《盗草》练习附答案.docx

1、盗草练习附答案盗草练习(附答案)(2)盗草练习(附答案)(2)文章来自： 盗草练习(附答案) 【模拟试题】(答题时间：45分钟) 一、根据戏剧常识，说说下面术语的含义。 (内唱)： 白素贞上： (接唱)： 鹿童仗剑拦住： 二、解释下列词语。 莫奈何： 不足惜： 为哪般： 休得： 三、揣摩下面唱词的人物心理。 1、悔当初不听青儿语。 2、山门神将好威严。 3、素贞低头苦哀告。 4、捧住仙草泪不干。 四、问题探究。 1、你认为白素贞在戏中有哪些地方值得肯定? 2、仙翁为什么允许白素贞拿走仙草? 五、请以“小青”的身份，简要的文字介绍这则故事。 六、阅读。 百合献谁 刘心武 看芭蕾舞剧天鹅湖，用望远

2、镜细观台上，不是紧盯着王子和白天鹅，而是逐个地扫描那些配舞的天鹅，除了“三大天鹅”、“四小天鹅”外，还有若干毫不能令观众特别瞩目的“众天鹅”，而在她们当中，当舞姿“凝固”时，也还有排在前列与隐在后面的区别，于是从望远镜中注意到，在最后面，一位天鹅双腿优雅地分立，头颈微偏，双手兰花般交错于翘起的裙裾上，身影与其他天鹅同样的美丽，在耐心地作为暗景中的“绿叶”，以衬托主角王子与白天鹅在追光中的“红花”怒绽。随着舞曲的流动，众天鹅也开始缓缓变换姿势，于是我从望远镜中，清晰地看到排列在最后的天鹅的细部，她的眉目，精心化妆后依然掩饰不了岁月的风霜，转动时，显露出锐瘦的锁骨，以及背后同样“锋利”的肩胛;可是

3、，她虽隐于最后，却也满脸凄恻，浑身是戏。乐音陡变，众天鹅如风中白莲般翕合旋舞，转瞬间，我已不能再找到那位资深的舞娘 我的思绪，飘出了天鹅湖，飘出了王子与白天鹅悲欢离合的故事。我在猜想，那位资深的舞娘，她有着怎样的个人命运?当年她献身芭蕾这一“残酷的艺术”，不惜脚趾流血，苦练虚脱，一定怀着充当舞台追光下的白天鹅的美梦，她曾圆过这个梦吗?也许，若干年前，她确曾是众星所捧的那个“月”，可是，时光无情，后生可畏，她渐渐地，先是让出白天鹅这个主角，再让出“三大天鹅”之一的位置，在演出的说明书上，从“挂头牌”，到名字列于后面，到隐入于“本院演员”的模糊概念中也许，更残酷的是，她竟从未跳过主角，终其一生，也

4、只是充当“绿叶”，并且总在“亮相”时，隐于最后一列，双手兰花般交错于翘起的裙裾上每当那个时刻，她都能化入剧情之中，而不“走神”于自身命运的吟唱么? 给整台演出所献的花篮，虽然也含有她的一份，但那整把的鲜花，是只献给主角的。我心中有个冲动，演出结束后，单给她，这资深的舞娘，献上一大束丰满的百合花。我把望远镜递给旁座的朋友，请他注意那位宛转于舞台暗区的资深舞娘，甲他先是莫名惊诧：“看她作甚?”及至看清了，咂舌道：“天哪，这老天鹅，还舍不得退出舞台，跳个什么劲儿么!”我接过他递回的望远镜，觉得透心地凉，不是朋友错了，不能怪他刻薄，甚至于，他那真实的直觉与非功利的直率，恰恰道破了人生、人性、人际的某些

5、底蕴。可是我想哭，不独为那资深舞娘，也为了天下许许多多诸如此类的人生，当然，也包括我自己 出了剧场，花亭还在营业，乙我买下一大束昂贵的百合花，紧紧地拥在自己胸前 注资深：资历深或资格老。 文章来自： 盗草练习(附答案) 【模拟试题】(答题时间：45分钟) 一、根据戏剧常识，说说下面术语的含义。 (内唱)： 白素贞上： (接唱)： 鹿童仗剑拦住： 二、解释下列词语。 莫奈何： 不足惜： 为哪般： 休得： 三、揣摩下面唱词的人物心理。 1、悔当初不听青儿语。 2、山门神将好威严。 3、素贞低头苦哀告。 4、捧住仙草泪不干。 四、问题探究。 1、你认为白素贞在戏中有哪些地方值得肯定? 2、仙翁为什么

6、允许白素贞拿走仙草? 五、请以“小青”的身份，简要的文字介绍这则故事。 六、阅读。 百合献谁 刘心武 看芭蕾舞剧天鹅湖，用望远镜细观台上，不是紧盯着王子和白天鹅，而是逐个地扫描那些配舞的天鹅，除了“三大天鹅”、“四小天鹅”外，还有若干毫不能令观众特别瞩目的“众天鹅”，而在她们当中，当舞姿“凝固”时，也还有排在前列与隐在后面的区别，于是从望远镜中注意到，在最后面，一位天鹅双腿优雅地分立，头颈微偏，双手兰花般交错于翘起的裙裾上，身影与其他天鹅同样的美丽，在耐心地作为暗景中的“绿叶”，以衬托主角王子与白天鹅在追光中的“红花”怒绽。随着舞曲的流动，众天鹅也开始缓缓变换姿势，于是我从望远镜中，清晰地看到

7、排列在最后的天鹅的细部，她的眉目，精心化妆后依然掩饰不了岁月的风霜，转动时，显露出锐瘦的锁骨，以及背后同样“锋利”的肩胛;可是，她虽隐于最后，却也满脸凄恻，浑身是戏。乐音陡变，众天鹅如风中白莲般翕合旋舞，转瞬间，我已不能再找到那位资深的舞娘 我的思绪，飘出了天鹅湖，飘出了王子与白天鹅悲欢离合的故事。我在猜想，那位资深的舞娘，她有着怎样的个人命运?当年她献身芭蕾这一“残酷的艺术”，不惜脚趾流血，苦练虚脱，一定怀着充当舞台追光下的白天鹅的美梦，她曾圆过这个梦吗?也许，若干年前，她确曾是众星所捧的那个“月”，可是，时光无情，后生可畏，她渐渐地，先是让出白天鹅这个主角，再让出“三大天鹅”之一的位置，在

8、演出的说明书上，从“挂头牌”，到名字列于后面，到隐入于“本院演员”的模糊概念中也许，更残酷的是，她竟从未跳过主角，终其一生，也只是充当“绿叶”，并且总在“亮相”时，隐于最后一列，双手兰花般交错于翘起的裙裾上每当那个时刻，她都能化入剧情之中，而不“走神”于自身命运的吟唱么? 给整台演出所献的花篮，虽然也含有她的一份，但那整把的鲜花，是只献给主角的。我心中有个冲动，演出结束后，单给她，这资深的舞娘，献上一大束丰满的百合花。我把望远镜递给旁座的朋友，请他注意那位宛转于舞台暗区的资深舞娘，甲他先是莫名惊诧：“看她作甚?”及至看清了，咂舌道：“天哪，这老天鹅，还舍不得退出舞台，跳个什么劲儿么!”我接过他

9、递回的望远镜，觉得透心地凉，不是朋友错了，不能怪他刻薄，甚至于，他那真实的直觉与非功利的直率，恰恰道破了人生、人性、人际的某些底蕴。可是我想哭，不独为那资深舞娘，也为了天下许许多多诸如此类的人生，当然，也包括我自己 出了剧场，花亭还在营业，乙我买下一大束昂贵的百合花，紧紧地拥在自己胸前 注资深：资历深或资格老。,文章来自： 盗草练习(附答案) 【模拟试题】(答题时间：45分钟) 一、根据戏剧常识，说说下面术语的含义。 (内唱)： 白素贞上： (接唱)： 鹿童仗剑拦住： 二、解释下列词语。 莫奈何： 不足惜： 为哪般： 休得： 三、揣摩下面唱词的人物心理。 1、悔当初不听青儿语。 2、山门神将好

10、威严。 3、素贞低头苦哀告。 4、捧住仙草泪不干。 四、问题探究。 1、你认为白素贞在戏中有哪些地方值得肯定? 2、仙翁为什么允许白素贞拿走仙草? 五、请以“小青”的身份，简要的文字介绍这则故事。 六、阅读。 百合献谁 刘心武 看芭蕾舞剧天鹅湖，用望远镜细观台上，不是紧盯着王子和白天鹅，而是逐个地扫描那些配舞的天鹅，除了“三大天鹅”、“四小天鹅”外，还有若干毫不能令观众特别瞩目的“众天鹅”，而在她们当中，当舞姿“凝固”时，也还有排在前列与隐在后面的区别，于是从望远镜中注意到，在最后面，一位天鹅双腿优雅地分立，头颈微偏，双手兰花般交错于翘起的裙裾上，身影与其他天鹅同样的美丽，在耐心地作为暗景中的

11、“绿叶”，以衬托主角王子与白天鹅在追光中的“红花”怒绽。随着舞曲的流动，众天鹅也开始缓缓变换姿势，于是我从望远镜中，清晰地看到排列在最后的天鹅的细部，她的眉目，精心化妆后依然掩饰不了岁月的风霜，转动时，显露出锐瘦的锁骨，以及背后同样“锋利”的肩胛;可是，她虽隐于最后，却也满脸凄恻，浑身是戏。乐音陡变，众天鹅如风中白莲般翕合旋舞，转瞬间，我已不能再找到那位资深的舞娘 我的思绪，飘出了天鹅湖，飘出了王子与白天鹅悲欢离合的故事。我在猜想，那位资深的舞娘，她有着怎样的个人命运?当年她献身芭蕾这一“残酷的艺术”，不惜脚趾流血，苦练虚脱，一定怀着充当舞台追光下的白天鹅的美梦，她曾圆过这个梦吗?也许，若干年

12、前，她确曾是众星所捧的那个“月”，可是，时光无情，后生可畏，她渐渐地，先是让出白天鹅这个主角，再让出“三大天鹅”之一的位置，在演出的说明书上，从“挂头牌”，到名字列于后面，到隐入于“本院演员”的模糊概念中也许，更残酷的是，她竟从未跳过主角，终其一生，也只是充当“绿叶”，并且总在“亮相”时，隐于最后一列，双手兰花般交错于翘起的裙裾上每当那个时刻，她都能化入剧情之中，而不“走神”于自身命运的吟唱么? 给整台演出所献的花篮，虽然也含有她的一份，但那整把的鲜花，是只献给主角的。我心中有个冲动，演出结束后，单给她，这资深的舞娘，献上一大束丰满的百合花。我把望远镜递给旁座的朋友，请他注意那位宛转于舞台暗区

13、的资深舞娘，甲他先是莫名惊诧：“看她作甚?”及至看清了，咂舌道：“天哪，这老天鹅，还舍不得退出舞台，跳个什么劲儿么!”我接过他递回的望远镜，觉得透心地凉，不是朋友错了，不能怪他刻薄，甚至于，他那真实的直觉与非功利的直率，恰恰道破了人生、人性、人际的某些底蕴。可是我想哭，不独为那资深舞娘，也为了天下许许多多诸如此类的人生，当然，也包括我自己 出了剧场，花亭还在营业，乙我买下一大束昂贵的百合花，紧紧地拥在自己胸前 注资深：资历深或资格老。文章来自： 1、从第一段看，资深舞娘的舞技怎样?她在舞台上的作用是什么? 2、第二段中，对资深舞娘，作者“猜想”了她有怎样的命运和追求? 3、第三段末“也为了天下

14、许许多多诸如此类的人生，当然，也包括我自己”一句蕴含了作者什么样的愿望? 4、读了全文，你认为作者要把百合献给“谁”呢? 5、请从上文画线的甲乙两处中任选一处，自选角度作简要评析。 【试题答案】 一、 (内唱)：在幕后唱白素贞上：舞台说明，主人公出场。 (接唱)：接着唱。鹿童仗剑拦住：舞台说明，鹿童的动作。 二、莫奈何：没办法。不足惜：不值得可惜。为哪般：为什么。休得：不要。 三、 1、后悔莫及 2、惧怕，盗仙草困难 3、央求同情 4、感激 四、 1、对爱情忠贞不二，冒死盗草救许仙。 2、被白素贞冒死救夫的精神所感动。 五、言之成理即可。 六、 1、舞技娴熟(舞技精湛舞技高超)或“浑身是戏”。

15、衬托主角(充当配角是衬托“红花”的“绿叶”)或“配舞”。 2、她可能做过主角，也可能一直做配角;但不管如何，她都执着地追求芭蕾艺术。 3、但愿生活中众多终生敬业的普通人也能被人关注。 4、献给资深舞娘，献给众多终生敬业的普通人 5、要点：甲处：写朋友以世俗的眼光漠视资深舞娘的价值，使文章主题更为深刻;用衬托(或反衬)的手法：表现了资深舞娘执着的艺术追求;安排这一情节使行文曲折，为下文引出自己对人生的感悟作了铺垫;通过对朋友的描写，含蓄地表达了作者对世俗看法的否定;运用语言，神态的描写，表现了朋友的直率、世俗和刻薄。乙处：从内容上看，不仅赞颂了这位资深舞娘，而且赞颂了众多终生敬业的普通人，拓宽了文章的内容;从表达上看，结尾意蕴丰富，给读者留下了思考、回味的空间。