江苏省高校中专校专业技术人员职称信息技术应用能力考核大纲.docx

1、江苏省高校中专校专业技术人员职称信息技术应用能力考核大纲江苏省高校、中专校专业技术人员职称信息技术应用能力考核大纲一、计算机系统基础知识要求掌握计算机系统基本知识，了解计算机基本组成及基本工作原理，掌握基本外部设备的使用，为进一步开发计算机在本工作领域的应用奠定基础。1、 计算机基本知识计算机的产生、分类与发展、计算机的特点及应用，以及计算机硬件和软件的概念。2、 计算机的硬件基本结构及各组成部件的功能计算机硬件基本结构、各组成部件的功能、CPU的概念；存储器的分类、计量单位，磁盘、输入输出设备的使用，以及计算机的主要技术指标。3、 计算机的基本工作原理 指令、指令系统概念；冯.诺依曼计算机模

2、型，计算机基本工作原理。4、 计算机软件计算机软件分类（系统软件、应用软件），各类软件的功能，操作系统分类及功能。5、 数据、信息和媒体数据、信息、媒体的概念；二进制概念及特点，二进制的算术运算和逻辑运算（AND、OR、NOT）。6、 计算机中的编码计算机中常用的字符编码(ASCII码)，汉字在计算机中的处理（输入、存储、输出）。7、 计算机系统安全与计算机病毒防治了解关于计算机系统安全的概念、关于计算机病毒的特征、危害及防治，以及关于计算机软件版权保护的问题。8、 数据处理及数据库基本知识（第一、三类不作要求） 了解数据库的基本概念：数据模型的概念、关系模型的特点、关系基本运算。二、Wind

3、ows 98操作系统的操作使用能力掌握计算机操作系统的基本概念，熟练使用Windows操作系统，为使用以Windows为平台的各应用程序奠定基础。1、Windows98基本操作Windows98 的启动和退出；Windows98 的桌面、窗口的组成元素及操作；我的电脑中常见操作、磁盘的复制、磁盘格式化；Windows98帮助的使用。2、Windows98资源管理器资源管理器启动和关闭、窗口组成及各项菜单命令的使用；利用资源管理器查看系统资源、设置文件属性。3、文件操作Windows98 有关文件操作：文件命名规则、文件类型与文件属性、新建文件及文件夹；文件及文件夹的选取与查找、复制与移动、删除

4、与恢复、改名；应用程序的运行。4、Windows98控制面板控制面板的概念、功能及有关操作，如：输入法的安装、设置鼠标属性、设置日期/时间；添加新硬件、添加/删除程序、安装网络等。5、Windows98附件Windows98常用附件的功能及使用。（1）剪贴板的概念、功能及操作；剪贴板查看程序。（2）写字板（Wordpad）的启动与关闭；文档有关操作：文档的创建、类型、编辑、属性设置、嵌入图片、对象等。 （3）记事本的启动与关闭；文档有关操作。（4）画图的启动、画图中文件的类型、绘图的基本步骤及图形的编辑操作、文字说明的嵌入、将绘制的图形设置成桌面。（5）系统工具：掌握常用系统工具的使用。如：备

5、份、磁盘空间管理、磁盘扫描程序、磁盘清理程序、磁盘碎片整理程序。三、文字处理软件Word的使用能力主要围绕利用计算机作为文字处理的工具所必备的计算机操作基本知识。例如，在撰写论文、报告、教材中涉及到的文字处理操作，包括文字的录入、编辑、排版，表格制作及图文处理。分两项列出Word、Excel的要求。1、Word 2000的基础知识Word的特点、版本演变；Word的启动与退出；Word窗口的组成， Word的帮助功能的使用。2、Word文档的创建与编辑操作Word文档的创建、输入、查看模式、保存、打开、关闭；文本对象的选定、文本对象的编辑、文本对象的查找与替换。3、Word文档的排版文档的页面

6、设置、格式编排、Word文档的修饰、分栏；设置页眉、页脚、边框、底纹、背景；项目编号的操作。4、Word中的表格制作表格创建、表格对象的选定、表格对象的编辑与修饰、表格的有关计算、排序；文本与表格的相互转换。5、Word文档的图文混排文档中图片的插入与编辑；艺术字的添加和编辑；图表、公式的添加；绘制图形。6、Word文档的打印Word文档的页面、页眉/页脚、页码的设置、打印参数设置、打印预览功能的使用。四、电子表格软件Excel的使用能力1、Excel基础知识了解Excel的特点、启动与退出；Excel用户界面组成元素及功能。2、Excel工作表的有关操作掌握工作表的建立、数据的输入方法、工作

7、区的选择；格式化工作表及单元格内容的有关操作；函数、公式的输入方法与使用、单元格地址的引用3、工作簿的管理工作表的选定、编辑、移动、复制、工作表的保存与保护、打印；多工作簿的管理。4、数据清单的管理 数据清单的建立、编辑；数据的排序、筛选、分类汇总、合并计算；数据透视表的建立、编辑、使用。5、图表的应用图表的建立、图表的组成元素、图表元素的选定、编辑；数据表的添加；图表的移动、复制等有关操作。五、网络基础知识及应用考查网络基础知识，以及通过网络进行交互信息的能力。1、网络基础知识计算机网络的分类、构成、应用；网络协议概念及功能。2、国际互联网（Internet、因特网）知识及应用Interne

8、t的组成、功能；Internet的地址和域名。3、Internet的应用信息的浏览与保存、信息的查询、信息的下载与提交。 4、电子邮件的应用电子邮件的接收、发送、管理；免费电子邮箱的申请。六、网页基本知识及网页制作目前，制作网页已有许多优秀的软件，考虑到软件环境统一，采用FrontPage制作网页。1、 网页基础知识网页概念、网页设计的语法基础（超文本标记语言HTML）；FrontPage 2000基本操作。2、基本站点操作创建、打开站点；导入、删除、重命名站点；设计站点主题。 3、网页的基本编辑操作为已有站点添加新网页、网页的基本文本操作、在网页中添加对象、图形、剪贴画；设置网页中的字幕动态

9、效果；建立超级链接。4、框架式网页的设计 框架网页的创建、填充；调整框架、拆分框架、保存框架式网页；网页中表格的使用。5、免费网页空间的申请七、制作课件及演示报告的能力掌握PowerPoint基本操作，利用PowerPoint制作课件及演示报告。1、PowerPoint的基本操作PowerPoint的启动、退出；演示文稿的建立、打开、保存；不同视图模式的使用。2、演示文稿格式设计与修饰幻灯片格式化（文字、段落、对象等格式化）、幻灯片母版的使用、幻灯片应用设计模板的使用、幻灯片的配色方案的使用、幻灯片的背景及填充效果。3、向幻灯片添加多媒体对象在幻灯片中插入剪贴画、在幻灯片中插入图片、在幻灯片中

10、插入声音和声音的播放、在幻灯片中插入影片和影片的播放。 4、幻灯片中图形对象的操作绘图工具栏的使用、直线、矩形、椭圆的绘制、自选图形的绘制及自由绘制、图形对象格式的设定、艺术字的添加。5、在幻灯片中插入数据图表图表的插入、图表数据格式的设定、图表样式的选择及编辑。6、幻灯片中超级链接的使用在演示文稿中插入Word表格、Excel表格；表格的编辑；在演示文稿中插入及编辑Excel图表、组织机构图；幻灯片中超级链接的使用。7、幻灯片的播放幻灯片的预览、用预置动画设置幻灯片的动画效果、用自定义动画设置幻灯片的动画效果、设置幻灯片切换效果、交互式演示文稿的创建、幻灯片中超级链接的使用、幻灯片播放方式的

11、设置、幻灯片的播放/停止。8、演示文稿打包处理演示文稿打包、打包演示文稿的展开。9、演示文稿的打印 打印演示文稿的选定、页面设置、设置打印选项。八、利用Access进行数据处理能力（第一、三类不作要求）掌握有关数据库及信息管理的基本概念，利用Access进行数据库设计，并能实现数据库的基本操作。1、Access数据库基本操作数据库基本概念及分类、Access的功能及特点、Access的启动与关闭、Access工作界面及组成元素。2、Access数据库基本操作Access基本组件(表格、查询、窗体、报表.)、Access的数据类型、数据库表格的创建及操作、查询设计及操作、数据库表中的数据操作、窗

12、体的创建及操作、报表的创建及操作。3、超级链接和Web页（Access2000新增数据访问页-Web页）添加超级链接、创建数据访问页、数据访问页的编辑、数据访问页的访问。说明：考试题型如下：第一类：1、 选择题40分；2、 操作题60分（包括Word排版、Excel基本操作、PowerPoint基本操作）。第二类：1、 选择题40分；2、 操作题60分（包括Excel基本操作、PowerPoint基本操作，网页制作，Access基本操作本次考试暂不要求）。第三类：1、 选择题40分；2、 操作题60分（包括Word排版、Excel基本操作、PowerPoint基本操作）。江苏省高校、中专校专业

13、技术人员职称信息技术应用能力考试样题选择题（40分，每题1分）1. 完整的计算机系统应包括 。A. 主机和外设 B. 主机和软件 C.硬件系统和软件系统 D. 主机和系统软件2. 计算机和其它一切计算工具最本质的区别是_。 A.能自动运行 B.存储容量大 C.高精度和高速度 D.具有逻辑判断功能3. 新一代计算机最突出的特点是_。 A.采用大规模集成电路 B.具有智能 C.具有超高速 D.能理解自然语言4. 中央处理器主要包括 。A. 内存储器和控制器 B.内存储器和运算器C.控制器和运算器 D.存储器、控制器和运算器5. 连接计算机各部件的一组公共通信线称为总线，它由 。A. 地址总线和数据

14、总线组成 B. 地址总线和控制总线组成 C. 数据总线和控制总线组成 D.地址总线、数据总线和控制总线组成6. 在计算机中，运算器的主要功能是 。 A.算术运算 B.逻辑运算 C.算术运算与逻辑运算 D.信息处理7. 以程序存储和程序控制为基础的计算机结构是由_提出的。 A. 布尔 B. 冯.诺依曼 C. 图灵 D. 帕斯卡尔8. 计算机中存储器的容量单位通常以GB为单位表示，1GB等于_字节。A.210 B. 220 C. 230 D. 216 9. 软盘写保护状态，则该盘 。A.只能写入信息 B.只能读出信息C.不允许写入和读出信息 D.处于可读可写状态10. 计算机病毒主要破坏计算机系统

15、的 。A.显示器 B.存储器 C.软件资源 D.打印机 11. 关于操作系统概念的描述中，正确的是操作系统属于 。A.计算机使用手册 B.计算机维护手册C.应用软件 D.系统软件12. 操作系统的功能是 。A.管理微处理机存储程序和数据 B.管理存储器C.管理和控制计算机系统所有资源 D.管理输入输出设备13.Windows是 。 A.应用软件 B.打印管理程序 C.网络系统管理软件 D.操作系统14.在Windows中，当窗口已最大化后，则窗口右上角会出现_。A.最大化按钮 B.最小化按钮 C.还原按钮 D.按比例还原按钮15.要将整个屏幕内容复制到剪贴板上，应_。 A.按复制按钮 B.先按

16、复制按钮，再按剪切按钮。 C.按粘贴按钮 D.按PRNTSCREEN键16. Windows的菜单操作中，当某菜单项是灰色时,则表示_。A.无此项菜单功能 B.出现了误操作C.控制面板中无内容 D.执行该项功能的条件不具备17. Windows的“桌面”是 _。A.系统文件夹 B.用于放置图标的窗口C.用于显示快捷键的窗口 D.显示器的屏幕18. 关于Windows剪贴板的说明中，正确的描述是 _。 A.剪贴板只能保留最近一次“剪切”的内容，“粘贴”后内容消失。B.剪贴板只能保留最近一次“剪切”的内容，“粘贴”后内容不消失。 C.剪贴板只能保留一次“复制”的内容D.剪贴板能够保留每次“复制”的

17、内容19. 在资源管理器中, 要选择不连续的多个文件, 应_。 A. 用鼠标左键逐个选取 B. 用鼠标右键逐个选取 C. 先按住Ctrl键，再用鼠标左键逐个选取。 D. 先按住Ctrl键, 再用鼠标右键逐个选取20. 要将在“记事本”、“写字板”和“画图”建立的三个文件合并成一个文件，应将其放在_中进行。A.记事本 B. 写字板C. 画笔 D. 资源管理器21.在Word文档中插入图片对象，是基于_技术的支持。.Windows的图形 .Excel的图形.Windows“附件” .OLE22. 在Word文档编辑时，在某段内_鼠标左键，则选定该段。A.单击 B.双击 C.三击 D.拖拽23 .

18、在Word文档编辑时，移动段落的操作是_。A.选定段落、“剪切”、“粘贴” B.选定段落、“剪切”、“复制”C.选定段落、“复制”、“粘贴”D.选定段落、“剪切”、置插入点、“粘贴”24在Word文档编辑时，若选定一个矩形区域，应先按住_键，并拖拽鼠标。 A.Ctrl B.AltC.Tab D.Shift25. 在Word文档编辑时，为了打印文档的第3页、5 7页，应_。A.单击常用工具栏中的打印按钮A. 在“打印预览”中设置页码B. 在“编辑”菜单中设置页码C. 在“文件”菜单中选“打印”命令并设置页码26. Excel中的文档称为_。 A.工作簿 B.电子表格C.电子帐簿 D. 电子工作簿

19、27. 在Excel中，每张工作表的单元格数是 。 A.1024256 B.1024512 C.65536256 D.256256 28. 在启动Excel后， 单元格A3完整的地址表示为_。 A.A3 B.Sheet!A3 C.Book1!A3 D.BooK1Sheet1A329. 在Excel中, 关于 “最适合的行高”的含义是_。 A.系统默认的行高 B.工作表中单元格行高固定C .设置当前行最高点为该行的行高 D.用户设定的行高30. 在Excel中, 创建数据透视表的目的在于_。.制作工作表的备份.制作包含图表的工作表.制作包含数据清单的工作表.可从不同角度分析工作表中的数据31.

20、目前使用最广泛的，影响最大的全球的计算机网络是_ 。A. Novellnet B. Ethernet C. Cernet D. Internet32. 计算机网络的拓扑结构是指_ 。 A.实现异地通信方案 B.网络设计理论C.网络中设备物理连接形式 D.网络通信协议33. 正确的电子邮件地址是_ 。 A.用户名邮件服务器名域名 B.用户名.邮件服务器名.域名 C.域名.用户名邮件服务器名 D.用户名邮件服务器名.域名34. 负责管理和协调计算机网络工作的软件称为_ 。 A.网络操作系统 B.网络管理程序 C.网络通信协议 D.网络数据库系统35. 在计算机网络中，“Homepage”的中文意思

21、是_ 。 A.家庭网页 B.家庭网站 C.家庭连网 D.主页36. 在PowerPoint中，演示文稿与幻灯片的关系是_ 。 A.同一概念 B.相互包含 C.演示文稿中包含幻灯片 D.幻灯片中包含演示文稿37. 不能显示和编辑幻灯片备注内容的视图模式为 _ 。 A.大纲视图 B.普通视图 C.幻灯片视图 D.备注页视图38.为使幻灯片具有统一的外观，应采用 _。 A.统一的动画效果 B.统一的配色方案 C.统一的动作按钮 D.应用设计模板39. 在幻灯片中添加动作按钮是为了_。A.实现演示文稿中幻灯片的跳转功能B.利用动作按钮制作幻灯片C.使其具有更好的动画效果D.利用动作按钮控制幻灯片的外观

22、40 . 若希望演示文稿作者的名字出现在所有的幻灯片中，则应将其加入到_中。A.幻灯片母版 B.备注母版 C.配色方案 D.动作按钮江苏省高校、中专校专业技术人员职称信息技术应用能力考试样题Word操作题（20分）说明 该题提供一篇文稿，以及供插入的图片、表格、公式等。要求参考人员能够正确地读入指定文稿，按要求进行排版操作，完成后将其存到规定位置。要求 正确地读入指定文档以及供插入的图片、表格、公式等。 排版完成后将其存到规定位置。 排版要求：文档标题：字体、字型、字号、颜色、位置、底纹、文字效果、修饰等。文档正文：字体、字型、字号、颜色、分段、分栏、底纹、文字效果、修饰、字符及行间距等。OL

23、E技术的应用：在文稿中按给定要求插入的图片、剪贴画、表格、公式。绘图、自选图形、阴影、三维效果等功能Word排版举例 排版文档数学素以精确严密而著称，可是在数学发展的历史中，仍然不断地出现矛盾以及解决矛盾的斗争，从某种意义上讲，数学就是要解决一些问题，问题不过是矛盾的一种形式。有些问题得到了解决，比如任何正整数都可以表示为四个平方数之和。有些问题至今没有得到解决，比如，哥德巴赫猜想，任何大偶数都可以表为两个素数之和。这需要证明，而证明则要用有限的步骤解决涉及无穷的问题。用计算机进行数学证明，必须将问题归成有限的情形，没有有限，计算机是无能为力的。数学上的矛盾是固有的，它的激烈冲突，也给数学带来

24、许多新内容，新认识，有时也带来革命性的变化。把20世纪的数学同以前整个数学相比，内容不知丰富了多少，认识也不知深入多少。一系列经典问题完满地得到解决，而新问题、新成果层出不穷，从未间断。数学呈现无比兴旺发达的景象，而这正是人们在同数学中的矛盾斗争的产物。 插入的图形 排版要求读入A盘JS文件夹中的EDIT.RTF文件, 按下列要求进行排版。（1分）文章标题：“数学思想漫谈”，居中、黑体、粗体、红色、二号字、缩放150。段前及段后均为2行。（4分）将正文中所有的“数学”替换为“Math”。（2分）将第一段首字“M”下沉3行，且设置25%天蓝色的底纹。（3分）将第二、三段首行缩进2个汉字，并设置第

25、二段为1.5行间距。（2分） 在第二段的中部以四周型插入33厘米的图片，图片文件Math.wmf在A 盘的JS文件夹中。（4分）将第三段内容分为4栏显示，且加分隔线。（2分）将编辑后的结果以ABC为文件名、 RTF格式存入A盘的WRITE文件夹中。（2分）排版后的文档数学思想漫谈Math素以精确严密而著称，可是在Math发展的历史中，仍然不断地出现矛盾以及解决矛盾的斗争，从某种意义上讲，Math就是要解决一些问题，问题不过是矛盾的一种形式。有些问题得到了解决，比如任何正整数都可以表示为四个平方数之和。有些问题至今没有得到解决，比如，哥德巴赫猜想，任何大偶数都可以表为两个素数之和。这需要证明，而

26、证明则要用有限的步骤解决涉及无穷的问题。用计算机进行Math证明，必须将问题归结成有限的情形，没有有限，计算机是无能为力的。Math上的矛盾是固有的，它的激烈冲突，也给Math带来许多新内容，新认识，有时也带来革命性的变化。把20世纪的Math同以前整个Math相比，内容不知丰富了多少，认识也不知深入多少。一系列经典问题完满地得到解决，而新问题、新成果层出不穷，从未间断。Math呈现无比兴旺发达的景象，而这正是人们在同Math中的矛盾斗争的产物。江苏省高校、中专校专业技术人员职称计算机考试样题EXCEL操作题（20分）说明本试题提供包含给定内容的电子表格文件，要求参考人员能够按要求正确调入文件

27、，并进行有关操作，完成后将文件存入指定位置。要求1能正确调入指定文件。2完成操作后将其存入指定位置。3操作要求（1）设置工作表中的字体、字型、字号、颜色、修饰及各种单元格格式。（2）数据的输入方法，函数、公式的使用，单元格地址的引用。（3）工作表的选定、编辑、移动、复制、保护，工作簿的管理。（4）数据清单的建立、编辑，数据的排序、筛选和高级筛选、分类汇总、合并计算。（5）图表的建立、编辑、移动、复制等。样题在A盘的JS文件夹中有文件2001-12.XLS，内容如下：学生成绩统计表班级学号数学物理化学平均分总分计算机97钱千前1007585孙荪隼818474赵兆朝927465计算机98周舟宙94

28、9186武勿吾757985李力理826271计算机99王罔望688692冯风封849063郑正帧7180741. 在EXCEL中读入A盘JS文件夹中的2001-12.XLS, 并按下列要求操作;(1分)2. 设置表格第一列标题为通栏、居中，16号字、楷体、红色。(2分)3. 设置表格各列标题为黑体、14号字、上下、水平居中。(2分)4设置表格外边框为粗线、内边框为细线。(2分)5求出每个同学的平均分和总分。(3分)6按班级分类统计出各班级的总平均分，并置于另一张工作表上，为该表取名为“分类统计”。(4分)7制作如图所示三维簇状条形图，反映总分随姓名不同从高到低变化的情况。(4分)8将作好的表格以CJB.XLS存于A盘的WRITE文件夹中。(2分)学生成绩统计表班级学号数学物理化学平均分总分计算机971192746577.0231计算机9712100758586.7260计算机971381847479.7239计算机97 平均值81.1计算机981182627171.7215计算机981294918690.3271计算机981375798579.7239计算机98 平均值