水氨气和二氧化硫.docx

1、水氨气和二氧化硫 教 师 辅 导 教 案 组长审核：学员编号： 学员姓名： 年 级： 辅导科目：化 学课 时 数：3课时学科教师： 授课主题探究氨气、二氧化碳的性质教学目的1.了解二氧化碳的性质和用途2.了解氨气的性质与用途3.水的性质教学重点1.二氧化碳的性质2.氨气的性质3.水的性质授课日期及时段2017年12月12日 10:00 - 12:00教学内容一、二氧化硫的物理性质 无色、有刺激性气味的有毒气体易液化（沸点是-10）,易溶于水(140)在常温、常压下,1体积水大约能溶解40体积的二氧化硫.它的密度比空气大.二、二氧化硫的化学性质（亚硫酸的酸酐,既有氧化性又有还原性,漂白性）1SO

2、2与水的反应 SO2+H2OH2SO3 (这是一个可逆反应) H2SO3是不稳定的二元弱酸（具有弱酸性）2.SO2具有酸性氧化物的通性 与碱性氧化物反应：SO2+Na2O=Na2SO3 与碱反应：SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O SO2+NaOH=NaHSO3 (SO2过量)3 SO2的催化氧化 SO3H2O=H2SO4（SO3是一种无色固体,熔点（16.8）和沸点（44.8）都较低.SO3与H2O反应生成H2SO4,同时放出大量的热.） 在工业生产上,常利用上面两个反应制造硫酸.4SO2的漂白性 SO2能漂白某些有色物质. 使品红溶液褪色(化合生成不稳定的化合物加热后又恢复为原来的红

3、色） 利用这一现象来检验SO2的存在.5SO2既有氧化性又有还原性（以还原性为主） （1）较强的还原性： SO2能使氯水、溴水、KMnO4溶液褪色,体现了SO2强还原性而不是漂白性. （2）弱氧化性： （氧化产物与还原产物物质的量之比为2：1）1下列关于二氧化硫（SO2）说法正确的是A二氧化硫是由硫和氧气组成的 B二氧化硫是由二氧化硫分子构成的C二氧化硫中有一个硫元素和两个氧元素D二氧化硫是由一个硫原子和两个氧原子构成2下列气体中，都被计入空气污染指数项目的是A二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 B二氧化硫、二氧化氮、氮气C二氧化硫、一氧化碳、氢气 D二氧化碳、二氧化硫、臭氧3下列关于二氧化硫组成的

4、叙述正确的是A二氧化硫是由硫和氧气这两种单质组成B二氧化硫是由一个硫元素和两个氧元素组成C二氧化硫是由一个硫原子和两个氧原子组成D二氧化硫是由硫元素和氧元素组成4化学符号“SO2”表示的意义正确的是A二氧化硫这种物质B二氧化硫由硫原子和氧原子构成C一个二氧化硫分子中含有一个氧分子D二氧化硫由一个硫元素和二个氧元素组成5空气质量日益受到人们的关注。影响空气质量的气体污染物主要是A二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮 B一氧化碳、二氧化碳、甲烷C氮气、一氧化碳、二氧化硫 D二氧化氮、氢气、二氧化碳物理性质：无色有刺激性气味气体,比空气轻,极易溶于水,易液化.化学性质：还原性：4NH3+5O2=4NO+6H

5、2O4NH3+3O2（纯）=2N2+6H2O8NH3+3Cl2=6NH4Cl+N2碱性：NH3+HCl=NH4Cl（白烟）NH3+HNO3=NH4NO32NH3+H2SO4=(NH4)2SO4NH3+H3PO4=NH4H2PO4NH3+H2O+CO2=NH4HCO3氨的水溶液叫氨水、是可溶性弱碱,有碱通性用途：大量用于制尿素,铵态氮肥以及硝酸,氨还可用做致冷剂8NH3+3Cl2=6NH4Cl+N2用途：大量用于制尿素,铵态氮肥以及硝酸,氨还可用做致冷剂1关于氨气（NH3）的说法不正确的是A保持氨气化学性质的最小粒子是氨分子来源:学科网B每个氨分子是由1个氮原子和3个氢原子构成的C液态氨中氨分子

6、是在不断运动着的D同温同压下氨气的密度大于空气的密度2氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水，实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气。下列装置组合适合制取氨气的是A B C D点评：根据反应中药品状态及反应条件，确定制取气体时的发生装置；根据所收集气体的密度与溶解性，确定收集该气体可以采用的方法3氨气是工业上制备硝酸的重要原料，也经常用于合成铵盐制造化肥。氨气密度比空气小，极易溶于水且能与水发生反应。下图中可用于实验室收集氨气的装置是4下图是氮气和氢气在高温、高压、催化剂的条件下发生化学反应生成氨气（NH3）的微观示意图，则下列说法不正确的是A.氮气和

7、氢气反应生成氨气 B.原子是化学变化中的最小粒子C.氢分子、氮分子在化学变化中可以分成各自的原子 D.该反应属于置换反应 5下表是三种气体的密度（在0、101kPa条件下测定）和溶解程度。实验室要收集氨气，可采取的方法是A向上排空气法 B向下排空气法C排水集气法 D无法判断6工业上用氨气(NH3)制取硝酸(HNO3)，工业流程为： 4NH3+5O2 4NO+6H2O2NO+O2 2NO2 3NO2+H2O 2HNO3+NO，下列判断不正确的是A. 为化合反应B. 一氧化氮（NO）的化学性质稳定C. 上述含氮物质中氮元素的化合价有-3，+2，+4，+5D. 制取硝酸过程中产生的NO可循环使用7

8、常温下，氨气为无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，易溶于水。氨气溶于水显弱碱性，实验室可用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热制取。则下列说法正确的是A.可用向下排空气法收集到氨气B.氨水能使紫色石蕊试液变红色C.多余的氨气可排放到大气中D.实验室制氨气的发生装置与双氧水制氧气相同9下列关于氨气（NH3）的说法中，正确的是A氨气是由分子构成的物质 B温度越高，氨气在水中的溶解度越大C氨气分解可能产生氧气 D氨气中氮、氢两种元素的质量比是13考点：物质的构成，质量守恒定律，气体的溶解度，化学式的计算10小晴同学为了探究氨气（NH3）的性质，做了如图所示的实验：请根据小晴的操作和相关现象分析下列描述

9、错误的是A 氨气的密度比空气小B 氨气溶于水使试管内压强减小C 试管内液体的PH7D 若将酚酞试剂改为石蕊溶液可看到蓝色喷泉水（H2O）是由氢、氧两种元素组成的无机物,在常温常压下为无色无味的透明液体.水是最常见的物质之一,是包括人类在内所有生命生存的重要资源,也是生物体最重要的组成部分.水在生命演化中起到了重要的作用.水的性质 水在常温常压下为无色无味的透明液体.在自然界,纯水是罕见的,水通常多是酸、碱、盐等物质的溶液,习惯上仍然把这种水溶液称为水.纯水可以用铂或石英器皿经过几次蒸馏取得,水的热稳定性很强,水蒸气加热到2000K以上,也只有极少量离解为氢和氧,但水在通电的条件下会离解为氢和氧

10、水.具有很大的内聚力和表面张力,除汞以外,水的表面张力最大,并能产生较明显的毛细现象和吸附现象.纯水有极微弱的导电能力,但普通的水含有少量电解质而有导电能力.水本身也是良好的溶剂,大部分无机化合物可溶于水.水和水体的作用对气候的影响 水对气候具有调节作用.大气中的水汽能阻挡地球辐射量的60%,保护地球不致冷却.海洋和陆地水体在夏季能吸收和积累热量,使气温不致过高；在冬季则能缓慢地释放热量,使气温不致过低.对地理的影响 地球表面有71%被水覆盖,从空中来看,地球是个蓝色的星球.水侵蚀岩石土壤,冲淤河道,搬运泥沙,营造平原,改变地表形态.对生命的影响 地球上的生命最初是在水中出现的.水是所有生物体

11、的重要组成部分.人体中水占70%；而水母中98%都是水.水中生活着大量的水生植被等水生生物.水有利于体内化学反应的进行,在生物体内还起到运输物质的作用. 水对于维持生物体温度的稳定起很大作用.水的种类 根据水质的不同,可以分为：软水：硬度低于8度的水为软水.硬水：硬度高于8度的水为硬水.硬水会影响洗涤剂的效果,硬水加热会有较多的水垢.水的电离与溶液pH值 水是一种极弱的电解质,它能微弱地电离: H2O+H2OH3O+OH- 通常H3O+简写为H+在催化剂的作用下,无机物和有机物能够与水进行水解反应：此外,水本身也可以作为催化剂.水的利用 水是人类生活的重要资源,特别是农业需要大量水进行灌溉,人

12、类文明的起源大多都在大河流域.早期城市一般都在水边建立,以解决灌溉、饮用和排污问题.在人类日常生活中,水在饮用、清洁、洗涤等方面的作用不可或缺. 随着科学技术的发展,人们兴修水利,与水涝害和洪水等自然灾害作斗争.因此形成了一些专门与水有关的研究领域,如水力学,水文科学,水处理等,甚而产生了以水为生的产业水产业.工业生产和化工生产大量使用这种廉价的原料.但未经处理的废水的任意排放就会造成水污染.为了解决这一问题,污水的处理就变得十分必要. (见水污染和污水处理.)1关于水的物理性质叙述不正确的是（ ）A.纯净的水是无色、无味、透明的液体B.水在4 时密度最大C.水的凝固点是0 ，沸点是100 D

13、.水结冰时体积膨胀，所以冰比水轻，能浮在水面上2（2011年江苏苏州，8题，2分）下列关于电解水的叙述中错误的是A为增强水的导电性，常在水中加入一定最的稀硫酸或氢氧化钠溶液B在水电解器中加满水，然后接通直流电源C电解水的实验证明水是由氢、氧两种元索组成的D与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧31661年，英国科学家波义耳（R.Boyle）指出：元素是组成复杂物体和分解复杂物体时最后得到的那种最简单的物质。当时还没有电解技术，人们认为水是一种元素。根据你的理解和现在所学的知识判断，下列选项正确的说法是（ ）A.水是最简单的物质 B.水是一种元素C.水含有氢和氧两种单质 D.水是纯净物

14、4我们饮用的水是由原水净化所得，已知明矾能将水中的悬浮物凝聚而沉淀，氯气可杀菌。下列有关家庭饮用水的净化过程正确的是（ ）A、原水过滤加氯气加明矾沉淀净水B、原水加氯气过滤加明矾沉淀净水C、原水加明矾加氯气过滤沉淀净水D、原水加明矾沉淀过滤加氯气净水5下列有关水的组成的说法中正确的是（ ）A.水是由氢气和氧气组成的纯净物 B.水是由氢气和氧气组成的混合物C.水是由氢元素和氧元素组成的化合物 D.水是由氢元素和氧元素组成的单质6（10宁夏5）下列关于水的叙述不正确的是（ ）A.电解水和氢气燃烧的基本反应类型相同B.水是由氢元素和氧元素组成的氧化物C.净化水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏D.在

15、硬水里用肥皂洗衣服会出现泡沫少浮渣多的现象7以水为原料大量制取氢气，最理想的方法是 （ ）A. 用火力发电厂提供的电力电解水 B. 在高温下用焦炭和水蒸气反应C. 用太阳能分解水 D. 在高温下用铁粉与水反应8（2011年浙江嘉兴，1题）水是生活中常见的物质，可用化学式H2 O表示。下列对于水的认识正确的是A水由氢原子和氧原子构成 B水由氢元素和氧元素组成C水中含有氢分子 D水中氢、氧元素的质量比为219（09徐州）水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。下列说法错误的是A为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加人适量的明矾B自来水厂常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合价为+2C通过过滤的方法

16、可以将不溶于水的固体杂质与水分离开来D5mL水和5mL酒精混合，溶液体积小于10mL，说明分子间有空隙10下列说法错误的是 A自然界的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化B烧煮硬水易生水垢，常用肥皂水来鉴别硬水和软水C利用活性炭来净化水的过程属于化学变化D净化水的方法有多种，如吸附、沉淀、过滤和蒸馏等1二氧化硫是一种有害气体，它的排放会影响空气的质量。下列是有关二氧化硫的一些说法：二氧化硫是无色有刺激性气味的气体； 它的密度比空气大； 加热并在有V2O5作催化剂的条件下可以与氧气发生反应生成三氧化硫； 三氧化硫也可以分解生成二氧化硫和氧气； 工业上常用二氧化硫来漂白纸浆、丝毛、

17、草帽辫等； 实验室常用亚硫酸钠固体与硫酸反应制取二氧化硫； 二氧化硫可以用于消毒杀菌； 二氧化硫易液化； 二氧化硫易溶于水生成亚硫酸。（1）以上描述中属于二氧化硫物理性质的是 ；属于二氧化硫化学性质的是 ，属于二氧化硫制法的是 （均填序号）。（2）写出二氧化硫与氧气反应的化学方程式： 。2实验室常用亚硫酸钠（Na2SO3）固体与稀硫酸在常温下反应制二氧化硫气体。二氧化硫气体是无色有刺激性气味的有毒气体，它的密度比空气大，可溶于水生成亚硫酸（H2SO3）。（1）试写出实验室制取二氧化硫气体的化学方程式：（提示：该反应与碳酸钙和稀盐酸的化学反应原理相似）_。（2）制取二氧化硫时，应选用下图所示的

18、装置（填代号，下同）；收集二氧化硫气体时，应选用下图所示 的装置。（3）二氧化硫气体与硫化氢气体常温下混合反应，生成黄色固体硫（单质）和水。试写出此反应的化学方程式 。（4）二氧化硫气体排放到空气中会污染空气。二氧化硫气体不能被稀硫酸吸收，可被水吸收，用碱液（如NaOH）吸收效果最好。因此，我们应选用右图所示的 洗气装置（想想：填A、B还是C呢？），在洗气时，二氧化硫气体应从该装置的_端通入（是填a，还是填b呢？）。3(7分)实验室常用氯化铵晶体和碱石灰(NaOH和CaO的混合物，有很强的吸水性，常作干燥剂)在加热的条件下，制取氨气(NH3)。反应原理为NH4Cl+NaOHNH3 +NaCl+

19、H2O。氨气极易溶于水，且能使湿润的紫色石蕊试纸变蓝，现结合下列实验装置(仪器)图回答有关何题：(1)制取氨气的装置应选择_(填番号)，但缺少的仪器是_(填名称)；(2)收集氨气的装置可选择_(填“D”或“E”或“F”)，如果选择了G，那么气体应由_(填“a”或“b”)进入；(3)浓硫酸_(填能或不能)作干燥氨气的干燥剂，还可以选用_(填名称)作干燥剂干燥氨气；(4)收集氨气时验满的方法是_。4（2011年山东德州，1题）氨气极易溶于水，常温常压下1体积水可溶解700体积的氨气，溶解后可与水反应生成一水合氨，溶液显碱性。氨气的密度比空气小。已知：2NH4Cl（固体）+ Ca(OH)2（固体）

20、2NH3+ CaCl2 + 2H2O（l）如果制取并收集保存氨气，请从上图中选取装置和仪器 （填序号）。（2）氨气不能用排水法收集，原因是 。5（2012德阳）氨气（NH3）是一种无色有刺激性气味的气体，极易溶于水，它的水溶液称为氨水。它在化学工业中有着广泛的用途，如制化肥、制纯碱等。近年来，人们还利用氨来治理环境污染。（每空2分）（1）氨分子中，氮原子和氢原子的个数之比为 。（2）在细菌的作用下，用氨来出来含甲醇（CH3OH）的工业废水，使其变为CO2和N2等物质，从而清除它对环境的污染。反应的化学方程式为：6NH3+ 5CH3OH +12O2= 5CO2+3N2+19X，其中X物质的化学式

21、是 。（3）化学肥料是农作物生长的一种营养元素，工业上常用氨气和酸等物质生产铵态氮肥。写出氨气与硫酸反应生成硫酸铵的化学方程式 。6为了探究氨气（NH3）的某些性质，某同学做了以下实验：下图中从左向右依次是他做的实验及相应现象 A B C D（1）通过实验，小明同学可得出氨气的两点性质，分别是： ； （2）A操作中，导气管要尽量接近试管底部，其目的是 7（4分） 水是重要的自然资源。下图所示的3个实验，A中水发生了_（填“物理”或“化学”）变化；B中试管1内得到的气体为_；C中净化水的方法是_和_。A. 水的沸腾 B. 水的电解 C. 水的净化20在实验室用电解水的实验来测定水的组成，负极产生

22、的气体体积是正极产生气体体积的2倍，化学反应的文字表达式为 ，由此可得出的结论是 。过氧化氢溶液在常温下 （填“能”或“不能”）产生氧气；只给氯酸钾加热 （填“能”或“不能”）产生氧气。8（10分）完成下列问题：（1）（1分）鉴别氧气、空气和氮气三种气体，最简便的方法是 ，A用一根带火星的木条 B用一根燃着的木条 C用澄清的石灰水（2）（2分）请用实验的方法证明食盐水是混合物（3）（3分）浑浊的雨水可通过的方法得到清水，如果得到的水仍浑浊，可能的原因有或 （4）（2分）硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，根据上述现象，你能得出的结论是（5）（3分）电解水时，正

23、、负极产生的气体的理论体积比为；正极产生的气体可用 检验， 电解水的符号表达式 。9（6分）实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成。请根据电解水实验回答下列问题：(1)通电后电极上出现_，并汇集到试管上端。正极产生的气体能_，负极产生的气体能_。则正极产生的气体是_，负极产生的气体是_。(2)实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是_ _ 。102012年3月22日是第二十届“世界水日”水与人类的生活和生产密切相关（1）节约用水、防治水污染应成为我们的自觉行为下列有关叙述中不正确的是A生活中养成良好的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水B工业废水经过处理达标后再排放C水体污染

24、会危害人体健康D大量使用农药、化肥，不会造成水体污染（2）水是最常见的溶剂，将少量下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是。A植物油 B醋酸 C蔗糖 D高锰酸钾（3）区分软水和硬水常用的物质是。（4）如图所示是水的电解实验，试管1中收集的气体是，试管2中收集的气体可用 来检验。（5）下列反应中，不能用来确定水由氢、氧元素组成的是。AH2和O2反应 B电解水 CH2和Cl2反应 DH2和CuO反应11（8分）水资源的保护和合理利用已经受到人们的普遍关注，请你参与讨论完成下列各题(1)有些村民取浑浊的河水作生活用水，将浑浊的河水用如下图所示的简易净水器进行净化，其中活性炭的作用是_,用此装置净化后得

25、到的水属于_（填“纯净物”或“混合物”）（2）该净水器不同位置的纱布所起的主要作用不同，其中小卵石和石英沙之间的纱布的作用是：_（3）有些村打井取用地下水，检验某地下水是硬水还是软水，可用的物质是_（4）水可以造福人类，但水被污染后却给人类造成灾难为了防止水的污染，下列各项：抑制水中所有动、植物的生长；不任意排放工业废水；禁止使用农药和化肥；生活污水经过净化处理后再排放其中可以采用的方法是_ A B C D（5）我们应大力提倡节约用水，请你写出一种节水措施_（6）实验室为了配制溶液，常用如图所示的装置制取净化程度较高的蒸馏水在连接好装置后，应先进行_的操作，再加入水和沸石进行蒸馏；在烧瓶中加入沸石的目的是_