人教版学年九年级上学期期末考试语文试题A卷.docx

1、人教版学年九年级上学期期末考试语文试题A卷人教版2019-2020学年九年级上学期期末考试语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A秦始皇仅仅连接原有的秦、燕、赵的长城并加以增补，就引起了老百姓民怨沸腾。B为了提高同学们的语文素养，我校积极开展“读经典作品，建书香校园”。C盛夏，龙虾成了食客们的首选。请记住，吃龙虾切忌同时服用维生素C。D如何点燃和照亮自己的青春，是每个当代青年都要思考和面对的问题。2 . 下列

2、对课文内容理解有误的一项是（ ）A邓稼先一文中引用唐代李华的吊古战场文，写出了邓稼先工作地点的荒凉、工作的艰辛，突出了邓稼先为科学献身的奉献精神。B叶圣陶先生二三事追忆了叶圣陶先生的日常生活小事，表现了他待人厚、律己严的优秀品格。C说和做从学者和革命家两方面表现闻一多的崇高精神。作为革命家方面，作者列举了他写作的唐诗杂论校补古典新义三本书加以表现。D紫藤萝瀑布是作者宗璞在其小弟身患绝症、悲痛万分之际睹物释怀，有感而发，从花儿由盛转衰的过程中，感悟到生命的美好。3 . 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）文学如泉，越品越见_；文学如茶，越品越知_；文学如酒，越品越感_。在文学的

3、陶冶下，你会发现自己少了一分浮躁，多了一份宁静；少了一分庸俗，多了一分雅致；少了一分世故，多了一分纯真。A醇厚幽香清冽B清冽醇厚幽香C醇厚清冽幽香D清冽幽香醇厚4 . 下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ）A好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。B泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。C呜呼！其真无马邪？其真不知马也。D是马也，虽有千里之能，食不饱、力不足、才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？5 . 下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是（ ）A阴翳（y）伛偻提携一碧万顷（qng）琼楼玉宇B更定（gng）樯倾揖摧朝晖夕阴（zho）政通人和C金樽（zn）淫雨霏霏觥筹交

4、错（gng）峰回路转D宫阙（qu）横无际涯波澜不惊（ln）雾凇沆砀6 . 下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）A踌躇（ch）差使（chi）蹒跚（mn）潜滋暗长（qin）B婆娑（su）记载（zi）雕镂（lu）重峦叠嶂（zhng）C濒临（bn）遏制（）纤维（xin）惟妙惟肖（xio）D兴味（xng）舳舻（zh）作揖（y）不折不挠（ro）二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。中国甘肃网4月22日讯 据兰州晨报报道，鉴于在青藏高原冰川和环境研究方面做出的贡献，1954年7月出生于我省通渭县，1978年毕业于兰州大学地质地理系，曾任中科院寒旱所所长，现为中科院青藏高原研究所所长、中科院

5、院士的姚檀栋，当地时间4月19日在瑞典王宫获颁有“地理学诺贝尔奖”美誉的2017年度维加奖。这是目前唯一一位获得这一奖项的中国科学家，也是首位获此殊荣的亚洲科学家。在颁奖仪式上，瑞典人类学和地理学会主席斯滕哈格贝里宣读了姚檀栋的获奖成就。随后，瑞典国王卡尔十六世古斯塔夫向姚檀栋颁发了维加奖奖章，并向姚檀栋院士表示祝贺。姚檀栋院士是国际上公认的冰冻圈研究领域最有成就的科学家之一。过去20年中，姚檀栋领导的科研项目与美国、法国、德国、瑞士、荷兰、冰岛、俄罗斯、巴基斯坦、印度、尼泊尔、日本等几十个国家的科学家开展合作，研究青藏高原环境变化及其影响。由他发起的“第三极环境计划”不但凝聚了国际上从事青藏

6、高原环境变化研究的科技精英，也获得了重要科学发现。姚檀栋和他的研究团队通过冰芯记录、冰川变化实地观测、卫星遥感数据分析、模型模拟等不同方法的综合集成研究发现，现在是过去2000年来最温暖的时段，当今全球气候变暖和印度季风与西风交互作用是造成青藏高原冰川退缩及其区域差异的重要原因。瑞典人类学和地理学会成立于1877年。维加奖设立于1881年，是著名地理学家和北冰洋航道开拓者阿道夫艾瑞克诺登舍尔德设立的。维加奖每3年在全世界范围内对杰出的地学科学家进行海选之后评选出一名获奖者，由瑞典国王颁奖，有“地理学诺贝尔奖”之称，以表彰对全球地理研究做出突出贡献的科学家。7 . 本文是一则消息，请为之拟写一个

7、标题，不超过25个字。8 . 体会下面句子中加点词语的表达效果。这是目前唯一一位获得这一奖项的中国科学家，也是首位获此殊荣的亚洲科学家。9 . 文章最后一段有何作用？阅读下文，回答问题。童年的最后一天夏日炎炎，黑狗炭头是那样走路的蹑手蹑脚，舌头伸得好长，好长，几乎要触到路面了，哈。大太阳让上学的路变得漫长。 炭头一路上“嗬嗬嗬”地努力呼吸，直至走到学校门口，女孩拿手上的野芒草抽一抽它的头说，去吧，放学时再来。炭头才转身往回家的路上“嗬嗬嗬”地走。夏日的阳光让炭头看来比平日黑得更纯粹一些，皮毛发亮，长尾巴竖起来摇啊摇的，像在赶苍蝇，也像妈妈坐在病榻上摇蒲扇的动作和节拍。炭头是在妈妈犯病后才来的。

8、 女孩那时误以为是只小猫，把它捡回来。爸爸不喜欢炭头，他说狗毛会让妈妈的病加重。女孩听话把小狗丢弃，可它自己循路回来，女孩就再也舍不得了。不依不依不依！她一脸倔强，把小狗紧紧揣在怀中，爸没辙。邻居说自来狗是好兆头，而小狗还真适时地在家里发现了借宿的毒蛇，汪汪汪，算是救了大家的命。妈先心软了，爸也就无话。从此家里多了条狗，黑不溜秋的，叫炭头吧。炭头真黑，浑身不夹半丝杂毛。只有眼珠略带棕褐，像两枚琥珀色纽扣钉在一团黑绒上。这双眼睛就那样看着女孩一年一年长大，也陪女孩一起凝视妈妈染在墙上的身影，以及爸爸愈来愈精瘦黝黑的背脊。妈妈到医院去的次数日愈频繁，留诊的时间愈来愈长。上门来讨债的人似乎多了些，勤

9、了些。也有热心的邻里打听了各种偏方，或送来一些奇怪的野味与草药。爸爸傍着炉灶静静地熬药和抽烟。隔壁家的大娘经常过来，还在说着一大堆偏方的名目，不时瞟一眼炭头，还差一味黑狗血啊。女孩听得毛骨悚然。她回过身来狠狠地瞪着那大娘。爸爸却沉静地看着自己吐出来的烟雾。夏日，只有知了在外头穷嚷嚷，像无休止的抱怨。知了的喧闹，在课堂里也听得到。女孩有点烦。好不容易等到放学的钟声响起，她收拾书包走到门口，那里人很多，人声比知了的叫声鼎沸。她没听到炭头的吠声，没像往常一样，有一只黑狗摇着尾巴向她奔来。女孩只看见爸爸站在前面的树阴下，难得地，没有抽烟。那一天，爸爸陪她走回家的路。 女孩什么也没问，沉默地让爸爸牵着她

10、的手。只有在半路时她忽然想起炭头伸长舌头蹑手蹑脚走路的样子，才忍不住把手抽回，咬着唇狠狠地擦眼泪。10 . 阅读全文，概括本文叙述的主要内容。11 . 读文中写女孩两次“狠狠地”的句子，从词语的运用方面做简要分析。12 . 文中三次出现了知了的叫声，在文中起到什么作用？13 . 文中女孩的童年尚未结束，为什么文章题目时“童年的最后一天？阅读下文，完成小题。豆酥糖苏青我的桌上常放着四包豆酥糖，我想想不要吃，却又舍不得丢掉。那豆酥糖，是和官哥上星期特地赶近路给我送过来的。他见了我，也不及寒暄，便小心地把豆酥糖递到我手里，说道：“这是大毛婆婆叫我带来给你的。”“和官哥，我祖母近来身体还好吧？”“大毛

11、婆婆身体倒好，不过年纪大了，记性总差些。”于是，这四包豆酥糖便放在桌上，一直到现在。见了豆酥糖，我便容易想起祖母来了。我的祖母是长挑身材，白净面庞，眉目清秀但牙齿太坏。到我六岁那年从外婆家回来就跟她一床睡时，她的牙齿便只剩下门前三颗。但是她还爱吃甜的东西，在夜半醒的时候。我们睡的是一张宁波大凉床，挂着项益复布帐子，经年不洗，白的帐顶也变成灰扑扑了。在床里边，架着块木板，板上就放吃的东西。我睡在里边，正好钻在木板下面，早晨坐起来一不小心，头顶便会同它撞击一下，害得放在它上面的吃食像乘船遇巨波般，颠簸不定，有时跌下来。然后，我便与祖母分而食之了。夜晚，等她睡熟了，有时候我暗中摸索起来，伸手去偷取板

12、上的吃食。板上的吃食，总是豆酥糖居多。于是我捏了一把，重又悄悄地躺下，拆开包纸自己吃。豆酥糖屑未散满在枕头上，被窝里，有时还飞落过眼里，可是我不管，我只独自在黑暗中撮着吃，有时连包纸都扯碎了一齐吞咽下去。半夜里，当我祖母鼾声停止的时候，她也伸手去模板上的吃食了。她在黑暗中摸索的本领可是真大，从不碰撞，也从不乱模，要什么是什么。有时候她摸着一数发觉豆酥糖少了一包，便推醒我问，我伸个懒腰，揉着眼睛含糊回答：“阿青不知道，是老鼠伯伯吃了。”可是这也瞒不过她的手，她的手在枕头旁边摸了一下，枕头被窝里都是，于是她笑着拧我一把，说道：“就是你这只小老鼠偷吃的吧！”我给她一拧，完全醒了。于是我们两个便又在黑

13、夜里吃起豆酥糖来。她把豆酥糖撮一些些，放进我嘴里，叫我含着等它自己溶化了，然后再咽下去。“咕”的一声，我咽下了，她于是又提起一些些放进嘴里来。这样慢慢的，静静的，婆孙俩是在深夜里吃着豆酥糖。我们从不整理床褥，豆酥糖屑末以及其他碎的东西都有，枕头上，被窝里，睡过去有些沙沙似的，但是我们惯了，也决不会感到不舒服。次晨起来，也只不过把棉被略略扯直些，决不拍拍床褥或怎样的，让这些屑未依旧散布在原地方。有时候豆酥糖屑末贴牢在我的耳朵或面孔上了，祖母在第二天发现后便小心地把它取下来，放到自己嘴里，说是不吃掉罪过的。我瞧见了便同她闹，问她那是贴在我脸上的东西，为什么不给我吃？她给我缠不过，只好进去再拆开一包

14、，撮一些些给我吃了，然后自己小心地包好，预备等到半夜里再吃。有一天，我的父亲从上海回来了，他们大家谈着，直谈到半夜。我一个人醒来，不见祖母，又摸不着豆酥糖，心想喊，却怕陌生的爸爸，心里难过极了。等了好久，实在忍不住，只得自己在枕头旁，被窝里，摸索着，拾些剩下来的豆酥糖屑吃吃，正哽咽时，忽然听见他们的声音进房来了，于是我便不敢作声，赶紧连头钻进被中，一动不动的假装睡着。“阿青呢？”父亲的声音，放下灯问。“想是钻在被中了。”祖母回答。“夜里蒙头睡多不卫生！”父亲说着，走近来像要替我掀开被头。我心里一吓，幸而祖母马上在拦阻了：“孩子睡着，不要惊醒她吧。”豆酥糖含在嘴里，溶化了的糖汁混合着唾液流进喉底

15、去了，喉头痒痒的，难熬得紧。我拚命忍住不肯作声，半晌，“咕”的一声终于爆发了，父亲马上掀开被头问：“你在吃些什么，阿青？”我惊了，望着摇曳的灯光，颤声回答道：“我没吃老鼠伯伯在吃豆酥糖屑呢。”“豆酥糖屑？哪里来的？”父亲追问着，又掀起被来，拿着灯瞧，我赶紧用手按住那些聚屑较多的地方，不让他抢了去。但是父亲拉过我的手，拿油灯照着这些屑末问道：“哪里来的这些脏东西？床上龌龊得这样，”说着，他想拂去这些豆酥糖屑末。这时祖母却脱好衣裳，气呼呼的坐进被里来了，她向父亲唠叨着：“好好的东西有什么脏？山北豆酥糖，有名的呢。还不把灯台快拿出去，我睡好了，吹熄了灯省些油吧。看你这样冒冒失失的，当心烧着帐子可不是

16、玩。”她的唠叨愈来愈多，父亲的眉头也愈皱愈紧了。现在，我与祖母有六七年不见面了。她的仅有的三颗门齿也许早已不在了吧？这四包豆酥糖正好放着自己吃，又何必千里迢迢的托人带到上海来呢？我不忍吃其实还怕吃它们。想起幼小时候在枕头上，被窝里取屑未吃时的情形，更觉恶心，便没有勇气去拆它们的包纸了。我是嫌它脏吗？不！我怎么可以放着不吃？又怎么能够吃下去呢？犹豫着，犹豫着不到十来天工夫，终于把这些豆酥糖统统吃掉了。它们虽然已经潮湿，却是地道的山北货，吃起来滋味很甜。甜到我的嘴里，甜进我的心里，祝你健康，我的好祖母呀！（选自苏青文集）14 . 从记叙的顺序看，文章运用了怎样的顺序？文章开头交待祖母的“记性总差些

17、”好像与本文内容无关，是否可以去掉？请说明理由。15 . 说说下面语段中加点词语的特点及作用。她把豆酥糖撮一些些，放进我嘴里，叫我含着等它自己溶化了，然后再咽下去。“咕”的一声，我咽下了，她于是又提起一些些放进嘴里来。这样慢慢的，静静的，婆孙俩是在深夜里吃着豆酥糖。16 . 写出你对文中划线句子“我怎么可以放着不吃？又怎么能够吃下去呢？”的理解。17 . 文章最后三段独立成段，请谈谈它们的作用。三、句子默写18 . 名句积累与运用关关雎鸠，_。（诗经关雎）水何澹澹，_。（曹操观沧海）_，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天杨州初逢席上见赠）落红不是无情物，_。（龚自珍己亥杂诗）_，留取丹心照汗青。（

18、文天祥过零丁洋）为什么我的眼里常含泪水？_。（艾青我爱这土地）四、对比阅读阅读下面的文言文,完成下列小题。（甲）世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!（乙）上令封德彝举贤,久无所举。上诘之,对曰:“非不尽心,但于今未有奇才耳!”上曰:“君子用人如器,各取所长。古之致治者,岂借才

19、于异代乎?正患己不能知,安可诬一世之人!”德彝惭而退。资治通鉴唐纪八（注释）上:皇上,指唐太宗。封德彝(568-627):名伦,字德彝,唐代官员,官至尚书右仆射。致治者:使国家达到大治的人。正:只。19 . 解释下列句子中加点的词。(1)一食或尽粟一石_ (2)才美不外见_(3)且欲与常马等不可得_(4)安可诬一世之人_20 . 下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是（ ）A食之不能尽其才古之致治者B鸣之而不能通其意德彝惭而退C故虽有名马虽有嘉肴D其真无马邪故人不独亲其亲21 . 把下列句子翻译成现代汉语。(1)策之不以其道,食之不能尽其材。_(2)非不尽心,但于今未有奇才耳。_22 . （

20、甲）（乙）两文反映的都是统治者对人才的态度,（甲）文采用托物寓意的写法,借千里马的不幸遭遇揭露了统治者_的做法。（乙）文反映出唐大宗对人才的态度是_五、诗歌鉴赏阅读下列诗词，完成小题蝶恋花伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。23 . 填写横线上的词句：_24 . 这首词的作者是_，_代（朝代）的词人 。25 . “烟光”的意思_。26 . “伊”既是_，也暗寓_。27 . 下列理解错误的一项是A上阕前三句借景生情，词人心情沉痛悲伤。B上阕后两句借春景写出了此人的无奈和凄凉。C下阕前三句词人拟“一醉”是为了

21、消释“春愁”。D结尾两句表现了词人的坚毅性格和执着态度。六、名著阅读28 . 下面文段中，红军给农民做了哪些事情？农民是否满意？从哪些句子中可以看出来？有一个农村少年是四川参加红军的，我问他为什么参加。他告诉我说，他的父母是贫农，只有四亩田（不到一英亩），不够养活他和两个姊妹。他说，红军到他村子来时，全体农民都欢迎他们，给他们热茶喝，做糖给他们吃。红军剧团演了戏。大家都很快活。只有地主逃跑了。分配土地后，他的父母也分了地。因此他参加穷人军队时，他们并不难过，反而很高兴。七、综合性学习29 . 根据下面对话，替班长写一则家长会邀请函，只写正文，不超过100字。八(1)班班主任:我们打算开一个家长

22、会，就在2月25日下午3时在教室里吧。班长:主要讲些什么内容?班主任:宣传中考政策，汇报孩子表现。然后你发个言，主要是让家长多给孩子一些鼓励。如果有时间，让家长们互相交流一下。班长:好的，我这就去准备。八、作文30 . 请从下面两题中任选一题作文。（1）请以“我生活在之中”为题，写一篇文章。 要求：（1）请选择一个适合你自身情况的词语，将题目补充完整;（2）文体不限，字数不少于 600 字;(3)文中不能出现真实的校名和人名。（2）阅读下面的材料，按要求作文。 花园里的小橡树愁容满面，看到别人在开花结果，它不知道自己该做什么。 苹果树说：“你为什么不能结出一个美味的苹果呢？你太不努力了！”玫瑰

23、也对它说：“别听它的，你应该开出一朵玫瑰花，你看多容易！”小橡树非常努力，可是既未结出美味 的苹果，也未开出漂亮的玫瑰花，它越来越迷茫。迷茫中，小橡树尝试让自己平静下来，去倾听自己内心的声音：我是一棵橡树啊，我永 远结不出苹果，也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人遮阴。小橡树顿觉浑身充满力量，它快乐地生长着，很快就成为一棵大橡树。成长过程中我们需要些什么呢？小橡树的经历应该能引发你一些思考。请自拟题目，自 选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于 600 字的文章。参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、现代文阅读1、2、3、三、句子默写1、四、对比阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、