万州区柱山中心小学教学常规管理自查报告.docx

1、万州区柱山中心小学教学常规管理自查报告教学常规管理工作自查报告万州区柱山中心小学 周泽刚加强学校教学常规管理，促进教育教学质量和办学效益的提高，是进一步贯彻中共中央国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定和国务院关于基础教育改革与发展的决定以及党的十七大会议精神的决定，是全面提高教育教学质量，全面实施素质教育，推进学校基础教育改革，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重大举措。按此举措，我校在万州区中小学教学常规管理办法的正确引导下，坚持常规管理工作的基本原则，较好地完成了学校各项常规管理工作任务，取得了一定的成绩。现将所做工作自查自评作如下报告：一、 基本情况万州区

2、柱山中心小学坐落于万州金柱路1号，有万州区未来后花园之美誉。是一所农村寄宿制学校。由原来柱山一校、二校在2002年合并而成。现有10个教学班，在校学生380人。有教职工39人，其中高级职称27人，全是本科、专科文凭，岗位合格率100。目前学校拥有师生食堂一个，综合楼、教学楼、教师宿舍、多功能教室（多媒体教室、实验室、图书室、音乐室、舞蹈室各类部室齐全）各一幢。学生公寓正在建设中。能满足现代教学需求。近年来，学校领导班子审时度势，认真研究了学校的现状以及未来发展的方向，确立了“在改革中求发展，办人民满意的教育”的方针，狠抓教育教学管理，向管理要质量，要效益。实现了校园崭新化，优化了育人环境，彻底

3、改变了学校面貌。二、课程和教学计划管理1、严格执行课程标准和课程计划 教育部颁发的新课程标准、新课程计划，是学校施教的行动纲领。在此纲领下，每期开学初，我校组织全校教职工认真学习新课程标准、新课程计划，反复领会其精神实质，帮助教职工明确新形势下教改的目的和意义，把全体教职工教育教学思想、工作观念统一到党的教育方针上来，与课程标准、教学计划保持一致。正确定位学校教改与教育发展的指导思想，为教职工拟定每学期教学工作计划指明了方向。为确保素质教育质量，不断提高办学效益，我校严格按照重庆市教委颁发的新课程标准、新课时计划和教学内容，开齐课程，开足课时。基本保证各学科有专任教师，无任意增减或删改课程课时

4、现象。2、制定学校教学工作计划。学校教学工作计划是课程标准、课程计划和教学内容实施的基础，为夯实这个基础，我校每学期开学初均召开班子会议、教研组长会议。反复讨论拟订学校教学工作计划的指导思想、原则以及工作重难点和完成各项教学、教研任务的具体措施。学校计划具有自身的特色，建立了以校本教研制度，有项目有措施。通过上述两种形式的会议，统一认识、明确目标后，再拟订出学校教学工作计划。计划拟订后，经全校教职工大会通过。然后各教研组、班主任、科任教师围绕学校计划，拟订各科教学计划。3、实施教学计划。为确保学校教学工作计划的实施，我们一是建立健全各种管理制度，组织教师学习了学校教学工作计划，明确责任，落实分

5、工；二是狠抓各种管理制度的落实,不断加大工作力度，确保制度生效；三是加大督促检查力度，变以往的定期抽查为不定期抽查，检查了各教研组计划和和抽查教师教学工作计划；四是严格兑现教学质量奖惩方案。4、教育教学思想和理论学习。开展好这项工作，学校用例会制度来规范全校教职工的参会情况。例会规定：每周五放学后为全校教职工集中学习、讨论，布置任务的时间。每周三上午第一二节课为语文教研活动时间，每周四上午第一二节课为数学教研活动时间。按利用例会，安排教师收集好信息，广泛猎取资料，增强业务能力，不断提高自我。在本学年开展了多次教研活动及其新课程讲座。三、教研组管理1、建立健全教研组织 我校根据课程标准、课程计划

6、以及教学内容要求，结合学校规模及特点，共设语文、数学、综合3个教研组。各教研组长均由学校本学科学识水平高、科研意识强、具有学科带头作用的老师担任。2、参加教研活动，指导教研工作 为抓好这项工作，校行政人员个个联系教研组工作，人人参加教研活动，指导教研工作。具体分工：校长李政明数学组，副校长张光银综合组，教导主任周泽刚语文组。学校领导联系教研组，参加教研活动，指导教研工作，还人人兼课，亲临第一线。3、教研创新有特色。 我校教研工作以校本教研为主。各教研组每期在校内都组织每位教师上公开课、评课。此外，还鼓励教师跨组听课，评教法、教学环境的创设、知识整合活动，组织教师积极参加校际交流等活动。各教研组

7、每学期均按学校要求围绕教学的“备课、上课、作业、辅导、课外活动、评价”等六个环节探讨。目前区级教研课题有两个已经顺利结题（留守儿童品行研究、语数学科学生问题意识研究）。四、教学管理过程1、教学常规检查与督促 主要从四个方面进行：一是教务处协同各教研组每月底检查一次本组教师教案、听课记录、作业批改、反思、读书笔记、课后记等。为督促各教研组检查本组教师教案、听课记录、作业批改的质量，负责联系教研组的行政领导定期与不定期对教师进行抽查。抽查结果显示：各教研组均把检查教师教案落到实处。二是教导处加大教学中的“备课、上课、作业、辅导、课外活动、评价”等六个环节工作的抽查力度。抽查结果显示：各组教师作业适

8、量，补救措施具体，每次检查、抽查结果都认真作好小结。三是督促班主任每期终给学生写鼓励性评语，并根据评语的质量进行评比。四是校行政领导在各自兼课的同时，每期的均听课在20节以上；五是每学期抓好教案、作业、课件、读书笔记的展评，评出优秀教案、作业批改优秀人员，并进行奖惩。经过上述工作，有力地推进了学校教学的常规管理顺利进行。为促进教育教学质量和办学效益的不断提高夯实了基础。2、校风和学风管理 为抓好校风、学风管理。学校领导轮流带班，并有门卫、宿管、班主任配合执行，处理日常事务和检查校风校纪，对违规违纪学生强化思想教育工作。二是各班严格考勤制度，学生认真点名，全学年召开两到三次学生代表座谈会，年级组

9、分别举行二至四次学生代表座谈会，进行评教评学活动。三是抓好每期一次的学生“学法”经验交流；四是学期初召开家长座谈会，要求家长代表积极献言献策，参加管理学校。五是抓好好人好事的宣传报道，在国旗下讲话时表彰上周好人好事。由于各方密切配合，学校校风、学风不断改观，每天学校教学秩序井然。在师生中，比、学、赶、帮、超的学风盛浓。2009年以来连续三年在万州区教委成绩抽测中，我校都是教学质量一等奖。五、坚持德育为首，狠抓文明建校1、遵循教育法、义务教育法、教师法、未成年人保护法等教育法律法规办学，实行校长负责制，教代会、党员会议参与管理和监督，坚持德育为首、教学为主，建立健全各级各类岗位责任制，提高教师业

10、务能力和职业道德，实施以德治校，依法治校，实施每年教师节对优秀教职工给予表彰奖励的制度。2、注重加强学生的思想政治教育和道德品质教育，切实有效地贯彻小学生守则和小学生日常行为规范，每学期对优秀学生给予奖励，对违纪学生给予批评教育。3、充分利用班会课、升旗讲话、集会等，对学生进行理想教育、公民道德教育、成功教育、品德教育、法纪教育和心理健康教育，引导学生正确看待人生，正确看待社会，努力在文明建设中完善自我，超越自我。4、组织少先队认真搞好班队活动，举办演讲赛、文艺晚会、报告会等各项有益活动，组织学生并积极参加社会实践活动，开展勤工俭学，大力推进素质教育。5、聘请法制副校长到校搞法制讲座，深入开展

11、法制教育宣传工作；建立学校与学生家长联系制度，定期组织家访或召开家长座谈会，促进学校教育发展。6、严格执行国家教委、国家体委关于中小学体育工作的暂行规定、保证中小学生每天有一小时体育活动的通知、中小学生卫生工作暂行规定以及有关加强中小学生视力保护等规定，认真上好体育课、广播操，积极开展体育活动，保证学生每天至少有一小时体育活动时间，每期一次的全校学生运动会，促进学生身心健康发展。7、按照义务教育法的规定和我区实施普九工作的要求，积极做好提高学生巩固率、减少辍学率的工作，学校从2002年合并校以来没有一人辍学流失。8、认真施行中华人民共和国国旗法，严格执行国家教委制定的升降国旗制度，每周一早上搞

12、好升旗仪式，加强爱国主义教育和学生的习惯养成教育。9、加强师生宿舍、餐厅的管理，建立严格的宿舍和餐厅管理制度，与宿管员鉴订安全责任书，保证住校生的安全，随时做到室内外清洁卫生，物品安放有序，窗明几净。10、认真贯彻国家教委和市教委关于加强中小学安全工作的各项要求，成立安全工作领导组，建立健全安全工作责任制，与保卫人员、班主任、科任教师鉴订了柱山中心小学学校安全工作责任书，切实抓好防火、防盗、防毒、防暴、防意外伤害事故的防范工作，确保全校师生的安全。11、认真执行未成年人保护法，严禁体罚和变相体罚学生，不许鼓励、放任学生参加超过其体力、能力的危险活动，组织郊游等活动时，坚持谁主办谁负责的安全责任

13、追究制，认真做好安全防范工作，若因玩忽职守发生事故，坚决追究责任。12、建立柱山中心小学安全工作请示、报告制度，一旦发生意外事故，及时上报并做好救护善后工作。13、学校建立了以工会主席周泽刚为组长的教代会，不定期召开教代会，对学校的各项工作进行民主管理和监督。六、活动课程管理 在校长李政明的领导下，我校积极地参加和开展了丰富多彩的、有意义社会活动，校内活动，学科竞赛活动，组织开展的体育、美术、书法、演讲、朗诵等活动。每次活动都要求拟订出切实的活动计划，按计划组队训练参加，我校的各种活动非常积极，活跃，而且成绩显著。每年元旦节定为学校艺术节，举行丰富多彩的文艺展演活动和各种庆祝活动，受到了社会的

14、好评。七、教学设备管理1、建立健全各室规章制度 我校分别设有图书室、实验室、远教室、多媒体室、舞蹈室、音乐室等。为强化对各室的管理，按学校要求，各室均有安排责任心强、素质高的人员负责，并建立健全完善有关管理制度及工作措施，规范了各室的工作纪律。2、充分发挥各室作用，为教学服务（1）、各室在学期开学前制订了工作计划，并有工作记录，各室工作管理制度及措施规范，管理人员强化了工作责任心，严格纪律，到岗到位好，物品、仪器堆放有序、存放整齐，使用程序清楚，归还手续齐备，真正为教学提供了良好的服务。（2）、学期期末各室向学校汇报工作一次，为学校及其活动类课程提供服务的次数、质量、效果。3、强化各室建设（1

15、）、根据教学需要和学校财力，学校不断更新和充实各室的设备，为实现教学手段现代化，为教师运用现代教育教学技术，开展教学、教研、教改创造了条件。2010年以来，学校为各办公室、多媒体室等安装了宽带网络，为校长室、办公室、总务处各增添了一台打印机，为教学工作提高了服务水平。（2）、我校除为各室更新和增添设备外，还以不同的方式和途径提高各室工作人员的素质和能力。一是通过加强各室自身的学习来提高管理素质；二是通过实际工作来检验各室人员的反应能力，应变能力；三是通过边干边总结经验，不断完善各室的规章制度及相关措施，从而不断提高各室人员的管理素质，增加工作效率；四是外出考察培训，开阔眼界，增长见识。八、教师

16、业务档案 为体现全校教师业务能力的成长，学校做好对教师教学工作的全面评价，收集资料及时，登记齐全，管理规范。学校将教师每期教学工作计划、总结、听课记录、教学经验交流、教学论文、辅优扶差、期末检测考试结果等情况汇归教导处存档。为教师增强各方面的能力作参考以及学校公正地考评教师的工作提供详实可信的依据。综上所述，我校教学常规管理工作，按上级要求抓得具体扎实，为我校提高教育教学质量，为提高办学效益夯实了基础，取得了一定成绩。2009、2010、2011学年，学校在万州区教学质量检测综合评比获得全区第一等奖。九、存在的问题1、各项教学管理制度还不够完善，致使常规教学管理的部分环节有漏洞，以后继续完善教学常规管理细则，发挥奖励性绩效工资的使用效益。2、教育投入与教育事业发展需要之间矛盾突出，公用经费不足，基础设施、设备、图书资料等离办学标准尚有差距。3、教师队伍整体素质与全面推进素质教育的需要仍有一定差距。万州区柱山中心小学2012年10月8日