留学生汉语言专业专科学历人才培养方案.docx

1、留学生汉语言专业专科学历人才培养方案留学生汉语言专业专科学历人才培养方案 一、培养指导思想 以增进我国和世界各国人民之间的相互了解和友谊，促进我校的国际交流与合作，扩大国际影响，培养通晓中国国情，熟悉中国文化、经济、人文、地理，掌握汉语言的外籍公民为基本指导思想。二、培养目标和招生对象1、培养目标：使学生具有初步的汉语言技能（听、说、读、写）和初步交际能力，掌握一定的语言知识，能满足日常生活，学习及一般社交场合的需要。学习结束时，通过课程考试获得中华人民共和国高等专科学历，并达到（或超过）中华人民共和国汉语水平考试（HSK）4级以上水平。2、招生对象：汉语言零起点并具有相当于中国高中同等学历的

2、外国公民。三、人才质量规格（加进专业人才培养要素）1、掌握4500左右汉语词汇，讲解词语基本义项、常用义项及用法。2、掌握全部汉语语音知识，朗读、说话的语音语调基本正确。3、掌握HSK4级及以上能力要求的全部语法点。4、汉字书写笔顺、笔画、部首规范。5、能阅读短小、简单的文学作品和报纸新闻。6、能进行日常会话和一般性交际。7、能运用汉语言写出观点明确、层次清楚、用词较准确、语句通顺的文章。四、学制、学时和学分1、学业年限：基本学制二年2、一学分为春秋两个学期，每个学期18周，其中16周为教学周，考试2周。3、最低毕业学分：修满学分：110分 理论学分：82分（1学时1学分） 实践学分：20分（

3、2个学时一个学分） 实习学分：4分 毕业论文：4分五、教学计划留学生汉语言专业专科学历课程设置1、专业必修课:汉语综合、汉语听力、汉语阅读、汉语口语、汉语视听、汉语写作、中国文化、中国文学、外汉翻译2、专业选修课：书法、体育、手工、诗歌鉴赏、商务写作、商务口语3、专业实践课：中文导游实训、中小学语文教学观摩 六、课程描述：1、课程名称：汉语听力课 教学目的： 第一学期主要是配合综合课所学的语音、语法、词汇等训练学生的听说技能。第二学期重在培养学生的听力理解能力，训练学生精听、泛听、检索听的能力。使用教材：汉语听力教程一、二、三册。 教学内容： 对话及短文以日常生活和交际情景为主；练习内容包括：

4、语音练习、句重音练习、听后选择正确答案、听后口头回答问题、听后填空等。课程类别：听力技能训练课；专业基础课。 教学方法： 在教师指导下听录音并做练习。主要对语音、声调、语调、单句、会话及短文进行听辨能力的训练。训练原则是精讲多听，逐步提高听力速度。教学实践： 组织参观、访问、游览及与学业相关的各种活动。教学时间：第一学期每周学时，共96学时；第二学期每周学时，共64学时。 课程考试：全年共四次考试。第一学期期中、期末各一次；第二学期期中、期末各一次。 课程学分：第一学期6学分，第二学期4学分。2、课程名称：汉语口语课 教学目的： 训练和培养学生用汉语进行日常会话和一般性交际的能力。着重加强语音

5、语调的训练，训练学生的对话能力和成段表达能力，并且注意口语表达的得体性。使用教材：汉语会话301句。 教学内容： 在学习教材的基础上，设置学生常见的、实用的、真实的交际情景，给出与特定情景相关的常用词语和句式结构，由学生组织句子或语段进行会话。课程类别：口头表达能力训练课；专业基础课。 教学方法： 由教材引入，给出特定情景，在理解的基础上进行模仿练习，还可设置真实情景，进行自由表达练习。学生多说多练，提高开口率。教学实践： 组织参观、访问、游览、朗诵比赛和汉语节目表演活动。教学时间：三学期，每学期各四学时，共计232学时。 课程考试：每学期期中、期末各一次。 课程学分：12学分。每学期各4学分

6、。 3、课程名称：汉语综合课 教学目的： 本课程的教学目的是通过对学生进行听、说、读、写综合技能训练，并讲授一定的语言知识及文化知识，扩大词汇量，培养学生成段听读的能力和运用所学词语、句式较流利地进行口头或书面成段表达的能力，使学生在日常的学习和生活中能较自如地运用汉语，并能进行一定范围内的工作。使用教材：汉语教程1-3册教学内容： 学习各种题材和体裁的反映当代中国人生活的文章或部分现代名家作品，介绍相关的文化背景知识，讲解文章中出现的语法结构，并进行多种形式的书面和口头练习。课程类别：综合语言技能训练课。 教学方法： 精讲多练，以提问的方式串讲课文、讲解和练习词语和有关句式。在学懂课文的基础

7、上，着重训练学生遣词造句、成段表达的能力。教学实践： 参观、看话剧或表演汉语节目等。教学时间：三学期总计为310学时。 课程考试：每学期期中、期末各笔试一次。 课程学分：20学分。第一期8学分，第二、三学期各6学分。4、课程名称：汉语视听课 教学目的： 通过观看初级水平的汉语教学录像片和浅显易懂的电视剧、电视小品等，一方面巩固、复习已学过的知识，另一方面了解中国国情和中国文化，提高学生的实际交际能力。使用教材：汉语教学录像片及文本。 教学内容： 汉语教学录像片。介绍本地区各方面的情况。每课还安排了23个小品，使学生在学习汉语的同时，更多地了解中国的风土人情、名胜古迹。课程类别：专业基础课。 教

8、学方法： 在教师的指导下观看录像片，采用提问和讨论的方式检查学习效果，教师对重点语法、句式、段落进行简单讲解。教学实践： 根据教学内容中涉及的场景进行参观、访问等。教学时间：第一学期共60学时。 课程考试：不设考试。 课程学分：2学分。 6、课程名称：汉语阅读课 教学目的： 第二学期主要围绕综合课进行汉字认读和书写教学。进行初步的阅读技能训练。第三学期主要培养学生的阅读理解能力，在理解的基础上提高阅读速度。使用教材：汉语阅读教程1-3册教学内容： 学习汉字基础知识，汉字书写规则，认读字、词、句，书写汉字。在此基础上，阅读与综合课所学语法、词汇相关的短文。短文内容多为与学生的学习、生活有关的知识

9、、常识以及中国社会及人文方面的简单介绍。课程类别：阅读技能训练课。 教学方法： 遵循实践性原则，以学生练习为主，教师讲授为辅。汉字的认读书写教学由易到难，由简到繁，培养学生认读、书写汉字的联想组合能力。阅读教学在细读的基础上掌握短文大意，正确理解文章中重点词语及句子的意思，逐渐过渡到限时阅读。教学实践： 组织参观、访问、游览及与学业相关的各种活动。教学时间：每周4学时，二、三学期开设，全年152学时。 课程考试：全年共四次考试。 课程学分：16学分。 7、课程名称：汉语写作 教学目的： 通过写作实践和讲评，使学生继续巩固和运用日益丰富的词汇和语法知识，逐步减少词语运用和语法方面的错误，进一步提

10、高汉语的书面表达能力。使用教材：汉语写作 教学内容： 重点讲授游记、说明文、读后感、议论文的写作方法和文体特点，使学生学会运用多种表达方式和一些常见的修辞手法，能写出观点明确、层次清楚、用词较准确、语句通顺、标点符号基本正确的文章。课程类别：写作技能训练课。 教学方法： 写作和讲评交错进行，以写为主，写的内容要注意文体和内容的多样化；以讲为辅，结合范文对文体特点及写法进行讲解，并讲评学生的文章，提高学生汉语书面语的运用和鉴赏能力。教学实践： 进行写作比赛。教学时间：每周4学时，第三、四学期开设，全学年136学时。 课程考试：每学期期末笔试一次。 课程学分：8学分。 8、课程名称：中国文化史 教

11、学目的： 使学生了解中国文化丰富的内容和巨大的成就，为学生今后的学习和工作打下良好的文化知识基础。使用教材：中国文化史。 教学内容： 选讲学生希望了解的中国文化中有特色的内容，如中国人的姓名、婚姻、节日、宗教、中医、饮食、历法、文字等，以讲汉族文化为主，也略讲少数民族文化，同时适当进行中外文化比较。课程类别：文化知识课。 教学方法： 以课堂讲授为主，适当辅以音像手段。教学时间：每周4学时，第三学期开设，共76学时。 课程考试：每学期期末笔试一次。 课程学分： 4学分。 9、课程名称：商务汉语写作教学目的：使学生掌握一般商务型活动或商务场合及商务工作所需要的词汇、语法以及文本写作，掌握商务工作流

12、程、用语习惯及文本写作规范。 使用教材：商务汉语写作教学内容：根据汉语商务写作特点，讲解每种文书的格式和写法，讲解每课列举的常用表达，正确掌握商务词语的用法，并逐渐学会使用复杂的句式。课程类别：专业选修技能课教学方法：以课堂讲解为主教学时间：每周3学时，第三学期开设，共48学时。课程考试：每学期期末考试一次。课程学分：2学分。10、课程名称：外汉翻译课程类别：翻译技能训练课。 教学目的：针对学院泰国学生，使学生了解语言翻译的基本原则和基本方法，具备进行就业的基本的翻译能力。使用教材：泰汉翻译教程教学内容：以日常会话和短文为主，并在翻译训练中适当进行两种语言及文化背景的对比和翻译理论知识及翻译技

13、巧的介绍。教学方法： 以将学生母语（或媒介语）译成汉语为主，课堂教学包括口译、笔译训练。教学实践： 进行翻译比赛。教学时间：每周4学时，第三学期开设，全年76学时。 课程考试：学期期末笔试一次 课程学分：4学分。 11、课程名称：商务汉语口语教学目的：使学生能够用汉语参与一般性商务活动，了解商务交往的基本礼仪，了解各种贸易方式的常识性知识，提高商务交际能力。使用教材：中级商务汉语口语课程内容： 关于商务工作中初次见面、工作团队、商务宴会、网上办公、市场营销、财务管理、商业咨询、企业文化等与商务工作相关的词语及语法表达。课程类别：专业技能选修课教学时间：每周6学时，第四学期开设，总学时90学时。

14、课程学分：3学分11、 课程名称：中国古诗词鉴赏教学目的：能了解中国古典诗词在中国儿童文学中的地位及其特点，能解读、背诵、鉴赏浅易古典诗词。教学内容：以唐诗、宋词为代表的古代优秀诗词。课程类别：必修课教学时间：每周6学时，第三学期开设，共38学时。课程学分：3学分。12、课程名称：中国当代文学教学目的：了解中国当代文学发生、发展的脉络，掌握中国当代文学内涵，理解中国当代主要的作家和作品。教学内容：中国当代文学史、当代重要作家及其代表作，主要文学作品的内径及内涵课程类别：选修课。教学时间：每周2学时，共38学时。课程考试：期末考试一次。课程学分：2学分。13、 课程名称：古代汉语教学目的：通过对

15、所选文本的研究，理解古代汉语语法结构和意义，尤其是在词汇和语法层面区别于现代汉语的特殊语言现象。教学内容：以时间为顺序，讲解各个时期具有代表性的古典文学，通过语篇讲解常用古代汉语用法及语法结构，通过语言了解作者所传达的思想内涵。课程类别：必修课教学时间：每周6学时，第三学期开设，共96学时。14、课程名称：中国书法 教学目的： 使学生学会书写技法(包括笔法与构字法则)，能写出规范的汉字。使用教材：硬笔书法教材。 教学内容：汉字基本笔画，构字法则。 课程类别：书写技能训练课。 教学方法： 教师讲解书写技法与相关文化，学生根据教师的示范习写，教师点评学生的作品，三项教学活动穿插进行。教学实践： 书法比赛、学生书展。教学时间：每周2学时，全年38学时。 课程考试：期末笔试一次，并交一篇书法作品。 课程学分：2学分。 17、HSK培训开设HSK考试专项培训课，组织HSK考试，要求学生最低通过HSK四级。七、毕业考核1、学生修完规定学分，完成毕业实习，攥写毕业论文；2、参加毕业答辩并通过答辩；3、经审核，达到要求方可毕业。4、获得专科学历毕业证书。