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1、连平中学高三生物基础知识填空必修一2015-2016年连平中学高三生物基础知识填空（必修一）第1章 走近细胞1细胞是生物体_和_的基本单位。_是生物体代谢和遗传的基本单位。（病毒没有细胞结构，必须依赖_才能生活。地球上最早出现的生命形式，也是具有细胞形态的_生物。多细胞生物的生命活动依赖于_的细胞密切合作。）（ P2、P4、P55）2生命系统的结构层次：_、组织、器官、系统、个体、种群和群落、_、生物圈。其中，_是地球上最基本的生命系统。3原核细胞和真核细胞 (1)分类依据：_。（P8） (2)原核细胞和真核细胞的统一性表现在：都有_。 (3)原核细胞的拟核中存在一个_。 (4)蓝藻（没有叶绿

2、体）细胞内含有_（色素），能进行光合作用，是_（代谢类型）生物。属于生态系统组成成分中的_。4细胞学说的建立 (1)_和_创立了细胞学说 (2)内容：细胞是一个有机体，一切_都由细胞发育而来。 （病毒仅由_外壳和内部的DNA或RNA分子构成，没有细胞结构） 细胞是一个_的单位。 新细胞可从_中产生。 (3)细胞学说揭示了_ _。（P13、P14）第2章 组成细胞的分子第1节 细胞中的元素和化合物1元素在生物体内的含量： (1)大量元素，如_。 (2)微量元素，如_。（新木桶猛碰铁）2元素在生物体内的作用： (1)最基本元素：_（多糖、蛋白质、核酸等生物大分子都以_为基本骨架） (2)含量最多的

3、4种元素：_。 鲜重（含正常量的水）含量顺序：_、_、H、N 干重（不含自由水）含量顺序：_、_、N、H3组成细胞的元素大多以_的形式存在。占细胞鲜重质量分数最高的化合物是_，占细胞鲜重质量分数最高的有机物是_，占细胞干重质量分数最高的化合物是_。（P17）4四大类有机物的元素组成： 糖类：_ 脂质：_ 蛋白质：_ 核酸：_第2节 生命活动的主要承担者蛋白质1组成蛋白质的基本单位氨基酸 (1)种类：组成生物体的氨基酸有_种，区别在于_的不同。 （有8种或9种氨基酸必须从外界直接获取，这些氨基酸叫做_。蛋白质类食品的营养价值体现在_的种类和含量。） (2)特点：每个氨基酸至少有一个_和一个_连接

4、在_。 (3)结构通式：_。2蛋白质的结构和多样性 (1)氨基酸通过_的方式形成肽键，肽键可表示为_。 (2)蛋白质结构多样性的原因：_的不同、_的不同、_的不同、_的不同。(3)蛋白质变性是在高温等极端条件下_破坏，一般无法复性。3蛋白质的功能 一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的_。 (1)_物质：构成生物体结构的蛋白质。 (2)_作用：酶（绝大多数是蛋白质，少数是RNA） (3)_作用：血红蛋白、载体蛋白。 (4)_作用：蛋白质能调节机体的生命活动，如胰岛素等蛋白质类的激素。 (5)_作用：抗体。4蛋白质的鉴定 蛋白质（或多肽）与_试剂反应呈_色。 注意事项：先往组织样液中加_

5、，摇匀后，再滴加_。 常用材料：_或_稀释液。第3节 遗传信息的携带者核酸1核酸的功能：是细胞内携带_的物质（即遗传物质）。2核酸的分类：一类是_，简称DNA，其基本单位是_。 另一类是_，简称RNA，其基本单位是_。3核酸水解产物是_，彻底水解（完全水解）的产物是：_。 同位素标记区分DNA和RNA：分别标记胸腺嘧啶、尿嘧啶（或者标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸）4观察DNA和RNA在细胞中的分布 (1)实验步骤：制片水解（8%的_，改变细胞膜的_，加速染色剂进入细胞内，使染色质中的_分离，有利于DNA和染色剂的结合）冲洗染色（染色剂：_使DNA呈_色，_使RNA呈_色）观察（先低倍

6、后高倍，在高倍物镜下只准使用细准焦螺旋）(2)常用实验材料：_、_。第4、5节 细胞中的糖类、脂质和无机物一、糖类1糖的分类单糖五碳糖六碳糖二糖植物二糖动物二糖多糖植物多糖动物多糖 单糖是不能_的糖，但可氧化分解，可被细胞直接吸收。_是最常见的多糖。2糖的功能 糖类是_的能源物质。（_是细胞生命活动所需要的主要能源物质）3糖的鉴定 (1)还原糖的鉴定：试剂：_试剂（等体积混合均匀后再加入，现配现用，呈_色） 常用材料：_（葡萄汁亦可） 现象：经5065水浴加热后，产生_。 (2)淀粉的检测：试剂与现象：淀粉遇_变_。 常用材料：_。二、脂质4常见脂质及功能 (1)脂肪：是细胞内良好的_。（与糖

7、类相比，脂质含氧少，含氢多。同等质量的糖和脂肪彻底氧化分解，脂肪产生更多的还原剂氢，消耗更多的氧，释放的能量更多） (2)_：生物膜的重要成分。 (3)固醇：包括胆固醇、性激素、维生素D等。 胆固醇：构成_的重要成分，在人体内参与_的运输。 性激素：促进生殖器官发育及生殖细胞的形成。 维生素D：促进人和动物肠道对_的吸收。5脂肪的检测：试剂：_（_色）或_（_色） 常用材料：_。 注意：观察细胞中的脂肪需用_去浮色，并借助光学显微镜观察。三、水6自由水的主要功能：一切生命活动都_水。 (1)细胞内的良好_； (2)参与细胞内许多的_；（自由水含量越高，代谢越_） (3)为细胞提供以水为基础的_

8、环境中； (4)运送_和新陈代谢中产生的_。7结合水：与其他物质相结合，是组成_的重要成分；与植物体的_能力有关。四、无机盐8存在形式：细胞中大多数无机盐以_的形式存在。9功能：(1)维持细胞和生物体的生命活动。如血钙离子浓度过低，出现_。 (2)维持细胞的_。 (3)细胞内某些结构的重要组成部分。如_是叶绿素的组成成分、_是血红蛋白的组成成分。第3章 细胞的结构一、细胞壁1植物细胞细胞壁成分：_，原核细胞细胞壁成分：_。2细胞壁的特点：_。二、细胞膜系统的边界3细胞膜的成分：_（以_为主）、_和少量的糖类。 (1)功能越复杂的细胞膜，_的种类和数量越多。 (2)细胞发生癌变，膜成分改变，_减

9、少，产生_、癌胚抗原。 (3)糖被，即糖类与蛋白质结合形成的_，具有_作用（通常作为_结构），还有保护和润滑作用。4细胞膜的结构：磷脂双分子层构成膜的_，蛋白质_、_、_于磷脂双分子层。细胞膜的流动镶嵌结构模型是_模型。 （模型方法：_模型、_模型、_模型 P54）5细胞膜的结构特点：具有_（即构成膜的脂质分子和大多数蛋白质分子是可以运动的）。可由_实验证明，此实验采用_标记法。6细胞膜的功能： (1)将_分隔开，保障了细胞内部环境的_。 (2)控制物质进出细胞（控制作用是相对的） (3)进行细胞间的信息交流 通过细胞分泌的_间接传递信息（如激素）。 通过相邻两细胞的_直接接触传递信息。 通过

10、相邻两细胞间形成_进行信息交流（如植物的胞间连丝）。7细胞膜的功能特点：_。常用_法鉴别死细胞和活细胞，如用_鉴定酵母细胞的死活。（P43）8制备细胞膜的方法 (1)选材：_。 (2)选材理由：此类细胞_。 (3)原理：红细胞放入清水中，水会进入红细胞（渗透吸水），导致红细胞涨破，使细胞膜内的物质流出来，得到细胞膜。三、细胞质（由细胞质基质和细胞器组成，细胞质基质与细胞器是并列关系）9各细胞器的结构及功能结构特点细胞器主要功能注意问题双层膜结构有色素（附着于_）、酶、少最DNA，“_转换站”有酶、少最DNA，内膜折叠成_，“_车间”单层膜结构有粗面、滑面两种，能增大_面积。内连_外连_。动物中

11、与_有关，植物中与_有关调节细胞内的环境内含细胞液，含糖类、无机盐、_和蛋白质等物质含多种_，“消化车间”无膜结构_的合成场所由rRNA、蛋白质构成，有_、_两种与有丝分裂有关由_相互垂直的_构成，存在于_ (1)分离各种细胞器的方法：_。 (2)叶绿体通过_的方式增大膜面积，线粒体通过_的方式增大膜面积。10可采用(3H)_法观察分泌蛋白的合成与分泌过程是：_内质网囊泡_分泌小泡细胞膜细胞外，此过程体现了细胞器之间的_。11细胞质基质：呈胶质状态，由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶组成。是进行多种化学反应的场所（如有氧呼吸第一阶段、无氧呼吸等）。12用高倍显微镜观察叶绿体和线粒

12、体 (1)观察叶绿体常用材料：_、_、_。 （洋葱鳞片叶没有叶绿体，不可用于此实验） 观察线粒体常用材料：_。 (2)染色：叶绿体有色素，不需要染色。 线粒体需用活细胞染料_，使线粒体呈_色。 (3)实验结果：叶肉细胞中的叶绿体：散布于_中，呈绿色、扁平的椭球形或球形。 线粒体：可看到_色的线粒体，细胞质接近_色。四、细胞骨架13由_组成的网架结构。与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。五、细胞核系统的控制中心14细胞核的结构 (1)核膜：具有_层膜，把核内物质与细胞质分开。 (2)染色质：由_组成。 (3)核仁：与_的合成以及_的形成有关。 （原核细胞没有

13、核仁、核膜，没有染色体；但有核糖体） (4)核孔：实现核质之间频繁的_。 （核孔是具有选择性的通道，其数量与细胞代谢旺盛程度呈正相关）15细胞核的功能：细胞核是_库，是细胞_的控制中心。 （真核细胞一般都有细胞核，但高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟红细胞没有细胞核）六、细胞的生物膜系统 细胞膜、细胞器膜和核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。（即细胞的所有膜结构，这些膜的组成成分和结构很相似，所有的生物膜结构都适用“流动镶嵌模型”，都具备有流动性和选择透过性特点。）16生物膜系统的重要作用：（P49，3点，注意！）第4章 细胞的物质输入和输出一、物质跨膜运输的实例1渗透实验发生的条件：半透

14、膜、浓度差（是摩尔浓度，不是质量百分比浓度）2动物细胞吸水和失水 (1)外界溶液浓度_细胞质浓度时，细胞吸水膨胀、甚至涨破。 (2)外界溶液浓度_细胞质浓度时，细胞_。 (3)外界溶液浓度等于细胞质浓度时，水分进出细胞处于_。3植物细胞的吸水和失水 (1)植物细胞内的液体环境主要指_。 (2)原生质层指_和_以及两层膜之间的_，相当于一层_。 (3)发生质壁分离的条件是：有_（活的、成熟植物细胞） 外界溶液浓度_细胞液浓度 发生质壁分离复原的条件是：活的、成熟植物细胞外界溶液浓度_细胞液浓度 (4)植物细胞质壁分离和复原的原理：原生质层比细胞壁的_。（P63） (5)常用材料：紫色洋葱_细胞。

15、 （洋葱鳞片叶内表皮细胞，无色，可用于观察DNA和RNA在细胞中的分布）二、物质输入与输出的方式5离子和小分子物质的跨膜运输方式跨膜运输方式浓度梯度载体能量实例（运输的物质）被动运输自由扩散协助扩散主动运输6大分子物质的运输方式 以_和_方式进出细胞，体现了细胞膜的_。（例如：抗体的分泌、人体消化酶出细胞、蛋白质类的激素出细胞以及吞噬细胞吞噬细菌、单细胞生物吞噬食物的过程。这种运输方式与载体无关，但要消耗ATP）第5章 细胞的能量供应和利用第1节 降低化学反应活化能的酶1细胞代谢：细胞中每时每刻进行着的许多_，是细胞生命活动的基础。2酶的本质：酶是_产生的具有_功能的有机物，其中绝大多数是_，

16、少数是_。3酶的作用机理：降低化学反应的_。4活化能：分子从_态转变为_状态所需要的能量。5酶的作用：通过“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验（P79），可以说明酶在细胞代谢中具有_作用，同时还证明了酶与无机催化剂相比，具有_的特性。6酶的特性 (1)_：酶的催化效率比无机催化剂高，原因是酶降低化学反应活化能的作用更_。 实验（P79）：FeCl3+H2O2、新鲜肝脏研磨液+H2O2实验的自变量是：_。 实验的因变量是：_。 酶只降低活化能，改变反应速率，不会使生成物的量增加。 (2)专一性：一种酶只能催化_化学反应。 实验：淀粉+淀粉酶、蔗糖+淀粉酶 (3)酶的作用条件较温和：酶所催化的化

17、学反应一般是在比较温和的条件下进行的。过酸过碱或温度过高，都会使酶的_遭到破坏，使酶永久失活；而在低温下，酶的活性_，但不会失活。7影响酶促反应的因素：温度、pH、酶的浓度、底物的浓度 (1)探究温度对酶活性的影响：淀粉+淀粉酶（要先各自保温，再混合，用碘液检测） (2)探究pH对酶活性的影响：H2O2+过氧化氢酶 （不宜用过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响，因为在较高温度下过氧化氢无需酶的作用也能分解，探究温度对淀粉酶活性影响的实验，不宜用斐林试剂检测。为什么？）第2节 细胞的能量“通货”ATP8ATP是_的英文缩写，ATP分子的结构式可以简写成_。 ATP是高能磷酸化合物，不稳定。ATP与A

18、DP能相互迅速转化，处于动态平衡之中。9ATP中的“A”是指_，由_结合而成（若再加一分子Pi，即“AP”的中文名称是_）。ATP是细胞生命活动的直接能源物质，是能量的通货。（主要能源物质是_，良好储能物质是_）10细胞内的_反应一般与ATP的水解相联系；由ATP水解提供能量。 细胞内的_反应一般与ATP的合成相联系，_的能量储存在ATP中。第3节 ATP的主要来源细胞的呼吸11有氧呼吸的化学反应式：_。（P93） 酵母菌无氧呼吸的化学反应式：_。（P95） 人体骨骼肌细胞无氧呼吸的化学反应式：_。（P95）12补充完整有氧呼吸过程的图解（P93） 注意：有氧呼吸三个阶段都释放能量，生成大量A

19、TP。 无氧呼吸只在第一阶段释放出少量的能量，生成少量的ATP。13探究酵母菌细胞呼吸的方式 (1)发酵指_。（P95） (2)酵母菌（单细胞真菌，真核），在有氧和无氧条件下都能生存，属于_菌。 部分其它微生物的呼吸类型：醋酸杆菌：_ 谷氨酸棒状杆菌：_ 破伤风芽孢杆菌：_（P95） (3)检测CO2的试剂及现象：_、_； 记录的因变量分别是_、_。 (4)检测酒精：橙色的_溶液，在_条件下，变为_色。 (5)通过_实验说明酵母菌既可有氧呼吸（有利于繁殖），也可以无氧呼吸（产生酒精）。14影响呼吸作用的因素主要是_、_、_；应用（P95-96）第4节 能量之源光与光合作用15光合作用的探索历程

20、（主要部分） (1)萨克斯，证实了光合作用的产物还有_。（P102） 实验过程：黑暗处理（目的是_）叶片一半_、一半_碘蒸气处理 实验现象：曝光的一半呈_色，遮光的一半则_。 (2)恩格尔曼，证明光合作用放氧的部位是_。（P100） 实验处理：把载有叶绿体呈_状的_和_的临时装片放在没有空气的黑暗环境中，然后用极细的光束照射。 实验现象：细菌只向_的部位集中。 （若装片曝露在光下，细菌则分布在_的部位） (3)恩格尔曼，发现光合作用主要吸收_光和_光。（P100） 实验处理：用透过三棱镜的光照射水绵的临时装片。 (4)鲁宾和卡门，证明光合作用释放的氧气来自_。 实验处理：采用了_法，用_分别标

21、记H2O和CO2 （即相互对照的两组：向两组植物分别提供H218O和CO2、H2O和C18O2） (5)_，探明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径。 实验处理：用14C标记14CO216绿叶中色素的提取和分离 (1)提取原理：绿叶中的色素能溶解在有机溶剂_中。 提取方法：_。 提取过程中，需加入：SiO2（作用：_）、CaCO3（作用：_） 若用95%的乙醇，需加入适量的_以除去乙醇中的水分。 (2)分离原理：_。 分离方法：_。 分离结果：距离滤液细线从远到近的顺序是_。 颜色分别是_。相邻两色素带间距离最宽的是_，色素带最宽的是_。(3)胡萝卜素和叶黄素主要吸收_光，叶绿素a和叶绿素b主要吸收_光。17光合作用过程（补充完整下图）光反应的场所：（色素附着于）_。 暗反应：_与光合作用有关的酶分布在_中（叶绿体内膜不含光合作用的酶）。叶绿体内ATP的转移方向：_ADP的转移方向：_光反应过程的能量变化：_暗反应过程的能量变化：_暗反应不需要光，但需要光反应为之提供的H和ATP18光合作用的反应方程式：_（P103）19光合作用的影响因素：_、_、_、_、_ 农业生产上的应用（P104）： 注意