《思想政治教育史》复习要点概要.docx

1、思想政治教育史复习要点概要思想政治教育史复习要点绪论1、中国共产党思想政治教育史是一门研究党的思想政治教育发生、发展的历史规律的科学,把党的思想政治教育发生、发展及其规律作为自己的研究对象。P1第1章:1、1919年五四运动以后,马克思主义在中国广泛传播开来,党的思想政治教育处于萌芽阶段。P52、李大钊是中国传播马克思主义、热情讴歌十月革命的先驱。他的我的马克思主义观,阐述了马克思主义的三个组成部分,即政治经济学、科学社会主义和唯物史观,这是在中国系统地宣传马克思主义的标志。P73、1920年8月由上海社会主义研究社出版的陈望道翻译的共产党宣言,是我国第一个用中文印刷的马克思主义经典著作全译本

2、,使中国人第一次看到了国际共产主义运动纲领性文件的全貌。P94、马克思主义在中国的传播并非一帆风顺,同反马克思主义进行了三次大的论战是:第一次是“问题与主义”之争。第二次是关于社会主义的论战。第三次是反对无政府主义的斗争。P10-125、中国共产党诞生,思想政治教育正式创立。P13思考题:早期共产主义知识分子是如何开展思想政治教育的?P14-151、出版刊物,进行通俗的马克思主义宣传2、开办文化补习学校,启发工人的阶级觉悟3、发动工人,成立工会组织4、创办书社,出售进步书刊第2章:1、具有现代意义、正规有序的黄埔军校政治教育是中国共产党在军队中开展思想政治教育的起点。P212、党在军队中建立的

3、第一个基层党组织是中共黄埔特别支部。P233、中国共产党在大革命时期对农民的思想政治教育,主要通过两条途径或两个层面展开,一是举办农民运动讲习所,培训农运骨干;二是建立农民协会,普及政治教育。P314、中国共产党领导的农民运动,最早出现在浙江萧山。1921年9月,沈玄庐建立了第一个农民运动组织萧山县衙前农民协会。在早期的农民运动中,规模最大、影响最广的是广东海陆丰的农民运动。澎湃是党的农民运动先驱者,也是农民思想政治教育的开拓者。P33(中国共产党内最早从事农民思想政治工作的杰出领导人是毛泽东和澎湃。5、周恩来是最早提出创建革命军队和从事军队政治工作的共产党领导人。P37思考题:黄埔军校思想政

4、治教育的宝贵经验有哪些?P22-251、黄埔军校首创党代表制和教育制度采取灵活多样的教育方法,以苏联红军为榜样,首创了一整套完备的思想政治教育工作组织机构,配备了数量众多的专职政工人员,制定非常严密的规章制度。2、传授国民革命理论,培植革命思想。A 根据对象安排不同内容,政治教育分为学生,官长,士兵政治教育三个层次。B政治教育内容体现统一战线特色,兼容并包,符合思想政治教育内容的层次性要求。C内容安排具体明确,非常详尽。3、思想政治教育的形式方法(政治课,政治讨论会,报告会,政治问答箱第3章:1、1929年12月,红四军第九次党代表大会通过的古田会议决议标志着毛泽东思想政治教育理论的形成。P4

5、32、在1930年5月写成的反对本本主义一文,毛泽东思想的活的灵魂的三个基本方面,即实事求是、群众路线、独立自主,首次在文中得到集中展现。P55 名词:赣南“四整”P44 :1927年10月下旬,朱德和陈毅在赣南对南昌起义部队进行的四次整顿,为人民军队的思想建设和组织建设提供了宝贵经验。一是天心圩整顿思想。二是信丰整顿纪律。三是大庚整顿组织。四是上堡整训队伍。思考题:1、三湾改编的主要内容及其历史意义。P451、整顿组织,端正思想。正对有人在挫折面前惊慌失措,灰心动摇,讲解秋收起义目的意义,进行英雄主义和乐观主义教育2、层层设立党的组织,3、破除军阀作风,确立新型官兵关系4、意义:三湾改编党对

6、军队的绝对领导,开创了军队内部的民主制度,保证了军队的无产阶级性,在政治上,组织上奠定了新型人民军队的基础。2、红军第一次全国政治工作会议是从哪些方面阐述“生命线”的科学内涵的? P48从服务、保证、结合三方面阐述生命线的科学内涵,即政治工作要为实现党的纲领、路线、方针、政策服务;整治工作要保证军队战斗力的提高;整治工作要结合军事工作和各项任务一道去做。意义:“生命线”原则的确立,对进一步加强和改善政治工作,极大的发挥政治工作的优势,反对国民党反动派的反革命围剿,具有重要的指导作用和实际意义。3、为什么说古田会议决议是中国共产党思想政治教育理论形成的标志?P55古田会议决议是人民军队建设史上的

7、一个里程碑,也是党的建设与思想政治工作的一个纲领性文献,丰富与发展了马克思列宁主义的建党、建军学说。创造性地解决了在一农民为主要群众的农村游戏环境中,怎样建设无产阶级政党和无产阶级领导的人民军队的问题。特别是“从思想上建党”的提出成为中国共产党的创举和毛泽东党建思想的一大特色。决议对党的组织工作,宣传工作、学习政治训练等问题提出了正确的要求,规定了一系列制度,使思想政治教育,逐步走向制度化,规范化。古田会议的召开和决议的制定,使红四军装中的非无产阶级思想得到清算,井冈山斗争以来的历史经验得到系统的总结,新型人民军队建设的纲领得以确立,为人民军队的健康成长指明了方向。通过学习和贯彻决议精神,指战

8、员的思想在马克思列宁主义的基础上得到统一,也提高了红四军中党员和干部的政治水平,加强了党内军内和居民之间的团结,部队的政治面貌焕然一新,战斗力显著提高。4、简述长征精神的基本内涵。P61红军长征创造了前所未有的英雄业绩在中国革命斗争史上写下了最光辉的篇章,长征中,红军的思想政治工作发挥了巨大的威力,也经受住了严峻的考验,无愧于“红军的生命线”,红军以不怕困难,不怕牺牲,敢于克服任何艰难险阻,敢于压倒一切敌人的革命英雄主义气概和革命乐观主义态度,谱写着一曲曲壮丽凯歌。第4章:1、1937年10月,毛泽东在和英国记者贝特兰的谈话中,深刻阐述了人民军队政治工作的三大原则是官兵一致、军民一致、瓦解敌军

9、和宽待俘虏。P732、抗日战争时期毛泽东提出了“掌握思想教育,是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节”的著名论断。P793、延安整风运动的主要内容是反对主观主义以整顿学风,反对宗派主义以整顿党风,反对党八股以整顿文风。P83 1941年5月19日,毛泽东在延安高级干部会议上作改造我们的学习的报告,标志着延安整风运动正式开始。P84 延安整风运动胜利结束的标志是1945年4月20日中央扩大的六届七中全会通过的关于若干历史问题的决议。P86 延安整风运动找到了解决党内矛盾的马克思主义方针,即”惩前毖后,治病救人”。P874、毛泽东思想政治教育理论成熟的标志是1944年4月11日谭政代表八路军留守兵团

10、政治部所作的关于军队政治工作问题的报告。P945、中国共产党的三大优良传统和作风是理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评。P102名词:“团结-批评-团结”P881:从团结的愿望出发,经过批评或者斗争使矛盾得到解决,从而在新的基础上达到新的团结。思考题:1、实践论对思想政治教育的理论指导意义。P89-90第一,实践是认识的来源和基础是认识发展的动力,实践的观点是马克思主义认识论首要的和基本的观点。解决了思想政治理论和经验来历问题,要求注重调查研究,为思想政治教育提供科学依据。第二:没有革命的理论就没有革命的运动。要求发挥思想政治教育理论指导作用,用思想政治教育理论指导实践。第三:实践是检验

11、真理的唯一标准,也是检验思想政治教育成功与否份唯一标准,要求以实践作为检验和判断思政在教育效果的标准,不断在实践中检验、丰富和完善思想政治教育理论。第四:“实践、认识、再实践、再认识,循环往复以致无穷”,而实践和认识之每一循环的要求,都比较的进到了高一级的程度。在思想政治教育中必须坚持“实践、认识、再实践、再认识”的认识路线,不断提高工作水平。2、矛盾论对思想政治教育的理论指导意义。P90-91(要点见后面第5页1、关于矛盾普遍性和特殊性的辩证关系。要求思想政治教育者要善于把握共性和个性的关系,坚持具体问题具体分析,有的放矢,解决存在的思想政治问题。2、主要矛盾和矛盾的主要方面的理论,要求在思

12、想政治教育中应当学会抓主要矛盾和矛盾的主要方面,既集中力量首先解决重点问题,又坚持两点论与重点论的统一。3、矛盾的同一性和斗争性及对抗原理,要求思想政治教育者既要努力促进矛盾的转化,又要敢于揭露矛盾,开展正确的党内思想斗争。4、内因和外因辩证关系的原理,要求在思想政治教育中正确对待引起思想政治教育问题的原因,采取科学的解决方法。3、为什么说延安整风运动是党内思想政治教育的伟大创举?P8386-881、延安整风运动,是中国共产党第一次广泛生动的马克思列宁主义的思想教育运动,也是用无产阶级思想克服非无产阶级思想,特别是小资产阶级思想的思想改造运动。延安整风运动反对主观主义以整顿学风,反对宗派主义以

13、整顿党风,反对党八股以整顿文风,积累了极为丰富得经验。2、坚持实事求是的思想路线,坚持实事求是的原则,用马克思列宁主义普遍真理解决中国革命实际问题,作为整风学习的指导思想和中心内容,作为整风运动的出发点和归宿。3、加强党员干部的党性修养。4、整风运动找到了解决党内矛盾的马克思主义方针,即“惩前毖后,治病救人”4、试论关于军队政治工作问题的报告的基本思想和重要价值。P95-961、关于思想政治工作的性质,内容和目的。2、关于思想政治工作的地位和作用3、关于思想政治工作的方向和任务4、关于思想政治工作的组织形式和工作制度5、关于思想政治工作的作风和方法6、关于思想政治工作的历史和传统关于军队政治工

14、作问题的报告是继古田会议决议之后我军思想政治教育工作的又一历史性文献对推动和改进思想政治工作起到了重大的历史作用。第5章:1、1946年8月6日,毛泽东在和美国记者安娜.路易斯.斯特朗的谈话中,对国际国内形势、反动派的本质作出了科学分析,提出了帝国主义和(一切反动派都是纸老虎的著名论断。P1072、解放战争时期,连队思想政治工作的“三把钥匙”是(立功运动、(团结互助运动、(新式整军运动。P113名词:1、新式整军运动P115:1947年冬至1948年夏,中国人民解放军利用作战间隙普遍开展的大规模的群众性阶级教育运动,以“诉苦”和“三查”为主要内容。诉苦就是诉旧社会和反动派所给予劳动人民之苦。“

15、三查“就是查阶级、查工作、查斗志。2、“三查三整”的整党运动P121:是指1947年10月至1949年春,结合土地改革运动的开展,中国共产党内开展了以查阶级、查思想、查作风和整顿组织、整顿思想、整顿作风为内容的整党运动,其主要目的是解决党内不纯和官僚主义问题,实质上是一场马克思列宁主义的阶级教育运动。3、“两个务必”P126:务必继续保持谦虚、谨慎、不骄、不燥的作风。务必继续保持艰苦奋斗的作风。第6章:1、刘少奇第一次提出了“思想政治教育”的科学概念。P1342、建国以来规模最大、范围最广、时间最长、效果也最好的一次思想政治教育运动是(过渡时期总路线的宣传教育。P1413、成功实现对农业、手工

16、业和(资本主义工商业的社会主义改造,是我们党领导人民取得民主革命胜利之后的又一伟大创举。P1504、1955年,毛泽东结合正在进行的农业社会主义改造,第一次提出“政治工作是一切经济工作的(生命线”的论断,确立了思想政治教育在社会主义经济建设中的重要地位。P1515、1957年2月,毛泽东在最高国务会议第十一次扩大会议上作了关于正确处理人民内部矛盾的问题的报告。报告指出:社会主义社会存在着(敌我矛盾和(人民内部矛盾两类性质根本不同的矛盾。P1576、毛泽东在关于正确处理人民内部矛盾的问题中特别强调:(“百花齐放,百家争鸣”是一个基本性的同时也是长期性的方针。P158思考题:1、新中国思想政治教育

17、的方针政策是什么?P133-1341、思想政治教育必须坚持实事求是的指导思想2、提高对思想政治教育在即将到来的大规模经济建设时期重要性的认识。3、正确认识和处理思想政治教育和党的中心工作的关系。4、实现思想政治教育制度化、科学化。2、新中国初期我党是如何围绕中心工作开展思想政治教育的?p136中心:巩固新生政权,回复国民经济,组织抗美援朝,宣传党的总路线一是土改运动中的思想政治工作:一方面,训练大批干部,组成土改工作队,深入农村开展宣传动员工作。另一方面党配合土地改革运动开展“谁养活谁”的教育。二是:镇反运动中的思想政治工作(A广泛动员,宣传群众;B进行“纠编”的教育三是回复国民经济中的思想政

18、治工作(A、教育全党和全国人民树立战胜困难的信心B、开展统一战线的教育C、进行增产节约的教育3、为什么说关于正确处理人民内部矛盾的问题是党在社会主义时期思想政治教育的纲领性文献?P157-159全面系统的阐述了社会主义主义建设时期,思想政治教育的总方针和基本原则,极大地丰富了马克思主义关于思想政治教育工作的理论,为人们认识世界,改造世界,树立正确的世界观,人生观指明了方向。奠定了社会主义时期思想政治教育的理论基础,对于指导社会主义时期党的思想政治教育工作具有十分重要的历史意义、理论价值和现实作用。成为党的思想政治教育历史上的又一个纲领性文献提出如何正确处理国家集体个人,三者利益关系的具体教育内

19、容和方法。还提出民主与集中,自由与纪律等思想政治教育内容第7章:1、反右派斗争是指从1957年2月起,一场全国范围的反击(资产阶级右派分子进攻的政治斗争。P1662、“三面红旗”特指1958年我党提出的(总路线、(“大跃进”和(人民公社。3、1967年5月18日,人民日报、红旗杂志发表经毛泽东审阅过的文章伟大的历史文件,第一次明确提出(“无产阶级专政下继续革命”的理论。思考题:1、十年社会主义建设时期思想政治教育有哪些积极成果,出现了哪些失误?P161-169成果:1、建设社会主义时期思想政治教育的重要论述毛泽东阐述了思想政治教育的地位和作用;论述了正确开展思想政治教育的方式方法。2、大型调查

20、研究之风,充分发扬民主3、广泛开展学先进、树新风活动,发挥榜样教育作用。失误:1、反右派斗争扩大化,迫害“右派分子”,思想政治教育受到左倾思想影响,搞了一些“左的东西”2、“鼓足干劲,力争上游,多快好省的建设社会主义”总路线、大跃进、人民公社化三面红旗的影响。3、阶级斗争扩大化(文化大革命使得思想政治教育脱离实际,背离规律。2、试析“无产阶级专政下继续革命”理论对思想政治教育的误导。P175-1761、无产阶级专政下继续革命理论占主导,违背了思想政治教育的基本方针和原则,破坏了党的思想政治教育的优良传统,导致思想政治教育的全局性失误。2、“走资派”混淆了两类不同性质的矛盾,取代思想政治在教育的

21、革命大批判完全背离了思想政治教育的基本规律,歪曲了思想政治教育的形象,败坏了思想政治教育的声誉。3、“大鸣,大放,大字报、大辩论”导致无政府主义泛滥,思想政治教育全局性失误。3、林彪、江青反革命集团对思想政治教育的严重破坏表现在哪些方面?P177-1801、宣扬唯心史观,混淆思想政治教育的理论是非2、鼓吹“政治冲击一切”,思想政治教育的地位被扭曲。3、宣扬“踢开党委闹革命”,动摇思想政治教育组织基础4、煽动“打倒一切”歪曲思想政治教育的正确方针与原则。5、大搞“假,大,空”败坏思想政治教育的优良作风。第8章:1、思想政治教育是一门以(马克思主义理论为基础,阶级性、综合性和实践性都比较强的科学。

22、P1842、思想政治教育是社会主义精神文明建设的一项(基础性工作。P1843、1978年12月党的十一届三中全会的召开,标志着(“以阶级斗争为纲”的结束和党的工作重心向社会主义现代化建设的转移。P1844、坚持四项基本原则是指:坚持社会主义道路、坚持无产阶级专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义。P1895、1983年9月9日,邓小平为北京景山学校题词,指出教育的“三个面向”是面向现代化、(面向世界、(面向未来。P1946、最早提出建设社会主义精神文明命题的人是(叶剑英。P1957、1986年9月26日,党的十二届六中全会通过的中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议,明确了精神

23、文明建设的战略地位、根本任务和重大方针,引导全党全国人民逐步加深对精神文明建设的认识。8、在新的历史时期最早提出思想政治教育的科学化问题的人是(邓小平。P198 名词:“们都始终不渝地遵循 P186思考题:1、真理标准问题的讨论对于思想政治教育有什么重要意义?P186(为什么说实践是检验真理的标准的讨论是一场具有重大意义的思想解放运动?彻底打碎了教条主义和现代迷信的精神枷锁,解除了“两个凡是”的理论武装,使全党全国人民受到了一次极为深刻的马克思主义基本理论教育,从多年教条主义、个人迷信与个人崇拜的的禁锢中解放出来,成为继五四运动和延安整风之后,中国现代史上又一次规模空前和影响深远的思想教育运动

24、和思想解放运动2、社会主义精神文明建设理论对思想政治教育有什么指导意义?P197一方面,思想政治教育是社会主义精神文明建设的重要内容,另一方面思想政治教育渗透在社会主义精神文明建设的各个方面,对于精神文明建设中的思想政治建设,文化建设发展起着巨大的推动作用。社会主义精神文明建设理论对思想政治教育具有重要的指导意义。第一社会主义精神文明建设理论进一步确立的思想政治教育的重要地位。第二社会主义精神明建设理论大大充实了思想政治教育的基本理论。3、简述邓小平新时期思想政治教育理论的主要内容和基本特征、基本原则和主要方法。P200-2081、内容:第一,进行思想政治教育,最根本的就是进行马克思主义理论教

25、育第二,思想政治教育,必须注重社会主义初级阶段的基本路线教育第三,随着社会主义建设的全面展开和不断推进,思想政治教育的内容也必然要不断地拓展。2、基本特征:实践性创新性时代性务实性3、基本原则:理论与实际相结合思想政治教育与物质利益相结合言教与身教相结合4、方法:透彻说理,从容讨论;区别对待,因人施教;树立榜样,典型示范;批评与自我批评。第9章:1、在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下,对广大领导干部进行的“三讲”教育活动是指(讲学习、(讲政治、(讲正气。 P2202、公民道德建设实施纲要提出了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字的公民道德基本规范。P224名词:“三

26、个代表”重要思想“三个代表”:(1始终代表中国先进生产力的发展要求-体现推动先进生产力发展的要求,通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平(2始终代表中国先进文化的前进方向(中国特色的社会主义文化、建设社会主义的精神文明-体现发展面向现代化,面向世界,面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化的要求,促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高(3始终代表中国最广大人民的根本利益-必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿 P227思考题：1、党的十三届四中全会以来思想政治教育方式的成功探索表现在哪些 方面？P217-220 (一、依靠各级各类组织开展活动的基本教育方式 (二、融入经济业务工作

27、和解决实际问题相结合的渗透方式 (三、广泛吸引群众积极参与自我教育 (四、发挥媒体重要作用舆论引导方式 (五、推出优秀作品和开展健康娱乐活动的文化感染方式。 (六、运用社会管理手段的规范养成方式 (七、宣传先进个人、集体的典型示范方式 (八、发挥各种思想文化阵地合力作用 2、简述江泽民同志思想政治教育理论。P229-232 1、思想政治教育的重要性和必要性 思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线 思想政治工作在促进改革，发展，稳定方面发挥了重要作用 思想政治工作面临严峻挑战 2、思想政治教育适应应时代发展新内容 学习马克思列宁主义，毛泽东思想和邓小平理论与科学的理论武装人 把握正确的舆论

28、导向提高舆论宣传水平以正确的舆论引导人 弘扬优秀传统，加强三观教育以高尚的精神塑造人 弘扬主旋律，用优秀的作品，鼓舞人 3、改进方法，方式，增强思想政治教育的时效性 加强针对性是思想政治工作，面向实际着力解决现实思想问题 加强主动性，未雨绸缪，把思想政治工作做在前面 加强创造性，注意研究新情况，解决新问题 4、切实加强党对思想政治工作的领导 坚持两手抓，两手都要硬，越是深化改革，扩大开放，发展社会主义市场经济， 越要重视思想政治工作 党要管党，从严治党 大力加强党的基层组织建设，努力建设一支高素质的思想政治工作队伍 第 10 章： 1、党的十六届六中全会把社会主义核心价值体系的基本内容概括为四

29、个方面： 马克思主义指导思想、 中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精 神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。P252 2、科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持 续发展，根本方法是统筹兼顾。P259 11 名词：科学发展观：坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经 济社会和人的全面发展。P258 思考题：1、试论保持共产党员先进性教育的基本经验。P241-242 坚持用发展着的马克思主义武装全党 紧紧围绕党和国家的中心任务加强党的先进性建设 以人民群众的根本利益为出发点和落脚点 始终依靠，全体党员同志 坚持解决问题、总结经验、探索

30、规律的有机结合和整体推进 加强组织领导，创新工作机制 2、为什么必须加强与改进青少年思想政治教育？P244-245 未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人 进一步加强和改进未成年人思想道德， 建设是中央从推进新世纪新阶段党和国家 事业发展，实现党和国家长治久安出发作出的一项重大决策 贯彻落实好这一决策对于确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地， 确保 实现全面建设小康社会， 进而实现现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事 业兴旺发达， 后继有人， 确保实现中华民族的伟大复兴具有重大而深远的战略意 义 3、简述社会主义核心价值体系建设的实践路径。P252-255 加强教

31、育引导，把社会主义核心价值体系转化为社会群体意识 营造舆论氛围，把社会主义核心价值体系贯穿到各级各类媒体之中 坚持以文化人，把社会主义核心价值体系渗透到精神文化产品创作生产之中 注重实践养成，把手主义核心价值体系融入到日常工作生活中 强化机制保障， 把社会主义核心价值体系体现到制度设计、政策法规制定和社会 管理之中 结语： 思考题：简述中国共产党思想政治教育的历史经验和优良传统。P263-266 坚持生命线地位，正确认识思想政治教育的能动作用 围绕中心任务开展思想政治教育，服从服务于全党工作大局 坚持以人为本，使思想政治教育，贴近实际，贴近生活，贴近群众 继承发扬优良传统，不断创新思想政治教育的方式方法 重视机构队伍建设，为思想政治教育提供组织保障 加强制度和学科建设，实现思想政治教育的制度化科学化 12