汉语言文学专业培养方案安庆师范大学物理与电气工程学院.docx

1、汉语言文学专业培养方案安庆师范大学物理与电气工程学院物理学专业培养方案一、培养目标和基本要求（一）培养目标本专业培养具有良好的政治思想素质、科学文化素养，学习研究能力强、专业基础宽厚，能够在中等学校从事物理、通用技术、电工学、电子学教学的教育工作者；培养能从事与物理相关的科学技术和其他领域的科研工作者；培养具有创新精神和实践能力的高质量复合型物理人才。（二）基本要求1、掌握马克思主义基本理论，具有良好的政治素质和道德修养，自觉树立社会主义核心价值观。2、具备健康的体魄，具有良好的心理素质和较强的社会适应能力。3、基本掌握一门外语，初步具备一定的外文检索及相关应用能力，能用外语进行交流。4、具备

2、在日常生活及工作中熟练运用计算机及信息技术处理事务的意识和技能。5、具备一定的科学和人文素养；6、掌握物理学的基本理论、基础知识及实验技能，具有较高的数学修养，了解物理学的前沿理论、应用前景、发展动态以及物理学教学的最新成果，具有较强的创新精神和实践能力，获得进行科学研究的初步训练。7、掌握和运用现代教育技术，熟悉教育法规，掌握并运用教育学、心理学基础理论，具有从事物理、通用技术、电工学、电子学教学的基本能力。二、主干学科物理学三、主要课程高等数学、力学、热学、电磁学、光学、近代物理学、电动力学、量子力学、热力学与统计物理、数学物理方法、普通物理实验、近代物理实验、模拟电子技术、数字电子技术、

3、物理教学法、电工学等。四、主要实践教学环节社会调查、微格教学、教育实习、毕业论文、专业实验等。五、修业年限标准学制：4年；弹性学制：36年。六、授予学位理学学士七、学分要求本专业学生须修满188学分方可取得毕业资格。其中课堂教学166学分，实践课22学分。（一）课堂教学学分要求：1、思想政治理论课、公共基础课须按教学计划修读，修满47.5学分。 2、文化素质教育课程中开设的科学、人文、艺术三个系列，要求学生至少修满8学分，其中学校推荐的课程中至少修满6学分，全校任选课程中至少修满4学分，多修不限。 3、学科基础课须按教学计划修读，修满15学分。4、专业基础课须按教学计划修读，修满57.5学分。

4、5、每生须修读完专业方向课，要求修满16学分，多修读不限。6、专业拓展课每生须修满10学分。多修读不限。（二）实践课学分要求：1、军事训练，1学分；2、军事理论，2学分；3、安全教育，0.5学分；4、读书活动，2学分；5、社会调查，1学分；6、生产劳动，2学分；7、素质拓展，3.5学分；8、专业实践，1学分；9、入学教育，0.5学分；10、毕业教育，0.5学分；11、毕业实习，19学分；12、毕业论文，8学分；八、课程结构表1、课程性质结构表课程性质学时数比例（%）学分数比例（%）必修课253093.7%15694%选修课1706.3%106%合计27001662、课程类别结构表课程类别学时数

5、比例（%）学分数比例（%）公共课思想政治理论课2388.8%148.4%公共基础课53819.9%2615.7%文化素质教育课722.7%42.4%专业课专业基础课168262.3%8953.6%专业拓展课1706.3%106%集中实践教学环节2313.9%合计2700166九、教学时间安排总表一二三四合计12345678周数课堂教学1417171716178106复习考试222222113军训（军事理论、安全教育）22社会调查(1)(1)(1)(3)生产劳动112机动0.50.50.50.50.50.50.50.54教育实习1919毕业论文（设计）（5）(5)88+（10）入学、毕业教育0.

6、5(0.5)(0.5)(0.5)(0.5)0.51+(2)专业技能训练（1）（1）（1）（1）1（1）1+（5）总周数1920.520.519.519.519.519.518156注：在第八学期可根据实际开展学科讲座。十、教学计划安排表1、公共课教学计划表课程类别课程编号课 程 名 称一二三四学分总学时课程性质考核方式开课单位12345678讲课实验或实践思想政治李理论课03001124马克思主义基本原理3351必修考试政法学院03001125思想道德修养与法律基础3351必修考试03001167毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论466834必修考试03001128中国近现代史纲要323

7、4必修考试03001161-03001166形势与政策（1-6）每学期安排2-3次，统一安排在周三下午，采用专题讲座等形式开课2必修考查公共基础课11001001体育（1）2128必修考试体育学院11001002体育（2）2134必修考试11001003体育（3）2134必修考试11001004体育（4）2134必修考试02001001大学英语（1）5468必修考试外国语学院02001002大学英语（2）4468必修考试02001003大学英语（3）4468必修考试02001004大学英语（4）4468必修考试07001017计算机基础5+566868必修考试计算机与信息学院10001098心

8、理学3351必修考试教育学院 10001097教育学3351必修考试56001011大学生职业发展与就业指导（1）3119必修考试招生就业处56001012大学生职业发展与就业指导（2）3119必修考试2、专业课教学计划表课程类别课程编号课程名称一二三四学分总学时课程性质考核方式开课单位12345678讲课实验或实践专业基础课06001024高等数学（1）6584必修考试数学学院06001031线性代数3242必修考试数学学院08002002电工学3+145115必修考试物电学院06001025高等数学（2）5585必修考试数学学院08001007力学（1）4468必修考试物电学院060010

9、23常微分方程3342必修考试数学学院08001076普通物理一级实验3136必修考试物电学院08001077普通物理二级实验6266必修考试物电学院08001011电磁学5478必修考试物电学院08001008力学（2）4468必修考试物电学院08001075热学4468必修考试物电学院08001030模拟电子技术3+145118必修考试物电学院08001078普通物理三级实验4245必修考试物电学院08001012光学4468必修考试物电学院08001006数学物理方法4468必修考试物电学院08001032数字电子技术3+145124必修考试物电学院08001093微格教学1-2周1-2

10、周必修考查物电学院08002011电动力学4468必修考试物电学院08001013近代物理学4460必修考试物电学院08001017近代物理实验3248必修考试物电学院08001094物理教学法3351必修考试物电学院08001082数学物理方法（2）2234必修考试物电学院08002005微机原理3+145112必修考试物电学院51004003专业实践1-2周1-2周必修考查物电学院08002012量子力学4468必修考试物电学院08002013热力学与统计物理4468必修考试物电学院08002010物理仿真实验3124必修考试物电学院56001013教育实习19周1719周必修考查物电学院

11、08001096通用技术8468必修考试物电学院08001088毕业论文8周68周必修考查物电学院课程类别课程编号课程名称一二三四学分总学时课程性质考核方式开课单位12345678讲课实验或实践专业拓展课08002007工程制图2234选修考试物电学院08002092物理思维方法选讲2234选修考查物电学院08002017家用电器2+133412选修考查物电学院06002043概率论与数理统计3351选修考查数学学院08002004物理学史3351选修考查物电学院08002103生活中的物理学2234选修考查物电学院08002016声学基础2234选修考查物电学院08002087中学物理教材分

12、析2+133412选修考查物电学院08002003近代光学及实验333412选修考查物电学院08002021计算物理2234选修考查物电学院08002020科技英语阅读2234选修考查物电学院08002096实用电工技术培训233412选修考查物电学院08002015固体物理3351选修考查物电学院08002014高等量子力学3351选修考查物电学院08001081中学物理实验仪器使用与维护2124选修考查物电学院08001080课件设计与制作2234选修考查物电学院08002099中学数字化实验2234选修考查物电学院08001092通用技术作品制作1-2周1-2周选修考查物电学院十一、主要

13、课程简介 高等数学本课程主要包括(一)高等数学：包括函数、极限、函数的连续性、导数、微分、中值定理及微分学的应用、不定积分、定积分的应用、矢量代数和空间解析几何、级数、多元函数微分学、重积分、曲线和曲面积分、场论初步；(二)线性代数；(三)常微分方程，概率论初步。 力学 本课程主要包括质点运动学，动量和牛顿定律，功和能，角动量，有心力，刚体力学，连续介质力学，振动，波动，相对论基础，分析力学。热学本课程主要包括气体分子运动论，热力学基础，物性论三大部分。气体分子运动论介绍麦克斯韦速度分布律和玻尔兹曼分布律等；热力学基础介绍热力学第一和第二定律；物性论部分主要介绍液体的一些基本热学性质。电磁学本

14、课程包括静电场、稳恒磁场、似稳电磁场和迅变电磁场、电磁场与物质的相互作用、直流电路和交流电路、电磁学单位制等。光学本课程包括几何光学、波动光学的基本原理，对光的干涉、衍射、偏振等现象的解释，光在晶体中的传播，光的吸收、色散和散射等。近代物理学在介绍氢光谱实验定律、佛兰克-赫兹实验、碱金属精细结构、史特恩-盖拉赫实验以及塞曼效应的基础上，揭示原子的光谱、分子光谱和X射线。原子核物理部分则介绍核的静电性质、核衰变及核反应、核结构模型。普通物理一、二、三级实验（一）力、热学部分的基本内容是：误差和数据处理基本理论；基本力、热物理量的测量，基本仪器的正确使用及基本的物理实验方法的训练；（二）电磁学部分

15、：主要讲误差理论，即重点分析两个变量的关系和系统误差。实验的基本内容是电场和磁场的描绘；直流电路，交流电路和暂态电路；带电粒子在电场，磁场中的运动和非电量的相互转换等；（三）光学部分主要内容包括：（1）利用光学仪器，对光的干涉、衍射、传播、偏振等现象进行观察与分析，并进行基本光学量的测量；（2）在基础实验的基础上，开设全息照相，阿贝成象等近代光学的部分基础实验。（一级实验12+6+9+9、二级实验24+12+18+12、三级实验6+6+15+18）近代物理实验本课程包括原子物理实验，核物理实验，微波技术，激光及全息技术，磁共振技术等，使用教材 自编讲义电动力学本课程包括电磁现象的普遍规律、静电

16、场、静磁场、电磁波的传播、电磁波的辐射、狭义相对论等。 量子力学本课程包括薛定谔方程、量子力学中的力学量、微扰理论、碰撞理论、全同粒子系、角动量耦合等。热力学与统计物理 本课程主要介绍热力学函数及其应用、玻耳兹曼分布律、量子统计和系综理论等。数学物理方法(1) (2)本课程包括复变函数论，数学物理方程的导出，线性偏微方程的分离变量法，波动方程的达朗贝尔解法，拉氏方程的积分公式,特殊函数论等。线性偏微分方程的多种特殊解法，如冲量定理法、积分变换法和格林函数法等常用解法，以及变分法、差分法等。模拟电子技术、数字电子技术电子线路包括模拟电路和数字电路两部分。模拟电路研究晶体管、场效应管，集成运放等基

17、本放大器件的作用原理，特性参数以及由它们所构成的各种基本放大电路、振荡电路和直流稳压电路等。数字电路研究逻辑代数，TTL与非门的结构、特性参数以及由它们所构成的各种组合逻辑电路触发器和数字部件（寄存器、计数器、译码器、A/D和D/A转换器等）。实验部分包括：对学生进行基本实验方法的训练，练习使用电子测量的基本仪器，学习基本电路的特性参数测量以及安装焊接技术等。其主要内容为晶体管单元线性电路实验及晶体管多级电路实验,各种分立门、触发器及MSI集成块的应用。 电工学本课程包括复杂交流电路，网络的基本分析方法，正弦稳态分析，三相正弦交流电路，受控源电路的分析方法，电工仪表，变压器，异步电动机及其控制

18、，直流电机，同步电机，低压配电与安全用电等。物理教学法物理课程论，物理学习论，物理教学论，物理实验论，物理教学研究等。中学物理基本实验技能的训练；重要的具有一定难度的中学物理演示实验和学生分组实验的分析与研究；物理实验（包括演示）的设计与制作的研究；板书设计、电化教学仪器的使用等。十二、专业培养的主要措施以就业为导向与夯实基础相结合，科学教育与人文教育相融合，理论与实际相结合，共性要求与突出个性相结合，课内教学和课外教育相结合，以形成性评价与总结性评价相结合，通过夯实基础、拓宽知识面，拓展专业方向，体现基础性、综合性和创新性的理论教学体系和实践教学体系，在保证人才培养基本规格要求的同时，注重为

19、学生个性发展和因材施教创造条件，把学生读书报告、课程设计、实验设计与社会实践、课外科技、文化活动、竞赛活动等教育环节纳入培养，开展学生科研、科技竞赛等创新活动，来完善专业人才培养模式。积极开展学生成绩考核方式改革，采取多元化考核方式，重视学习能力、实践能力和创新能力的培养。主要通过以下措施来实现：1、坚持以社会需求、市场需求、就业需求为导向的原则，根据本专业人才培养定位，加强课程教学内容的改革，使学生知识、能力、素质全面得到培养和训练。2、坚持教师为主导、学生为主体、实践为主线，创新教学方法与形式。加强实践教学，注重学生实践能力培养，在压缩理论教学课时的同时，增加了实验、实践教学课时，确保实验

20、教学、课程设计、各类实习、毕业设计（论文）工作质量。同时还增加了实验、实践教学课时，以增强学生的动手能力。3、坚持通识为基、能力为本、人文为魂，不断完善学生知识结构，着力培养学生学习能力、创新能力、实践能力和就业能力，全面提高学生的科学人文素质。要求学生在校期间必须获取12个以上全校性选修课学分，其中应至少选修4个学分的社会科学类课程。指导和鼓励学有余力的学生跨学科大类辅修专业、辅修第二学士学位课程，满足学生个性化需要。 4、坚持知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个目标维度，进一步优化课程体系和教学内容；改革教学方法、教学手段、考核内容与考核手段，倡导讲授与自学、讨论与交流、指导与研究

21、、理论学习与社会调查相结合的教学方法；运用现代教育技术，拓展教学空间。考核内容应当注重创新精神和实践能力考核；考核方式应当灵活多样。主要体现在课程教学大纲中，要求教师在编制教案时，要充分运用多媒体教学手段、启发式教学、案例教学等多种教学手段，提高教学质量。5、实施3至6年弹性修业年限和学籍预警机制，尊重学生的主体地位,拓宽学生个性发展空间。6、鼓励学生尽早进入科研领域，采取具体措施活跃学生科研活动；积极探索和实践第一课堂、第二课堂的协调作用和综合优势，重视课外训练，组织学生参加“电子设计竞赛”、“数学建模竞赛”、“英语演讲比赛”等课外科技竞赛活动。对参与创新科技活动并获得一定成绩的学生，给予相应学分。审定人：江贵生 校对人：张平伟