大学生态试题及答案.docx

1、大学生态试题及答案0绪论答案一、名词解释1、生态学：生态学是研究生物及环境间相互关系的科学。2、生物圈：是指地球上的全部生物和一切适合于生物栖息的场所，它包括岩石圈的上层、全部水圈和大气圈的下层。3、尺度：是指一生态现象或生态过程在空间和时间上所涉及到的范围和发生的频率。二、单项选择题1、最早给出“生态学”定义的是（B）。A. 奥德姆B. 郝克尔C. 达尔文D. 高斯2、在诸生态因子中 B 的因子称为主导因子。A 能替代少数其他因子B 对植物生长发育有明显影响C 把其他因子的直接作用变为间接作用D 对其他因子有影响作用子3、著有生态学基础一书并因此获得“泰勒”奖，被誉为“现代生态学之父”的是下

2、列哪位生态学家？（A）A. Odum B. Haeckel C. Clements D. Tansley4、下列表述正确的是（）。生态学是研究生物形态的一门科学生态学是研究人与环境相互关系的一门科学生态学是研究生物与其周围环境之间相互关系的一门科学生态学是研究自然环境因素相互关系的一门科学5、根据研究方法，一般可把生态学分为野外生态学、理论生态学和（A）。A实验生态学 B种群生态学 C行为生态学 D草原生态学 三、多项选择题1、通常生态学所研究的几个可辨别尺度的亚部分包括（ABCD）A个体 B种群 C群落 D生态系统2、生态学研究方法包括（ABC） A野外 B实验 C理论 四、填空题1、生态学

3、是研究 生物 及 环境 相互关系的科学。2. 普通生态学通常包括 个体 、 种群 、 群落 和 生态系统 四个研究层次3. 理论生态学按照生物类别可分为 植物 生态学、 动物 生态学、 微生物 生态学、人类生态学等。4、 坦斯利 于1935年首次提出了生态系统的概念。5、生态学的研究方法可分 野外 、 实验 和 理论 的3类6、生态学的定义是由 Haeckel 于 1866 年提出来的。五、简要回答1、什么是生态学?简述其研究对象和范围。生态学是研究生物与其周围环境之间相互关系的一门科学。由于生物是呈等级组织存在的，因此，从生物大分子、基因、细胞、个体、种群、群落、生态系统、景观直到生物圈都是

4、生态学研究的对象和范围。2、简述生态学的分支学科。根据研究对象的组织层次分类：分子生态学、个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学、景观生态学与全球生态学等；根据生物类群分类：植物生态学、动物生态学、微生物生态学等；根据生境类型分类：陆地生态学、海洋生态学、森林生态学、草原生态学、沙漠生态学等；根据交叉学科分类：数学生态学、化学生态学、物理生态学等；根据应用领域分类：农业生态学、自然资源生态学、城市生态学、污染生态学等。3、生态学发展经历了哪几个阶段？ 分为4个时期：生态学的萌芽时期（公元16世纪以前），生态学的建立时期（公元17世纪至19世纪末），生态学的巩固时期（20世纪初至20

5、世纪50年代），现代生态学时期（20世纪60年代至现在）。 4、简述生态学研究的方法。生态学研究方法包括野外调查研究、实验室研究以及系统分析和模型三种类型。 野外调查研究是指在自然界原生境对生物与环境关系的考察研究，包括野外考察、定位观测和原地实验等方法。实验室研究是在模拟自然生态系统的受控生态实验系统中研窆单项或多项因子相互作用，及其对种群或群落影响的方法技术。系统分析和模型是指对野外调查研究或受控生态实验的大量资料和数据进行综合归纳分析，表达各种变量之间存在的种种相互关系，反映客观生态规律性，模拟自然生态系统的方法技术。六、论述题1、现代生态学发展的特点和主要趋势是什么? （1）研究层次向

6、宏观和微观方向发展。现代生态学一方面向区域性、全球性乃至宇宙性方面发展；另一方面是向微观方向发展，与分子生物学、分子遗传学、生理学、微形态解剖学结合。 （2）研究范围的扩展。一是生态学的研究内容和任务扩展到人类社会，渗入到人类的经济活动，成为自然科学与社会科学相接的桥梁之一；二是应用生态学得到迅速发展。（3）研究方法手段的更新。野外自计电子仪器、遥感与地理信息系统、生态建模等现代化测试技术、设备和手段得到广泛应用；系统分析方法以及系统生态学的发展，进一步丰富了本学科的方法论。（4）生态学研究的国际性日益增强。2、论述生态学的基本视角。 （1）整体观和综合观。生态学的一个基本的观点就是强调整体性

7、和综合性。整体性观点是生态学区别于其他许多学科的基本观点。一般来说，科学研究需要由整体到部分的还原方法和从部分到整体的综合方法这两者的结合，但由于长期以来，存在着还原有余而综合不足的倾向，尤其是要解决目前全人类面临的能源、环境等生存危机，所以生态学特别强调整体性和综合性的研究，该观点的意义还在于，尽管人类文明取得了巨大的科技进步，但人仍然离不开对自然环境的依赖，仍然是世界生态系统这一整体的一部分。 （2）层次结构理论。层次结构理论是综合观和整体观的基础。该理论认为客观世界的结构都是有层次的，而且这种层次在宏观和微观上都是无限的。组成客观世界的每个层次都有自己特定的结构和功能，对任一层次的研究和

8、认识都不能代替对另一层次的研究和认识。 （3）新生特性原则。当低层次的单元结合在一起组成一个较高层次的功能性整体时，总会有一些在低层次从未有过的新生特性产生。1-3部分答案一、名词解释1. 环境：是指某一特定生物体或生物群体周围一切的总和，包括空间以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的各种因素。2. 生态因子：是指环境要素中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的因子，如光照、温度、水分、氧气、二氧化碳、食物和其他生物等。3. 生境：所有生态因子构成生物的生态环境，特定生物休或群体的栖息地的生态环境称为生境。4. 利比希最小因子定律：低于某种生物需要的最小是的任何特定因子，是决

9、定该种生物生存和分布的根本因素。5. 限制因子：任何生态因子，当接近或超过某种生物的耐受极限而阻止其生存、生长、繁殖或扩散时，这个因素称为限制因子6. 耐受性定律：任何一个生态因子在数量上或质量上的不足或过多，即当其接近或达到某种生物的耐受限度时会使该种生物衰退或不能生存。7. 生态幅：每一种生物对每一种生态因子都有一个耐受范围，即有一个生态上的最低点和最高点。在最低点和最高点（或称耐受性的上限和下限）之间的范围，称为生态幅或生态价。8. 光周期现象：植物的开化结果、落叶及休眠，动物的繁殖、冬眠、迁徙和换羽毛等，是对日照长短的规律性变化的反应，称为光周期现象。9. 冷害：喜温生物在0以上的温度

10、条件下受到的伤害。10. 冻害：生物在冰点以下受到的伤害叫冻害。11. 贝格曼规律：内温动物，在比较冷的气候区，身体体积比较大，在比较暖的气候区，身体体积比较小。12. 阿伦规律：内温动物身体的凸出部分在寒冷的地区有变小的趋势。13. 生物学零度：生物生长发育的起点温度，即生物的生长发育是在一定的温度范围上才开始，低于这个温度，生物不发育，这个温度称为发育阈温度或生物学零度。14. 有效积温：生物完成某个发育阶段所需的总热量。K=N(T-C) (式中K为有效积温，N为发育时间，T为平均温度，C为发育阈温度)15. 土壤质地：土粒按直径大小分为粗砂、细粒、粉砂和粘粒，不同大小土粒的组合称为土壤质

11、地 16. 土壤结构：是指固体颗粒的排列方式、孔隙的数量和大小以及团聚体的大小和数量等 二、单项选择题1、根据生态因子的性质，可将其分为土壤因子、地形因子、生物因子、人为因子和（A）。A气候因子 B地球因子 C非生物因子 D外来因子 2、根据生态因子的稳定性程度可把生态因子分为稳定因子和（D）。A气候因子 B地形因子 C外来因子 D变动因子 3、根据生态因子作用大小与生物数量的相互关系，将生态因子分为密度制约因子和（D）。A气候因子 B地形因子 C稳定因子 D非密度制约因子4、具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境称为（B）。A环境 B生境 C内环境 D地球环境 5、地形因子对生物的作用属于

12、（B）。 A直接作用 B间接作用 C替代作用 D补偿作用 6、氧气对水生动物来说，属于（D）。A综合因子 B一般生态因子 C替代因子 D限制因子 7、对于某种作物，当土壤中的氮可维持250kg产量，钾可维持350kg产量，磷可维持500kg产量，则实际产量一般会在（A）。A250kg左右 B350kg左右 C500kg左右 D大于500kg 8、当光强度不足时，C02浓度的适当提高，则使植物光合作用强度不致于降低，这种作用称为（C）。A综合作用 B阶段性作用 C补偿作用 D不可替代作用 9、一般来讲，某种生物的耐性限度达到最适时的温度、湿度条件组合状况为（D）。A高温、高湿 B中温、高湿 C中

13、温、高湿 D中温、中湿 10、在光与植物形态建成的各种关系中，植物对黑暗环境的特殊适应产生（A）。A黄化现象 B白化现象 C辐射效应 D代谢效应 11、植物光合作用的光谱范围主要是（A）。A可见光区 B紫外光区 C红外光区 D绿光 12、属于生理无效辐射的光质是（C）。A红光 B紫光 C绿光 D兰紫光 13、属于生理有效辐射的光质是（A）。A红光 B紫外光 C绿光 D红外光 14、在太阳辐射光谱中，主要引起热的变化的光是（D）。A红光 B紫外光 C绿光 D红外光 15、在太阳辐射中，主要引起光学效应，促进维生素D的形成和杀菌作用的光是（B）。A红光 B紫外光 C绿光 D红外光 16、下列植物中

14、，属于长日照植物的是（C）。A大豆 B玉米 C冬小麦 D水稻 17、下列植物中，属于短日照植物的是（D）。A冬小麦 B甜菜 C萝卜 D水稻 18、有效积温法则公式K=N(T-C)中，C为（D）。A平均温度 B发育的时间 C有效积温 D发育起点温度 19、一般而言，高纬度地区作物整个生育期所需有效积温较低纬度地区的要（B）。A多 B少 C一样 D不确定 20、大多数植物的生长和干物质积累在变温条件下比恒温条件下（A）。A有利 B不利 C一样 D不确定 21、生活在高纬度地区的恒温动物，一般其身体较低纬度地区的同类个体大，以此来减少单位体重散热量，这一适应称为（A）。A贝格曼法则 B阿伦法则 C李

15、比希定律 D谢尔福德定律 22、水生植物的特点是（A）。A通气组织发达 B机械组织发达 C叶面积小 D根系发达 23、旱生植物的特点是（B）。 A叶面积较大 B根系发达 C 通气组织发达 D叶片较多 24、早生植物的特点是（A）。 A根系发达，叶表面积较小 B根系发达，叶表面积较大 C根系不发达，叶表面积较小 D根系不发达，叶表面积较大 25、最利于植物生长的土壤质地是（C）。A粘土 B砂土 C壤土 D黄土 26、最有利于植物生长的土壤结构是（A）。A团粒结构 B片状结构 C块状结构 D柱状结构 27、阴性植物的特点是（D）。 A光补偿点较高，生长在全光照条件下 B光补偿点较高，生长在阴湿条件

16、下 C光补偿点较低，生长在全光照条件下D光补偿点较低，生长在阴湿条件下 28、土壤细菌和豆科植物的根系所形成的共生体称为（B）。 A菌根 B根瘤 C菌丝 D子实体 29、在北半球中纬度的山区，阳坡的环境特点是（A）。 A温度较高，相对湿度较小 B温度较高，相对湿度较大 C温度较低，相对湿度较小 D温度较低，相对湿度较大 30.下列哪一生态因子可归入生物因子（A）。 A.人为因子 B.土壤因子 C.地形因子 D.气候因子 31.生物在生长发育的不同阶段往往对生态因子及其强度有不同的需求，这是指生态因子的（A）。 A.阶段性作用 B.间接作用 C.综合作用 D.不可替代性 32.最小因子法则是由哪

17、一位科学家提出的（ B ）。 A.Tansley B.Liebig C.Haeckel D.Shelford 33.在自然环境条件下所诱发的生物生理补偿变化通常需要较长时间，这种补偿变化称为（B）。 A.实验驯化 B.气候驯化 C.人工驯化 D.休眠 33.在光谱中，380-760nm波长范围的光属于（ C ）。 A.紫外光 B.红外光 C.可见光 D.蓝光 34.昆虫的休眠和滞育主要与下列哪一生态因子有关（ D ）。 A.温度 B.食物 C.湿度 D.光 35.生活在高纬度地区的恒温动物，其身体往往比生活在低纬度地区的同类个体大，这个规律称为（ B ）。 A.Allen规律 B.Bergma

18、n规律 C.Logistic增长 D.Tilman模型 36.动物在低温环境中降低身体终端的温度，这种适应是（A ）。 A.生理适应 B.行为适应 C.形态适应 D.对高温的适应 37.发育起点温度又称为（ B ）。 A.最低温度 B.最低有效温度 C.温度下限 D.温度上限 38.生物体的含水量一般在（ C ）。 A.90%以上 B.50-70% C.60-80% D.80%以上 39.植物每生产1 g干物质约需水量为（ C ），但不同植物类型需水量是不同的。 A.349g B.200-300 g C.300-600 g D.600-800 g 40.海洋生活的低渗动物具有发达的排泄器官，其

19、功能是（ C ）。 A.排出水分 B.获取水分 C.排出溶质 D.获取溶质 41.从赤道到两极，光照强度随纬度的增加而（ A ）。 A.减弱 B.增强 C.不变 D.略增强 42.适合在强光照环境中生活的植物称为（ C ）。 A.湿生植物 B.中生植物 C.阳生植物 D.阴生植物 43.（ C ）是水生动物最重要的限制因素。 A.水温 B.光照 C.溶氧 D.盐度 44.（A ）往往是动物适应不良环境条件的第一性手段。 A.行为适应 B.生理适应 C.滞育 D.休眠 45.对生物起着直接影响的邻近环境称为（ D ）。 A.地区环境 B.生物圈 C.大环境 D.小环境46 环境因子中对植物有作用

20、的因子是（A）。A 生态因子 B 环境 C 主导因子 D 限制因子 47每种植物的生态幅影响该种植物的（C）。A 生物量 B 生长速度 C 分布范围 D 发育程度 48.（C）在某些植物的春化阶段是必不可少的。A 光照强度 B 光周期 C 低温 D 昼夜变温三、填空题1.所有生态因子构成生物的 生态环境 。2.具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境称为 生境 。3.生理有效辐射中， 红 光和 蓝 光是被叶绿素吸收最多的部分。4.根据植物开花对日照长度的反应，可把植物分为长日照植物、短日照植物、中日照植物和日中性植物。5.有效积温的计算方法，是从某一时期内的平均温度减去生物学零度。6.如果土壤

21、中的氮可维持 250kg 的生物产量，钾可维持 350kg 的产量，磷可维持 500kg 的产量，而实际产量只有 250kg ；如果多施 1 倍的氮，产量将停留在 350kg ，因为此时产量为钾所限制。这种现象可以用生态学上的Liebig最小因子 定律进行解释。 7.动物对温度的适应方式包括 行为适应 、 形态适应 、 生理适应 。8.生物科学中的环境一般以 生物 为主体，而环境科学中的环境一般以 人类 为主体。 9.生物的大环境包括 地区环境 、 地球环境 和 宇宙环境 。10.根据生态因子的性质可将其分为 气候因子、 土壤因子 、地形因子 、 生物因子 和 人为因子 。 11.根据生态因子

22、作用强度与种群密度的关系，可将其分为 密度制约因子 和 非密度制约因子 。12.生态因子作用的一般特点包括 综合作用 、主导因子作用 、 阶段性作用 、 不可替代性和补偿性作用 、直接作用和间接作用。 13.生物为保持内稳态发展了很多复杂的形态、生理和 行为 的适应。14.可见光是电磁波，其主要波长范围在 380-760 nm。15.低温对生物的伤害可分为 冻害 和 冷害 。 16.发育起点温度又称为 生物学零度 。17.陆生植物随生长环境的水分状态可分为 湿生植物 、 中生植物 和 旱生植物 。18.陆生动物主要通过 形态结构适应 、 行为适应 和 生理 适应减少失水。19.根据对过量盐类的

23、适应特点，盐土植物可分为聚盐性植物、泌盐性植物和不透盐植物。20.地球上光照强度在赤道地区最大，随纬度增加而逐渐 减弱 。21.根据土壤质地可把土壤分为砂土、壤土和粘土三大类，其通气透水、保水保肥性能都不一样五、问答题1、简述环境、生态环境和生境的区别与联系。环境是指某一特定生物体或生物群体周围一切事物的总和；生态环境是指围绕着生物体或者群体的所有生态因子的集合，或者说是指环境中对生物有影响的那部分因子的集合；生境则是指具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境，其中包括生物本身对环境的影响。2、环境的类型都有哪些?按环境的性质可将环境分成自然环境、半自然环境（被人类破坏后的自然环境）和社会环境

24、三类；按环境的范围大小可将环境分为宇宙环境（或称星际环境）、地球环境、区域环境、微环境和内环境。3、根据生态因子的性质，生态因子分为哪几类?根据生态因子的性质，其可分为气候因子、土壤因子、地形因子、生物因子和人为因子。4、简述李比希（Liebig）最小因子定律。在一定稳定状态下，任何特定因子的存在量低于某种生物的最小需要量，是决定该物种生存或分布的根本因素。这一理论被称做“Liebig最小因子定律”。应用这一定律时，一是注意其只适用于稳定状态，即能量和物质的流入和流出处于平稳的情况；二是要考虑生态因子之间的相互作用。5、简述谢尔福德（Shelford）耐性定律。生物的存在与繁殖，要依赖于综合环

25、境因子的存在，只要其中一项因子的量（或质）不足或过多，超过了某种生物的耐性限度，则使该物种不能生存，甚至灭绝。这一理论被称为Shelford耐性定律。6、试述生态因子的作用规律。 （1）综合作用。生态环境是一个统一的整体，生态环境中各种生态因子都是在其他因子的相互联系、相互制约中发挥作用，任何一个单因子的变化，都必将引起其他因子不同程度的变化及其反作用。（2）主导因子作用。在对生物起作用的诸多因子中，其中必有一个或两个是对生物起决定性作用的生态因子，称为主导因子。主导因子发生变化会引起其他因子也发生变化。（3）直接作用和间接作用。环境中的一些生态因子对生物产生间接作用，如地形因子；另外一些因子

26、如光照、温度、水分状况则对生物起直接的作用。（4）阶段性作用。生态因子对生物的作用具有阶段性，这种阶段性是由生态环境的规律性变化所造成的。（5）生态因子不可代替性和补偿作用。环境中各种生态因子对生物的作用虽然不尽相同，但都各具有重要性，不可缺少；但是某一个因子的数量不足，有时可以靠另外一个因子的加强而得到调剂和补偿。7、试述光的生态作用。太阳光是地球上所有生物得以生存和繁衍的最基本的能量源泉，地球上生物生活所必需的全部能量，都直接或间接地源于太阳光。（1）不同光质对生物有不同的作用。光合作用的光谱范围只是可见光区，红外光主要引起热的变化；紫外光主要是促进维生素D的形成和杀菌作用等。此外，可见光

27、对动物生殖、体色变化、迁徙、毛羽更换、生长、发育等也有影响。（2）光照强度对生物的生长发育和形态建成有重要影响。很多植物叶子会随光照强度的变化呈现出日变化和年周期变化。植物种间对光强表现出适应性差异，可分为阳地种和阴地种。动物的活动行为与光照强度有密切关系，在礼堂器官的形态上产生了遗传的适应性变化。（3）日照长度的变化使大多数生物的生命活动也表现出昼夜节律；由于分布在地球各地的动植物长期生活在具有一定昼夜变化格局的环境中，借助于自然选择和进化而形成了各类生物所特有的对日照长度变化的反应方式，即光周期现象。根据对日照长度的反应类型可把植物分为长日照植物、短日照植物、中日照植物和日中性植物。日照长

28、度的变化对大多数动物尤其是鸟类的迁徙和生殖具有十分明显的影响。 8、论述温度因子的生态作用。温度影响着生物的生长和生物的发育，并决定着生物的地理分布。任何一种生物都必须在一定的温度范围内才能正常生长发育。一般说来，生物生长发育在一定范围内会随着温度的升高而加快，随着温度的下降而变缓。当环境温度高于或低于生物所能忍受的温度范围时，生物的生长发育就会受阻，甚至造成死亡。此外，地球表面的温度在时间上有四季变化和昼夜变化，温度的这些变化都能给生物带来多方面和深刻的影响。温度对生物的生态意义还在于温度的变化能引起环境中其他生态因子的改变，如引起湿度、降水、风、氧在水中的溶解度以及食物和其他生物活动和行为

29、的改变等，这是温度对生物的间接影响。9、 简述高温对植物或动物的影响及对植物或动物对高温的适应。高温对植物的影响与对动物的影响有不同的表现。高温对植物的影响主要有：（1）减弱光合作用，增强呼吸作用，使植物有机物的合成和利用失调。（2）破坏植物的水份平衡。（3）加速生长发育，减少物质和能量的积累。（4）促使蛋白质凝固和导致有害代谢产物在体内积累。植物对高温的适应主要表现在形态和生理两方面。（1）形态方面：体表有蜜绒毛和鳞片。植物体表呈浅色，叶片革质发亮。改变叶片方向减少光的吸收面。树干和根有厚的木栓层。（2）生理方面：降低细胞含水量，增加盐或糖的含量，增强蒸腾作用。高温对动物的影响主要是：（1）

30、破坏酶的活性，使蛋白质凝固变性 （2）造成缺氧 （3）排泄功能失调和（4）神经系统麻痹。动物对高温的适应主要表现在生理、形态和行为三方面。（1）生理方面是适当放松恒温性， （2）形态反面如骆驼的厚体毛等。（3）行为方面是躲避高温等。10、试述水因子的生态作用。（1）水是生物体不可缺少的重要的组成部分；水是生物新陈代谢的直接参与者，也是光合作用的原料。因此，水是生命现象的基础，没有水也就没有生命活动。此外，水有较大的比热，当环境中温度剧烈变动时，它可以发挥缓和、调节体温的作用。（2）水对生物生长发育有重要影响。水量对植物的生长也有最高、最适和最低3个基点。低于最低点，植物萎蔫，生长停止；高于最高

31、点，根系缺氧、窒息、烂根；只有处于最适范围内，才能维持植物的水分平衡，以保证植物有最优的生长条件。在水分不足时，可以引起动物的滞育或休眠。（3）水对生物的分布的影响。水分状况作为一种主要的环境因素通常是以降水、空气湿度和生物体内外水环境三种方式对生物施加影响，这三种方式相互联系共同影响着生物的生长发育和空间分布。降水是决定地球上水分状况的一种重要因素，因此，降水量的多少与温度状况成为生物分布的主要限制因子。我国从东南至西北，可以分为3个等雨量区，因而植被类型也可分为3个区，即湿润森林区、半干旱草原区及干旱荒漠区。11、试述陆生植物对水因子的适应。根据植物与水分的关系，陆生植物又可分为湿生植物、旱生植物和中生植物3种类型。（1）湿生植物