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1、高中语文敏而好学试题高中语文敏而好学 试题 2019.091,百善孝为先，但忠孝有时难两全，李密的处境就是如此。他在陈情表中写道“ ，则刘病日笃； ， ”，他由衷感叹“臣之进退，实为狼狈”，他的处境最终也被晋武帝同情理解。2,元代卢挚双调沉醉东风秋景首句为“挂绝壁枯松倒倚，落残霞孤鹜齐飞”，它化用了李白蜀道难中的“ ， ”和王勃滕王阁序中的“ ，秋水共长天一色”等语句。3,秋季并非只有使人悲伤的一面，对于生性豪迈的诗人来说尤其如此。刘禹锡秋词就说“ ，我言秋日胜春朝”，并用诗句“ ， ”，描绘了一幅爽朗明净的秋景图：晴空万里，一只仙鹤振翅高举。4,阅读下面的文字，完成汨罗江边林非 多少年前背诵

2、屈原的辞赋时，我就淌着眼泪哀悼他满怀亡国之痛的焦灼与哀伤，似乎听到了他纵身跳向汩罗江的一声巨响，稚弱的心灵中涌出无穷的凄楚和悲怆，暗暗猜测着这江水是如何地宽阔无际，汹涌奔腾的滚滚波涛是如何在永恒地呜咽。汨罗江边真像是一个神秘而又庞大的谜语，始终在脑海里喧嚣。我渴望去那里凭吊埋葬着屈原的滔滔洪水。当我终于站在狭窄的汨罗江边，异常惊讶地瞧见了这浑浊的河道时，真疑惑着如此惊心动魄和壮怀激烈的死亡，为什么要发生在这样平淡得近乎粗糙的场合，懊丧地感到自己猜测了半生的谜语，竟只获得令人失望的诠释。我从脚旁的青草丛中，拾起一块细小的碎石，使劲地往对岸掷去，它悄悄掉在河滩上的那一棵老榆树底下。幽暗的河水依旧默

3、默地流淌，映照着从一团团云雾中间挣扎出来的阳光，淡淡地反射出丝丝缕缕的波纹。在我的印象中似乎有着洁癖的天才诗人屈原，为什么要选择这浑浊的河流，当做自己葬身的坟墓？昨日我乘坐一艘汽艇，在洞庭湖里乘风破浪地飞驰。张望着几乎要连缀到天际里去的阵阵碧波悠扬地拍击那一朵朵光亮的云彩，不禁想起至今还升华着整个民族崇高节操的屈原来。他在哀郢里曾叙述自己“上洞庭而下江”的游历，那时候的白云与碧水，跟我在两千多年之后看到的这壮丽风光，也许不会有什么迥然的差异。像我这样平庸的打发着日子的人，心里都激荡起飞溅的浪花，想在这波涛中泅泳，想在这天空里翱翔，那么这位在早年因被放逐而撰写离骚时就萌发了赴水自沉此种悲剧情怀的

4、天才诗人，为何不纵身跳向这浩瀚的水波？屈原心里确实也奔涌这浩瀚的痛楚，他本来是完全可以替生于斯长于斯的楚国建立功勋的，却受尽佞臣和群小的嫉妒，诬陷他诋毁君王的庸碌无能，谄媚地挑拨楚王原先对他的信任。这些嫉妒者恶毒的诡计，也燃起了深藏在楚怀王心中的嫉妒之火。他原来就隐隐地忧虑着屈原杰出的才华，会不会威胁自己装扮出来的尊严，因此被狡黠地提醒和告诫之后，嫉妒心像火山似的爆发出来，立即排斥和疏远了屈原。无权无势者的嫉妒心，对别人的杀伤力肯定会小一点，而掌握了生杀予夺绝对权力的君王，一旦萌生出嫉妒心来，就可能将所有人都置于死地。屈原的被贬抑和放逐，真算是不幸中的万幸了。楚怀王客死秦国之后，继位的顷襄王同

5、样不辨忠奸，听不得丝毫逆耳之言，屈原竟又被放逐了。汩罗江边留下他摇摇晃晃的身影，露出了多么消瘦和枯槁的面庞，多少憔悴和伤心的神色。当我在这儿踯躅时，在朦胧的幻想中跟他邂逅，影影绰绰地瞅见他，正于狂风的呼啸声里愤懑地悲鸣：“黄钟毁弃，瓦釜雷鸣，谗人高张，贤士无名。”在那种滥施权利的君王统治时代，一心一意忠于自己主上的屈原，只能于都城失陷的绝望中哀怨地自尽。我心情沉重地望着对岸碧绿的稻田，径直地往远方绵延开去。在许久的寂静中，突然有只飞鸟掠过树梢，想箭镞似地射向湿漉漉的河边，饮了口水，又啁啾着飞走了。我神往地盯住它扬起的翅膀，执拗地思忖着：如果屈原依旧在这块深受蹂躏的土地上疾行，掩涕叹惜着国破家亡

6、和流离颠沛的民众，跟他们一起去面对灾难，不再选择自沉水底的夙愿，那肯定会留下更多深沉厚重和感情激越的诗篇。为什么不在苦难中生存和吟咏下去呢？我满腔悲愤地仰望着蔚蓝的天空，真想迈过两千多年的漫长岁月，想屈原提出这前均般压在心头的询问。1文中画线的短语“猜测了半生的谜语”指什么？ 答：_ 2作者问道“似乎有着洁癖的天才诗人屈原，为什么要选择这混浊的河流，当做自己葬身的坟墓？”请结合文章加以概括，并分条作答。答： (1)_ (2)_ 3作者在第二段中写到“我从脚盘的青草丛中淡淡地反射出丝丝缕缕的波纹”，最后一段写到“在许久的寂静中又啁啾着飞走了”，这两处描写在文中各起什么作用？ (1)作用是_ (2

7、)作用是_ 4下面对这篇散文的赏析，正确的两项是（ ）A当“我”终于站到汩罗江边，看到狭窄，混浊的汩罗江，非常地困惑失望。作者认为，这样平淡粗糙的场地不应该是屈原的葬身之所。B“我乘坐一艘汽艇，在洞庭湖里乘风破浪地飞驰”，“张望着几乎要连缀到天际里去的阵阵碧波悠扬地拍击那一朵朵光亮的云彩”，这些描写表现了“我”十分愉悦欢快的心情。C作者认为屈原的痛楚，来自于身边一群小人的妒忌，更来自于无法为自己深爱的祖国建功立业。楚怀王的妒忌是导致屈原被贬逐的主要原因。D“黄钟毁弃，瓦釜雷鸣，谗人高张，贤士无名。”引用这一句话，既表明了屈原生活时代的黑暗，又说明了屈原人生悲剧的必然性。E这篇散文用想象和夸张的

8、手法把屈原的“愤懑地悲鸣”表现出来，语言优美而灵动，想象悠远而逼真，议论深刻而独到。5,请用自己的话概括下面文字所表达的观点。（不超过15个字）香港大学的校徽，镌刻着“明德格物”四个字。“明德”和“格物”，是非常古老的说法。明德，意为美德，语出尚书君陈：“黍稷非罄，明德惟罄。”格物，是出自礼记大学：“致知在格物，物格而后知至。”对于“格物致知”的解释，从宋儒起，一直众说纷纭；清末则有人将科学技术一类统称为“格致之学”。物质文明和精神文明科学技术和人文精神确实不可偏废。属于尖端科学的核能利用，能够造福人类，也能够毁灭世界；同是电脑高手，有的在不断地为人工智能的发展增光添彩，有的则成为“黑客”，或

9、骚扰，或攻击，不断地制造麻烦。如鲁迅先生所说，发明了罗盘，只是用来看风水；发明了火药，只是做自娱娱神的鞭炮。答： 6,与草案相比，全国人大通过的反分裂国家法做了五处修改，以下是其中的两处。请你从中选一处，分析揣摩这样修改的深意。草案第三条第二款“台湾问题是中国内战的遗留问题。解决台湾问题，实现祖国统一，是中国的内部事务，任何外国势力不得干涉”，其中的“任何外国势力不得干涉”一句修改为“不受任何外国势力的干涉”。草案第六条第一款第一项“鼓励和推动两岸居民往来，增进了解，增强互信”，其中的“鼓励和推动两岸居民往来”一句修改为“鼓励和推动两岸人员往来”。答： 7,近年来，不少中学生使用手机，是利是弊

10、引起极大的争论，请你从正反两个角度阐明自己的观点。（必须使用排比手法）答：正方：中学生使用手机有许多益处。 。反方：中学生使用手机有许多害处。 。8,根据下面这首小诗，以“怎样看待谣言”为话题，写一篇文章。文体不限，自拟题目，800字以上。不要，不要计较/别人怎样议论你/因为谣言像影子/总是追逐着成绩/除非你步入浓黑的暗夜/那就和影子拥抱在一起/让太阳挂在你的头顶吧/谣言就萎缩在你的脚底!（ 苏叔阳关于谣言）9,下列句子加点的成语使用恰当的一句是 A司法如果不能彻底摆脱行政权力的干预,公正的降临就永远是民众的“梦中情人”。B当前，许多中小学生学习负担较重，体质普遍下降，问题日趋严重，如何解决已

11、是燃眉之急。C如今大街小巷各种小广告泛滥成灾，简直到了无孔不入的地步，这些广告大都良莠不齐，既误导了消费者，又污染了环境。D遇到不明白的地方，他就及时向老师请教，非弄个水落石出不可。10,下列句子中，没有语病的一句是A法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或者宣泄自己的不满。 B唱歌不仅能让我们心情愉快，而且还能增强我们身体的免疫能力，所以唱歌是让我们保持身心健康的一剂“天然良药”。 C为了让蜜蜂有足够的体力干活，所以蜂农用人造养料、高能食品等喂养蜜蜂，严重损害了蜜蜂的健康，使全世界的蜜蜂数量呈不断减少的趋势。 D当上级宣布我们新闻报道组成立并交给我们任务的时候，我们大家有既光荣又愉

12、快的感觉是颇难形容的11,下列各句中。标点符号的使用正确的一句是 A小时候我拼命跑啊、打篮球啊，我好体育，什么都爱玩，我爱跟人比试，羡慕体育明星，不想让人知道我腿不好。 B多年来，邰丽华和她的伙伴们走遍五洲，向全世界展示中国残疾人一份独特的风采，被誉为“美与人性的使者。” C今年第7号强热带风暴“帕布”(由老挝命名，是一种大淡水鱼。)正逼近福建中南部沿海，并极有可能正面袭击厦门。D国务院日前对东北地区振兴规划(下称规划)作出了批复，提出将东北地区建设成为综合经济发展水平较高的重要经济增长区域及确立了“四基地一区”的目标定位。12,阅读下面的文字，完成范艾伦辐射带 闪电发生的时候，道道弧光如同从

13、云端抽打地面的鞭子，可是这鞭子不仅抽击着地面，而且还抽打着地球的外层空间。 美国国家航天局的詹姆士格林博士的研究就表明，雷暴中的无线电波有些散逸到了外太空，从而为在地球外层范艾伦辐射带运行的人造卫星清理出了一条安全地带。 地球上的范艾伦辐射带是上世纪50年代到60年代初，美国科学家范艾伦根据宇宙探测器“探险者”1号、3号和4号的观测而发现的。辐射带分为两层，形状有点像砸开成两半的核桃壳。离地球较近的辐射带称为内辐射带，较远的称为外辐射带，也分别称为内、外范艾伦辐射带。辐射带从四面把地球包围了起来，而在两极处留下了空隙。 范艾伦辐射带是由地球磁场俘获的高速运动的带电粒子组成的。地球磁场中不可见的

14、磁力线从南极区域延伸出来，进入太空，再回到北极区域。由于辐射带中的粒子都带有电荷，它们会受到磁力的作用，沿着磁力线盘旋前进，并且在行星磁场最聚集的两极之间不断反弹。这个辐射带内的高能带电粒子对载人空间飞行器和卫星、仪器都有一定的危害。辐射内层距地面约7000公里，外层距地面约为13000公里。两层中的缝隙为辐射较少的安全地带，人造卫星可以在此区域内安全运行，人称范艾伦带缝。但是有时，太阳风暴也会暂时把这条缝弥合起来，这时人造卫星的工作就会受到相当大的影响。 自从发现了范艾伦辐射带之后，科学家们一直感到很困惑，为什么在辐射带中间会出现一个安全地带? 过去主要的理论认为，由于辐射带中的湍流产生的来

15、自太空的射电波，将这一区域清理出来形成了范艾伦带缝。另一种理论则认为由闪电产生的射电波才起到了清理安全地带的作用。格林的研究为后一种理论提供了有利的证据 格林认为，被地球磁场俘获到的带电气体会使闪电发出的射电波弯曲，使得这些射电波沿着地球磁力线流向地球两极的上空之中。在那里，射电波与带电粒子发生作用，带走一小部分能量并改变这些带电粒子的方向，使它们逐渐回落到地面，不再反弹回外层空间。可以说，闪电产生的射电波就像地球外围的电扫帚一样，把高能粒子一扫而光，从而形成一个范艾伦带缝。 这个研究对航天飞行很重要，目前太空中飞行的人造卫星超过600颗，每个都价值不菲。如果没有闪电清理出来的安全地带，人们还

16、真的很难决定把这些宝贝疙瘩放在什么地方。(选自2005年第5期科学之谜，有删改)1下列对“范艾伦辐射带”这一概念的相关叙述，不正确的一项是A范艾伦辐射带是上世纪50年代到60年代初，美国一位科学家根据宇宙探测器“探险者”l号、3号和4号的观测而发现的。B范艾伦辐射带分为内外两层，内层距地面约7000公里，外层距地面约13000公里。C地球磁场俘获的高速运动的带电粒子组成了范艾伦辐射带，这些带电粒子对载人空间飞行器和卫星、仪器都有一定的危害。D范艾伦辐射带内外两层中的缝隙地带是辐射较少的安全地带，一般情况下，人造卫星可在此区域内安全运行。2下列不属于格林研究的理论的一项是A被地球磁场俘获到的带电

17、气体使闪电发出的射电波弯曲，这些射电波会沿着地球磁力线流向地球两极的上空。B在地球两极的上空，射电波与带电粒子发生作用,带走一小部分能量，并使这些带电粒子的方向发生改变，使它们逐渐回落到地面。C闪电产生的射电波就像地球外围的电扫帚一样，把高能粒子一扫而光，从而清理出一条安全地带。 D目前在太空飞行的人造卫星有600多颗，它们都能在闪电清理出来的安全地带安全飞行。3根据本文提供的信息，下列推断不正确的一项是A地球磁场中不可见的磁力线是形成范艾伦带缝的条件之一。B如果没有被地球磁场俘获到的带电气体的作用。那么闪电发出的射电波可能是笔直的。C没有对范艾伦带缝的发现，目前在太空中飞行的600颗人造卫星

18、就不可能研制成功。D科学家对范艾伦带缝的研究，推动了人类航天飞行事业的发展。13,阅读下面一段文言文，完成 钓台在浙东，汉严先生隐处也。先生风节，辉映千古，予夙慕之，思得一游为快。顾奉檄北上，草草行道中耳，非游也。然以为游，则亦游矣。 舟发自常山，凡三百余里，山水皆有可观。第目之所及，未暇问名，颔之而已。惟诫舟子以过七里滩，必予告。越日，舟行万山中，忽睹云际双峰崭然秀峙，急呼舟子日：“若非钓台耶?”日：“然矣!”迫视之，所云两台，实两峰也。台东西峙，相距可数百步。陡起江干，数百仞不肯止。 岩如高士并立，风致岸然。树多松，疏疏罗植，偃仰离奇各有态；倒影水中，又有如游龙百余，水流波动，势欲飞起。峰

19、之下，先生祠堂在焉。意当日垂纶，应在是地，固无登峰求鱼之理也。 山既奇秀，境复幽倩，欲舣舟一登而舟子固持不可。不能强，因致礼焉，遂行。于是足不及游而目游之。俯仰间，清风徐来，无名之香，四山俱至，则鼻游之。舟子谓滩水佳甚，试之良然，则舌游之。顷之，帆行峰转，瞻望弗及矣。返坐舟中，惝恍间如舍舟登陆，如披草寻磴，如振衣最高处。下瞰群山趋列，或秀静如文，或雄拔如武，大似云台诸将相。非不杰然卓立，觉视先生，悉在下风，盖神游之矣。日之夕矣，舟泊前渚。人稍定，呼舟子劳以酒，细询之曰：“若尝登钓台乎?山中之景何若？”舟子具能答之于是乎并以耳游。噫嘻，快矣哉，是游乎! 客或笑谓：“郑子足未出舟中一步，游于何有?

20、”嗟乎，客不闻乎?昔宗少文卧游五岳孙兴公遥赋天台，皆未尝身历其地。余今所得较诸二子不多乎哉?故日：以为游，则亦游矣。客日：“微子言，不及此。虽然，少文之画，兴公之文，盍处一焉以谢山灵?”余窃愧未之逮也遂为之记。 (节选自清郑日奎游钓台记) 【注】宗少文：宗炳，字少文，南朝宋代画家，好游山水。晚年将游历过的山水绘在室中以观看自称“卧游”。孙兴公：孙绰，字兴公，晋人。博学善文曾作天台山赋1对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A未暇问名，颔之而已 颔：点头B意当日垂纶，应在是地 意：料想C如披草寻磴 披：分开D觉视先生，悉在下风 视：看待2下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是A先生祠

21、堂在焉 因致礼焉，遂行B若非钓台耶 若尝登钓台乎C呼舟子劳以酒 于是乎并以耳游D汉严先生隐处也 固无登峰求鱼之理也 3.下列四组句子中,都省略介词“于”的一项是A钓台在浙东 舟行万山中 B倒影水中 如振衣最高处C返坐舟中 应在是地D舟泊前渚 舟发自常山 4下列对原文内容的分析和概括不正确的一项是A作者历来仰慕东汉著名隐士严子陵的高风亮节，很想到隐居之地浙东钓台去游览一番。这次乘船北上，总算如愿以偿。B钓台实际是两座高耸险峻的山峰。山上松树的影子倒映在江水中，就像一群游动的要飞起来的龙，严先生的祠堂就在山脚下。C山上景色优美，向往已久的作者很想登山游览，可是船夫不同意停船靠岸，一番争议。依然不从

22、，作者表示道歉，船方继续前行。D虽不能登山，却有“目游”“鼻游”“舌游”“耳游”的独特感受，更有舍船登上山巅，俯瞰群山的“神游”，因此作者感到非常痛快5把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。(1)顾奉檄北上，草草行道中耳，非游也。译文： 。 (2)台东西峙，相距可数百步，陡起江干，数百仞不肯止。译文： 。 (3)余窃愧未之逮也，遂为之记。译文： 。14,阅读下面这首宋诗，然后回答问题。孤 桐 王安石天质自森森，孤高几百寻。凌霄不屈己，得地本虚心。岁老根弥壮，阳骄叶更阴。明时思解愠，愿斫五弦琴。 【注】明时：政治清明的时代。愠：疾苦、怨愤。五弦琴：据孔子家语辨乐解记载，虞舜曾弹五弦琴，作南

23、风诗，唱道：“南风之薰兮，可以解吾民之愠兮”。桐木是造琴的上好材料。 (1)诗歌表现了桐树怎样的特点? 答： 。 (2)这首诗使用了什么艺术手法?诗人借以表达了怎样的思想感情? 答： 。15,总角之宴， 。信誓旦旦，不思其反。（诗经氓16,石钟山记中点明全篇主旨的一句是 。17,念高危， ；惧满盈， 。（魏徵谏太宗十思疏）18,我国现存第一首长篇叙事诗是孔雀东南飞，它与北朝的 ，并称为“乐府双璧”。19,欧美三大短篇小说家指法国的莫泊桑、俄国的契诃夫、美国的 。20,阅读下面的文字，完成多事芭蕉 张 瑞 中国的文人大多是喜欢梅竹兰的，固然这些都是气清品高的东西，但用得滥了；倒是芭蕉，逸气里有着

24、亲切，家常里又带点桀骜之感，更讨人喜欢，有一点真率的东西在里面。 在画里，芭蕉与梅竹兰是不能一列的。和瓜瓜果果颇为投缘。当然，文人眼里的瓜瓜果果也不一单是菜篮子里的瓜果那是蕴含着出尘的意味的-越是家常的便越是要出尘也就越具有禅意。我们看齐白石的大白菜真是好，淡墨浓墨地一勾一染。简单到不能再简单，但简单里的逸气却又不是人人可为的了。其实，蕉较之大白菜，仙气本来更浓一些。这样反倒不适合齐白石的笔墨了。齐白石的笔墨有点像汪曾祺的文，都是很白菜味的东西，也是很士大夫气的讲究平和淡远的东西。 丰子恺是弘一大师的弟子。自然也是慈悲为怀，儒雅温厚一类的人物。丰子恺倒也真作了些很具佛性的诗文书画，但我真正喜欢

25、着的，是他那幅“人散后，一钩新月天如水”，觉得诗倒仿佛天生是为画而存在的是这样一种浑融里漫溢着的禅意。没有一丝一毫的刻意为之，较之佛性，更是空灵。这真是好，但仿佛，这样的笔意，有点温润晶莹有余而率性狂放不足，也是不适合芭蕉的。倒是书法史上有个“以蕉代书”的人物，酣畅淋漓的，正是蕉身上的那种气息。说的是那个“笔下唯看激电流，字成只畏龙蛇走”的疯和尚怀素，于寺庙旁植蕉百亩，每每大醉之时，便于蕉叶上翻墨倒海，此时，山风啸啸，蕉叶滔滔，那些游走的线条，如天地间游走的精灵一般，自由洒脱，狂放不羁，啸傲于尘世之上。 中国人的性情本多拘谨而内敛，能张扬的本就不多，张扬又能张扬出点味道的就更少。当然，魏晋人是

26、颇为张扬的，但观之总让人觉得有做戏的成分，不够透彻。透彻的也不是全无，像刘伶，可惜越看就越让人觉得很无赖。率性的文人让人观之可喜，无赖文人只让人闻之可憎。倒是那个疯和尚怀素更本色一些，破衣袈裟，鞋儿破，帽儿破，芒鞋走天涯，像极了武侠里的异人，舞墨如泼，洋洋洒洒，又有着方外之人的狂傲，才真正是芭蕉的那种韵味。 不过可惜的是，淋漓如芭蕉者，在画里，往往只有陪衬的份儿，他们常常是要与樱桃、枇杷这些明艳的水果为伍的。“红了樱桃，绿了芭蕉”，要的是红绿参差的清新可喜。若是枇杷，则一定要染出色来，芭蕉到底只是一片或浓或淡的背景。 有次读到一则小文，是讲董桥的，题为“红了董桥，绿了芭蕉”，观之可喜，真是俏皮

27、得玲珑可爱。董桥的文字，本就精灵古怪又通身灵慧，本是像极了樱桃。董桥身上的那种现代士大夫气，恐怕也只有用芭蕉托着，才算出味。当然也有故作风雅的人物。用芭蕉来嬉戏，小情小调的，虽也绮丽，但到底脱不了小家子气。比如清代的秋芙，就曾在芭蕉上题诗：“是谁多事种芭蕉，朝也潇潇，晚也潇潇。是君心事太无聊种了芭蕉，又怨芭蕉。”在芭蕉上题诗，本不是秋芙的原创。秋芙做了，只因她是那种袅娜的人物，病恹恹地歪在床角，气若游丝的样子，但更多还是紫陌深处的那种沉沉的没落味道，过于唯美了，反而不若李清照的爱蕉那么真率天然一些。“知否，知否应是绿肥红瘦。”她本来就是心高气傲的率性人物只可惜命不好，后半生给弄得那么阴气沉沉的

28、。她爱蕉倒还是早年的口味-个人早年的癖性，即便让岁月的尘掩了再掩，也还是要不时地露出来的。那次去漱玉祠，看古幽的院内那样的几株芭蕉，在北地，竞也活出一派淋漓，觉得芭蕉到底是很大气的植物，也难怪易安要切切地喜欢着。为付么说“在画里，芭蕉与梅竹兰是不能一列的”?答： 。作者在写怀素和尚之前，先写了丰子恺，这样写有什么好处和作用?答： 。结合全文，芭蕉具有怎样的韵味，请分条叙述。答： 。理解下面两句话在文中的意思。芭蕉较之大白菜，仙气本来更浓一些，这样反倒不适合齐白石的笔墨了。答： 。 董桥身上的那种现代出大夫气，恐怕也只有用芭蕉托着，才算出味。 答： 。试题答案1, 臣欲奉诏奔驰 欲苟顺私情 则告

29、诉不许2, 连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁 落霞与孤鹜齐飞3, 自古逢秋悲寂寥 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄4, 1这江水是如何地宽阔无际，汹涌奔腾的滚滚波涛是如何在永恒地呜咽。2（1）具有悲剧情怀的诗人被放逐而写作离骚时就萌发投身浩渺水波的想法；（2）他受诬陷，遭嫉妒，在京城郢都被攻陷后，在江边徘徊的他彻底绝望了，只能决绝地自沉于这低浅的河水里。3（1）烘托气氛，表现作者疑惑不解的心理，引发后面的疑问和思考。（2）打断作者的思考，由前面的沉思状态转入眼前的现实，引出作者的愿望（使文脉进一步发展）。4AC （B项错在表现作者“愉悦，欢快的心情”这一描写的作用是引出下文的联想，进一步表达作者的

30、困惑；D项故意曲解；E项是“用想象和联想的手法”。）5, 科技和人文不可偏废6, 陈述对象发生变化，改动后陈述对象一致，语气缓和更得体；“人员”外延更为广泛，修改后更准确，更能体现祖国大陆的诚意。7, 略8, 略9, A(A比喻不可能实现的幻想、奢望；B是名词性质的成语，用在这个语境中不当，应该改为“迫在眉睫”；C比喻好人和坏人难以区分；D原为写景，后比喻事情真相大白，不能比喻解决了疑难问题，可改为一清二楚)10, B（A成份残缺，“羞辱”后应加上“商家”；C成份赘余，“所以”多余；D句式杂糅。）11, D（A项中“跑”“打篮球”两个并列词语后面带有“啊”这一语气助词，中间应用逗号，不用顿号。B项中引文只是作为句子的一个成分，并非完整引用，句号应在引号后。C项中句内括号的句子末尾的标点应省去，故“大淡水鱼”后面的句号应删去。）12, 1.C（C故意把原文“这个辐射带内的高能带电粒子对载人空间飞行器和卫星、仪器都有一定的危害”中的“高能”删掉了，造成了范围的扩大。）2.D（D不是格林的研究理论，属混淆内容）3.C（C“不可能研制成功”属无中生有，程度过重，因而推断不合理）13, 1.D（视：比较）2.C（以：介词，用。A焉：代词，这里/兼词，“于之”，向它；B若：这/你；D