高三数学 第53课时 双曲线教案.docx

1、高三数学 第53课时 双曲线教案2019-2020年高三数学 第53课时 双曲线教案教学目标：掌握双曲线的两种定义，标准方程，双曲线中的基本量及它们之间的基本关系教学重点：熟练掌握双曲线的定义、标准方程、简单的几何性质及应用.（一） 主要知识及主要方法： 定义到两个定点与的距离之差的绝对值等于定长（）的点的轨迹到定点与到定直线的距离之比等于常数（）的点的轨迹标准方程（）（）简图几何性质焦点坐标，顶点，范围，准线 渐近线方程焦半径，在左支上用“”，在右支上用“”，在下支上用“”，在上支上用“”对称性关于轴均对称，关于原点中心对称；离心率的关系焦点三角形的面积：（，为虚半轴长）与共渐近线的双曲线方

2、程（）与有相同焦点的双曲线方程（且）双曲线形状与的关系：,越大，即渐近线的斜率的绝对值就越大，这时双曲线的形状就从扁狭逐渐变得开阔，即双曲线的离心率越大，它的开口就越阔.（二）典例分析： 问题1根据下列条件，求双曲线方程：与双曲线有共同的渐近线，且过点；与双曲线有公共焦点，且过点；以椭圆的长轴端点为焦点，且过点；经过点，且一条渐近线方程为；双曲线中心在原点，焦点在坐标轴上，离心率为，且过点.问题2设是双曲线的右支上的动点，为双曲线的右焦点，已知，求的最小值；求的最小值. （天津市质检）由双曲线上的一点与左、右两焦点、构成，求的内切圆与边的切点坐标.问题3已知双曲线方程为（，）的左、右两焦点、，

3、为双曲线右支上的一点，,的平分线交轴于，求双曲线方程.问题4(湖北联考) 已知双曲线方程为（，），双曲线斜率大于零的渐近线交双曲线的右准线于点，为右焦点，求证：直线与渐近线垂直；若的长是焦点到直线的距离，且双曲线的离心率，求双曲线的方程；延长交左准线于，交双曲线左支于，使为的中点，求双曲线的离心率.问题5已知直线：与双曲线与右支有两个交点、，问是否存在常数，使得以为直径的圆过双曲线的右焦点？（三）课后作业： （北京春）双曲线的渐近线方程是 双曲线的渐近线方程为，且焦距为，则双曲线方程为 或 双曲线的离心率，则的取值范围是 若方程表示焦点在轴上的双曲线，则的范围是 双曲线的两个焦点，点在双曲线上

4、，且，则的面积是 与圆及圆都外切的圆的圆心轨迹方程为 过点作直线，如果它与双曲线有且只有一个公共点，则直线的条数是 过双曲线的右焦点作直线交双曲线于、两点，若，则这样的直线有 条 条 条 不存在双曲线和它的共轭双曲线的离心率分别为，则应满足的关系是 如果分别是双曲线的左、右焦点，是双曲线左支上过点的弦，且，则的周长是 （潍坊一模）双曲线的左支上的点到右焦点的距离为，则点的坐标为 设、分别为双曲线的左、右焦点，为左准线，为双曲线左支上一点，点到的距离为，已知，成等差数列，求的值设双曲线的右支上存在与右焦点和左准线等距离的点，求离心率的取值范围.（全国）设点到点、距离之差为，到轴、轴距离之比为，求

5、的取值范围.（四）走向高考： (湖南)如果双曲线上一点到右焦点的距离为，那么点到右准线的距离是 （湖南文）已知双曲线（，）的右焦点为，右准线与一条渐近线交于点，的面积为（为原点），则两条渐近线的夹角为 （陕西）已知双曲线 （）的两条渐近线的夹角为,则双曲线的离心率为 （陕西）已知双曲线：（，），以的右焦点为圆心且与的渐近线相切的圆的半径是 （全国）设分别是双曲线的左、右焦点，若双曲线上存在点，使且，则双曲线的离心率为（全国）已知双曲线的一条渐近线方程为，则双曲线的离心率为 （湖南）过双曲线：的左顶点作斜率为的直线, 若与双曲线的两条渐近线分别相交于点, 且, 则双曲线的离心率是 （辽宁）曲线与

6、曲线的焦距相等 离心率相等 焦点相同 准线相同（福建文）以双曲线的右焦点为圆心，且与其右准线相切的圆的方程是 （福建）以双曲线的右焦点为圆心，且与其渐近线相切的圆的方程是 （辽宁）设为双曲线上的一点，是该双曲线的两个焦点，若，则的面积为 （安徽）如图，和分别是双曲线的两个焦点，和是以为圆心，以为半径的圆与该双曲线左支的两个交点，且是等边三角形，则双曲线的离心率为 （江苏）在平面直角坐标系中，双曲线中心在原点，焦点在轴上，一条渐近线方程为，则它的离心率为 （湖北文）过双曲线左焦点的直线交曲线的左支于两点，为其右焦点，则的值为 （江西）设动点到点和的距离分别为和，且存在常数，使得证明：动点的轨迹为

7、双曲线，并求出的方程；过点作直线双曲线的右支于两点，试确定的范围，使，其中点为坐标原点（安徽）如图，为双曲线：的右焦点.为双曲线右支上一点，且位于轴上方，为左准线上一点，为坐标原点.已知四边形为平行四边形，.写出双曲线的离心率与的关系式；当时，经过焦点且平行于的直线交双曲线于、点，若，求此时的双曲线方程.2019-2020年高三数学 第54课时 抛物线教案教学目标：理解抛物线的定义，抛物线的标准方程，抛物线的几何性质。教学重点： 抛物线的定义、四种方程及几何性质；四种方程的运用及对应性质的比较、辨别和应用，抛物线的几何性质的应用.（一） 主要知识及主要方法：标准方程（）（）（）（）图形范围，焦

8、点准线焦半径对称轴轴轴顶点离心率（课本）（）的几何意义是抛物线的焦准距（焦点到准线的距离）.（课本）抛物线的通径：通过焦点并且垂直于对称轴的直线与抛物线两交点之间的线段叫做抛物线的通径.通径的长为,通径是过焦点最短的弦.（二）典例分析：问题1.求满足下列条件的抛物线的标准方程，并求对应抛物线的准线方程：过点；焦点在直线上；顶点在原点，对称轴为轴，抛物线上的点到焦点的距离等于；顶点在原点，对称轴为轴且截直线所得弦长为.问题2在抛物线上找一点，使最小，其中，求点的坐标及此时的最小值；已知抛物线和定点，抛物线上有一动点，到点的距离为，到抛物线准线的距离为，求的最小值及此时点的坐标.问题3(全国)抛物

9、线上一点的纵坐标为，则点与抛物线焦点的距离为 （海南）已知抛物线的焦点为，点，在抛物线上，且， 则有 定长为的线段的端点、在抛物线上移动，求线段的中点到轴距离的最小值.(全国)抛物线的点到直线距离的最小值是 问题4（全国）直线和相交于点，点.以、为端点的曲线段上的任一点到的距离与到点的距离相等.若为锐角三角形，且.建立适当的坐标系，求曲线段的方程.问题5(全国) 设，两点在抛物线上，是的垂直平分线。（）当且仅当取何值时，直线经过抛物线的焦点？证明你的结论；（）当直线的斜率为时，求在轴上截距的取值范围.（四）课后作业： 点在抛物线上，则的最小值是已知点在抛物线上，点在圆上，则的最小值是 （届四川

10、叙永一中阶段测试）过定点,且与抛物线只有一个公共点的直线方程为 抛物线的弦垂直于轴，若的长为，则焦点到的距离是 斜率为的直线被抛物线所截得线段中点的轨迹方程是 设抛物线的焦点为，经过点的直线交抛物线于、两点，点在抛物线的准线上，且轴.证明直线经过原点（届高三贵州绥阳中学第四次月考）如图，过抛物线：的焦点的直线与该抛物线交于、两点，若以线段为直径的圆与该抛物线的准线切于点求抛物线的方程；求圆的方程 （五）走向高考：（上海）过抛物线的焦点作一条直线与抛物线相交于、两点，它们的横坐标之和等于，则这样的直线 有且仅有一条 有且仅有两条 有无穷多条 不存在（陕西）抛物线的准线方程是（ ） （上海）已知双曲线，则以双曲线中心为焦点，以双曲线左焦点为顶点的抛物线方程为（全国）抛物线上的点到直线距离的最小值是 （山东）设是坐标原点，是抛物线的焦点，是抛物线上的一点，与轴正向的夹角为，则为（江西文）连接抛物线的焦点与点所得的线段与抛物线交于点，设点为坐标原点，则的面积为 （全国）设为抛物线的焦点，为该抛物线上三点，若，则 （四川）已知抛物线上存在关于直线对称的相异两点、，则等于 （全国）抛物线的焦点为，准线为，经过且斜率为的直线与抛物线在轴上方的部分相交于点，垂足为，则的面积是