教师工作手册完整.docx

1、教师工作手册完整教师工作手册(至学年度_学期)任教学科： 任教班级： 教师姓名： 填写说明1教师工作手册是教师履行工作职责、落实教学常规、反映教学成果、积累教学经验 的记录，是每位教师的个人教学档案，是学校对教师教学工作进行检查考核的一个重要途 径。2.必须本着对工作负责的态度认真、规范填写，体现专业精神和专业素质。今后检查 若有不规范、不符合要求的，将责成另行填写。3每学期一册，每学期期末将本手册上交到教导处，由学校教导处审阅并存档。4.填写要求(1)教学工作计划：结合课程标准、学科特点和教材内容，确定三维目标等总体要求, 理出每学期教学的知识体系、重点、难点，写清学生的基本状况和相应的教学

2、对策。(2)教学进度计划表：按单元计划分课或按章节(课)填写，具体明确，实验课、作 文课、讲评课等也应列入，同年级同学科的计划必须基本统一。“备注”栏内注明完成情 况或变更情况。(3)考试质量分析：各项统计数据须真实准确，累计栏要算出自己任教所有班级的总 数或平均，同时填好年段栏的相关数据，以便对照分析，明确自己的优势与差距。将数据 统计与考试特征结合起来，分析学生总的质量状况和特点，找出原因及解决问题的途径， 提出今后努力的方向和方法措施。（4）教学反思或随笔：摘选平时积累的两篇典型的教学反思或随笔。教学随笔是采用 随笔的形式，写出教育教学实践与研究中的经验、教训、感受、体会，或发表对教学的

3、意 见、见解。（5）教学工作总结：实事求是、客观具体，有具体数据和典型事例。写清工作的进展 情况、效果、经验体会和主要问题，提出切实可行的改进措施。（6）教育教学建议：反映教学管理与服务、教学条件与保障、教学效果与要求等相关 工作的建议意见，为进一步完善学校教学管理制度，提高教育教学质量积极建言献策。1 教学工作计划 12.教研组工作计划 23 .备课组工作计划 34.教师个人教学工作计划 4-55.教学进度计划表 6-86.期中考试复习计划 97.期中考试质量分析 108.期末考试复习计划 119.期末考试质量分析 1210.市区教研活动记实 13-1611.教学相关工作记实 17-2012

4、.教研组活动记实 21-2413.备课组集体备课记实 25-4014.听课记录 41-5615.学优生提升情况 57-5816.学困生转化情况 59-6017.指导教师、学生获奖情况 6118.教学反思 6219.教学随笔 6320.教学总结 6421.教师自我评价表 6522.教育教学建议 66课 程 表/课节星期一星期二星期三星期四星期五上午1234下午5678教学工作计划教研组工作计划备课组工作计划教师个人教学工作计划项目内容教 学 目 标 和 任 务教 材 内 容 分 析学生基本情况分析改进教学 的 具/、体措施教学进度计划表周别起讫时间课题或内容课时备注月 日1/月 日月 日2/月

5、日月 日3/月 日月 日4/月 日月 日5/月 日月 日6/月 日教学进度计划表周别起讫时间课题或内容课时备注月 日7/月 日月 日8/月 日月 日9/月 日月 日10/月 日月 日11/月 日月 日12/月 日教学进度计划表周别起讫时间课题或内容课时备注月 日13/月 日月 日14/月 日月 日15/月 日月 日16/月 日月 日17/月 日月 日18/月 日期中考试复习计划期中考试质量分析试卷分析:学生答题情况分析:得分情况分析:改进的措施:期末考试复习计划预期目标:复习计划:具体措施:期末考试质量分析试卷分析:学生答题情况分析:得分情况分析:改进的措施:市区教研活动记实时间地点科目内容、

6、专题市区教研活动记实时间地点科目内容、专题市区教研活动记实时间地点科目内容、专题市区教研活动记实时间地点科目内容、专题教学相关工作记实教研组活动记实时间地点科目内容、专题教研结论:教研组活动记实时间地点科目内容、专题教研结论:教研组活动记实时间地点科目内容、专题教研结论:教研组活动记实时间地点科目内容、专题备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题备课组集体备

7、课记实时间地点科目内容、专题备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题教研结论:听课记录班级教者第（）课时课题教学建议教学过程教学评价：听课记录班级教者第（）课时课题教学建议教学过程教学评价：听课记录班级教者第（）课时课题教学建议教学过程教学评价：听课记录班级教者第（）课时课题教学建议教学过程教学评价：听课记录班级教者第

8、（）课时课题教学建议教学过程教学评价：听课记录班级教者第（）课时课题教学建议教学过程教学评价：听课记录班级教者第（）课时课题教学建议教学过程教学评价：听课记录班级教者第（）课时课题教学建议教学过程教学评价：听课记录班级教者第（）课时课题教学建议教学过程教学评价：听课记录班级教者第（）课时课题教学建议教学过程教学评价：听课记录班级教者第（）课时课题教学建议教学过程教学评价：听课记录班级教者第（）课时课题教学建议教学过程教学评价：听课记录班级教者第（）课时课题教学建议教学过程教学评价：听课记录班级教者第（）课时课题教学建议教学过程教学评价：听课记录班级教者第（）课时课题教学建议教学过程教学评价：听

9、课记录班级教者第（）课时课题教学建议教学过程教学评价：学优生提升情况工作目标学优班级姓名成绩情况综合评定生名单上学期末期中期末学优生情况分析辅导时间辅导地点提升 过程 及所 采取 的措施辅 导 内 容 提 升 效 果学困生转化情况工作目标学困生名单班级姓名成绩情况综合评定上学期末期中期末学困生情况分析辅导时间辅导地点转化过程及所采取的措施辅导内容转 化 效 果指导教师情况起止时间被指导教师指导项目效果备注指导学生获奖情况时间获奖项目主办单位级别与名次教学反思教学随笔教学工作总结取得的成绩:存在的不足:改进的措施:教师自我评价表评价内容自我评定总评优秀较好一般政治政治品格工作态度思想遵章守纪素质为人帅表教教育理论育教育观念理课改意识念教学定位业务 素质 与 能力学科知识文化素养参与共事能力反省与计划性教学研究科研能力自我发展能力课程开发能力课堂教学教学目标教学内容教学活动教学基本功教学效果学生学习方式的转变学生学习的发展教学成绩特长培养教育教学建议