应急预案.docx

1、应急预案桐川中学安全应急预案一、桐川中学突发性事件应急总预案为做好安全事故应急处理工作，保障生命财产安全，特制定以下应急预案。一、领导机构（一）应急工作领导小组：组 长：罗 毅副组长：高维洲 吕治成 成 员：贾仲仁 任天恩 赵勇 十二个班主任（二）分工与职责1、现场指挥组组长：罗毅组员： 吕治成 高维洲 任天恩主要职责：负责指挥和组织安全事故的处置工作，对重大突发事件处置工作作出重大决策，督促各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作。2、警戒疏散组组长：高维洲组员：任天恩、门 卫、班主任3、救助医疗组组长：吕治成成员：贾仲仁 赵勇 十二个班主任4、善后处理组组长：罗毅 组员：高维洲 吕治

2、成二、应急处置程序(一)接警与通知事故发生后，在场人员(包括校领导、教师、职工、临工、学生)必须立即将所发生的事故情况报告校长。校长掌握的情况后，立即通知副组长和各工作组组长立即启动应急预案。（二）施救与求助突发事件发生后，领导小组负责人必须第一时间赶到事发现场指挥协调。在场最高负责人在抢救小组到达前应根据事态临时处置。在场人员应首先检查学生受伤情况。根据先重后轻的原则立即对受伤学生进行应急处置。根据事件性质向公安交警、消防、卫生防疫、当地卫生院等部门紧急求援，使灾情较快得以控制，受伤人员及时得到救治。（三）报告与通报1、突发事件发生后，学校必须及时、准确、全面地向教育局办公室报告，报告的主要

3、内容包括：事件发生的时间、地点、概况，以及采取措施情况、进展和下步打算等。重特大突发事件发生后，事件发生学校或知情者在向110、119报警和通知120医疗救护的同时，必须在事发的第一时间报告教育局办公室和当地政府、保险公司和相关监护人，并在2小时内将事件简要情况书面上报教育局。并视情况通知班主任并由班主任通知家长。（四）保护与维稳1、应对事件现场实行严格的保护，防止与重特大事件有关的残骸、物品、文件等被随意挪动或丢失。因抢救人员、防止与事件扩大以及疏通交通等原因需要移动现场物件的，应当做出标志或绘制现场简图并写出书面记录，妥善保存现场重要痕迹、物证。2、维持秩序，疏散师生，监控险情，关注事态发

4、展。3、作好安抚处理工作，稳定师生情绪。4、门卫人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和闲人进入校园，保证校园的治安秩序的稳定。受伤害学生的监护人、亲属或其他有关人员，在事件处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校教师或者其他工作人员的合法权益的，应立即报告公安机关依法处理。（五）事故调查1、配合上级部门进行事故处理及调查工作。调查事故原因，整理事故记录，形成书面报告。2、总结经验教训，查找制度、政策、设施等存在的问题，制定防范措施。（六）善后处理1、做好受伤学生和受惊吓学生的慰问工作，并及时与受害者家长取得联系，做好伤亡学生家长的安抚解释工作。做好相关人员思想工作。2、

5、协同有关部门做好事故的善后抚恤及处理工作，并与保险公司等单位取得联系，依法处理、协调赔偿，努力维护学校和社会的稳定。二、学校紧急事态处理应急预案 为了切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害安全的恶性事件，维护学校的稳定，特制定本预案。 一、紧急事态的种类 1、“紧急事态”是指校园暴力、校园恶性伤害、敲诈勒索案件、严重殴打突发事件等。二、预防措施 1、加强对师生法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。 2、严格执行门卫登记管理制度，严控外来人员进入学校。3、学校安装好红外线报警装置和紧急报警按钮。 4、加强对在校患有精神病史人的监控，加强对患有精神病史人的关心，并劝其在家休

6、养治疗，经济待遇上给予照顾帮助。 5、对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。 三、处理程序 一旦发生学校暴力事件，一般应按下列程序处理。1、知情人员要及时向班主任或学校报告，其他同学要采取积极措施进行制止或疏散。2、班主任和学校接到报告后，立即组织人员进行制止，控制事态和相关人员并报警。3、对伤者应及时送医院就诊，保护现场，保存物证。4、及时上报教育部门。5、迅速配合公安部门调查事故发生的原因，并做好有关材料的收集。6、通知受伤者的家长或家属。7、妥善处理事故。三、校内学生意外伤害事故处理应急预案为了预防和减少校内学生意外伤害事故的发生，保障学生健康成长，特

7、制定本预案。 一、可能引发校内学生意外伤害事故的原因 引发校内学生意外伤害事故的原因很多，主要原因有： 课间学生追逐、打闹，学生自行到校外活动或者放学后滞留学校活动；体育活动中不慎碰撞、摔倒；学校使用的教育教学和生活设施、设备不符合国家和本市的安全标准；学校的场地、房屋和设备等维护、管理不当；学校组织教育教学活动示采取必要的安全防护措施或未进行必要的教育；实验操作不当；极个别教师体罚或变相体罚学生等诱发的原因。 二、预防办法 1、运用各种形式，加强对学生行为规范教育、安全教育、增强学生的自我保护意识。 2、加强对教师师德规范教育，增强责任意识和法制意识。 3、加强对学校教育、放学和生活设施、设

8、备以及场地、房屋和设备的安全检查，发现隐患要立即整改。 三、处理程序 事发阶段的有关工作和注意事项 1、学校突发事件处理应急小组应各司其职，分工合作。2、快速开展抢救工作，组织力量送医院及时救治。 3、做好安抚学生（家长）等工作。4、学校应及时了解情况，保护现场及做好收集证据材料。 5、协助相关部门作好调查处理。 6、控制事态，维持学校正常教育教学秩序正常进行。 7、向相关部门报告。四、体育活动伤害事故处理应急预案为了切实保护学生的身心健康和生命安全，认真预防和减少伤害事故隐患，制定本预案： 一、加强预防管理 1、学校应建立体育活动（体育课）的管理、规章制度。 2、学校内的体育器材、场地设施应

9、有专人保管和维护，保证安全使用。 3、对身体有问题的学生要劝其退出活动。4、体育活动（体育课）应有体育专职人员带领做好准备活动、整理放松活动，保证学生身心健康参加体育活动。 5、体育活动过程、体育教学过程应符合相关部门的要求。学生活动中保证体育专职人员在场指导。 6、学校体育活动应保证每班配备一名教师指导和管理。 7、学校应当科学、合理安排体育课和体育活动的场地，避免同一场地挤满学生。 二、处理程序 学校一旦发生学生伤害事故甚至伤及生命事件，应当遵循以下程序应对处理。 1、学校应根据现有条件和能力及时采取措施救护受伤害学生；情况严重者，应以最快方式将伤者紧急送至附近医院救治。 2、及时收集有关

10、事故信息，保存好有关证据、资料，并作好相应的记录。情况严重的应保护好现场。 3、学校应按照上级部门规定的事故发生后2小时内向教育行政部门报告。严重伤害事故应在第一时间上报教育局。 4、及时通知家长并做好安抚学生（家长）等工作，组织探望、回访。 5、维持学校教育教学秩序正常进行。 五、火灾事故处理应急预案 一、预防措施 1、校长是学校消防安全第一责任人，对本校的消防安全工作全面负责，根据消防法律、法规，制定学校消防安全管理制度，落实学校消防安全责任制。 2、对师生员工进行消防安全教育，普及基本消防知识，学会正确使用灭火器材，掌握逃生方法。 3、加强检查，发现火灾隐患要及时整改。 4、保持通道畅通

11、，不堆物。 二、处理程序 一旦发生火灾，一般应按下列程序处理。 1、打“119”电话报警，同时上报教育局或当地政府。 2、按照平时消防演练逃生的线路迅速疏散。 （1）人员疏散：救人是第一原则，学校消防责任人和舍务教师应在第一时间，有序地组织学生疏散转移。 火灾时，由于有烟气，能见度差，现场指挥人员应保持镇静，稳定好人员情绪，维护好现场秩序，组织有序疏散，防止惊慌造成挤伤、踩伤等事故。 利用现场有利条件，快速疏散。下层着火时，楼梯未坍塌的采用低姿势迅速而下，有条件的可用湿毛巾，堵住嘴、鼻，用湿毯子披围在身上从烟火中冲过去。 高层着火时，疏散时较为困难，因此更应沉着冷静，不可采取莽撞措施，应按照安

12、全出口的指示标志，尽快从安全通道和室外消防楼梯安全撤出，切忌跳楼。火势确实较大无法逃生，可关闭房门用湿毛巾堵塞门缝防止烟火进入，并用水浇湿房门，等待救护人员到来。 火灾时，一旦人体身上着火，应尽快地把衣服撕碎扔掉，切记不能奔跑，那样会使火越烧越旺，还会把火种带到其他场所。如旁边有水，立即用水浇洒全身，或用湿毯子等压灭火焰，着火人也可就地倒下打滚，把身上的火焰压灭。 3、如有伤者要及时送往医院救治，如学生受伤，要及时通知家长。 4、灭火扑救：初起火最易扑灭，在消防人员未到前，根据不同的火原因，可采取隔离法、冷却法、窒息法、抑制法，火灾现场指挥人员要在第一时间迅速调集单位师生，集中使用对准火点，尽

13、量抓住战机把火消灭，或控制住火势的发展，最后由消防人员彻底扑灭火焰。 六、突发自然灾害（雷击、洪灾、地震、雪灾等）事件应急预案一、自然灾害的预防 1学校办公室负责接受上级防灾指挥部的各项指令，制定校内防自然灾害应急预案。2学校政教处负责认真宣传、贯彻、执行上级实行防灾的指示，传递防灾信息。3政教处负责组织师生学习各种自灾害预警信号，掌握灾害预防和自救知识。4总务处定时和不定时排查校园的课室、地下排水管道、供电线路、食堂消防安全设施、树木、墙报栏、玻璃门、窗户等安全方面的隐患，发现问题及时向上级反映，并监督及时整改。5政教处制定实施抢险救灾方案，并组织、训练、指导师生模拟预防演练。二、应急措施1

14、自然灾害来临的整个时段，学校值班人员和保安人员应当不断地在校园内巡视，若发现险情，立即向值班主管和单位领导报告。2现场指挥应立即组织应急人员引导师生撤离现场，疏散至安全区域，同时切断建筑物电源。3、医疗救护小组进行现场救治，或打120送医院。4、在危险区域周围设置警戒线，派专人监控。5、做好救灾物资的登记、收集、保管和分配工作。6、做好卫生防疫工作，做好灾后卫生消毒，防止传染性疾病在校园滋生蔓延，做到大灾之后无大疫。7、做好危困教职工的救助和校园灾后重建工作。8、灾后要科学安排课时，使学校教育教学工作尽快恢复正常。七、宿舍事故处理应急预案 一、预防和措施 1、加强对生活老师责任性和安全第一意识

15、的教育。 2、加强对住宿学生进行行为规范和安全教育，增强自我保护意识。 3、建立健全宿舍管理制度，落实安全措施，责任到人。 4、开展宿舍火灾逃生的演练等自护自救手段。 5、夜间要有专人值班巡视，并做好值班巡视记录。 6、加强对宿舍楼房，设备以及生活设施、设备的维护、管理、检查，发现隐患要立即整改。 7、配齐有效灭火器材，保持通道畅通，应急照明灯、紧急疏散指示灯牌要完好。 8、电线拉接、电源插座位置、电器设备使用要规范。 二、处理程序 一旦发生学生宿舍事故，一般应按以下程序处理。 1、立即报告。 （1）如是宿舍火灾事故，应立即报“119”，并按照平时消防演练逃生的线路迅速疏散住宿学生。 值班老师

16、应及时向校领导报告，校方立即向教育局报告。 （2）如果一般事故，值班老师或楼管应及时向校领导报告，学校应在24小时内书面向教育局报告。 （3）如是伤害性事故，值班老师或楼管应及时向校领导报告，校方立即向教育局报告，并按学生意外伤害事故处理应急预案开展相关工作。 （4）如是校内暴力事件，学校按防范暴力事件处理应急预案开展相关工作。 2、以最快速度及时将受伤学生就近送往医院治疗，并通知家长。 八、预防楼梯间拥挤踩踏事故应急预案一、预防措施1、班级定期开展防止拥挤事故发生的安全专题教育。2、总务处定期检查楼梯间设施，保证楼道、楼梯的照明和通畅。3、值日领导重点检查督促，并做好记录。4、学生在楼道、楼

17、梯实行右行，禁止追逐、打闹。5、定期对学生进行自救自护方法的教育和训练。6、集合按学校指定路线行走，确保学生的安全。所有值周教师分楼层定点定时定位置进行安全疏导，负责维持秩序，管理学生。7、按时上课、下课，不占用学生上厕所的时间，避免下课时的拥挤；8、出现停电或楼梯间照明设施损坏时，要及时开启应急照明设备，同时学校领导与值班教师要立即到现场疏导。二、应急处理程序 1、学生在经过楼梯因拥挤而发生踩踏事故时，所在教师要及时切断后面学生的通行、抢扶被压倒的学生。2、一旦发生踩踏，所在老师要马上报告学校领导，学校领导接报后，立即组织教师对后面拥挤的学生进行疏散。3、对受伤学生进行逐个了解情况，一般伤情

18、，学校应立即把所受伤的学生送到当地医院检查治疗，有严重受伤者，学校要立即拨打“120”请求救助，将重伤学生送到指定医院救治。4、组织学人员对受伤者进行人工呼吸、止血等应急抢救处置，尽快向医疗急救部门120报告求援，将伤病员送往医院抢救，妥善安置伤病员。必要时请当地政府及有关部门支援帮助。5、迅速通知受伤人员亲属，及时向师生和亲属通报有关情况，确保师生和亲属情绪稳定。6、学校要做好其它学生的思想稳定工作，解除他们的恐怖心理，保证学校正常的教育教学秩序。九、停电应急处理预案晚上突遇停电应急预案（1）上晚自习的学生必须坐在教室的原来座位，不得喧哗、起哄或走动。上课教师负责组织、管理好本班学生。（2）

19、如正值下课、就寝前，学生在走廊、楼梯、厕所等，则要学生在原地站立，等自己的眼睛已适应黑暗时，再慢慢回教室或寝室，坚决阻止学生在此时抢跑，追逐，推搡。（3）组织相关人员查明停电原因，并采取相应的应对措施。电工做好供电设备的检修，尽快通电。（4）若停电20分钟后仍未能恢复正常供电，则晚自习暂停，值周组利用校园临时广播系统发出疏散信号，教职工分别控制楼道、楼梯口、主要通道，组织学生有序疏散。值周老师、班主任、学校领导负责指挥学生按一楼、二楼、三楼、四楼的顺序主付楼梯进行疏散、离校。值班老师关好教室电源。（5）晚自习学生没有离校之前，学校的运转照常进行。十、学生急性伤病防控处置预案一、预防措施：1、健

20、全制度，加强管理。2、加强安全卫生工作宣传教育。3、加强校内日常巡视和护导工作。二、处置措施1、班主任教师和科任教师要强化对学生的密切观察，发现学生有异常状况时（如脸色异常、高烧咳嗽、恶心呕吐、胃痛、肚痛、神情异常、颤抖、无力站立、烦躁不安、趴在课桌、流鼻血、皮肤异常、意外伤害等），要及时巡问，查明原因，并及时救治因病因伤学生和报告学校教导处。2、如果学生出现严重情况（如休克、昏厥、腹泻不止、大出血、内出血、骨折等），教师要一边及时送学生去指定医院救治，一边及时报告学校校长。3、如果学生的伤病不宜由学校教师护送者，教师要及时向桐川卫生院报告，请求立即赶往现场救治。4、任何教职工发现或接到学生伤

21、病报告，都要毫不犹豫迅速将伤病学生送到指定医院救治。在救治学生的同时，及时报告学生的班主任教师或科任教师，同时要及时向学校值周领导和校长报告。5、如果情况危急，要在第一时间报告学校校长，并按照校长指令拨打“120”救护。6、在救护学生的同时，班主任教师或科任教师要及时与家长取得联系，并要求家长及时赶到医院。7、如果学生伤情特别危急，由医院决定是否转院救治。8、如果医院要求先缴纳救治伤病学生的医疗费用，由教师请求医院先救治后付医疗费用，或由教师先予以垫付医疗费用，待家长到达后予以核计费用。9、教师带领学生救治前，必须及时向其他教师进行班级工作移交。十一、突发公共卫生事件应急预案学校突发公共卫生事

22、件是指在学校内突然发生，造成或可能造成师生员工身体健康严重伤害的传染病疫情、群体性不明原因疾病、群体性异常反应、食物中毒以及其他严重影响师生员工身体健康的公共卫生事件。一、组织管理（一）突发公共卫生事件应急处置工作领导小组组 长：罗 毅副组长：高维洲 吕治成 贾仲仁成 员： 任天恩 赵勇 十二个班主任（二）学校职责1、制订本校的突发事件应急预案。2、建立健全突发事件防治责任制，检查、督促各项突发事件防治措施落实情况。3、开展突发公共卫生事件的宣传教育活动，提高师生员工的科学防病能力。4、建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的晨检制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。5、开展校园环境整治和爱

23、国卫生运动，保证学校教室、宿舍、食堂、厕所及其他公共场所的清洁卫生。6、确保学生喝上安全饮用水，吃上放心饭菜。7、及时汇报学校的突发公共卫生事件的发生情况，并积极配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食物留样等工作。二、突发事件报告1、学校一旦发生集体性食物中毒或传染病大量暴发、以及其他突发卫生事件时，相关知情教师或人员应立即向领导小组报告，立即联系当地卫生院救治，学校领导小组应在2小时内用书面传真形式（或电话）向教育局和乡政府报告，并同时向疾病预防控制中心报告。2、任何部门和个人不得隐瞒、缓报、谎报突发事件。3、在学校传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度，并确保信息

24、24小时畅通。三、应急处置措施1、一般突发公共卫生事件发生后，现场的教职员工应立即向突发公共卫生事件责任报告人及学校领导报告。学校领导接到报告后，必须立即赶赴现场组织实施以下应急措施：将有关情况报告当地教育、卫生行政部门；拨打120急救电话，对中毒或患病人员进行救治；追回已出售的可疑食品或物品，或通知有关人员停止食用可疑中毒食品、停止使用可疑的中毒物品。2、停止出售和封存剩余可疑的中毒食品和物品；控制或切断可疑水源。3、与中毒或患病人员家长、家属进行联系，通报情况，做好思想工作，稳定其情绪。4、积极配合卫生部门封锁和保护事发现场，对中毒食品、物品等取样留验，对相关场所、人员进行致病因素的排查，

25、对中毒现场、可疑污染区进行消毒和处理。 5、对学校不能解决的问题及时报告主管部门和教育、卫生行政部门以及当地政府，并请求支持和帮助；在学校适当的范围通报突发公共卫生事件的基本情况以及采取的措施，稳定师生员工情绪，并开展相应的卫生宣传教育工作，提高师生员工的预防与自我保护意识。6、严格执行进出入校门的管理制度。7、按照当地政府和上级教育、卫生行政部门的统一部署，落实其他相应的应急措施。十二、食物中毒事件处理应急预案 为加强学校食品卫生工作，保障广大师生员工的身心健康和生命安全，提高学校应对食物中毒或食源性疾患突发事件的处置能力，特制定本预案。 学校一旦发生疑似食物中毒或食源性疾患等突发事件，应当

26、遵循以下程序应对处理。 1、停止供餐：立即停止学校食堂。 2、及时报告。 （1）条件：有5人（含5人）以上疑似食物中毒或食源性疾患症状。 （2）程序：发现师生有似食物中毒或食源性疾患时，应迅速报告学校，同时拨打“120”电话或直接送医院进行处理。学校要迅速向上级部门及卫生防疫部门报告。3、启动应急处理程序 （1）及时将患病师生送到就近医院，协助卫生机构救治患者。（2）做好排摸调查工作，收集信息。（3）及时通知家长。加强家校联系（派专人接听家长咨询电话），以免延误救治时机。 （4）做好随访工作，继续排摸调查，安排专人做好家长解释工作，并将有关情况及时书面报告教育局，直至所有患病师生全部康复到校上

27、课。 4、保护现场：保留造成或导致疑似食物中毒或食源性疾患的食品及其原料、工具、设备和现场。 5、配合调查：配合卫生行政部门进行调查，按卫生行政部门的要求如实提供有关材料和样品。 十三、传染性疾病防控预案 学校是传染病易感人群集中的场所，也是传染病的集散场所。为确保师生身体健康，生命安全，提高学校传染病预防控制工作的针对性和实效性及应急处置能力和水平，特制定本预案。 一、防治措施 1、校长作为学校疾病控制工作的第一责任人，要高度重视学校卫生工作，把学校疾病预防控制工作纳入学校工作计划之中。 2、建立健全传染病防治的相关制度，落实岗位责任，提供必要的卫生资源及设施。 3、做好每天晨检工作，认真填

28、写学生日检统计表，保证学校预防疾病控制工作的顺利开展。 4、加强有关预防传染病的知识培训，保证每周20分钟的健康教育，教会师生防病知识，培养良好的个人卫生习惯。 5、对教室、专用教室等场所保持室内通风换气，按规定定期消毒。 6、加强学生体质锻炼，增强抵抗力。 二、处置程序1、在校学生或教职员工发现传染病，立即上报上级部门和疾控中心。2、学校应急小组领导立即亲临现场指挥，要求传染病者立即戴防护口罩、手套，在第一时间内利用学校隔离室进行隔离观察，并马上打“120”电话，送定点传染病医院诊治。3、通知学生家长或教职工家属。4、对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密

29、切接触的学生、教职工进行隔离观察，并做好人员登记。防止疫情扩散，迅速切断感染源。5、公布病情感染源及其采取的防护措施，安定人心，维护学校稳定。6、请示政府和教育部门，决定是否实行全校停课。并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群。7、配合疾控中心进行疫情处理和流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。三、要求1、师生树立科学防控观，不得散布不利言论。2、传染病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。3、师生在校外出现传染性疾病，应及时就医，不得带病上学、上班；经医院诊断排除传染病后才能回

30、校上课、上班。十四、甲型H1N1流感防治应急预案为了确保在发生甲型H1N1流感疫情时，及时、迅速、高致、有序地处理疫情，最大限度地减轻疫情造成的危害，保障人体健康，维护社会安定，结合我校实际，制定本预案。一、疫情监测、报告和公布（一）疫情的监测1、各班级负责开展甲型H1N1流感的日常监测工作，及时、准确预警预报疫情；各班应做好缺课学生登记，对因病缺课学生应做好调查访问工作，对出现发烧、上感等与甲型H1N1流感症状相似体征的学生应做好就诊跟踪、即时上报等工作；2、各班主任每天上下午均应向安全办公室上报因病缺课学生名单，并及时填写相应表格；3、凡师生出现与甲型H1N1流感症状相似体征者，须停课到相

31、关医疗部门进行诊治，病愈后须出具相关诊断证明方可复课；4、安全办负责在校疾病学生的体温测查工作，对出现发烧等疑似症状的学生应通知其家长带其到医疗部门诊治；同时应认真填写相应记录备查；5、政教处负责每天二次检查学生的因病缺课情况及病因追踪。6、做好每日对教室、办公室、厕所、食堂等公共场所进行含氯消毒剂空气消毒。（二）疫情的报告（1）出现甲型H1N1流感症状或疑似症状，实行逐级报告制度。（2）任何人发现发生或疑似甲型H1N1流感时，必须立即向领导小组报告，接到报告后应立即赶往现场了解情况，并按要求向上级报告。（三）疫情报告形式：1、领导小组负责向上级报告。2、自初步诊断之日起，应每天上报一次疫情；最后一个病例处理后，疫情后续进展情况每周上报一次以上，直至封锁令解除。3、任何人不得瞒报、缓报、谎报或阻碍他人报告疫情。四、应急反应学校一旦发现甲型H1N1流感疫情，马上启动应急预案，做出应急响应。1、当学校发现甲型H1N1流感疫情（包括疑似疫情）时，班主任立即向政教处报告，第一时间为患者