服装结构设计.docx

1、服装结构设计广东省高等教育自学考试服装设计与工程专业（本科、独立本科段）服装结构设计自学考试大纲（课程代码：0680）广东省高等教育自学考试服装结构设计自学考试大纲（课程代码：0680）一、课程性质与设置目的（一）课程性质与特点。本课程是全国高等教育自学考试服装设计与工程本科的一门专业必考课程，是为培养与检验自学应考者服装结构设计能力而设置的应用性课程，共7个学分。本课程是根据人的体型特征研究服装内部结构，分析服装的立体结构和平面结构之间关系，是将立体款式造型转化成平面结构制图的过程，与其他课程相比，它更加强调科学性和实用性的统一。通过本课程的学习，能使自学应考者将所掌握的服装结构知识与工艺知

2、识结合起来，为学生今后从事服装制作提供理论与方法支持，为毕业生从事服装设计、生产、管理等打下坚实的基础。（二）课程的基本要求。全面了解和掌握服装结构设计的基本理论、基础知识和基本技能，了解服装与人体的关系，掌握服装整体与局部的结构设计；了解体型特征差异与服装结构的关系；掌握衣身、裙身、衣袖、衣领等的平面结构制图方法；掌握衬衫、西裤等成衣的生产纸样设计方法；掌握立体构成与平面构成的原理与方法等。（三）本课程与相关课程的联系。本课程应具备的基础知识包括服装材料学、成衣工艺学等，其后续课程为服装企业实习及毕业设计等，本课程的重点章有：下装结构、衣身结构、衣领结构、衣袖结构、整体结构设计；次重点章有：

3、人体体型特征与测量、服装结构构成方法；一般章有：绪论。二、课程内容与考核目标第一章 绪论（4学时）（一）学习目的与要求掌握服装结构设计的基本概念与术语，服装结构设计的方法，了解部位和部件术语、服装结构的工具和制图符号，理解服装结构设计的发展过程。（二）课程内容第一节 结构设计课程概述结构设计课程的性质、目的与任务、结构设计的发展和前景第二节 基本概念与术语基本概念、部位与部件术语、结构制图术语第三节 制图规则、符号和工具制图规则、制图工具（三）考核知识点1结构设计课程概述2基本概念与术语3制图规则、符号和工具（四）考核要求1结构设计课程概述 （1）识记：结构设计的发展和前景；结构设计和目的与任

4、务。 （2）领会：服装结构设计的性质。2基本概念与术语 （1）识记：结构设计的部位、部件术语。 （2）领会：结构制图术语；结构设计基本概念。 （3）简单应用：写出不同服装款式各部位名称。3制图规则、符号和工具 （1）识记：结构设计的制图工具。 （2）领会：结构设计的制图规则、符号。第二章 人体体型特征与测量（4学时）（一）学习目的与要求重点掌握人体各部位尺寸的测量方法，掌握人体主要基准点、基准线的具体位置，了解人体体型特征和生长变化规律。（二）课程内容第一节 人体体型特征人体总体特征、人体体型生长变化规律第二节 人体测量人体测量的意义、人体测量的基准点与基准线（三）考核知识点1人体体型特征2人

5、体测量（四）考核要求1人体体型特征 （1）识记：人体总体特征；躯干体型特征；上肢体型特征；下肢体型特征。 （2）领会：不同年龄的体型特征；男女体型差别。2人体测量 （1）识记：人体测量的意义；人体测量基准点；人体测量工具。 （2）领会：人体测量项目。 （3）综合应用：测量男子和女子体型，并说出男女体型差别。第三章 服装结构构成方法（4学时）（一）学习目的与要求重点掌握基础纸样的绘制，掌握平面构成方法，了解构成方法种类。（二）课程内容第一节 构成方法的种类、特点构成方法的种类及其特点分析、东西方对构成方法的传统认识第二节 平面构成方法间接法、直接法第三节 基础纸样女装原型、男上装原型、童装原型（

6、三）考核知识点1构成方法的种类、特点2平面构成方法3基础纸样（四）考核要求1构成方法的种类、特点 （1）识记：东西方对构成方法的传统认识。 （2）领会：构成方法的种类及其特点分析。2平面构成方法 （1）识记：平面构成的直接法。 （2）领会：平面构成的间接法。3基础纸样 （1）识记：上装原型的立体；原型与人体的关系；箱式原型与梯式原型的相互关系；男上装原型；童装原型。 （2）领会：文化式女上装、裙装原型制图方法。 （3）综合应用：绘制文化式女上装、裙装原型。第四章 下装结构（12学时）（一）学习目的与要求重点掌握不同款式裙装和裤装的结构设计方法，掌握裙装和裤装基本型结构设计，掌握省、褶、裥等在裙

7、装中的表现形式及应用。（二）课程内容第一节 裙装结构种类裙装基本结构分类第二节 裙装结构与人体体型关系裙装腰臀差与人体腰臀差的关系、裙装侧部造型与人体侧部体表角的关系、裙装立体图与平面图中相关角度的对应关系第三节 裙装结构设计基本型结构裙装、变化型结构裙装第四节 裤装结构种类基本结构类、变化结构类第五节 裤装结构设计原理裤装结构与人体静态的关系、裤装结构与人体动态的关系、裙装与裤装的结构共异点、裤装上裆部运动量的设计、裤前上裆部结构处理、裤下裆缝结构处理、裤烫迹线的位置与造型的关系、裤装结构设计方法（三）考核知识点1裙装结构种类2裙装结构与人体体型关系3裙装结构设计4裤装结构种类5裤装结构设计

8、原理（四）考核要求1裙装结构种类 （1）识记：裙装基本结构变化。 （2）领会：裙装基本结构分类。2裙装结构与人体体型关系 （1）识记：裙装侧部造型与人体侧部体表角的关系；裙装立体图与平面图中相关角度的对应关系。 （2）领会：裙装腰臀差与人体腰臀差的关系。3裙装结构设计 （1）识记：直身裙结构；A型裙结构；波浪裙结构。 （2）领会：各式变化型节裙结构设计；各式变化型波浪裙结构设计；各式变化型褶裥裙结构设计；各式变化型高腰裙结构设计。 （3）综合应用：设计裙装款式并画出结构制图。4裤装结构种类 （1）识记：裤装变化结构类。 （2）领会：裤装基本结构类。5裤装结构设计原理 （1）识记：裤装结构与人体

9、动静态的关系；裙装与裤装的结构共异点；裤前上裆部结构处理；裤下裆缝结构处理；裤烫迹线的位置与造型的关系。 （2）领会：裙裤结构设计；各式风格的女西裤结构设计；吊脚裤；宽松型中裤；西短裤；连衫裤。 （3）综合应用：设计裤装款式并画出结构制图。第五章 衣身变化（10学时）（一）学习目的与要求重点掌握不同款式衣身结构设计方法，掌握省的转移、合并、分解、转化成分割线的方法，掌握省、褶、裥、塔克在衣身装中的表现形式及应用，了解省、褶、裥、塔克对服装款式造型的影响。（二）课程内容第一节 衣身廓形与衣身结构比例衣身廓体、衣身比例第二节 衣身结构制图后衣身结构制图、前衣身结构制图第三节 省、褶、裥变化省、褶、

10、裥、塔克的变化第四节 分割线变化分割线分类、分割线的变化方法及应用、其它款式的变化及衣身原型应用第五节 衣袋、纽位变化衣袋变化、门襟与纽位变化、配件设计（三）考核知识点1衣身廓形与衣身结构比例2衣身结构制图3省、褶、裥变化4分割线变化5衣袋、纽位变化（四）考核要求1衣身廓形与衣身结构比例 （1）识记：胸腰差、臀胸差的数据处理；胸腰差、臀胸差的结构形式。 （2）领会：衣身四分、三分、多分比例。2衣身结构制图 （1）识记：前后衣身外形的差别。 （2）领会：前后衣身间接制图的变化原理。3省、褶、裥变化 （1）识记：省、褶、裥、塔克的分类及在服装上的表现形式。 （2）领会：省道转移方法；连省成缝；褶、

11、裥、塔克的变化方法；省、褶、裥、塔克的变化应用。（3）简单应用：设计省转移、合并、分解款式并画出结构制图。（4）综合应用：设计服装不同位置的抽褶并画出结构制图。4分割线变化 （1）识记：造型分割线；功能分割线。 （2）领会：通过省端点的分割线；不通过省端点的分割线；波浪造型变化；门襟造型变化。（3）简单应用：设计波浪造型衣身款式并画出结构设计。5衣袋、纽位变化 （1）识记：衣袋分类；配件设计。 （2）领会：衣袋、门襟、纽位变化及结构设计。（3）简单应用：设计各式衣袋、门襟、纽位并画出结构制图。（4）综合应用：设计上衣款式并画出结构制图。第六章 衣领结构（10学时）（一）学习目的与要求重点掌握不

12、同款式衣领的结构设计方法，掌握各式立领、无领、坦领、翻驳领、披肩领的结构设计方法，掌握衣领分类及各部位的名称，了解衣领与衣身和人体相配合的原理。 （二）课程内容第一节 衣领结构分类衣领基本结构、衣领变化结构、领座侧部造型第二节 衣领构成要素衣领构成的四大部分、衣领构成的其他要素第三节 基础领窝结构基础领窝的人体属性、基础领窝的结构特点第四节 无领结构无领基本结构设计、无领变化结构设计第五节 立领结构立领基本结构、立领变化结构、立领结构模型、立领结构设计要素、单立领结构设计、翻立领结构设计、连身立领结构第六节 翻折领结构翻折领结构模型、翻折领结构制图、翻折领结构变化。第七节 衣领实例分析翻折线为

13、直线的翻折领、部分相连的连身立领、翻折线为直线的翻驳领、翻折线为圆弧形的翻驳领、翻折线为圆形的帽领、翻折线为圆形的坦领、翻折领线为半圆半直型的坦领、褶裥披肩领、连身披肩领、重叠波浪领、不对称翻折领、垂褶立领第八节 衣领结构的相互关系翻折线前端为圆弧形的翻折领与领型为外倾型的立领之间的关系、翻折线前端为直线的翻折领与领型为内倾型的立领之间的关系、翻折线前端为直线的翻折领与领型为垂直型的立领之间的关系（三）考核知识点1衣领结构分类2衣领构成要素3基础领窝结构4无领结构5立领结构6翻折领结构7衣领实例分析8衣领结构的相互关系（四）考核要求1衣领结构分类 （1）识记：领座侧部造型；衣领变化结构。 （2

14、）领会：衣领基本结构分类。2衣领构成要素 （1）识记：衣领构成的四大部分。 （2）领会：衣领构成的其他要素。（3）简单应用：写出衣领各部位名称。3基础领窝结构 （1）识记：基础领窝的结构特征。 （2）领会：基础领窝的人体属性。4无领结构 （1）识记：开口型无领结构；贯头型无领结构 （2）领会：无领加垂褶的垂褶型领口领结构；抽褶型领口领结构。5立领结构 （1）识记：立领种类；立领变化结构；立领结构设计要素 （2）领会：单立领结构设计；翻立领结构设计；连身立领结构设计。（3）简单应用：画出不同款式立领的结构制图。6翻折领结构（1）识记：翻折领结构模型。（2）领会：翻折领基本型结构设计；各式变化型翻

15、折领结构设计。（3）简单应用：画出不同款式翻折领的结构制图。7衣领实例分析 （1）识记：不对称翻折领结构设计；垂褶立领结构设计。 （2）领会：各式翻折领、翻驳领结构设计；各式坦领结构设计；各式披肩领结构设计。 （3）简单应用：画出不同款式披肩领的结构制图。8衣领结构的相互关系 （1）识记：翻折线前端为圆弧形的翻折领与领型为外倾型的立领之间的关系。 （2）领会：翻折线前端为直线的翻折领与领型为垂直型的立领之间的关系、翻折线前端为直线的翻折领与领型为内倾型的立领之间的关系。（3）综合应用：画出各式不同款式衣领的结构制图。第七章 衣袖结构（10学时）（一）学习目的与要求重点掌握圆袖、连袖和分割袖的结

16、构设计方法，掌握衣袖结构种类，掌握各式袖子的变化原理和制图，了解袖山与袖窿基本结构及其关系。（二）课程内容第一节 衣袖结构种类衣袖基本结构、衣袖变化结构第二节 衣袖结构设计要素人体与基本袖立体形状和展开图的关系、将基本袖作成实用袖的各种因素第三节 袖身结构及设计袖身立体形态及展开图、袖身结构制图第四节 袖山结构及设计袖窿部位结构、袖山部位结构、袖筒旋转理论第五节 圆袖变化结构圆袖变化结构种类、圆袖变化结构制图第六节 袖山与袖窿的配伍缝缩量的计算、缝缩量的分配第七节 圆装袖实例分析羊脚袖、灯笼袖、花瓣袖、落肩袖、袖底插角落肩袖、两片圆装袖、合体一片袖、短袖分割袖第八节 连袖、分割袖结构连袖结构种

17、类、连袖结构设计原理、连袖结构制图方法、分割袖结构种类、分割袖结构制图方法、实例分析（三）考核知识点1衣袖结构种类2衣袖结构设计要素3袖身结构及设计4袖山结构及设计5圆袖变化结构6袖山与袖窿的配伍7圆装袖实例分析8连袖、分割袖结构（四）考核要求1衣袖结构种类 （1）识记：衣袖变化结构种类。 （2）领会：衣袖基本结构种类。2衣袖结构设计要素 （1）识记：人体与基本袖立体形状和展开图的关系；基本袖袖山高与实用袖袖山高的比较；袖身的结构与上肢形态的关系。 （2）领会：装袖位置的变化引起袖山高的变化；装袖角度的变化对袖山高和缝缩量的影响；袖山高与袖肥的关系。（3）简单应用：比较衬衫与套装的袖山高。3袖

18、身结构及设计 （1）识记：袖身立体形态及展开图。 （2）领会：直身袖袖身结构；弯身形一片和两片袖结构。4袖山结构及设计 （1）识记：袖筒旋转理论。 （2）领会：宽松型与贴体型袖窿结构；宽松型与贴体型袖眼结构。5圆袖变化结构（1）识记：圆袖变化的结构种类。（2）领会：袖山方向抽褶袖；袖口方向抽褶袖；袖山垂褶袖；袖山收省袖；肩、袖山作褶裥的变化袖。（3）综合应用：设计袖山和袖口方向同时抽褶袖款式并画出结构制图。6袖山与袖窿的配伍 （1）识记：缝缩量的计算。 （2）领会：各种风格衣袖缝缩量的分配。（3）简单应用：比较衬衫与套装的袖山缝缩量大小。7圆装袖实例分析 （1）识记：两片圆装袖；合体一片袖。

19、（2）领会：羊脚袖；灯笼袖；花瓣袖；落肩袖；袖底插角落肩袖；短袖分割袖。（3）综合应用：设计不同款式衣袖并画出结构制图。8连袖、分割袖结构 （1）识记：连袖结构种类；分割袖结构种类。 （2）领会：连袖结构制图；分割袖结构制图；方形袖窿插肩袖；前圆后插型三片贴体分割袖；多层较宽松落肩袖；落肩较贴体抽褶袖。（3）综合应用：设计各式不同款式插肩袖并画出结构制图。第八章 整体结构设计（16学时）（一）学习目的与要求重点掌握各式男装、女装、童装的结构设计方法，掌握服装结构设计优化形式，了解服装结构平衡、结构线处理方法。 （二）课程内容第一节 款式造型的审视与分解款式效果图的审视、款式造型的结构分解、服装

20、规格设计、曲范实例分析、结构的可分解性第二节 结构线的特征与设计结构线艺术特征与设计、结构线工艺特征与设计第三节 结构平衡衣身结构平衡、衣身浮起余量的计算、外衣在肩缝处及在前门襟处的增加量、部位和部件的外观形态平衡第四节 结构设计优化衣袖结构优化、口袋造型及位置的服用舒适性、服装开口的服用舒适性、工作服的结构功能特殊性第五节 女装整体结构分析多款典型式圆样女装整体结构分析第六节 男装整体结构分析男装特点、男装规格设计、男装整体结构分析第七节 童装整体结构分析儿童体型特征、儿童年龄差别、童装规格设计、童装整体结构分析（三）考核知识点1款式造型的审视与分解2结构线的特征与设计3结构平衡4结构设计优

21、化5女装整体结构分析6男装整体结构分析7童装整体结构分析（四）考核要求1款式造型的审视与分解 （1）识记：款式效果图的审视；结构的可分解性。 （2）领会：款式造型的结构分解；曲范实例分析；服装规格设计。2结构线的特征与设计 （1）识记：结构线工艺特征与设计。 （2）领会：结构线艺术特征与设计。3结构平衡 （1）识记：衣身的几种结构平衡；衣身浮起余量的计算；外衣在肩缝处及在前门襟处的增加量。 （2）领会：服装各部位的结构平衡。4结构设计优化 （1）识记：、服装开口的服用舒适性；工作服的结构功能特殊性。 （2）领会：袖山高与袖窿深的配合；袖身结构；口袋位置与角度。5女装整体结构分析（1）识记：立领

22、半插肩宽松中大衣；翻立领直身袖衬衫；双排扣戗驳领较贴体外套；翻折立领直身袖较宽松短大衣；衣身横向分割短连袖较卡腰风格连衣裙。（2）领会：带风帽圆袖宽松长大衣；双排扣戗驳领弯身袖较宽松上衣；风帽、贴体弯身袖、贴体短上衣；肩部收裥、连身立领、较贴体弯身袖连衣裙。（3）综合应用：设计连衣裙款式并画出结构制图。6男装整体结构分析 （1）识记：男体特点；男装规格设计；男立领、插肩袖、宽松风衣；翻折领、较贴体圆装袖、宽松型大衣；翻折领、套肩袖、宽松型茄克。 （2）领会：单排扣平驳领较贴体西装；双排扣戗驳领较贴体西装套装；中山装；西装马甲。（3）综合应用：设计男大衣款式并画出结构制图。7童装整体结构分析 （

23、1）识记：不同年龄儿童的体型特征；儿童年龄的差别；童装规格设计。 （2）领会：童连衣裙；童连衫裤；海军领短袖衫；宽松式茄克；休闲直筒裤。（3）综合应用：设计童连衫裤款式并画出结构制图。三、关于大纲的说明与考核实施要求（一）自学考试大纲的目的和作用本大纲根据服装设计与工程专科自学考试计划的要求，规定了课程学习的内容、深广度、考试范围和标准，其目的是对个人自学、社会助学和课程考试命题进行指导和规定。因此，它是编写自学考试教材和辅导书的依据，是社会助学组织进行自学辅导的依据，是自学者学习教材、掌握课程内容知识范围和程度的依据，也是进行自学考试命题的依据。（二）课程自学考试大纲与教材的关系课程自学考试

24、大纲是进行学习和考核的依据，所选用的教材是大纲所规定的课程知识和内容的扩展与发挥，但与大纲规定的课程内容基本一致，包含了大纲所规定的基本内容与范围，部分内容有一定的深度或难度，在考核时会选择与大纲规定深度或难度相当的内容。（三）关于自学教材与主要参考书1指定教材：服装工艺学（结构设计分册），张文斌等编著，中国纺织出版社，20062参考资料：服装纸样设计（上、下册），刘东等，中国纺织出版社，2001（四）关于自学要求和自学方法的指导1自学要求：自学应考者应根据本考试大纲规定的考试内容和考核目标，认真学习由张文斌等编著的服装工艺学（结构设计分册），它是自学应考者的主要读物。不要偏离教材、乱看各种辅

25、导材料，以免浪费时间和精力。自学应考者要认真掌握本课程考试大纲规定的基本概念、基本原理，要注重理论联系实际，加深理解，在理解的基础上记忆，切忌死记硬背。对于理论联系实际、分析和解决实际问题，要在弄清理论的基础上联系实际，不要离开理论只分析问题，也不要只讲理论不分析实际问题。2自学方法指导：自学考试主要是通过个人自学、教师辅导、社会助学和国家考试来考核应考者掌握专业知识和能力的方法。应考者在学习本课程时，在结合自己学习特点的同时，注意把握以下几个方面的学习方法：一是依据本大纲，学习好本课程。二是要上好辅导课，课后要全面系统地复习，将考核要求中识记规定的基本概念、基础知识记忆好理解透，将考核要求中

26、领会规定的重点内容有机联系起来，切忌孤立地去猜重点、背重点。三是将所学习的知识或理论与实际工作中的问题联系起来，去发现、分析、解决问题，加深对所学理论的理解。（五）对社会助学的要求社会助学者应根据本大纲规定的考试内容和考核目标，认真钻研指定教材，对自学应考者进行切实有效的辅导，引导他们防止自学中的各种偏向，体现社会助学的正确导向。要正确处理基础知识和应用能力的关系，努力引导自学应考者将基础知识转化为实际应用能力。在全面辅导的基础上，重点培养和提高自学应考者独立分析和应用的能力。（六）对考核内容和考核目标的说明（1）本课程要求考生学习和掌握的知识点内容都作为考核的内容。课程中各章的内容均由若干知

27、识点组成，在自学考试中成为考核知识点。课程自学考试大纲中所规定的考试内容是以分解为考核知识点的方式给出的。由于各知识点在课程中的地位、作用以及知识自身的特点不同，自学考试将对各知识点分别按四个认知（或叫能力）层次确定其考核要求。（2）四个能力层次从低到高依次是：识记；领会；简单应用；综合应用。识记：要求考生能够对大纲中的知识点，如定义、公式、性质、法则等有清晰准确的认识，并能做出正确的判断和选择。领会：要求考生能够对大纲中的概念、公式、法则等有一定的理解，清楚它与有关知识点的联系与区别，并能做出正确的表述和解释。简单应用：要求考生能够运用本大纲中各部分的少数几个知识点，解决简单的计算、证明或应

28、用问题。综合应用：要求考生对大纲中的概念、公式、法则熟悉和理解的基础上，会运用多个知识点，分析、计算或推导解决稍复杂的一些问题。（七）关于考试命题的若干规定为了保证自学考试这一国家学历水平考试的质量，使各地的自学应考者、社会助学者和考试命题者有一个统一而明确的考试要求可遵循，本大纲在考试内容具体化的基础上，进一步力求考试要求的标准化，并按照识记、领会、简单应用和综合应用四个层次来规范考试内容的能力程度要求。考试命题时，不可随意提高考核点的能力层次要求，也不可过多地降低考核点的能力层次要求，对考试命题的具体规定如下：1本课程考试方法采用闭卷、笔试，考试时间为150分钟；评分采用100分制，60分

29、为及格线。2本课程的考试题型：一般采用判断题、选择题、填空题、简答题、综合绘图题。3试题中主观性试题占4050，客观性试题占5060。主观性试题是指正确答案可用多种方式表达。4试题分为较易、中等难易、较难(偏难)、难度较大四个层次，其比例大致为2:3:3:2。5试卷中识记占20；领会占30；简单应用占30；综合应用占20。必须指出试题的难易程度与认识能力的层次不是一个概念，在各认识能力层次中都会存在不同难度的问题，在各难易程度的级别中，同样会包含有不同认识能力层次，切勿混淆。附录 题型举例一、判断题(判断下列每小题的正误。正确的在题后括号内打“”；错误的打“”。)1服装结构构成方法有点数法和原

30、型法。（ ）2我国服装号型表示方法是：号/型。（ ）3基本纸样（原型）是一个宽松的造型，运用原型可以变化出各式服装款式。（ ）4立领的装领线（领下口线）上翘高度越大，领子越贴紧。（ ）5袖子袖山越高，手臂可供活动量起大。（ ）二、选择题(在每小题的四个被选择答案中，选出一个正确答案，并把正确答案填写在题干的括号内。)6我国体型分类代号有四种：（ ）。 A) Y、A、B、C B) A、B、C、E C) S、M、L、A D) B、C、E、F7我国服装号型中的“号”和“型”分别代表（ ）。 A) 身高、领围 B) 身高、胸围 C) 胸围、臀围 D) 衣长、裤长8服装尺寸规格表按其用途通常分为两大类，分别是（ ）。 A) 厘米、英寸尺寸表 B) 号、型尺寸表 C) 实际、成衣尺寸表 D) 上装、下装尺寸表9现代服装工程是由以下三部分组成：（ ）。 A) 上装设计、下装设计、造型设计 B) 结构设计、成衣设计、款式设计