人教版初三化学上第5讲氧气教师版方庄 陈艳红.docx

1、人教版初三化学上第5讲氧气教师版方庄 陈艳红 氧气 _1. 掌握氧气的物理性质和化学性质。2. 知道氧气在生产和生活中的重要用途。3. 认识化合反应、氧化反应。4. 学习从具体到抽象、从个别到一般的归纳方法。一. 氧气的性质（一） 氧气的物理性质1在通常状况下氧气是无色、无味气体。2比空气略重。氧气密度1.429g/L，空气密度1.293g/L。3. 不易溶解于水。1L水中溶解约30mL氧气。4. 在一个大气压下，氧气熔点-218，沸点-183。液态氧、固态氧均为淡蓝色。（二）氧气的化学性质氧气与一些物质反应时的现象、表达式及注意点物质（颜色、状态）反应现象反应表达式注意木炭（灰黑色固体）（1

2、）在空气中发出红光；（2）在氧气中发出白光；（3）放出热量；（4）生成使澄清石灰水变浑浊的气体。木炭+氧气二氧化碳盛有木炭的燃烧匙应由上而下慢慢伸入瓶中。硫（淡黄色固体）（1）在空气中发出微弱的淡蓝色的火焰；（2）在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰；（3）放出热量；（4）生成有刺激性气味的气体。点燃硫+氧气 二氧化硫硫的用量不能过多，防止对空气造成污染。红磷（暗红色）（1）有浓厚的白烟；（2）放出热量；（3）在空气中燃烧产生黄色火焰，在氧气中燃烧更剧烈，发出白光；（4）生成白色固体。磷+氧气五氧化二磷此反应生成的是五氧化二磷固体小颗粒，现象应描述为白烟，而不是白雾（指小液滴）。铝（银白色固体）（1）

3、剧烈燃烧；（2）发出耀眼的白光；（3）放出大量的热；（4）生成白色固体。铝 + 氧气三氧化二铝集气瓶内预先放少量水或铺一薄层细沙，防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底。铁丝（银白色）（1）剧烈燃烧、火星四射；（2）放出大量的热；（3）生成黑色固体。铁丝+氧气四氧化三铁（1）细铁丝绕成螺旋状；（2）铁丝一端系一根火柴；（3）集气瓶内预先装少量水或铺一层细沙。蜡烛（1）火焰明亮发出白光（2）放出热量；（3）烧杯内壁上有水雾出现；（4）生成使澄清石灰水变浑浊的气体。石蜡+氧气二氧化碳+水罩在火焰上方的烧杯应是冷而干燥的。 由以上实验事实可归纳出结论和规律：氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下，可以

4、跟多种物质发生化学反应，同时放出热量。氧气具有氧化性，在化学反应中提供氧，是一种常用的氧化剂。 （3）氧气的检验 - 将带火星的木条伸进集气瓶中，若木条复燃，则为氧气。（4）氧气的用途 - 供给呼吸和支持燃烧。二. 化合反应、氧化反应、缓慢氧化（1）化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应（多变一）,是四大基本反应类型之一。（2）氧化反应：物质与氧发生的反应，它不属于基本反应类型。（3）缓慢氧化：有些氧化反应进行得很慢无明显的发光放热现象，甚至不容易被察觉，这种氧化反应叫做缓慢氧化。举例：动植物的呼吸、食物的腐败、酒和醋的酿造、农家肥料的腐熟等都属于缓慢氧化。知识点一 :氧气的物理性

5、质例1下列关于氧气物理性质的说法中，正确的是 ( )A液态氧是一种淡蓝色液体 B氧气难溶于水C氧气在通常状况下是一种无色气体 D氧气的密度略小于空气解析：在通常状况下氧气是无色、无味气体；比空气略重； 不易溶解于水；加压降温可以使氧气变为淡蓝色的液体 。答案：C知识点二 :氧气的化学性质例 2. （2015年朝阳期末）下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是 ( )A木炭 B铁丝 C酒精 D红磷解析：红磷在空气中燃烧产生黄色火焰，在氧气中燃烧更剧烈，发出白光；产生大量的白烟；放出热量；生成白色固体。答案：D例3.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，下列现象或变化与氧气无直接关系的是（ ）A.春季潮

6、湿环境中金属锈蚀 B.夏季食物腐败C.秋季山林着火 D.冬季河水结冰解析：金属生锈是金属在潮湿的空气中与氧气反应而生锈；食物腐败是食物中的有机物（细菌）有氧呼吸的结果；秋季山林着火则是山林中干燥的树木与氧气反应；河水冬季结冰则是水的物理变化，与氧气无关。答案：D例 4甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据下图中所发生的化学反应，进行总结归纳并回答下列问题：所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是 ， ， ， （只答四点即可），它们也有许多不同，请指出其中一个与另外两个的不同之处： 。甲进行实验时，燃烧匙中硫的状态是 写出上述三个实验中有白烟产生的那个反应的文字表达式。答案： 都是燃烧，都放热，都有

7、氧气参加，生成物都是一种，都是氧化反应等。甲的实验有蓝紫色火焰或乙的实验有白烟等。 液态 磷+氧气五氧化二磷知识点三 :氧气的检验例5（2015年海淀期末）检验集气瓶内是氧气的操作是 ( ) A将带火星的木条接近瓶口 B将带火星的木条伸入瓶中C将燃着的木条接近瓶口 D靠近瓶口扇闻气味解析：氧气的检验 - 将带火星的木条伸进集气瓶中，若木条复燃，则为氧气。答案：B例 6（2015年朝阳期末）下列方法能鉴别氧气和空气的是 ( ) A闻气味 B将集气瓶倒扣在水中 C观察颜色 D将带火星的木条伸入集气瓶中解析：氧气能使带火星的木条复燃，而空气不能。答案：D知识点四 ：化学反应类型例 7. 下列关于化合

8、反应和氧化反应的说法中，正确的是 （ ）A化合反应一定是氧化反应 B有的氧化反应属于化合反应C氧化反应全不是化合反应 D所有燃烧都是化合反应解析：氧化反应是指物质跟氧发生的反应物质跟氧气发生的反应都是氧化反应化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应答案：B例8. 写出下列反应的文字表达式，并注明反应的基本类型：（1）铁丝在氧气中燃烧_; （_）（2）铝箔在氧气中燃烧_; （_）（3）硫在氧气中燃烧_; （_）（4）红磷在空气中燃烧_; （_）答案：（1）铁丝+氧气四氧化三铁；化合反应（2）铝 + 氧气三氧化二铝；化合反应（3）硫+ 氧气 二氧化硫；化合反应 （4）磷+氧气五氧

9、化二磷；化合反应例 9. 下列反应属于缓慢氧化的是（ ）A.动植物的呼吸作用 B.铁丝在氧气中燃烧C.硫在空气中燃烧 D.木炭在空气中燃烧解析：有些氧化反应进行得很慢无明显的发光放热现象，甚至不容易被察觉，这种氧化反应叫做缓慢氧化。例如：动植物的呼吸、食物的腐败、酒和醋的酿造、农家肥料的腐熟等。答案：A【基础演练】1.氧气是空气的主要成分之一，有关氧气的说法正确的是 （ ）A. 氧气不仅具有助燃性也具有可燃性；B .鱼能在水中游，这说明了氧气易溶于水；C. 工业中制取氧气的过程中发生了化学变化；D .常温下，氧气是无色的气体，但是在降温和加压条件下它会转化为淡蓝色的液体。答案：D2.下列说法中

10、，能准确表述氧气化学性质的是 ( )A.氧气在常温下是一种无色、无味的气体；B.液态氧呈淡蓝色；C.氧气可以支持燃烧，具有可燃性；D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性。答案：D3.下列氧气的作用，利用了氧气可支持燃烧并放出热量性质的是 ( )A.气焊 B.炼钢 C.医疗 D.潜水答案：A4.要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是 （ ）A木灰 B红磷 C铁丝 D硫磺答案：B5.下列现象能说明铁在氧气中燃烧是一个化学变化的本质现象是 （ ）A. 燃烧 B.火星四射 C.放热 D.生成黑丝固体答案：D6.下列说法中正确的是 （

11、 ）A.木炭燃烧后生成黑色固体 B.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧C.红磷在空气中不能燃烧 D.硫燃烧后生成有刺激性气味的气体答案：D7.下面这则短文是某科普杂志上一篇文章的一部分, 请认真阅读, 并回答问题。臭氧在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热。臭氧的氧化能力比氧气强得多。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害，它是一切生命的保护层。超音速飞机排出的废气中的一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等气体，以及家用电冰箱中的制冷剂“氟里昂”等，对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表

12、面，导致皮肤癌的发病率大大增加，如不采取措施，后果不堪设想。(1)氧气和臭氧是不是同种物质? 。(2)将带火星的木条伸人盛有臭氧的集气瓶中，可以观察到的现象是: (3)你认为应采取什么方法保护臭氧层？答案：(1)不是同种物质(2)木条燃烧, 并且比在氧气中更剧烈(3)减少含碳或氮气体的排放, 禁止使用氟里昂作制冷剂。【巩固提高】1.按体积算在空气含量最多的是 ( )A.氧气 B.稀有气体 C.氮气 D.二氧化碳答案：C2. 医疗上，抢救危重病人常用的一种气体是 （ ）A.氧气 B.氮气 C.氢气 D.二氧化碳答案：A3.下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是 （ ）A.氧化钙+水氢氧化钙 B.

13、酒精 + 氧气二氧化碳+水C.氢气 + 氧气水 D.氯化氢 + 氨气氯化铵答案：C4下列反应不属于缓慢氧化的是 ( )A镁条燃烧 B铁质菜刀生锈C人的呼吸过程 D农家肥料的腐熟过程答案：A5.装满氧气的集气瓶，如右图所示，当用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入瓶中，木条复燃，而且在甲中燃烧比乙中更旺更持久。上述实验证明氧气具有的性质_。答案:氧气能支持可燃物燃烧；氧气的密度比空气大。6. 有A、B、R三种元素，在空气中A元素的单质约占总体积的21%，B元素能与A元素组成相对分子质量最小的氧化物，该氧化物在通常情况下为无色无味的液体，R元素的单质能在A元素的单质中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成

14、一种对大气有污染的气体D。请回答下列问题：（1）A的元素符号为_，B的元素名称为_；（2）D的化学式为_。答案： （1）O 氢 （2）1.下列关于氧气性质的描述，错误的是 （ ） A.在通常情况下，氧气是一种无色无味的气 B.氧气在低温、高压时能变为液体或固体 C.氧气极易溶于水 D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体答案：C2下列操作中，能鉴别空气、氧气和氮气3瓶气体的是 ( )A观察气体颜色 B插入燃着的木条 C闻气体的气味 D倒入澄清石灰水答案：B3.某同学做物质在氧气中燃烧的实验，方法如下图所示，其中不合理的是（ ）答案：B4.下列实验现象描述正确的是 ( )A铁丝在空气中燃烧火星四射

15、B木炭在氧气中燃烧发出白光C红磷在空气中燃烧产生白雾 D电解水时正极产生的气体是氢气答案：B5. 有关氧气的叙述正确的是 （ ）A.氧气的化学性质非常活泼，常温下能与许多物质发生化学反应B.物质与氧气发生的反应都是氧化反应C.物质与氧气发生的反应都是化合反应D.鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水答案：B6下列实验现象描述不正确的是 （ ）A镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光B硫磺在氧气中燃烧，发出蓝紫色的火焰C铁丝插入盐酸中，无气泡产生，溶液不变色D将二氧化碳通入石蕊溶液，该溶液由紫色变为红色答案：C7.空气中能支持燃烧和供给呼吸的气体是 （ ）A.氮气 B.氧气 C.稀有气体 D.二氧化

16、碳答案：B8. 氧气是我们生存不可缺少的物质。关于氧气的叙述有：氧气的密度比空气略大；氧气能支持燃烧；通常情况下，氧气无色无味；氧气能与许多物质发生反应回答下列问题（填写序号）：（1）描述氧气物理性质的是_；（2）描述氧气化学性质的是_。答案：（1） （2）9.下图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作，试完成下列问题：（1）A图中，夹持木炭的工具是_；燃烧停止后，取出余炭，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，发生的现象是_。（2）B图中，取一小块木炭放在火焰的_部分迅速烧红；C图中盛放氧气的瓶口盖上玻璃片的目的是_。答案：（1）坩埚钳 石灰水变浑浊 （2）外焰 防止大量的氧气跑掉_1诗词是中华民

17、族灿烂文化中的瑰宝。下列著名诗句中隐含有化学变化的是（ ）千里冰封，万里雪飘 白玉为床，金作马野火烧不尽，春风吹又生 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间 夜来风雨声，花落知多少 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干A. B. C. D.答案： C2下列物质中，属于纯净物的是 （ ） A茶饮料 B蒸馏水 C苹果醋 D纯牛奶答案：B3. 铁丝在氧气中燃烧的主要实验现象是 （ ）A火焰为蓝色 B产生有刺激性气味的气体C产生大量白烟 D火星四射，有黑色固体生成答案：D4. 下列叙述中，属于氧气化学性质的是 （ ） A.无色无味 B.常温下为气态C.能支持燃烧 D.液氧为淡蓝色答案：C5下面O2和CO2的自述中，

18、与物理性质有关的是 ( )答案：B6. 我国的“神州”号载人飞船发射成功，使飞天的梦想成为现实，火箭发动机里使用液态氧的作用是 （ ）A.作燃料 B.供给宇航员呼吸C.保护发动机 D.用作火箭的助燃剂答案：D7. 对有关实验现象的描述正确的是 （ ）A. 碳在氧气中燃烧放出白烟B. 干冰在空气中升华周围出现白雾C. 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁D. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰 答案：B8氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是 （ ）A氧气可用于潜水、医疗急救、炼钢、气焊等B鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C氧气具有可燃性，许多物质能在氧气中燃烧 D物质在氧气中燃烧的反应一定都是化合反应答案：A9（15海淀一模）溶洞中存在的反应：CaCO3+CO2+H2O = Ca(HCO3)2,此反应属于 （ ）A化合反应B分解反应C置换反应D复分解反应答案：A10.（15朝阳一模）水下作业时，潜水员需要呼吸“富氧空气”。（1）潜水员水下作业时携带“富氧空气”，是因为 。（2）装有“富氧空气”的钢瓶外壁喷漆，其目的是 。（3）“富氧空气”中氧气含量高于普通空气，其中氧气与其他气体体积比可能是 。 A1：2 B1：5 C1:4 D21:79答案：（1）氧气能供给呼吸 （2）隔绝氧气和水防止生锈 （3）A