人与测评总复习讲解.docx

1、人与测评总复习讲解二二年一月广东省高等教育自学考试人员测评理论与方法试卷一、单项选择题（在每小题的备选答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的号码填在题干的括号内。每小题1分，共30分） 1.下列对素质的有关描述，不正确的是( )。A.是个体行为发展与事业成功的充分条件B.指个体完成一定活动(工作)与任务所具备的基本条件和基本特点C.是行为的基础与根本因素D.包括生理素质与心理素质两方面 2.下列关于考核性测评的表述，正确的是（ ）。A.是以开发人员素质为目的的素质测评B.是以人事合理配置为目的的素质测评C.是以选拔优秀人员为目的的素质测评D.是以鉴定某种素质具备程度为目的的素质测评 3.日常

2、生活中，我们看到有的人活泼好动，有的人沉静安详。这说明素质其有（ ）。 A.层次性 B.差异性 C.可塑性 D.表出性 4.高等教育自学考试的合格线是以普通高校相同学历层次、相同课程的结业水平为参照标准。这种测评标准属（ ）。A.参照常模B.参照效标C.无目标测评D.参照物标 5.下面测评结果类型一般不对外公开的是（ ）。A.选拔性测评B.配置佳测评C.诊断性测评D.开发性测评 6.特尔斐法是确定权重的一种方法，下面对其表述正确的是（ ）。A.不同职务、职称的人，所起的作用不一样B.仅仅考虑少数几个人的意见C.集中了大多数人的正确意见D.该方法本身具备科学的检验手段7.下列有关心理测验的表述，

3、正确的是（ ）。A.心理测验的行为样组一定是真实行为B.心理测验的行为样组不一定是真实行为C.心理测验主要对反射性生理行为进行测量D.心理测验是对内部心理活动进行测量8.智力测验是认知测验的一种，智力测验是对（ ）进行测评。A.认知潜在能力B.认知话动结果C.认知活动的深层次测评D.认知过程9.桑戴克认为了解事物和应用技术或科学的能力属于（ ）。A.具体智力B.社会智力C.抽象智力D.认知智力10.下列表述正确的是（ ）。A.人的特殊能力强，其智商一般较高B.人的特殊能力强，其智商一般较低C.智商高的人，事业一定成功D.人的特殊能力与智商的相关性很小11.下列有关品德的表述正确的是（ ）。A.

4、品德就是性格B.品德就是个性C.品德包含性格D.品德包含个性12.“独立性、自制力、坚持性、果断、冲动、盲从、动摇、优柔寡断、工作努力、吃苦耐劳”这些词语描述的是（ ）的品德特征。A.意志型B.态度型C.情绪型D.理智型13.以下关于投射技术的表述，正确的是（ ）。A.试题含义应该非常明确B.把真正的测评目的加以隐蔽的一项技术C.对被测试者的回答限制较多D.试题的结构性较强14.“孤解、行动迟缓、善于观察细小事物、情感发生较慢但持续很久，具有内倾性”，这些描述语指的是（ ）的气质。A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质15.特征是：忠诚努力、尽职尽责、勤勤恳恳、谨小慎微，喜欢任务明确的工作，

5、重视安全和公平的监督方式。根据格雷夫斯对价值观的划分，这种人属（ ）类型。A.权术型B.反应型C.顺从型D.价值主义型16.测量数据4，7，3，5，9，2，10，其中位数是（ ）。A.2B.3C.4D.517.下列关于面试的表述正确的是（ ）。A.面试就是相面B.面试等同于简单的口试形式C.面试试题顺应化D.面试就是面对面的交谈l8.下面为面试提供了心理学依据的是（ ）精神分析学说。A.卡特尔B.弗洛伊德C.雷斯特D.比奈19.面试提问时，对问题的描述时间最好不要超过（ ）。A.1.5分钟B.2.5分钟C.3.5分钟D.4.5分钟20.“据说你工作不到5年已换了4个单位，有什么能证明你能在我们

6、公司服务5、6年呢?”这种面试中的提问，属于（ ）。A.引导式B.连串式C.假设式D.压迫式21.面试时，主试人与被测试者之间的距离以（ ）为宜。A.2米B.3米C.4米D.5米22.以下关于小组讨论的描述，正确的是（ ）。A.参加小组讨论的成员，越熟悉越好，这样气氛可以活跃些B.参与小组讨论的成员，彼此之间要保持一定的陌生度，这样大家才放得开C.参与小组讨论的人数越多越好D.参与小组讨论的人数越少越好23.角色扮演主要测量被试者的（ ）。A.授权能力B.表演能力C.人际关系处理能力D.逻辑推理能力24.事实判断这种测评方式，非常适合于测评被试者的（ ）。A.语言表达能力B.搜集信息的能力C.

7、业务能力D.创造能力25.下列关于评价中心的情境设计，正确的是（ ）。A.所设计的情境，应原原本本地从实际工作中节选一段B.所设计的情境，立意要从小处着眼C.所设计的情境，是现实的“写照”D.所设计的情境，立意要从大处着眼26.（ ）是指测评结果对另一个非常相同的测评结果的变异程度。A.再测信度B.复本信度C.一致性信度D.评分者信度27.人员测评中，当出现“鹤立鸡群”现象时，评定人员会给“鹤”过高的评价，而给“鸡”过低的评价，这种误差属于（ ）。A.对比效应误差B.宽大心理误差C.趋中心理误差D.哈罗效应误差28.在管理素质测评中，控制能力这项指标满分为10分，8个被试者在面试中的平均得分为

8、7分，则该项指标的适合度为（ ）。 A.0.3 B.0.7 C.0.2 D.0.829.下列关于导出分数的表述，正确的是（ ）。A.T分数一定不是负数B.T分数不能进行开方、乘除运算C.百分位数能进行加减运算D.百分位数是标准分数，而T分数不是标准分数30.对不同的测评指标给予不同的权数值，这是（ ）。A.横向加权B.纵向加权C.综合加权D.复合加权二、多项选择题（在每小题的备选答案中选出两个或两个以上正确的答案，并将正确答案的号码填在题干的括号内。正确答案未选全或有选错的，该小题无分。每小题2分，共10分）31.评价中心的特点有（ ）。A.动态性B.信息量小C.整体互动性D.标准化E.形象逼

9、真 32.以下属于体态语的有（ ）。A.左顾右盼B.脉脉含情C.语言D.人际距离E.面部表情 33.信度的考评目前具有的指标有（ ）。A.稳定系数分析B.等值系数C.分半系数D.内部一致性系数E.评分一致性系数 34.测评主体可以是（ ）。A.自己B.被测人的上级C.被测人的同级D.被测人的下级E.与被测人员相熟的人 35.以下说法正确的有（ ）。A.分数报告所反映的信息，非常准确B.评语报告可比性强C.分数报告简洁，分数可相加D.评语报告信息详细准确E.评语报告是一种最原始也最常用的测评报告方式 二四年一月广东省高等教育自学考试人员测评理论与方法试卷一、单项选择题（在每小题的备选答案中选出一

10、个正确的答案，并将正确答案的号码填在题干的括号内。每小题1分，共30分） 1、当被测试者因为刚回答的一个问题没答好而情绪低落时，下列最适宜地他说的一句话是（ ）。A、“你可以走了” B、“别失败，小心点”C、“这么简单的问题都答不好，后面就更不用说了”D、“我觉得你的实力可能不止于此，要争取把潜力发挥出来2、一个人的素质与个体行为发展、事业成功之间的关系是（ ）。A、前者是后者的充分条件 B、前者是后者的必要条件C、前者是后者的充要条件 D、两者毫无关系3、下列属智能素质的是（ ）。A、学校教育程度 B、知识 C、自我学习程度 D、社会化程度4、“高个之中选高个”或“矮个之中选高个”，反映了选

11、拔性测评（ ）。A、测评标准刚性最强 B、整个测评特别强调区分功用C、测评指标具有选择性 D、整个测评过程特别强调客观性5、飞行员的招聘，决不能因为一时找不到合格的人员而降低标准要求。这反映了配置性测评的（ ）。A、针对性 B、客观性 C、严格性 D、准备性6、测评实践中，哪种素质权重或分值大，哪种素质就倍受人们重视，哪种素质权重小，哪种素质就被人轻视。这说明素质测评具有（ ）。A、导向作用 B、诊断反馈 C、预测性 D、咨询作用7、下列关于当量量化的表述，不正确的是（ ）。 A、实际上是近似的等值技术 B、常常是一种主观量化形式 C、不能使不同类别不同质的素质测评对象可以进行互相比较和数值综

12、合 D、主要解决不同类别的对象如何综合的问题8、指某一时间内个体所负担的一个或整个责任的集合的是（ ）。A、要素 B、任务 C、职位 D、职务9、所有测评相对权重之和等于（ ）。A、1 B、2 C、3 D、410、权重分配要反映测评对象的内部结构和规律，防止权重分配不当而脱离实际或产生偏向。这反映了权重分配的（ ）。A、变通性 B、模糊性 C、归一性 D、合理性11、投射技术的测评目的一般具有（ ）。A、非结构性 B、隐蔽性 C、开发性 D、自由性12、回忆法是从记忆层次测评知识，下是回忆法的是（ ）。A、背诵 B、挑选 C、辨认 D、分类13、桑戴克认为，了解他人，与他人相处的能力属（ ）。

13、A、社会智力 B、具体智力 C、抽象智力 D、以上都不是14、明尼苏达办事员能力测验属于（ ）。A、运动技能倾向测验 B、机械倾向测验C、技能技巧测验 D、文书倾向测验15、深思熟虑、善于分析与综合、轻率、武断、主观、自以为是。这属于（ ）品德特征。A、情绪型 B、理智型 C、意志型 D、态度型16、卡特尔16因素测验主要用于测量（ ）。A、智力 B、兴趣 C、品德 D、特殊性向17、直率、热情、经历旺盛、情绪易于冲动、心境变化剧烈，具有外倾向，这属于（ ）气质类型。A、多血质 B、粘液质 C、抑郁质 D、胆汁质18、这种人只是追求自己的基本的生理需求获得满足，而不考虑其他人与周围条件。根据格

14、雷夫斯对价值观的分析，这属于（ ）。A、顺从型 B、权术型 C、社交中心型 D、反应型19、某指标的测量数据为17、16、14、19、13、15、20，其中位数是（ ）。A、14 B、19 C、16 D、2020、下列关于面试的描述，正确的是（ ）。A、面试就是面对面的问答 B、面试基本上等同简单的口试C、面试内容限于仪表、举止、知识面D、面试主要以交谈与观察为手段，来评价被试者21、面试时，考官常常一见被测试者就觉察出他的某一素质特点，但反躬自问，却又说不出所以然来。这说明面试具有的特点的（ ）。A、协调性 B、逻辑性 C、事实性 D、直觉性22、下列测评方式中，信息沟通渠道最多的是（ ）。

15、A、笔试 B、心理测验 C、面试 D、投射技术23、面试时，素质可以通过言辞、声音和体态语来体现，言辞约占传递信息的（ ）。A、7% B、17% C、27% D、37%24、下列不属于体态语的是（ ）。A、音色 B、人际距离 C、音量 D、语言25、评价中心主要是对（ ）进行测评。A、操作能力 B、管理能力 C、技能水平 D、质量鉴定26、研究表明，公文处理用于人员素质测评，其信度（ ）。A、相当低 B、低 C、相当高 D、高27、关联效度是用来反映测评结果与某种标准结果的（ ）程度。A、相关性 B、独立性 C、可靠性 D、一致性28、项目的独立性分析，一般是采取项目间分数的相关系数来揭示。当

16、相关系数越大时，说明独立性（ ）。A、越小 B、越大 C、二者毫无联系 D、条件不足，上述各项均不对29、测评者在测评过程中因被测与标准存在某种明显的反差而产生的误差，称为（ ）。A、对比效应误差 B、接近效应误差 C、晕轮效应误差 D、趋中心理误差30、某个人在素质测评中，某项指标Z分数为0，说明这个人在该指标上处于全体人员（ ）。A、最前面 B、中间 C、最后面 D、以上都不对二、多项选择题（在每小题的备选答案中选出两个或两个以上正确的答案，并将正确答案的号码填在题干的括号内。正确答案未选全或有选错的，该小题无分。每小题2分，共10分）31、下列说法正确的是（ ）。A、素质测评主要是对主体

17、工作前条件的分析与确定B、绩效考评主要是对主体工作后结果的分析与肯定C、绩效考评是考评主体对个体或组织活动成果及其价值的考查与评定D、素质测评为绩效考评提供了起点与背景 E、绩效考评为素质测评提供了实证与补充32、从近几年面试的实践来看，面试的发展出现的趋势是（ ）。A、形式多样化 B、内容全面化 C、考官内行化 D、结果随意化 E、试题顺应化33、从评价中心活动的内容来看，主要有（ ）。A、公文处理 B、管理游戏 C、小组讨论 D、案例分析 E、事实判断34、情境设计应做到（ ）。A、相似性 B、典型性 C、立意低 D、开口小 E、难度适当34、整体差异分析有（ ）。A、两极差 B、平均差

18、C、标准差 D、方差 E、差异系数二四年七月广东省高等教育自学考试人员测评理论与方法试卷一、单项选择题（在每小题的备选答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的号码填在题干的括号内。每小题1分，共24分）1.下列不是评价中心特点的是（）。A.情境模拟性B.综合性C.动态性D.抽象性2.使评价中心具有较高效度的主要原因是由（）决定的。A.整体互动性B.综合性C.形象逼真性D.行为性3.下列评价中心的具体形式中，使用频率最低的是（）。A.案例分析B.角色扮演C.管理游戏D.面谈4.测评质量的检测中，对同时效度的分析，可采用（）。A.实证法B.蓝图对照法C.专家比较对照法D.相关系数法5.某一技能测评

19、的再测信度r0.81，说明第一次技能测评的结果（）。A.完全不可靠B.不太可靠C.可靠D.很可靠6.某一评分者从一个人相貌端庄、严肃就产生此人责任感很强的看法，由此引起的误差属于（）。A.趋中心理误差B.宽大心理误差C.接近心理误差D.哈罗心理误差7.对测评结果进行总体水平分析，其目的是通过有关反映集中趋势的指标，把握全部测评者的（）。A.差异状况B.相对水平C.总分状况D.一般水平8.测评结果的报告方式按内容分有（）。A.分数报告与等级报告B.等级报告与评语报告C.分项报告与综合报告D.口头报告与综合报告9.对测评结果的处理，当各指标的重要性相同时，对分数综合处理的最简便方法是（）。A.平均

20、综合法B.累加法C.加权综合法D.指数连乘法10.按测评（）划分，人员测评可分为单项测评与综合测评。A.范围B.标准C.活动D.技术与手段11.选拔性测评中，（）原则是保证人们对素质测评选拔结果信任的前提。A.公平性B.公正性C.差异性D.准确性12.（）可以使素质测评对象进行差距大小比较。A.顺序量化B.模拟量化C.比较量化D.类别量化13.对于飞行员、建筑师的工作分析，我们常采取（）以了解他们所做的工作内容和方法，由此获得资料信息。A.观察法B.访谈法C.问卷法D.文献查阅法14.工作分析中，由有经验的人通过直接观察方法，记录被观察者某一时期的工作内容、原因和方法而不干扰其工作的活动，这种

21、方法叫做（）。A.观察法B.工作者自我记录法C.主管人员分析法D.访谈法15.对于知识的测评有多种形式，包括心理测验、面试、情境测验、试用等，其中最简单、最有效的形式是（）。A.心理测验B.面试C.情境测验D.试用16.（）测验主要测评认知活动中较为稳定的行为特征，是对认知过程或认知活动的整体测评。A.成就B.智力C.能力倾向D.态度17.“直率、热情、精力旺盛、情绪易于冲动、心境变化剧烈，具有外倾性”属于（）气质类型。A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质18.“重视现实，好活动，有目标，追求功利，喜欢玩弄权术，乐于奉承有奔头的上级”的人属于格雷夫斯七等级型中的（）型。A.反应B.宗法式忠

22、诚C.权术D.社交中心19.数据“5,8,2,0,3,9”的中位数是（）。A.2B.4C.5D.820.在各种测评方式中，信息沟通渠道最多的是（）。A.笔试B.心理测验C.面试D.投射技术21.除特殊要求外，一般不要提那些使考生难堪的问题，但（）除外。A.结构面试B.小组面试C.压力面试D.逐步面试22.面试中，体态语占行为传递信息的（）。A.7B.38C.55D.6723.（）的精神分析学说为面试提供了心理学依据。A.弗洛伊德B.马斯洛C.比奈D.高顿24.高等教育自学考试的合格线是以普通高校相同学历层次、相同课程的结业水平为参照标准。这种测评标准属（）。A.参照常模B.参照效标C.无目标测

23、评D.参照物标二、多项选择题（在每小题的备选答案中选出两个或两个以上正确的答案，并将正确答案的号码填在题干的括号内。正确答案未选全或有选错的，该小题无分。每小题2分，共16分）25.公文处理与评价中心其他形式比较，具有的特性是（）。A.便于操作 B.成本高 C.时间长 D.效度较高E.信度较高26.测评质量的检测，主要包括的内容有（）。A.分项素质测评结果分析B.总体水平分析C.各项素质综合结果分析D.总体分布分析E.差异分析27.在测评分数的处理中，把零散的项目（指标）分数综合为一个总分数的方法，常见的方法有（）。A.累加法B.平均综合法C.加权综合法D.连乘综合法E.指数连乘法28.人员素

24、质测评的功用有（）。A.评定B.诊断反馈C.预测D.有利于人力资源开发E.有助于人力资源的合理配置29.个性倾向差异包括（）。A.兴趣B.爱好C.需要D.动机E.世界观30.素质测评标准体系是充当一种价值等价物的作用，它一般由（）组成。A.效度B.标度C.信度D.标准E.标记31.绩效考评与素质测评的关系，正确的是（）。A.绩效考评主要是对主体工作后结果的分析与审定B.素质测评主要是对主体工作后结果的分析与审定C.素质测评主要是对主体工作前条件的分析与确定D.绩效考评主要是对主体工作前条件的分析与确定E.绩效考评是指考评主体对个体或组织活动成果及其价值的考查与评定32.从近几年实践看，我国面试

25、的发展出现了（）趋势。A.形式多样化B.内容全面化C.程序变动化D.考官内行化E.结果随意化2005年7月广东省高等教育自学考试人员测试理论与方法试卷一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1、下列哪一种评价中心形式被认为是最有效且使用频率最高的？（ B ）A、管理游戏 B、公文处理 C、演说 D、面谈2、评价中心最主要的特点是（ D ） A、整体互动性 B、综合性 C、大信息量性 D、情境模拟性3、评价中心主要作为何种人员的选拔与晋升中的考核手段？（ A ） A、高层管理

26、人员 B、一般管理人员 C、技术人员 D、公务员4、测评质量的检测中，对结构效度的分析常采用（ A） A、实证法 B、蓝图对照法 C、专家比较对照法 D、相关系数法5、复本信度的测定，常用方法是（ B ） A、稳定系数的分析法 B、等值系数法 C、分半系数法 D、内部一致性系数法6、在知识测评中，某一多项选择题有35人做对，15人做错，则该项目的适合度为（ A ） A、0.7 B、0.3 C、1 D、0.437、对测评结果进行整体差异分析时，常见指标是（ A ） A、标准差与差异系数 B、众数与标准差 C、平均数与相关系数 D、百分位数与方差8、甲在某项素质测评中的Z分数为0.01，则甲水平为

27、（ D ） A、优秀水平 B、十分差水平 C、中等偏上水平 D、中等水平9、为了区分被测评者的差异，尽量拉开分数档次，对测评分数的综合宜采用（ D ） A、累加法 B、平均综合法 C、加权综合法 D、连乘综合法10、人员素质测评的内核是（ D ）A、举止相貌测评 B、身体状况测评 C、智慧才能测评 D、人员素质测评11、单卵双细胞长大以后，他们个性有很大不同，这说明素质有（ B ）A、原有基础性 B、可塑性 C、稳定性 D、内在性12、 C 是以开发人员素质为目的的测评。A、选拔性测评 B、配置性测评 C、开发性测评 D、诊断性测评13、高等教育自学考试的合格线是以普通高校相同学历层次、相同课

28、程的结业水平为参照标准。这种测评标准属（ A ）A、参照常模 B、参照效标 C、无目标测评 D、参照物标14、 D 就是先选择某一中介变量，把诸种不同类别质的素质测评对象进行统一性的转化，对它们进行近似同类同质的量化。（ ） A、顺序量化 B、等距量化 C、比例量化 D、当量量化15、在素质测评标准体系中，一般在素质测评目的下规定（B ）A、测评目标 B、测评内容 C、测评项目 D、测评指标16、 的精神分析学说为面试提供了理学依据。（ A ） A、弗洛伊德 B、马斯洛 C、比奈 D、高顿17、“诚实、积极、勤劳、谦虚、圆滑、消极、懒惰、骄傲、热爱祖国、拥护社会主制度”属于 A 型品德特征。

29、A、态度 B、意志 C、社会 D、理智18、斯普兰格认为，“工作与生活总是以自己的信仰与理想为准则”属于 D 型价值观。 A、理论 B、经济 C、社会 D、宗教19、数据：“5，8，1，0，3，9”，其中位数是（ C ）A、2 B、3 C、4 D、520、所有测评方式中，信息量最多、利用率最高的是（ C ） A、心理测试 B、技能测试 C、面试 D、笔试21、面试中，言辞占行为传递信息的（ A ）A、7% B、38% C、55% D、67%22、面试中，只要求被试做“是”、“否”一个词或一个简单的回答，属于 A 提问方式。A、闭口型 B、假设式 C、引导式 D、压迫式23、面试时，考官与被测试

30、人距离最好控制在 B 米左右。 A、1 B、2 C、3 D、424、主观经验法中，权重分配要符合客观实际的需要，可能根据测评目的与具体要求而适当变通分配。这指的是权重（ B ） A、分配的合理性 B、分配的变通性 C、数值的模糊性 D、数值的归一性二、多项选择题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。25、情境设计中的情境要与拟聘职位的工作实际具有相似性，具体指哪些方面的相似性？（ ACD ）A 、素质 B、评价形式 C、内容 D、条件26、项目质量的考评指标主要有（ ABDE ）

31、A、适合度 B、区分度 C、信度 D、独立性 E、选择率27、为体现测评项目（指标）在整体中的重要程度，在对测评结果的综合处理时，应采用（ CE ）A、累加法 B、平均结合法 C、加权综合法 D、连乘综合法 E、指数连乘法28、绩效考评与素质测评关系，正确的是（ ACE ）A、 绩效考评主要是对主体工作后结果的分析与审定B、 素质测评主要是对主体工作后结果的分析与审定C、 素质测评主要是对主体工作前条件的分析与确定D、 绩效考评主要是对主体工作前条件的分析与确定E、 绩效考评是指考评主体对个体或组织活动成果及其价值的考查与评定29、量化的形式有（ ABCDE ）A、一次量化与二次量化 B类别量化与模糊量化 C、顺序量化、等距量化 D、当量量化 E、比例量化30、加权的类型有（ ABC ）A、纵向加权 B横向