：预防知识得到普及。活动时间：第三周活动内容：大扫除进一步清理卫生死角。活动效果：师生的卫生意识和防患意识都得到了提高。活动时间：第四周活动内容：总结本月活动活动效果：学生们预防春季传染病的意识和能力均得到提升。预 防 春 季 传 染 病 教 案方官中学 九年级（2）班预 防 春 季 传 染 病 计 划方官中学 九年级（2）班预 防 春 季 传 染 病 总 结方官中学 九年级（2）班预 防 春 季 传 染 病 活 动 记 录方官中学 九年级（2）班预 防 春 季 传 染 病 教 案方官中学 九年级（1）班预 防 春 季 传 染 病 计 划方官中学 九年级（1）班预 防 春 季 传 染 病 总 结方官中学 九年级（1）班预 防 春 季 传 染 病 活 动 记 录方官中学 九年级（1）班