快乐来自于友情.docx

1、快乐来自于友情快乐来自于友情蔷薇花又开了，与那年的玫样幽美芬芳，篱笆栏栅的蔷薇花已经飘飘荡荡带着浓浓的欢乐，耳畔萦绕着那欢笑，闭上眼睛，微笑，发呆，记忆深处你的微笑比这花儿甜。那年，六岁，你和我上了小学，但是我们每至放学都会约而同地到旁边幼儿园的沙堆里玩。这天，你也来了，当我们玩得不亦乐乎时，嘴里的牙齿“咔”地一声掉了下来，铁锈味充满了口腔，我吓得哇哇大哭起来。你跑过来拍着我的肩，一手端着水，说“濑下口吧，不就是掉牙嘛，我也掉过呢。”说着就把缺了牙的嘴巴张得大大得。我“噗”一下哈哈大笑起来，童年就是这样想哭就哭，想笑就笑，没有过多的约束，和她在一起，我度过了我快乐的六年小学。那年，十二岁，上初

2、中，刚到一个陌生的环境，不太爱说话的我有些独单，上学放学都是一个人，这天，依旧是独自回家，走到拐角处，微风徐来，一阵奇异的芳香蹿入我的鼻腔，我四处寻找，原来是棵花树，她渺小的身躯躲藏在两棵巨大的樟树之间，心想：我也要像这棵桂花树，虽然体形弱不禁风，但芬芳传千里。我仔细地观察这棵桂花树，小小花四片金黄的花瓣，包裹着米黄色的花蕊，正想得出神，一阵奔跑的脚步声将我的思绪打断，我转地身去，原来是同班同学啊。“要不要去打个招呼呢，但我又和她不熟。”心里狠狠地纠结着。她渐渐跑近了，当我抬脚欲走时叫住了我。“我在楼上看见你在看花，就带了一点我自己做的桂花年糕下来和你一起吃。”她解释道。这时我才看清她手中的小

3、盒子。我们一边赏花，一边吃桂花年糕，正准备回家时，她说：“原来你也住在这个院子里，那我们以后一起走吧？”我故作淡定地点了点头，嗯了一声。其实心里早就汹涌澎湃了。我们一起上学，放学。我又重新获得了友情。如果说快乐是一汪浩瀚的大海，那么，友情则是一条条小溪，使人生充满生机；如果说快乐是一首首动听的歌曲，那以友情则是一个个不可缺失的音符，使人生更加迷人，如果说快乐是一杯杯咖啡，那么友情则是一块块方糖，使人生香气四溢。唠叨中的爱她说，有些爱，我们不懂 题记淡淡的月光清冷的沿屋脊滑下，柔软的似不曾存在过。迷蒙的如轻纱般的月光肆意的在大地铺展，如梦如幻。无垠的夜幕中，无数的星星泛出柔柔的光辉，那星光宛若深

4、山里最飘扬的大雪。那一片片雪花，就似那记忆深处的回忆，不断地向我涌来。那天，醒来时，天微亮，泛出青白色，像是在天上覆上了一层纱，又泼上了一桶水，湿湿的朦胧感罩在头顶，透出一丝丝沉闷。虽然醒了，但还是习惯性地赖在床上，静静地听着门外的声音。这时，“嗒”的一声，妈妈房间的门打开了，她穿着拖鞋，啪嗒啪嗒地走过我的房间，开始忙了起来。过了一会儿，她开始“吆喝”了，奕欣，起床了，六点半了。“哦”。嘴上若这么说，心里想的却是：真是的，烦死了，这么早就叫我。不情不愿地起了床。吃饭时，“来，奕欣，多吃点这个，多吃点那个。”嘴上虽应着，但心里却想：唉，吃这么多，又要长胖了。在不停的说话声中我去了学校，走之前她还

5、喊了一句，路上注意安全啊！我都这么大的人了，还天天念叨着这句话，老妈越来越啰嗦了。我心想。傍晚，拿着试卷回到家，妈妈看了一眼又开始唠叨：这一点分数，怎么考得上重点高中，早就跟你说了，英语要多读多背，你又坚持不下去，要不要我帮你找个老师，找老师也只能拉你一把，你自己不努力，找谁都没有。于是我在她的唠叨声中写完了今天的作业。这段时间我非常不理解她为什要不断地重复一件事。现在，我知道了，一缕月光透过窗户洒了进来，照在翻来的日记本上，上面写着：每个人，表达爱的方式都不同，有时虽然很烦人，但，不可否认的是，她是爱着你的。美，在我们中间盖在哪里？多少人曾苦苦寻求。有人说美在夜空中，闪烁的繁星是她们的眼睛，

6、有人说，美在溪流中，飘落的花瓣是她的饰物，还有人说，美在峡谷中，清晨的雾是她的面纱我也曾追求过美，总觉得美是圣洁无瑕而又虚无飘渺的。终于有一天，我领悟到了美的真谛。其实，美，在我们中间。那天，天空低着如灰色的巨幕，雨淅淅沥沥地落着，给人带来一种沉闷的感觉。终于，下课铃响了，手往书包摸，准备拿伞时，心里咯噔一下，没带伞。沮丧的我站在教学楼前手足无措的等那该死的雨停下来。这时，身后响起一声清脆的声音，“同学，没带伞吗？我送你回去吧！”我随声音望去，是一个个子高高，皮肤略黑的女孩，像在运动场上见过。“我”正迟疑着，不敢向前，伞虽然很大，但似乎容不下两个陌生的躯体。“怕什么，快点”一声催促，使我抬起低

7、垂的头，向她投出感激的目光，她只是笑了笑。最后我扔掉了不安和她一同走进雨中。雨越下越大，伞沿上的水，不断地流下来，像线，缝合了我们之间的距离。在雨水的冲刷下，路面越来越滑，我们更加小心地继续前进。渐渐地，雨声从哗啦哗啦变成了滴嗒滴嗒。到了门口，说了声谢谢，折回头，意外地发现，走远了的她竟被雨淋湿了半个肩。在我身边，一把伞，一朵花，一个故事，汇聚成一种美。美在哪里？其实美就在你我的身边，好像小桥流水，潺潺地流动，滋润着人们的心田。我的母亲自从我呱呱落地以来，是谁含辛茹苦地养育我？是谁无微不至的照顾我？是谁不厌其烦的教导我？啊，是您，我的母亲！是您用坚实的臂腕为我撑起一片蓝天，是您用日益丰满的羽翼

8、为我遮风挡雨。妈妈，谢谢您。每当我回忆过去，我总是太关注自己，太在乎自己，却没有看到一直在背后默默关心我，抚育我的母亲。她，为我做可口的饭菜，为我买最新出的杂志；为我熬苦得呛人的中药可是这么多年，我又曾为她做过什么？我没有为她做过一餐饭，我没有帮她洗过衣服，我没有为她熬过药，有时她生病了我都不知道，我甚至不清楚她的生日是几号，但她却记得我和妹妹的生日那一天，一个阴雨绵绵的日子，我接到外婆逝世的消息，我立马和妹妹去了万载。推开门时，看见妈妈倚在床头，周围一圈都围满了人。妈妈头上的几根银丝撞进了我的眼里，这时我才发现妈妈已经老了。见到我们，妈妈嘴里不断低喃道：“奕欣，外婆没了，外婆没了。”见到这番

9、情景我不禁鼻子一酸，抱住母亲道：“有我在，有我在。”这才发现母亲虽然外表坚强，但内心很脆弱。一位阿姨走了过来手里端着一杯水，几颗药和一把小木梳，她把水和药递给母亲，让她吞下，一边用梳子梳头，母亲原来一头整齐的头发去哪了，想必是这几天太伤心了吧，直到这时，我才发现，我的母亲真的老了。以后换我照顾您吧！如果我是一只嗷嗷待哺的小鸟，那妈妈便是翱翔在蓝天中的雌鹰，保护着我；如果我是破土而出的小苗，那妈妈便是滋润我的那片肥沃的土地，哺育着我；如果我是天空上那闪烁耀眼的繁星，那妈妈便是柔和如水的夜空，守护着我请允许我说一声：妈妈，您辛苦了！九寨沟之旅叩开久掩不开的柴门，时间以一种安静的姿态在我身边流淌。我

10、在城市的桎梏下仓皇出逃，城市的喧哗让我们渐渐迷失，我渴望寻到一方净土让我静下来，让我静静地追悔，静静地感伤。在我和妹妹的请求下，妈妈同意让我们去九寨沟游玩，虽然我小时候去过一次，但毕竟年级小，也说不清了。时光在轰隆隆的飞机声中流过，下了收音机才想起妈妈身体不是特别好，可能会有高原反映，于是装了瓶氧气瓶在背包里。清晨，天空泛出青白色，像是在天幕上覆上了一层纱，又泼上了一桶水，湿湿的朦胧感罩在头顶。太阳还没出来，浓雾弥漫在整座山上，眼前的树木，房子渐渐模糊起来，只有一丝丝，一缕缕，一束束，像一条条白绸带，飞舞着，缠绕着，跳跃着仙境一般，让人觉得离奇神秘，好似穿着白色衣裙的仙女在那山间飘来飘浮去。空

11、气湿乎乎的，站在这朦胧的仙境里，人也像真空似的。太阳一点一点地从两山之间挤了进来，雾气慢慢消散了。这时才发现两山之间有一片绿得像翡翠的湖面，我们急忙往山下跑去。一座小桥横跨在湖面上，桥面是整块的青石，桥面十分光滑，桥的两旁是抚摸光滑了的小石柱体，小桥离水面很近，似乎一伸手就可以触到，其实还很远，湖底有历历可数的大石块，还有永不腐烂的枯木枝木。阳光使水面变得波光鳞鳞，把人们的笑脸衬得更加灿烂。一旁的人也会不由自主地笑出来。这使我想到了下之琳的一首诗：你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看着你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。走进自然，感受自然，体验自然，感受美景，放松心情，回归自然。傅雷家书

12、有感傅雷家书是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给傅聪、傅敏等的家信摘编，写信时间为一九五四年至一九六六年六月。这是一部最好的艺术学徒修养读物，也是一部充满着父爱的教子篇，傅雷夫妇是中国父母的典范，他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子：傅聪-著名钢琴大师、傅敏-英语特级教师，是他们先做人、后成“家”，独立思考，因材施教等教育思想的成功体现。辑印在这本小书里，不是普通的家书。傅雷在给傅聪的信里这样说：“长篇累犊的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好几种作用的。第一，我的确把你当做一个讨论艺术，讨论音乐的对手；第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可

13、以间接传布给别的青年；第三，借通信训练你的-不但是文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻，随处给你做个警种，做面忠实的镜子，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。”贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家。”家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给天下父母子女强烈的感染启迪。傅雷和傅聪的家书给了我许多启示。我们很多家长忽视了同孩子的朋友关系，养了十几年，却没有真正地享受过为人父母的乐趣，他们因为迫切地望子成龙，望女成凤，对待孩子的心态扭曲了，各种揠苗助长的措施出笼了

14、。有些家长盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法，可他们想过没有，他们有傅雷那种身教重于言传的品质吗？光学傅雷一个“打”字，打得出一个好结果吗？于是孩子尝到了辱骂、拳头的滋味尝到压力和恐惧下学习的苦头，孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了，他的晚年虽然由于政治运动的原因饱受折磨，但在这一点上他是幸福的，因为他和儿子成了最知心的朋友。现在，很多家长也争相效仿傅雷的教子方式，因此，这就成了亲子教育的典范。水浒传有感水浒传是一部非常经典的中国名着，与它相媲美的还有红楼梦，三国演义，西游记，号称“中国四大名着”。水浒传它真实地描写了宋代农民起义，发展和失败的全过程，揭露了封建社会的黑暗和腐朽，及统治阶

15、级的罪恶。它以杰出的艺术描写手段，揭示了中国封建社会中农民起义的发生，发展和失败过程的一些本质方面，说明造成农民起义的根本原因是“官逼民反”。 水浒传写英雄们走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情况，但是在逼上梁山这一点上，许多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去，他们不满官府的剥削，积极参加劫取“生辰纲”的行动，从而上了梁山。解珍，解宝是由于受地主的掠夺和迫害起而反抗的。鲁智深是个军官，他嫉恶如仇，好打不平，因此造成和官府的矛盾，结果被逼上山落草。武松出身城市贫民，为打抱不平和报杀兄之仇，屡遭陷害，终于造反，勇猛地向统治阶级进行冲击。他是从血的教训中觉醒过来的。 水浒一百零八将，人

16、物形象中令我记忆最深刻的是“智多星吴用”和“天孤星花和尚鲁智深”。“智多星吴用”几次献策：吴用为晁盖献计，智取生辰纲，用药酒麻倒了青面兽杨志，夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝；宋江在浔阳楼念反诗被捉，和戴宗一起被押赴刑场，快行斩时，吴用用计劫了法场，救了宋江，戴宗；宋江二打祝家庄失败；第三次攻打祝家庄时，吴用利用双掌连环计攻克祝家庄。宋江闹华州时，吴用又出计借用宿太尉金铃吊挂，救出了九纹龙史进，花和尚鲁智深。一生屡出奇谋，屡建战功。受招安被封为武胜军承宣使。宋江，李逵被害后，吴用与花荣一同在宋江坟前上吊自杀，与宋江葬在一起。真不愧为“智多星”呀！“天孤星花和尚鲁智深”是一

17、位非常直率，暴烈如火，却侠骨柔情，杀却恶人为的是救穷苦人于水火的真汉子，英雄人物。他往往在人们面前表现出一副粗鲁，野蛮。可他到了冲锋陷阵的时候可毫不含糊，挥着62斤重的禅杖上阵杀敌。 读了这本书我了解了中国古代的历史，水浒英雄们的反抗精神和封建社会腐败的一面。这的确是一本非常耐人寻味的一本书。读培根随笔有感睿智的人在许多事上都有与常人不同的见解。培根就是这样的一个人。最近，我读了他所著的培根随笔一书，对于培根生活的方方面面有了更深的了解和感悟。 培根的一生为哲学和文学事业做出了极大的贡献。这本培根随笔具有极高的文学价值。首先，在观念和视角上它具有独到之处。对于死亡，培根告诉人们不要心生畏怯，凡

18、是坚定执著且一心向善的有才有智之士都能避免死亡的痛苦。面对日趋严重的宗教冲突，他希望人们能以和平为本，对血腥的战乱说“不，。我相信，倘若巴勒斯坦和以色列的人民读过这本培根随笔的话，就不会让巴以冲突日益恶化了。对于生活中的艰难挫折，他总是把它们当做上天给予人的磨砺白己的机会。他相信不懈的努力总能将厄运变成好运。面对许多人的迷信和盲从，他大胆提倡无神论，希望他们用理智和亲情战胜心中的专制统治等等。其次，在此书中，作者不仅提出了独到见解，还引用著名文学作品中的经典语句加以论证，这大大提高了文章观点的可靠性。除此之外，培根随笔语言优美，层次清晰，让人读后有一种回味无穷之感。 出于对培根本人的敬仰，我在

19、阅读此书时十分专注，也从中受益匪浅，特别是在思想观念方面发生了极大的转变。读罢此书，我发现：其实世界上没有解决不了的问题，只有解决不了问题的人。只要有对待问题的正确态度，一切困难都会迎刃而解。就好比一位登山运动员在爬山，倘若他抱定信心要爬上山顶，就定能攀上顶峰。正如培根先生一样，他坦然面对生活中的挫折和社会中的不良风气，用理智从根源上分析并解决问题。这显然是做人做事应有的态度。在此书中我还学到了思考及看待事物的方法，即：要全方位多角度地看待问题，既要看到有利的一面，也应看到不利的一面。不仅如此，我还明白了人与人之间的关系不应该是虚伪的，而应该是坦诚的。虚伪的假面具只会使这个世界变得黑暗，而只有真城的桥梁才能将人心与人心连在一起。（读后感） 培根随笔一书集合了培根先生一生的思想精髓，读起来就像是在与一位睿智的老人对话。我想：我应该在今后的日子里，以正确的态度去对待生活以及我身边的人，把培根老先生作为我的榜样，做一个坚定执著且一心向善的有才有智之人。