02教学内容组织安排.docx

1、02教学内容组织安排教学内容组织与安排一、课程整体内容的组织与安排通过对典型工作任务的分析，把课程内容设计为4个学习情境，16个学习型工作任务，48个技能训练。各学习情境的安排按照由简单到复杂，由单一到综合，每个学习情境既相互独立，又相互关联，各学习情境依次递进。每个学习情境均按照6步法组织安排教学内容，教学的具体组织及安排如下：职业能力成长过程教 学 过 程载体商务网站的类型学习情境学习任务名称拟实现的能力目标相关支撑知识和所需要的素质教学组织形式学时情境1个人商务网站的营销策划与实施任务1：网络市场调研与个人网站定位能够使用互联网市场调查软件等工具，完成个人网站市场调研和网站分析定位的工作

2、围绕网络市场调研的工作任务，熟练掌握个人网站市场调研的技巧和网站分析和定位的方法，培养学生的主动思考、自主学习和主动工作的良好习惯1.老师案例示范2.老师布置任务3.分组网络调研4.分组网站定位5.老师点评讲解6任务2个人网站营销方案制定能够使用网络营销软件工具，依据网站目标的定位，完成制定个人网站营销方案的工作围绕制定个人网站营销方案的工作任务，熟练掌握网络营销的知识和技巧，培养学生具有良好的沟通能力和团队协作意识1.老师案例示范2.老师布置任务3.分组制定方案4.分组撰写报告5.老师点评讲解8任务3实施个人网站网络营销方案能够使用网站制作软件的工具，依据网络营销方案，完成搭建个人网站营销平

3、台和实施营销方案的工作围绕搭建网络营销平台和实施营销方案的工作任务，熟练掌握网络营销平台搭建的基本方法和实施营销方案的常用技巧1.老师案例示范2.老师布置任务3.分组搭建平台4.分组实施方案5.老师点评讲解8任务4营销业绩检查评估能够使用网络营销软件工具，完成检查和评估网络营销方案和提出改进营销方案的工作围绕检查和评估网络营销方案的工作任务，熟练掌握检查评估网络营销方案常用的方法和技巧，使学生了解网络营销的职业规范，并能很快融入企业的文化氛围中1.老师案例示范2.老师布置任务3.分组评估检查4.分组改进方案5.老师点评讲解6情境2小型商务网站的营销策划与实施任务1网络市场调研与小型网站分析定位

4、能够使用互联网市场调查软件等工具，完成小型网站市场调研和网站分析定位的工作围绕网络市场调研的工作任务，熟练掌握小型网站市场调研的技巧和网站分析和定位的方法，培养学生的主动思考、自主学习和主动工作的良好习惯1.老师案例示范2.老师布置任务3.分组网络调研4.分组网站定位5.老师点评与学生互评4任务2制定小型网站营销方案能够使用网络营销软件工具，依据网站目标的定位，完成制定小型网站营销方案的工作围绕制定小型网站营销方案的工作任务，熟练掌握网络营销的知识和技巧，培养学生具有良好的沟通能力和团队协作意识。1.老师案例示范2.老师布置任务3.分组制定方案4.分组撰写报告5.老师点评与学生互评6任务3搭建

5、小型网站营销平台与实施营销方案能够使用网站制作软件的工具，依据网络营销方案，完成搭建小型网络营销平台和实施营销方案的工作围绕搭建网络营销平台和实施营销方案的工作任务，熟练掌握网络营销平台搭建的基本方法和实施营销方案的常用技巧1.老师案例示范2.老师布置任务3.分组搭建平台4.分组实施方案5.老师点评与学生互评6任务4检查与评估营销方案能够使用网络营销软件工具，做检查和评估网络营销方案和提出改进营销方案的工作围绕检查和评估网络营销方案的工作任务，熟练掌握检查评估网络营销方案常用的方法和技巧，使学生了解网络营销的职业规范，并能很快融入企业的文化氛围中1.老师案例示范2.老师布置任务3.分组评估方案

6、4.分组改进方案5.老师点评4情境3行业型网站营销策划与实施任务1网络市场调研与行业型网站分析与定位能够使用互联网市场调查软件等工具，完成行业网站市场调研和网站分析定位的工作围绕网络市场调研的工作任务，熟练掌握行业型网站市场调研的技巧和网站分析和定位的方法，培养学生的主动思考、自主学习和主动工作的良好习惯1.老师布置任务2.分组网络调查3.分组网站定位4.学生点评与教师点评6任务2制定行业型网站营销的方案能够使用网络营销软件工具，依据网站目标的定位，完成制定行业型网站营销方案的工作围绕制定行业型网站营销方案的工作任务，熟练掌握网络营销的知识和技巧，培养学生具有良好的沟通能力和团队协作意识1.老

7、师布置任务2.分组制定方案3.分组撰写报告4.学生点评与教师点评6任务3搭建行业网站营销平台与实施营销方案能够使用网站制作软件的工具，依据网络营销方案，完成搭建行业网站营销平台和实施营销方案的工作围绕搭建网络营销平台和实施营销方案的工作任务，熟练掌握网络营销平台搭建的基本方法和实施营销方案的常用技巧1.老师布置任务2.分组搭建平台3.分组实施方案4.学生点评与教师点评8任务4检查与评估营销方案能够使用网络营销软件工具，做检查和评估网络营销方案和提出改进营销方案的工作围绕检查和评估网络营销方案的工作任务，熟练掌握检查评估网络营销方案常用的方法和技巧，使学生了解网络营销的职业规范，并能很快融入企业

8、的文化氛围中1.老师布置任务2.分组评估方案3.分组改进方案4.学生点评与教师点评4情境4综合型网站营销策划与实施任务1网络市场调研与综合型网站的分析定位能够使用互联网市场调查软件等工具，完成综合型网站市场调研和网站分析定位的工作围绕网络市场调研的工作任务，熟练掌握综合型网站市场调研的技巧和网站分析和定位的方法，培养学生的主动思考、自主学习和主动工作的良好习惯1.老师布置任务2.分组网络调查3.分组结果分析4.学生相互点评讲解4任务2制定综合型网站的营销方案能够使用网络营销软件工具，依据网站目标的定位，完成制定综合型网站营销方案的工作围绕制定综合型网站营销方案的工作任务，熟练掌握网络营销的知识

9、和技巧，培养学生具有良好的沟通能力和团队协作意识1.老师布置任务2.分组制定方案3.分组撰写报告4.学生相互点评讲解4任务3搭建综合型网站营销平台与实施营销方案能够使用网站制作软件的工具，依据网络营销方案，完成搭建综合型网站营销平台和实施营销方案的工作围绕搭建网络营销平台和实施营销方案的工作任务，熟练掌握网络营销平台搭建的基本方法和实施营销方案的常用技巧1.老师布置任务2.分组搭建平台3.分组实施方案4.学生相互点评讲解6任务4检查与评估营销方案能够使用网络营销软件工具，做检查和评估网络营销方案和提出改进营销方案的工作围绕检查和评估网络营销方案的工作任务，熟练掌握检查评估网络营销方案常用的方法

10、和技巧，使学生了解网络营销的职业规范，并能很快融入企业的文化氛围中1.老师布置任务2.分组评估方案3.分组改进方案4.学生相互点评讲解4合计90课外拓展90所有学习情境采用分组教学法，每个学习情境开始前，先进行角色定位，即课程开始前，先选4名同学成立人力资源部，负责发布公司招聘信息，举行一次招聘会，招聘可以采取面试、笔试相结合的方式，每次招聘5-7人，担任本次实战任务的组长，组长再自行招聘本组成员，对本组成员进行角色分工，每组邀请一位企业专家担任指导教师，一方面锻炼了学生的求职能力，另一方面通过准备招聘、应聘，增加学生对企业文化的了解，激发学生自主学习的兴趣。对考试方式进行全面改革，为每个学生

11、建立考核档案，实行过程考核，把职业素质考核纳入考核表中，每个学习情境结束时，小组提交成果报告，选一名同学进行成果展示、汇报，评委由企业人员、教师、学生组成。使考核融入企业评价标准，每位学生的考核档案包括：4份学习情境团队考核打分表，1份个人考核打分表，1份成绩汇总表，共6张打分表装订成册。 团队成绩评分单 评分人：学习情境个人网站营销方案策划与实施团队成员评价内容评价标准赋分得分备注工作目标认知程度工作目标明确工作计划合理10分工合理程度工作难易程度和工作强度分配合理5个人网站市场调研调研报告准确10网站定位个人网站定位准确5营销策划书个人网站营销方案准确20个人网站实施情况个人网站营销方案实

12、施情况良好25检查与评估个人网站营销方案检查与评估良好10附件附件齐备5团队精神创新意识工作态度与工作效果10合 计100 个人成绩评分单 评分人：学习情境学生姓名评价内容评价标准赋分得分备注出勤迟到、早退 1次扣2分15旷课3次以上记0分病假 1次扣0.5分事假 1次扣 1 分旷课 1次扣 5 分平时表现任务完成的及时性学习、工作态度15个人成果个人完成的任务质量40在团队中的作用分为三个级别：重要：8-10分一般：5-8分次要：1-5分10创新个人成果或团队创意均发挥引导创新作用20合计100学生过程考核成绩档案课程名称网络营销策划与实施班级姓名学号考 核 过 程学习情境名称团队得分（占4

13、0%）个人得分（占60%）个人网站营销策划与实施小型网站营销策划与实施行业型网站营销策划与实施综合型网站营销策划与实施合计得分授课教师签名：为每个学生配备了学生手册，该手册包括每个学习情境的学习指南。使每个学生对本课程所从事的职业岗位应具备的职业能力和关键能力了如指掌。打破课堂边界，通过课外拓展活动，培养学生自主学习能力，学生通过课外拓展主要在引导文的指导下查阅资料、拓展知识、实体企业调研等，所花时间应不少于课内学时，即本课程学生课外拓展学时应大于90学时。二、每个学习情境内容的组织与安排在学习每个学习情境前，学生需要按照引导文的要求做好预习，每个学习情境按照咨询-计划、决策-实施-检查、评估

14、四步法进行。教师指导贯穿每一步，不同阶段、不同环节，采取不同的指导方式，真正做“学为主，教为导”学习情境1：个人商务网站营销策划与实施学习情境引导文班级： 姓名： 学号：一、任务描述1个人信息搜索2搜索引擎比较与搜索技巧训练3网络市场调研二、引导问题1网络信息资源有什么特点？2网络信息资源有哪些种类？3网络信息搜集的方法有哪些？4什么是搜索引擎？搜索引擎是如何分类的？5搜索引擎的工作原理是什么？6如何进行网络市场调研？三、学习质量监控单1会将搜索范围限定在专业文档或网页标题，会将搜索范围限定在特定站点；2能灵活利用不同类型的搜索引擎搜集网络资讯，能合理利用搜索引擎查找特定站点；3能利用搜索引擎

15、、期刊门户网站搜索学术文档；4能利用第三方B2B平台、行业专业网站搜索商务信息；5能利用搜索引擎等工具开展网络市场调研。四、工作计划的制订1按照任务要求制定工作计划2完成这一工作任务时，有什么问题需要特别注意吗？3所有的引导问题在工作实施前都回答正确了吗？你的具体任务是什么？五、工具与材料需求表互联网、调研计划书、调研报告、常用搜索引擎一览表、网络营销知名网站、相关阅读材料。六、专业信息图书资料、网络资料、企业资料等实习情境1实施计划：学习情境1：个人网站营销策划与实施学时：20学习目标：能够使用互联网、市场调查软件等工具，做企业或个人的网络市场调研；能够使用网络营销软件工具，依据网络市场的调

16、研报告，做企业网站目标定位；能够使用网络营销软件工具，依据企业网站目标的定位，做制定网络营销方案；能够使用网站制作软件的工具，依据网络营销方案，做搭建网络营销平台和实施营销方案；能够使用网络营销工具，做检查和评估网络营销方案。围绕网络市场调研的工作任务，需要使用网上调研常用知识和调研方法；围绕企业网站定位的工作任务，需要使用网站定位的基本知识和常用方法；围绕企业制定网络营销方案的工作任务，需要使用网络营销的基本知识和常用方法；围绕搭建网络营销平台和实施营销方案的工作任务，需要使用网络营销平台搭建的基本方法和实施营销方案的常用技巧；围绕检查和评估网络营销方案的工作任务，需要使用检查和评估网络营销

17、方案的必要方法和技巧。完成网络市场调研的工作，应该需要认真、刻苦和勇于实践的工作作风和严谨的工作态度和敬业精神的素养；完成企业网站定位的工作，应该需要良好的团队协作意识的素养；完成企业制定网络营销方案的工作，应该需要优秀的网络营销策划的素养；完成搭建网络营销平台和实施营销方案的工作，应该需要优秀执行能力的素养；完成检查和评估网络营销方案的工作，应该需要良好的分析和判断素养。教学方法：工作过程四步法：资讯-决策计划-实施-检查评价；任务完成小组讨论，进行工作任务分析，制定计划，分工协作完成工作任务。教 学 实 施工作过程工作任务教学组织学时1资讯1学生预习引导文(在教师指导下)2教师讲解教学目标

18、和要求3教师讲解重点知识并指导4学生课堂讨论工作任务5学生查阅资料明确工作任务学生在教师协调下自愿分组，布置工作任务并讲解任务要求，讲解获取相关知识及信息的途径。62决策计划1学生调研上网搜索(教师指导下)2学生制定完成工作任务的方案3学生修改工作方案(教师指导下)学生在教师指导下进行实例分析，合作完成总体目标设计、制定工作计划。83实施1教师或企业指导教师示范操作2学生操作、教师监督检查3教师纠正不规范操作4学生保质、保量完成任务学生在教师指导下完成操作。84检查评价1学生逐项检查完成的工作任务2学生撰写小组成果报告3学生汇报成果报告4教师、企业教师评价工作任务学生分组汇报，小组互评，教师总结评价。6工作对象：鲜花、图书、服装等个人网店及网站的相关数据和图片。工作工具：网络营销软件工具，网站制作软件，网站流量统计软件教学工具：互联网、多媒体教室、机房、网络市场调研报告范本教学重点：个人网站营销策划与实施 考核与评价：成绩评价采用百分制，学生自评、小组互评与教师评价相结合。总成绩=团队合作40+工作成果评定30%+工作态度20%+工作角色、创新10%