高考物理选择题的解法.docx

1、高考物理选择题的解法高考物理选择题的解法物理选择题在当前高考中一般分为常规选择题、识图选择题、定量选择题、组合选择题和信息迁移选择题等五大类常规类选择题一般注重对物理基础知识的检测，分值约占选择题的25%；识图选择题重点考查考生的阅读理解能力、识图能力和从图中提取有价值的信息的能力以及利用数学知识解决物理问题的能力，每年高考都至少有一个这样的题；定量选择题一般由题干提供数值（字母）、图表，主要考查考生的阅读理解能力和推理计算能力，分值约占选择题的25%；组合选择题一般在备选项中考查多个知识点，重点考查各知识点的区别和联系，及考生对各知识点掌握的熟练程度，每年至少有一个这样的题；信息迁移型选择题

2、是近几年高考的热点、亮点，其主要特点是所提供的材料是课本是没有的，材料内容新、叙述方法新，主要考查考生获取新信息的能力及知识迁移的能力，每年高考都有一道这样的题不管是哪种类型的选择题，我们解题的原则一是提高解题速度，二是提高解题的准确度为此我们必须掌握适当的方法和技巧，加强专项训练提高物理选择题得分率的关键：1、熟练掌握基本概念、基本规律和基本实验原理与技能。而要做到这些，至关重要的是在学习物理和复习过程中认真钻研教材，逐字逐句推敲并对每一个插图和演示实验都应认真思考，加强在理解的基础上进行记忆。2、审题严谨。对指令性语言，对题干反复审清，应明确是单项选择题，还是多项选择题，是选正确答案，还是

3、选错误答案？题干部分交待的是怎样的物理模型？等等。3、认真总结解题经验，掌握一定的解题方法和技巧，进行适量的解题训练。选择题的审题方法：“三审”1、审题干（1）审题干要明确题干的限制条件，从而确定要选的具体范围、层次、角度和侧面。（2）审题干要找出关键词句题眼。（3）审题干也要明确选择的方向。即题干要求是正向选择还是逆向选择。正向选择一般用“什么是”。“包括什么”、“产生以上现象的原因”、“这表明”等表示；逆向选择一般用“错误的是”、“不正确”、“不是”等表示。2、审选项对所有备选项进行认真分析和判断，将有科学性错误、表述错误或计算错误的选项排除。3、审选项和题干的关系常见的不定项选择题中题干

4、和选项的关系有以下几种情形。第一，选项本身正确，但与题干没有关系，这种情况该选项不选。第二，选项本身正确，且与题干有关系，但选项与题干之间是并列关系，或是选项包含题干、或是题干与选项的因果关系颠倒，这种情况下该选项不选。第三，选项并不是教材的原文，但意思与教材的知识点相同或近似，或是对题干所含知识的深层次表达和解释，或是对某一正确选项的进一步解释和说明，这种情况下的选项可选。第四，单个选项只是教材中知识点的一部分，并不完整，但几个选项在一起即表达了一个完整的知识点，这种情况下一般可选。解答物理选择题的方法和技巧1理解判断法：考查学生对知识的记忆、再认和物理概念、规律理解情况的题目，可依据物理事

5、实、概念、规律、定则等，经过思考（概念辨析、比较鉴别）从题目提供的多个选项中作出判断，选出正确答案1下列核反应中属于核聚变的是( ) 2如图所示，一导体球A带有正电荷，当只有它存在时，它在空间P点产生的电场强度的大小为EA在A球球心与P点连线上有一带负电的点电荷B，当只有它存在时，它在空间P点产生的电场强度的大小为EB当A、B同时存在时，根据场强叠加原理，P点的场强大小应为A、EB B、EAEBC、 D、以上说法都不对3用比值法定义物理量是物理学中一种常用的方法。下面选项中采用比值法且定义正确的是（ ）A.加速度a= . B.磁感应强度B= . C.电场强度E=k . D.电容C=2正反例检验

6、法：有些选择题的选项中，带有“可能”、“可以”等不确定词语，只要能举出一个特殊例子证明它正确，就可以肯定这个选项是正确的；有些选择题的选项中，带有“一定”、“不可能”等肯定的词语，只要能举出一个反例驳倒这个选项，就可以排除这个选项；这种方法称为正反例检验法4在静电场中，将一电子从A点移到B点，电场力做了正功，则A、电场强度的方向一定是由A点指向B点B、电场强度的方向一定是由B点指向A点C、电子在A点的电势能一定比在B点高D、电子在B点的电势能一定比在A点高5在地球（看做质量均匀分布的球体）上空有许多同步卫星，下面说法中正确的是A、它们的质量可能不同B、它们的速度大小可能不同C、它们的向心加速度

7、大小可能不同D、它们离地心的距离可能不同3筛选排除法：选择题的正确答案一定包含在题目所给的备选选项之中，根据选择题的这一特点，通过对题述物理过程、物理条件和备选选项形式的分析，将不合题意的选项逐一排除，最终选出正确答案的方法叫做筛选排除法6如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物体B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线运动由此可知，A、B间的动摩擦因数1和B、C间的动摩擦因数2有可能是A、10，20B、10，20C、10，20D、10，20，7在如图所示电路的三根导线中，有一根是断的，电源、电阻器R1、R2及另外两根导线都是好的，为了查出断导线，某学生想先将多

8、用表的红表笔连接在电源的正极a，再将黑表笔分别连接在电阻器R1的b端和R2的c端，并观察多用表的指针的示数，在下列选档中，符合操作规程的是A、直流10V档B、直流0.5V档C、直流2.5V档D、欧姆档4图像图解法：物理学中的图像和示意图种类很多，如矢量图、光路图、物体的运动图像、气体的状态变化图像等，图像和示意图具有形象、直观的特点利用图像或示意图解答选择题，便于了解各物理量之间的关系，能够避免繁琐的计算，迅速简便地找出正确答案若各选项描述的是物理过程的变化情况，此法更显得优越此类题目在力的动态变化、物体运动状态的变化、波形变换、气体状态变化、电磁感应现象等问题中最为常见几乎年年都考8质点所受

9、的力F随时间变化的规律如图所示，力的方向始终在一直线上，已知t=0时质点的速度为零在图示t1、t2、t3和t4各时刻中，哪一时刻质点的动能最大A、t1 B、t2C、t3 D、t49水平拉力F1、F2分别作用在水平面上的物体一段时间后撤去拉力，使物体从静止开始运动后又停下来，如果物体在这两种情况下的总位移相等，且F1F2，设物体所受摩擦力恒定，那么对应物体运动的两个过程中，力F1、F2冲量大小判断中正确的是A、F1冲量大 B、F2冲量大 C、F1、F2冲量一样大 D、条件不足，无法判断10质量为2m的长木板静止在光滑的水平面上，如图（1）所示，一质量为m的小铅块（可视为质点）以水平速度v0由木板

10、左端恰能滑到木板的右端并与木板相对静止现将木板分成长度和质量相等的两段（1、2）后紧挨着放在此地面上，再让小铅块以相同的水平速度v0由木板1的左端开始向右滑动，如图（2）所示则下列判断正确的是A小铅块仍能滑到2的右端并与之相对静止B小铅块会从2的右端滑出C过程（1）产生的热量等于过程（2）产生的热量D过程（1）产生的热量多于过程（2）产生的热量11图6中A、B是一对平行的金属板。在两板间加上一周期为T的交变电压u。A板的电势UA0，B板的电势UB随时间的变化规律为:在0到T/2的时间内,UBU0(正的常数)；在T/2到T的时间内，UB-U0；在T到3T/2的时间内,UBU0；在3T/2到2T的

11、时间内。UB-U0，现有一电子从A板上的小孔进入两板间的电场区内。设电子的初速度和重力的影响均可忽略，则( )(A)若电子是在t0时刻进入的,它将一直向B板运动；(B)若电子是在tT/8时刻进入的,它可能时而向B板运动,时而向A板运动,最后打在B板上；(C)若电子是在t3T/8时刻进入的,它可能时而向B板运动,时而向A板运动,最后打在B板上；(D)若电子是在tT/2时刻进入的,它可能时而向B板、时而向A板运动。12如图10中两单摆摆长相同，平衡时两摆球刚好接触，现将摆球A在两摆线所在平面内向左拉开一小角度后释放，碰撞后，两摆球分开各自做简谐运动，以mA、mB分别表示摆球A、B的质量，则A、如果

12、mAmB，下一次碰撞将发生在平衡位置右侧； B、如果mAEk2 B.Ek1Ek2 D.Ek1Ek2 准确地掌握基本概念、基本规律，严密的逻辑推理能力，准确的运算能力是选择题得高分的保证。43一位质量为m的运动员从下蹲状态向上起跳，经t时间，身体伸直并刚好离开地面，速度为v.在此过程中，A.地面对他的冲量为mv+mgt,地面对他做的功为mv2B. 地面对他的冲量为mv+mgt,地面对他做的功为零C. 地面对他的冲量为mv，地面对他做的功为mv2D. 地面对他的冲量为mv-mgt,地面对他做的功为零高考物理选择题的解法答案123456789101112ADCCABDABBDABCD131415161718192021222324BCADABDACBCABB252627282930313233343536BACCDABCDACACABCDBCACBCC37383940414243DBCBDACDAACB