一年级品生教案.docx

1、一年级品生教案课 题1、我背上了新书包总 课 时二课时年 级一年级学 科品德与生活章 节第一单元集备时间2015.8.31集备教师 陈锦容 张敏 陈侃 林秀琴 林丹鸿 张淑贞主 备 人陈锦容授课班级授课教师授课日期教学目标1、能在老师的帮助下，与同学分享自己的感受。2、体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的愉悦。3、表现对小学生生活的美好憧憬。教学重点体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的愉悦。教学难点消除学生对新环境的陌生感和紧张情绪，适应小学生活。教学准备多媒体课件、水彩笔、图画纸。教 学 过 程修改与补充第 一 课 时一、说一说上学后和上幼儿园有什么不同？（幼儿园有玩具，

2、学校没有，幼儿园可以睡觉，学校不行等-）师：幼儿园以玩和休息为主，学校以学习为主，我们现在上学了，是小学生了，就应该以学习为主了。二、打开书第2、3页 观察图：是什么时间？在什么地方？（九月一日，学校门前） 有谁在干什么？说一说。1、上学了，爸爸妈妈或家里的其他人对你说了什么？2、上学的第一天，你看到了什么？学校的老师、大哥哥、大姐姐是怎样欢迎你的？3、你们第一天来上学时心情是怎样的？课间活动：唱上学歌三、老师讲小猴上学的故事来结束课第 二 课 时一、回忆第一课时内容小学生上学后的主要任务是什么？应怎样做才能成为一名合格的小学生。二、观察书第4、5页的图图上的小朋友上学时做了什么事？你们做了什

3、么事？（安排了座位、发了新书、抄了新课表）三、指导同学把自己的美好愿望画下来四、展示自己的作品五、老师小结，结束本课板书设计我背上了新书包1、上学后和上幼儿园有什么不同？2、上学第一天看到什么？教后反思课 题2、校园铃声总 课 时二课时年 级一年级学 科品德与生活章 节第一单元集备时间2015.8.31集备教师陈锦容 张敏 陈侃 林秀琴 林丹鸿 张淑贞主 备 人陈锦容授课班级授课教师授课日期教学目标1、能分辨铃声的不同含义，学习根据铃声的指示进行学校生活。 2、初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，形成规则意识。3、渗透法律教育,增强法律意识.教学重点懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，

4、形成规则意识。教学难点懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，形成规则意识。教学准备多媒体课件教 学 过 程修改与补充第 一 课 时一、听听铃声：教师边用录像或投影片演示学校的不同活动，边放铃声，让学生判断是什么铃声。学校用语音提示，或用不同的音乐呈现不同的活动等，也可以；直接播放录音，让学生判断正在进行的是什么活动。 二、讨论：听到上课铃声响，应该怎么做? 三、教师放录音(噪杂的声音)，1、体验：边给学生讲故事，教师音量适当放小，然后让学生，特别是坐在教室后边的学生谈自己的感受。 2、研讨：怎样才能听得好？看教材图，结合学生自己的经验思考：当教师进行讲解或同学发言时，眼睛看着哪儿?耳朵听什么?

5、脑子想什么?让学生体会，认真听时怎样?不认真听又会怎样?当自己发言时，别人在下面说话，玩东西，会是什么感觉?进而让学生从不同的角度认识倾听的意义。特别提示：以铃声为信号安排学校的学习活动。第 二 课 时一、播放铃声录音，告诉学生下课铃响了。1、大家这时应该做什么。 2、让学生根据自己的想法或平时的做法去选择相应的牌子，然后根据自己的选择分成小组。二、小组讨论：为什么大家在课间先做这件事而不是那件事呢?这么做有什么好处? 1、学生汇报。(学生选择先喝水、先上厕所或先拿出下节课的书等均可，答案不唯一。但要让学生意识到课间应考虑自己的生理需要的满足。积极的休息可提高学习效率。) 2、事先让学生实地观

6、察，本校学生课间活动时的不同表现。分析讨论哪些行为值得提倡，哪些做法要注意避免。三、结合第10页图，分析课间留在教室做作业或继续看书的利与弊。板书设计 校园铃声1、听上下课铃声2、课间十分钟教后反思课 题3新朋友 新伙伴总 课 时二课时年 级一年级学 科品德与生活章 节第一单元集备时间2015.8.31集备教师陈锦容 张敏 陈侃 林秀琴 林丹鸿 张淑贞主 备 人陈锦容授课班级授课教师授课日期教学目标1、熟悉老师和同学。2、学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。3、表现对老师与同学的喜爱，锻炼口头表达和情感表达能力。教学重点学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感教学

7、难点学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感教学准备多媒体课件教 学 过 程修改与补充第 一 课 时 一、我们认识一下我们来到学校这个新的环境上学已经一个月了，你能叫出同班同学的名字吗？（请一名同学说出一个同学的名字，再请被叫到的同学说出一个同学的名字，以此类推。） 课间活动：唱找朋友的歌曲二、我们在一起1、说说你喜欢和什么样的人做朋友？（干净、整洁，学习好，经常受老师表扬的同学。）2、你和谁是好朋友，为什么要和他做朋友？（我们经常一起玩，我们在一起会互相帮助。）3、说说你帮助过谁？哪个朋友帮助过你？4、你有没有喜欢的老师和同学，为什么喜欢他？5、说说开学以来，与老师、同学之间发生

8、的有趣的、难忘的事。6、夸夸老师是如何关心爱护小朋友、同学之间如何互相帮助、团结友爱。第 二 课 时一、请你记住我 1、展示自己特长，加深在同学们心中的印象。2、同学之间进行自我介绍（自己的姓名、特征、喜好及家庭等简单情况）。3、画一画：把自己最要好的一个朋友画下来。4、猜一猜：请同学猜一猜自己画的人是谁？5、写一写：请被画的同学签名。二、我们帮帮他小兔贝贝给我们带来一位小朋友，你们喜欢他吗？（看图第16、17页图）让同学说说理由。三、课后小结 1、那些能团结同学，互相友爱的好孩子，我们都喜欢。希望你们都成为人人喜爱的好孩子，交到更多、更好的朋友。 2、通过互相介绍，展示自己的才艺，使同学们更

9、加熟识了、亲切了；知道了同学们应怎样和同学相处，成为人人喜爱的孩子，通过画自己的好朋友，使本课内容融入同学们的生活中。板书设计新朋友 新伙伴1、认识一下2、我们在一起3、请你记住我教后反思课 题4、平安回家总 课 时二课时年 级一年级学 科品德与生活章 节第一单元集备时间2015.8.31集备教师陈锦容 张敏 陈侃 林秀琴 林丹鸿 张淑贞主 备 人陈锦容授课班级授课教师授课日期教学目标1、知道社会上有伤害儿童的坏人，知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。 2、感受遵守交通规则、注意交通安全的重要，愿意遵守交通规则。 3、在马路上自觉走人行道，没有人行道的地方靠右边行

10、走；横穿马路走人行横道、过街天桥或地下通道。教学重点知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。学习一些提防坏人、不上当受骗的方法。让学生知道有关的交通标志和交通规则。教学难点憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。使学生懂得不遵守交通规则会造成交通事故，给自己带来痛苦，给别人带来麻烦。教学准备多媒体课件教 学 过 程修改与补充第 一 课 时一、引入新课 1、教师播放：放学铃声。 2、谈话：放学铃声响了，你该做什么呢？ 3、学生讨论问题。(不要求回答) 4、揭示课题：平安回家 二、学习新课 (一)放学检查 1、谈话：刚才，小朋友们讨论了放学铃声响了后应该做什么？现在，请几位小朋友勇敢地举手来说一说。 2、学生回

11、答问题。 3、教师小结：放学铃声响了之后，首先应整理书包，把回家的东西带全，别把东西落下了。养成整理东西的好习惯。 (二)防止上当 1、播放视频(防止上当) 2、问：假如你也遇到同录像上的小朋友相同的情况，你会怎么办？ 3、学生回答。 4、播放动画。问：你认为这位小朋友做得对吗？ 5、教师小结：我们不要轻信陌生人的话；不要贪小便宜，不吃陌生人的东西；不要跟陌生人走。第 二 课 时一、谈话导入二、交通安全 1、江、河、湖边的安全(1)播放儿歌：一只小青蛙呀！河边跳呀跳。小强看见它，飞快往边儿跑。小朋友们齐声叫：小心！危险！小强真听话，赶快停住脚。(2)问：哪些小朋友回家途中要经过江(河、湖、塘)

12、边的？(3)讲述：回家经过江(河、湖、塘)边的同学，特别要注意安全，不要在江(河、湖、塘)边上玩，做游戏，不要私自下江(河、湖、塘)游泳。2、公路上的安全(1)谈话：小朋友们，你们上学是不是要经过一些街道或公路？(有的有，有的没有。)那你们有没有注意到，在这些地方，经常可以看到一些交通标志和设施。你们认识这些交通标志和设施吗？它们都是什么用途？下面，我们就来看一看。(2)认识交通标志和设施，并说说它们的用处。(课件演示)人行道：供行人行走。人行横道：供行人穿过马路。护栏：保护行人的安全。机动车道：机动车行驶的道路。红绿灯：红灯停、绿灯走，黄灯表示车辆减速慢行。铁路道口：表示前面有火车通过。提醒

13、行人和车辆注意火车。过街天桥：行人穿过马路。地铁站口：地下列车的进出口(3)教师小结：刚才，我们认识了这么多的交通标志和设施，它们呀，都是在保护我们不受到伤害，提醒我们要注意交通安全，把交通安全记在心中。但是，在现实生活中，有些人却不把交通安全记在心中，从而发生了意想不到的后果！板书设计平安回家1.放学了2.平安回家3.我会看标志教后反思课 题5、我们的国庆节总 课 时二课时年 级一年级学 科品德与生活章 节第二单元集备时间2015.9.30集备教师陈锦容 张敏 陈侃 林秀琴 林丹鸿 张淑贞主 备 人陈锦容授课班级授课教师授课日期教学目标1、感受人们欢度国庆的喜悦之情。2、用自己的方式(唱跳写

14、画)表达对祖国妈妈的热爱。3、知道我国的国名及国庆日，为自己是中国人而自豪。教学重点知道我国的国名及国庆日。为自己是中国人而自豪。教学难点知道我国的国名及国庆日，为自己是中国人而自豪。教学准备多媒体课件教 学 过 程修改与补充第 一 课 时一、谈话引入课题1、提问：你们喜欢过生日吗？为什么？自己的生日是哪一天？你知道爸爸、妈妈的生日是哪一天吗？2、教师引导：我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈也有自己的生日，这节课我们就来了解一下有关祖国妈妈生日的事情。老师板书课题：我们的国庆节二、介绍祖国及国庆节的由来1、教师介绍：祖国就是自己的国家，每个人都出生在一个国家里，而且他的祖祖辈辈都可能生活

15、在这个国家。这个国家就是他的祖国。我们生长的这片土地养育了我们，就像我们的妈妈养育我们一样，所以，我们就亲切地称祖国为妈妈。2、祖国妈妈的生日是哪一天呢？指导学生观看开国大典的录像，说明：我们的祖国妈妈名叫中华人民共和国，她是在诞生的，从此，就成为她的生日，我们称之为国庆节。三、庆祝国庆节1、小朋友的爸爸、妈妈给小朋友过生日，是因为他们非常爱小朋友。祖国妈妈的儿女们也非常爱自己的祖国妈妈，所以，每到国庆节这一天也会给祖国妈妈过生日的，他们是怎样为祖国妈妈过生日的？2、以小组形式展示课前调查的图片、照片等资料，分别介绍不同地方的人们是如何庆祝国庆的。3、观看十一庆典的录像。讨论：为什么大家会热烈

16、庆祝这个日子？简单举例建国五十年来所取得的重大成就，使学生们深深感受到中国人民的伟大，为自己是中国人而感到自豪。四、小结：我们都热爱自己的妈妈，大家用各种各样的形式，庆祝祖国妈妈的生日，以此表达自己对祖国妈妈的热爱。我们小朋友用什么方式庆祝祖国妈妈的生日？今天，我们都回家好好想一想，下节课我们一起来做一做。第 二 课 时一、谈话：我们的祖国妈妈非常伟大，全国各族儿女用各种方式庆祝祖国妈妈的生日，我们可以用什么形式庆祝祖国妈妈的生日？二、我们为祖国妈妈祝贺生日1、想一想：国庆节时人们都用什么方式来为祖国妈妈庆祝生日？2、说一说：你想用什么方式庆祝祖国妈妈的生日？3、根据学生的特长，以小组为单位用

17、各种形式庆祝祖国妈妈的生日。例如：做手工，画画，唱歌跳舞，诗朗诵，写书法作品等。4、分组来展示各组三、小结：在祖国妈妈生日这一天我们要表达对妈妈的爱，更重要的是要在平时努力学习，做个对祖国有用的好孩子，这是对祖国妈妈最好的报答。板书设计我们的国庆节1、 国庆节的由来2、 庆祝国庆教后反思课 题6、祖国妈妈在我心中总 课 时二课时年 级一年级学 科品德与生活章 节第二单元集备时间2015.9.30集备教师陈锦容 张敏 陈侃 林秀琴 林丹鸿 张淑贞主 备 人陈锦容授课班级授课教师授课日期教学目标 1、认识国旗、国徽，知道国旗、国徽出现的一些场合。2、体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。3、知道关于祖

18、国的一些浅显常识，如首都等。教学重点认识国旗、国徽，体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。教学难点体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。教学准备多媒体课件教 学 过 程修改与补充第 一 课 时一、找一找、认一认 1、出示祖国的版图，提问：这是什么图？ （是我们祖国的版图，我们祖国叫中华人民共和国。）2、找一找，指一指，我们祖国的国旗是什么？国徽是什么？首都在哪里？3、找到了，认对了，把相应的序号填在课本中。 4、说说其他几个图上画的是什么？二、升旗活动1、放学校升旗时的录象，提问：升旗时我们是怎样做的？同学看录象谁做的对，谁做的不对？2、升旗时应怎样做？（1）教唱儿歌： 五星红旗真美丽，全国人民热爱你

19、。升旗国时要敬礼，唱国歌时要肃立。（2）国旗国旗真美丽，五颗星星在一起，一颗大来四颗小，金光闪闪照大地。国旗国旗真美丽，小学生们热爱你，升旗国时要立正，我们向你敬个礼。3、具体指导学生升旗时要有的规范姿势（目视国旗、立正、敬礼），让学生明白规范的姿势体现着我们对国旗的尊敬。小结：升旗时要态度严肃、认真，立正站好，眼睛看着国旗生起，这叫行注目礼。我们一年级小朋友还没有入队带上红领巾，我们就可以行注目礼。4、模拟升旗活动。5、讲几则爱旗护旗的小故事，激发儿童对国旗的爱护和敬仰。五星红旗 少先队员向您敬礼他留下热爱五星红旗的一颗童心三、老师小结：同学们非常严肃认真，行注目礼，唱国歌声音洪亮，充分表达

20、了我们爱国旗的情感。第 二 课 时一、观察升国旗的主要场所1、师：你们在哪些地方能看到我国的国旗？小结：在学校的操场上、天安门广场、国家机关、轮船、飞机、火箭、边防哨所、我国驻外大使馆等，都能看到我国的国旗。每逢重大节日，家家户户都挂起国旗。自从第一面五星红旗升起以后，国内外很多地方都可以看到我国的五星红旗高高飘扬。2、出示图片：天安门广场升旗仪式。师：每天按照太阳升起的时间，武警战士在天安门广场升起鲜艳的五星红旗。3、出示图片：国际比赛领奖台上升起五星红旗。小结：作为中国人，我们会感到无比的激动、光荣和自豪。同学们盼望着自己快快长大，和这些运动员一样为国争光。4、出示图片：火箭上的国旗。5、

21、出示图片： 边防哨所有国旗小结：五星红旗高高飘扬在边防哨所，表明这里是我们中国的领土，是神圣不可侵犯的。解放军叔叔日夜守卫在祖国的边疆，护卫着国旗，保卫祖国。二、认识国徽1、出示国徽图案：国徽上有什么图案？2、出示图片：界碑上的国徽3、师：你们还在哪些地方看到过国徽呢？三、小结：通过今天的学习，我们认识了国旗、国徽，知道了国旗、国徽、国歌是代表国家的，热爱祖国就要热爱国旗，爱国旗是热爱祖国的表现。板书设计祖国妈妈在我心中国旗五星红旗真美丽，图案 全国人民热爱你。国徽升国旗时要敬礼，图案 唱国歌时要肃立。教后反思课 题7、和钟姐姐交朋友总 课 时二课时年 级一年级学 科品德与生活章 节第三单元集

22、备时间2015.9.30集备教师陈锦容 张敏 陈侃 林秀琴 林丹鸿 张淑贞主 备 人陈锦容授课班级授课教师授课日期教学目标1、了解按时起居、按时上学的意义。2、懂得按时上学是遵守学校常规的表现。3、养成按时作息、守时不拖拉的生活习惯教学重点知道为什么要按时起居、按时上学，养成 按时作息、守时不拖拉的生活习惯。教学难点养成 按时作息、守时不拖拉的生活习惯。教学准备多媒体课件。教 学 过 程修改与补充第 一 课 时一、猜一猜猜谜语，让学生从谜语中感知钟表的作用。一座小小机器房，不分日夜工作忙。态度认真又负责，时间观念比人强。二、假如我是“钟姐姐”1、欣赏童话剧钟姐姐笑了（1）早晨明明睡觉，太阳公公

23、站到了窗外，钟姐姐飞到他跟前唱起了歌儿（2）吃早饭时，背景：窗外可以看见有的小孩背书包走，钟姐姐对明明说（3）上学路上，树上小鸟在叫，钟姐姐对他说（4）课堂上写作业，钟姐姐趴在他耳边悄悄的说（5）晚上，明明在看电视，时钟指到8：30分，钟姐姐对明明说2、分小组讨论，如果我是 “钟姐姐”我会对明明说些什么？3、每小组派一名代表阐述自己小组的意见，并表演，要说明为什么“钟姐姐”会这样说？明明该怎样做？这样做有什么好处？三、评议哪组同学表演的好第 二 课 时一、说说按时作息的好处二、看第32页的图1、给图上的小女孩起个名字，说说他做的怎样（小组讨论，说说她这样做，上学会怎样？上课会怎样？经常这样下去

24、会怎样？）2、小组讨论3、学生表演三、自己做的怎样，在小组内说说。说说自己能否按时作息，在哪一方面做的好。四、读儿歌闹钟把我叫，天天起得早。路上不贪玩，上学不迟到。晚上早上床，休息睡好觉。守时不拖延，作息习惯好。五、课后作业：填第33页表格，检查自己是否做到了按时作息。板书设计和钟姐姐做朋友 1、钟姐姐对我说 2、按时休息和起床教后反思课 题8、我很整洁总 课 时二课时年 级一年级学 科品德与生活章 节第二单元集备时间2015.9.30集备教师陈锦容 张敏 陈侃 林秀琴 林丹鸿 张淑贞主 备 人陈锦容授课班级授课教师授课日期教学目标1、 体会仪表整洁在与人交往中的重要性。2、 能表现清洁手、脸

25、、牙、头发等身体各部位的方式方法。3、 能保持手、脸、牙、头发等身体各部位的整洁。4、 懂得自己能做的事情这做，做事认真，不敷衍。教学重点懂得仪表整洁的重要，知道怎样做才能使自己的仪表整洁。教学难点知道怎样做才能使自己的仪表整洁。教学准备多媒体课件。教 学 过 程修改与补充第 一 课 时一、照一照 比一比 我爱整洁1、师：老师带来一些小朋友和大家见面，我们看看他们的头、脸、服装是否干净整洁？2、两人一组互相看看对方干净吗？二、我们是怎样变的干净整洁的？（天天洗手）师：应怎样洗？学生回答老师补充，教学生洗手。听音乐做洗手操。三、把最灿烂的微笑送给你旁边的同学，看谁的牙最白。提问一位同学：你的牙为

26、什么这么白？（天天刷牙）提问：为什么天天刷牙？怎么刷牙？（天天刷牙才能把细菌消灭掉。刷牙时，前边的牙上下刷，里面的牙来回刷。）指导同学学会刷牙。四、看看珍珍和亮亮他们整洁吗？出示第34、35页的图，通过珍珍和亮亮每天能做到刷牙、洗脸、洗手、洗脚、穿戴整洁；经常能做到洗头、理发、洗澡和换衣服等。五、小结：只要我们养成良好的卫生习惯，做一个整洁的孩子，我们大家就都愿意和你交朋友。请你检查一下自己能做到保持整洁吗？填表：选项 洗手、洗脸、刷牙、衣着整齐、换衣服、梳头、洗脚、剪指甲、洗澡、理发 我每天做到我经常做到第 二 课 时一、看一看、夸一夸 整洁儿童人人爱1、 请做的好的同学自愿示范正确的洗手、

27、洗脸及刷牙方法。请女同学自愿来示范怎样梳头，全班同学都可以练习怎样把衣服穿戴整齐。2 、观察第3637的图，说说图上哪个小朋友整洁，哪个小朋友不整洁。3、 师：谁愿意夸一夸咱班的整洁儿童？请你到老师这来领一朵整洁儿童花，把花送给你最想夸赞的同学，并对他说一句话。二、想一想、帮一帮 保持整洁很重要1、 讨论：早晨很整洁的张维，为什么下午变了样？你愿意帮助他吗？想一想：怎样才能保持整洁？2、 表演小品：保持整洁很重要设置情境：体育课后；下操后；美术课后；冬天感冒以后；午饭后；午睡后。同学自愿组成表演小组，讨论在这样的情形中，如何保持整洁。三、小结：一天中要随时自我整理，这样才能保持从早到晚的整洁。

28、比比看，谁能坚持做个整洁儿童。板书设计我很整洁1、好孩子爱整洁2、红花送给谁教后反思课 题9、我会好好吃总 课 时二课时年 级一年级学 科品德与生活章 节第三单元集备时间2015.9.30集备教师陈锦容 张敏 陈侃 林秀琴 林丹鸿 张淑贞主 备 人陈锦容授课班级授课教师授课日期教学目标1、 初步了解有关饮食健康的常识。2、 逐步养成良好的饮食习惯：三餐定时、不挑食不偏食、多喝水少喝饮料、吃零食要有节制。教学重点了解有关饮食健康的常识，养成良好的饮食习惯。教学难点逐步养成良好的饮食习惯：三餐定时、不挑食、不偏食；多喝水，少喝饮料；吃零食要有节制。教学准备多媒体课件。教 学 过 程修改与补充第 一 课 时一、师：老师带你们去自助餐厅好不好？1、 （看第38页的图）你喜欢吃什么？试着自己选一选。2、 请同学说说你是怎么选的？其余同学评议这位同学选的怎样。3、 师：应怎样吃才科学？结合第47页图为学生讲解科学配餐的方法。让学生检查自己所选是否合理。4、 以小组为单位，按照合理餐饮、营养均衡的原则重新选配一次自助餐。比较这次的选择比上次才好在哪里？二、我会吃好1、 看第39页上图，这些东西都