小学数学教师参加国培心得体会.docx

1、小学数学教师参加国培心得体会小学数学教师参加国培心得体会心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。是 指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并 记录下来的文字，近似于经验总结。下面是搜集的小学数学 教师参加国培心得体会 5篇，希望对你有所帮助。小学数学教师参加国培心得体会 （1）我参加了这次的小学数学国培网络学习，在这段时间的 学习中，虽然有点累，有点忙，但我却很充实，快乐。我认 真聆听了专家们的讲座，与同行在互动平台进行了热情洋溢 的交流，及时写了研修日志，总结、发帖、回帖，和上交作 业。经过培训，我收获颇多，进步不小，有以下几点心得体 会：一、专家引领，更新观念。各位专家在

2、专题讲座中，阐述了自己对小学数学教学的 独见解，对新课程的各种看法，对数学思想的探讨，在专家 们的引领下，我对新课程有了全新的理解和完整清晰的认识。 站在素质教育的高度，审视自己的教学行为。发现在平常的 教学中，自己思考的太少，只注重上好每一堂课，发现问题 及时查漏补缺，对学生的个性发展、终身发展考虑的不多。 通过学习我转变了思想观念，与其给学生一碗水、一桶水， 不如帮学生找到水源，学生找不到方向时，与其告诉他方向， 不如给他们指南针，要把目光放长远一些。二、积极交流，教学相长。这次网上培训，给了不同地区、城乡的教师们一次互相 交流，取长补短，畅所欲言的学习机会。在培训中，我积极 与同行和专家

3、们进行交流，解决了自己在教育教学中的一些 困惑，还了解到各地新课程开展情况，学习他们如何处理新 课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握和处 理，并在自己的课堂教学中努力尝试， 从而做到了教学相长。通过观看教学视频和专家授课，我明白了小学数学教学设计 的重要性，以及怎样进行教学设计。教师应挖掘数学本质，科学地进行教学设计将远期目标 和近期目标相结合，让学生做更大一些的事情，让学生看清 核心概念是很重要的，围绕核心概念，按照数学思想指引的 方向，从学生的实际情况出发，通过多种方式，将数学过程 拉长，有目的，有方法，有效地进行教学，使教学设计更有工欲善其事，必先利其器，教师要重视数学工具的

4、使用， 学生在数学学习中，教学工具就是水源、是指南针、是地图， 可以带给学生解决问题的思路，方法和策略，教师要用好数 学工具，让学生将数学工具作为翅膀，惬意的展翅飞翔。教 学过程中的提问同等重要，不容忽视。所提的问题要精心设计，不能过于频繁，空泛，不能只 针对少量学生，让多数学生冷场，不能只求标准答案，对学 生的想法一时不去处理。提问要将学生的兴致引入课堂，问 题应具体些，具有挑战性，指向背后的道理。应该引导学生 善于发现问题，学会提出有价值的问题。从而提高课堂教学 效果，在教学中，教师要经常反思，让反思成为一种习惯， 而且更重要的是引领学生经常反思，让学生也养成反思的好 习惯。三、终身学习，

5、提升自己。这次网络培训，我再次充电，找到了自己的不足，明确 了今后努力的方向，我要以这次培训作为起点，活到老，学 到老，博览群书，不断进取，不断创新，探索，提高自己的 教学教研能力，养成终身学习的习惯，和学生共同成长，与 时俱进。以高度的责任心对待自己的工作，大胆尝试，以爱 育人，零距离，多角度、全方位地与学生互动，以自己的努 力，让我的每一个学生都拥有一个属于自己的舞台，以至于 对他们的一身产生积极的影响。总之，这次培训，我的收获比任何一次继续教育的收获 还多，我决心以这次难得的培训为契机，通过自己的不懈努 力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，与时俱 进，尽职尽责，使自己成为一名新

6、时期合格乃至优秀的小学 数学教师，为我国的教育事业贡献出应有的光和热。通过这次学习，让我知道了如何更好地反思教学，如何 进行同伴互助，怎样从一个单纯的教书匠转变成一个专家型 的教师等等。这些理论对我来说很是及时，有了这些先进的 理论，才能知道出有效的实践。以后的工作中决心：高标准 要求自己，高水平引领学生，高境界体现价值。新课程要求，学生是学习和发展的主体，要关注学生的 个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动参与意识 和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，为学 生全面发展和终身发展奠定基础。新课程将改变教师与学生 的传统角色、教学方式和学习方式，积极倡导学生主动学习 和主动探究

7、的精神，教师要不断地实现自我更新。新课改强 调教师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课 堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的 学生参与课堂，力争把课堂还给学生，让学生成为学习的主 人。小学数学教师参加国培心得体会 （2）这次，我很荣幸参加了 20XX年小学数学教师国培计划 学习。为期两个月的国培计划学习在匆匆忙忙中即将结束， 回想忙忙碌碌的学习期间，多位教育专家、名家为我们做了 生动精彩的教育专题讲座，使我在新思潮、新理念中激荡， 他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵以及精湛的理论阐述， 给了我强烈的感染和熏陶，使我在思想上、业务理论上和教 学实践上获益匪浅；每听一次讲座

8、，都能感受到思想火花的 冲击，心灵的震撼。通过这次国培计划学习，使我不断的完善自己，对新课 程、新理念有了一个全面全新的认识 ；同时也使我认清了自己在教学中的不足，需要学习的东西很多，需要改进的地方 也颇多。为了提高自己的教育专业素养，提升自己的教育教 学能力，通过这次国培学习，我觉得今后应做到以下三点：一、坚持不懈地学习教育思想和教育理论，从思想上给 自己充电。教育思想和教育理论是教育工作者在长期的教育教学 实践过程中对教育现象和教育规律进行不断探索和总结出 来的，是经过科学论证的。理论指导行动，有什么样的理论 就会有什么样的行动；教育思想和教育理论指导着教育教学 活动，教师有什么样的教育思

9、想和教育理论就会有什么样的 教育教学结果。如果某位教师缺乏正确的教育思想和教育理 论，那么他的教学就会迷失方向，就会走入教育盲区，阻碍 素质教育的实施，误人子弟 ；如果某位教师掌握好正确的教 育思想和教育理论，那么他在教学中就会得心应手，事半功 倍。因此，学习教育思想和教育理论是每位教师专业成长的 需要。社会在发展，科技在进步，知识在更新，也就要求教 育思想和教育理论需要持续性的发展，不断的完善，这就要 求教师不断地学习，不断地进步，不断的完善自我，正如周 恩来总理所说的人活到老，学到老。所以说，坚持不懈地学习教育思想和教育理论是社会发展的需要，是教师走向专业 化的需要。二、有效的组织好课堂教

10、学。课堂是学校教育的主阵地和主渠道，是学生学习知识，获取知识，不断完善自我的主要场所 ；教师的教学活动是在课堂中展开、进行、完成的。有效的课堂组织是上好一堂课 的重要保证，课堂教学的组织成败直接影响到教学目标的完 成和良好教学效果的取得，同时，有效的组织好课堂教学是 教师专业素养的需要，可以提教师的教育教学能力，提高教 师的教学质量。通过这次国培学习，我认为要组织好课堂教 学，要做好以下几点：1 、备好课。备好课是课堂教学的前提条件，教师只有 备好课，才能上好课。教师要备好课，就应掌握好教育教学 理念，熟透教材，熟悉和了解学生的认知规律和生活学习经 验以及身心发展需要，制定好教学目标、重点、难

11、点，设计 好教学流程。2 、上好课。上好课必须要明确教学目标，突出重点， 突破难点。组织好教师的教与学生的学，教师与学生的沟通 与交流，落实教师的主导地位，学生的主体地位。(1) 创设民主平等、和谐愉悦的学习氛围。教师要关心 热爱每一位学生，公平公正对待每一位学生，相信每一位学 生，构建民主、平等、和谐的师生关系 ；新课标强调数学来 源于生活，数学又应用于生活，因此，在教学中，教师应从 学生的生活实际出发，创设民主平等、和谐愉悦的学习氛围， 激起学生的学习兴趣，从而激发学生的求知欲。(2) 采用探究式的学习方式。教师鼓励学生在教学情境 中善于发现问题，敢于提出问题，然后引导学生通过动手操 作、

12、自主学习、合作交流等去探究问题、分析问题、解决问 题，从而获取知识，形成技能，发展思维，培养了学生的创 新精神和创新能力，使学生学会数学，会学数学，爱学数学， 进而，让学生感到学习数学的乐趣。(3) 教学语言。数学教学语言要有针对性，简洁明快，形象生动，抑扬顿挫；同时，要善于运用表扬与激励性的语 言，例如，与学生交流自己的想法时，我会说：老师也有一 种方法，不知行不行 ？当学生回答问题受阻时，我会鼓励地 说：别急！好好想想！当学生回答问题正确时，我赞赏地说你 真棒！等等。虽然这些话语简单，但是拉近了教师与学生的 距离，使学生感到教师的亲切感。(4) 现代教育技术的运用。现代通信技术、多媒体技术

13、、 网络技术在教育教学中的运用，丰富了教学方式，提高了学 习效率，为教师的教与学生的学提供了新的教学模式。在现 代教育思想与理论的指导下，充分运用了以信息技术为主的 现代教育技术，优化教育教学，提高教学的质量和效率，有 效开展素质教育，从而促进学生多层面发展。(5) 评价和反思。每上完一堂课，我课后要对这堂课做 出及时的评价和反思， 哪些地方是闪光点，哪些地方还不足， 哪些地方需要改进的。在课堂教学后及时反思，不仅发现存 在的问题，找出问题存在的原因以及找到解决该问题的策略， 然后再次研究教材和学生，优化教学方法和手段，而且是将 实践经验系统化，理论化的过程，使教师的认识能上升到一 个理论的高

14、度。三、教育科研。教育科研是又目的、有计划的采用科学方法，对教育现 象和教育实践进行系统地探索，揭示教育现象的本质和客观 规律的认识和实践活动。教育科研是教师探寻教学现象的本 质和教学规律，寻找最佳的教学方法，是教师专业素养的需 求，教育科研的好和坏是教师从入职到成熟的标志。每学期 都应给自己制定一次小学数学教育科研。制定小学数学教育 科研的步骤：(1)确定课题。查阅文献。制定研究计划。收集和整理资料。分析研究。形成报告和论文。短暂且匆忙的20XX年小学教师国培计划学习即将圆满落下帷幕，许多教育专家、名家的讲座历历在目，为教师的 健康成长指明了方向。国培为教师们塔建了一个交流学习的 平台，教师

15、在这里可以大胆的畅所欲言，平等交流 ；国培的学习给了我很多的收获，给了我深刻的思考。小学数学教师参加国培心得体会 （3）我有幸参加了小学数学骨干教师培训，经过学习，使我 受益匪浅，我的教育思想、教育观念等都得到了更新，对我 在今后的工作实践中改进教学方法、教育教学策略有极大的 的帮助。这次培训的内容相当丰富，有一线特级教师和各地 专家、教授精彩的现场讲座，有到玉溪市第二小学的跟班听、 评课研修活动，有教学沙龙，观摩了域外、省外一线小学数 学名师的课堂教学，有信息技术培训学习和课件的设计与制 作，还组织了小组讲课、 观课、议课。能拥有此次学习机会， 实在值得珍惜！非常感谢各级领导和国培办，以及玉

16、溪师范 学校成教院，给我们创设了共同交流学习的平台。现将我本 此培训后的心得体会总结如下：一、思想灵魂、教育理念得到了洗礼。扎根山区近几十年的教学历程，日复一日平淡的教学， 唯一的目标就是自己班级学科的教学成绩不能教差了，使我 已慢慢感到倦怠，不时抱怨现在的学生一届不如一届难教难 管，却很少反思、总结自己教学的得失。可通过这次培训， 听了各位名家的故事，他们那曲折的人生历程， 不甘于落后、 不屈于平淡、勇于克服磨难的精神和人生价值观，使我的心 灵受到了震撼，灵魂得到了洗礼，思想和理念得到了更新。 让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育教学工作，树立了 更坚定的人生观、价值观。有这样一句话不想当将

17、军的士兵， 不是好士兵。，通过这次培训我有了这样的感悟：不想成为 名师的老师，不是好老师。，不应该把教书仅仅当成一种谋 生的职业，不该默默无闻，无所追求，要以积极的心态、高 涨的激-情、创新拼搏的精神去感染学生，去改变山区农村 孩子被动的受教育观和慵懒、随意的精神态度。二、 加强学习，促进个人的专业发展。教师要给学生一滴水，自己就必须具备一桶水。新时期 的教师必须不断更新观念，加强学习，不断补充专业知识， 提高教育教学技能。这次培训的专家、教授们用渊博的学识， 旁征博引给我们讲述深奥的理论知识，同时结合自己的教学 实践，给我们谈对小学数学教学的感悟和独到的见解，学员 们个个听得津津有味、深受启

18、发、感触颇深。我深深感受到 作为基础教育工作者的我们决不能死教书书教死教书死，除 了要给学生答疑解惑，还应创新其思维，培养其习惯，渗透 其思想，教好书育好人。因此我们必须不断地学习，不断地 完善，不断地提升，才能满足社会的需求，才能适应世纪的 挑战，才能胜任教师这一行业。三、 构建有效的课堂。有效的课堂，教师要做到先学后导，把先学后导贯穿于课前、课中、课末，并要以建材主义教学为基础，遵循学生 认知规律，从学生已有的知识基础经验出发，帮助学生找准 新旧知识之间的转化关系。这需要教师创设真实的情景来互 动，教师设问题，学生自主提出问题、探究、合作解决问题， 使整个课堂教学活动充满生机与活力。培训已

19、拉下帷幕，却给了我一个新的起点，这次培训给 我补充了元气，更新了理念，树立了目标，坚定了人生观、 价值观。真正感受到教育是充满智慧的事业，深刻意识到教 师职业的责任与神圣。必须怀着崇高的责任感与使命感，服 务于山区农村的基础教育，把课上活、把人育强。小学数学教师参加国培心得体会 （4）有幸参加了国培计划小学数学教师远程培训。通过学习， 使我在理论上对教育、教学有了更深层次的认识和体会。在 多元化社会背景下，在一个以学习为主题的时代发展中 ，国培计划为小学教师提供了学习和交流的平台，短暂的培训匆 匆而过，联系本人的实际谈谈对这次学习的认识。1 、谈谈对备课的认识。备课是上好课的关键，可以说任何一

20、堂成功的课都是由 精心备课而来。随着新课程实践向纵深发展，教书这一概念 发生了深刻的变化。教师的教已不再是单纯传授，讲析，而 是引导、组织、参与、讨论等的综合 ；书也不再是单纯的教 科书，而是所有的书，包括电视、电影、网络、报刊杂志， 特别是生活这部大书。那么新课程背景下的备课也必然发生 巨变，谁来备、备什么、怎样备，这些都是教师们亟待解决 的问题。韩立福老师的怎样备好一堂课给我们指明了方 向，使我们认识到上好一节课的前提是必须备好一节课。2 、谈谈对上课的认识。在新的教学时代，在今天课改的大环境下，数学教师如 何才能上好一节数学课 ？我认为最重要的是：教师应进行角 色转换，应从传统的知识传授

21、者角色向学生的导师、学生自 主学习的促进者、课程的开发者、合作者、信息资源的设计 和查询者、学生的学术顾问、研究者和学习者等角色转变。我们要向40分钟要质量，追求教学的有效性 （即：有效 果、有效率、有效益）。韩立福老师在讲座中为我们详细的 介绍了如何上好一节课以及在当前的课堂教学中教师存在 的困惑。给我们展示了如何上好一节课的全部过程。当然到 底如何上好课，还有更多的方面值得我们每位教师去关注， 去思考、去探索，毕竟教育是与我们每个人的生存和发展息 息相关的。3 、谈谈如何处理课堂教学预设与生成的关系。课堂教学是预设与生成的矛盾统一体，充分的预设是课 堂教学成功的保障。只有课前精心预设，才能

22、在课堂上动态 生成。我们还应该提倡生成、期待生成，同时也关注生成、 驾驭生成，让学生的问题跟着我们的课堂一起飞翔。韩立福 老师为我们讲述了课堂预设的基本要点和思路，从而使我认 识到预设性是课堂的必然属性。为了有效地开展课堂教学活动，完成计划中的教与学的 任务，在上一堂课之前，我们要深入研究教材，全面了解学 生，精心设计活动，完成教学预设。但在真实的课堂教学中， 要因地制宜、因情制宜，随时调整课前的预设，即时创造、 即兴修改，创设有利于学生有效学习的课堂情境。通过这次学习，突然感到自己身上的压力变大了，要想 不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要更 努力地提高自身的业务素质、理论水平

23、、教育科研能力、课 堂教学能力等。我觉得我要学的东西还很多， 和新老师一样， 不能因为自己新而原谅自己教育教学上的不足，因为对学生 来说小学教育也只有一次。而这就需要我付出更多的时间和 精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及 时对自己的教育教学进行反思、调控我相信通过自己的不断 努力会有所收获，有所感悟的。百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。我们必须 是着眼于未来，米取科学的方法应对随时出现的新问题，努 力使自己适应新时代的教育。在今后的工作中还必须给自己 定好位，必须走学习反思研究实践相结合的专业发展之路。这次培训让我受益匪浅，感谢国培计划这个平台为我们特别是农村小学教师提

24、供这么好的学习空间，感谢国培为我 们提供这么难得的学习机会，促使我在教育生涯的轨道上大 步前进！小学数学教师参加国培心得体会 （5）有一句话：学到老，活到老，的确，不学习的话，人就 要落后。不学习就不能使我们的教育具有后续动力，不学习 就跟不上时代的发展要求，不学习就会使人的头脑僵化，终 身学习是当今的时代要义；国培计划就是一次难得的机会。 经过这一阶段的学习，我受益匪浅，并有以下几点深刻的心 得：一、 国培学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念， 为实施素质教育奠定了基础。新课标理念强调语文教学过程 中，应以学生发展为中心，应注重语文学科的工具性和人文 性，强调知识与技能、方法与过程、情感

25、、态度、价值观的 三维整合。国培专家深入浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标 理念，让我们这些一线的教师对新课标又有了一个全新与更 深刻的认识，丰实了我们的头脑，使我们领悟到了新时期数 学教学的精神实质，为教学能力的提升奠定了基础。二、 国培让认识到我们教师应树立新观念。新课程已经 走进课堂，作为教师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的 要求，那就要迅速转型，由知识仓库型升级为创新型教师，以创新教育来促进社会的发展。 教师要勤于学习，充实自我， 使自己具备相应的知识结构、教育理念、文化素养、道德素 养。不断提升自己的知识结构， 要视角敏锐，跟上时代步伐， 勇于接受新思想，新观念。根据学生的不同个性特点

26、，采用 不同的教育方法。总之，不能停滞不前，不能只靠过去的经 验，不能做个教书的匠人，而应做个育人的艺术家。一个知 识面不广的教师，很难给学生以人格上的感召。所以我们要 不断充实自己，提高自己。三、国培活动让我增强了投身数学教学的兴趣和信心。 通过学习探讨，我对数学教学有了崭新的认识，学海无涯， 教学相长，我要把自己所学的新的理念、知识运用到日常教 学及班级管理之中，用科学的理论指导自己的言行，用科学 的方法引导自己的学生。在国培教师的指引下，在众多同行 们的帮助下，我相信自己通过自身的努力，会在语文教学中 不断进步。刀不磨要生锈，人不学要落后，在今后的教学工 作中，我会把握国培这个难得的机会，好好钻研教学业务， 让自己理论水平更高、实践能力更强，发展进步更快。我会 不断研究，反思，改进，悉心向同仁们学习 ，把数学教学当作自己毕生的追求，思索数学教学中的问题。我也相信在倾 听、反思、实践中，我的教学之路会愈趋成熟，相信会做得 更好。