高考成语语病连贯专题解题技巧及专题练习.docx

1、高考成语语病连贯专题解题技巧及专题练习2020年高考成语、语病、连贯专题解题技巧及专题练习导语：本学案内容以“高考试卷1至22题”为顺序，重温一轮复习资料三维设计的解题技巧，并赋予一定量的专题练习，再次强化知识储备和解题技巧。专题十六成语、语病、连贯2018年高考开始，试卷最大的题型变化就出现在语言文字运用的第17、18、19题，这3道选择题完全颠覆了高考语文全国卷延续多年的命题形式，不再是单独成题，而是将语病、成语、连贯这3个考点放在一个语段中进行考查。2020年高考应当依然这种题型。一、成语：（一）成语题解题方法：通读文段，挖掘语境抓关键；先易后难，逐项排除定答案。读文段，需把握语境表意侧

2、重点、感情色彩、范围大小、词义轻重和搭配等信息，进而揣摩命题者的暗示点，找到解题的突破口。成语义必须与语境义一致。（二）熟记易混易错成语：回看三维设计“微积累”201页“清单一练中辨清近义成语”二、语病：（一）解题策略（二）运用“三查”初判断：查主干、查枝叶、查逻辑查逻辑：有的语病从语法上不好查找，就得从事理上进行分析，要看概念使用、判断、推理是否得当，语句的前后顺序、句间的关系是否合适，前后语句是否呼应等。（三）熟知病句6大类型，锁定病症“在哪里”：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱（句式杂糅、中途易辙、藕断丝连）、表意不明、不合逻辑（并列不当、自相矛盾、否定失当、强加关系、不合事

3、理、数词使用不当）三、连贯：常考的3大题型连贯题无论怎么考，可以说是变型不变质，都是对思维条理性、语言连贯性、语言组织能力和思维判断能力的考查。（一）常考3大题型1.语句复位：选择题，文段设题，一个内容四个句式选恰当一句。2.语句排序：选择题，单独设题，五个句子排列组合。3.语句补写：简答题，单独设题，字数限制补写。（二）通用技法：结合上下文找依据排除、补写（三）“连贯”解题6大“着眼点”着眼点一：话题是否一致着眼点二：逻辑或事理是否相承着眼点三：前后是否呼应着眼点四：意境是否协调着眼点五：句式是否恰当着眼点六：音节是否和谐（四）“4步骤”速解补写句子题附专项练习一、阅读下面的文字，完成1-3

4、题。（广东佛山5月考）当前国际形势复杂多变，（）。对一些突发性的灾害，我们的认识还非常有限，需要一个的过程。但灾情的肆虐蔓延，会给我国经济社会发展和人民生命健康带来重大威胁，需要我们快速反应，科学决策。突发性灾害往往暴露出我国个别地区治理体系的问题，各地区在灾情防控工作中的表现，个别地方政府措施不当，导致局部区域灾情控制不力，事后当然会被上级部门追责。国家治理体系的成熟完善是一个动态过程，治理能力现代化也是一个渐进提升的过程。不可能，更不可能。灾情当前，我们应抓紧就党中央明确的国家治理特别是抗击重大灾害、满足人民对关好生活新期待必备的制度部著和研究。1.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项

5、是(3 分)（）A.国家治理面临新的形势和挑战，要求我们的治理能力不断增强，制度和治理体系更加完善、不断发展B.要求我们的制度和治理体系更加完善、不断发展，治理能力不断增强，因为国家治理面临新的形势和挑战C.国家治理面临新的形势和挑战，要求我们的制度和治理体系更加完善、不断发展，治理能力不断增强D.要求我们的治理能力不断增强，制度和治理体系更加完善、不断发展，因为国家治理面临新的形势和挑战2.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)（）A.按部就班良莠不齐一蹴而就一举千里B.由浅入深良莠不齐一挥而就一劳永逸C.由浅入深参差不齐一蹴而就一劳永逸D.按部就班参差不齐一挥而就一举千里3.文

6、中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)（）A.我们应抓紧就党中央明确的国家治理特别是抗击重大灾害、满足人民对美好生活新期待必备的制度进行部署和研究。B.我们应抓紧对党中央明确的国家治理特别是抗击重大灾害、满足人民对美好生活新期待必备的制度研究和部署。C.我们应抓紧就党中央明确的国家治理特别是抗击重大灾害、满足人民对美好生活新期待必备的制度研究和部署。D.我们应抓紧就党中央明确的国家治理特别是抗击重大灾害、满足人民对美好生活新期待必备的制度进行研究和部署。二、阅读下面的文字，完成4-6题。（湖北武汉5月考）英文纪录片杜甫:中国最伟大的诗人最近引发。在这部片子里，英国历史学家追随杜甫

7、当年的脚步，重走杜甫走过的路，请英国戏剧家用“莎士比亚腔”朗诵杜甫的诗作，与中外学者对话,和中国老百姓交流,在的中国寻找“杜甫”的影子。这位西方探访者将杜甫与西方最伟大的文学家并列,并发出感慨:“在当代,往昔以前所未有的速度离我们远去,寻旅者却可以在中国找到传统文化的价值。”是啊,在中国提到杜甫,人们总是。“，”,三岁小孩就能吟诵;他的律诗浑然天成,是中国古典文学的典范;他的笔下有“，”的沉郁顿挫，“，”的人间疾苦，“，”的忧国忧民尽管一生九死一生，甚至颠沛流离,但没有拘一已之欢，他的身上有一股广大的关怀。“文章千古事,得失寸心知”。就像一棵扎根大地、枝繁叶茂的大树,一代代中国人从杜甫的诗心中

8、汲取营养,从文学到人生再到家国。4.依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3 分)（）A.争议日新月异总是心照不宣B.热议日新月异仍然心领神会C.热议日增月益仍然心照不宣D.争议日增月益总是心领神会5.将下列杜甫的诗句填入文中的引号内，衔接最恰当的一项是(3分)（）安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天朱门酒肉臭,路有冻死骨A.B.C.D.6.文中划线句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)（）A.尽管一生颠沛流离，甚至九死一生,他的身上有一股广大的关怀，没有拘之一已之欢。B.尽管一生九死一生,甚至颠沛流离,但没有拘于一己之欢,他

9、的身上有一股广大的关怀。C.尽管一生颠沛流离,甚至九死一生,但他没有拘于一己之欢,他的身上有一股广大的关怀。D.尽管一生九死一生,甚至颠沛流离,他的身上有一股广大的关怀,没有拘于一己之欢7.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过13个字。(6分)（广东佛山5月考）当细菌或病毒等侵入人体时，它们会攻击细胞并试图无限繁殖。，而感染是导致疾病的原因。当然，人体也不会对敌人的侵扰坐视不理，免疫系统会调动多种式器来对抗感染。人体第一次接触到细菌或病毒时，可能需要几天的时间来制造和使用所有需要的杀敌工具，也就是我们说的通过抗体来克服感染。感染后，免疫系统

10、会记住如何保护身体免受这种疾病的侵害，免疫系统会迅速起作用。如何在不让自已感染的情况下，又能让免疫系统记住那些可能会登门拜访的细菌或病毒?于是科学家设计出可以模拟细菌或病毒特征，但又去除了其致病性“硬核”的疫苗。，让人体免疫系统误以为大敌当前，展开战备动员，并且牢牢记住这种细菌或病毒的面目，下次如果真正的敌人来袭，免疫系统就可以立即激活，并全力投入战斗。答：8.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）（四川成都4月考）沙尘天气，是指大风将地面尘土、沙粒卷入空中，使空气混浊且能见度低的一种灾害性天气现象。？首先沙尘源为沙尘天气提

11、供了物质基础。同时与气候密切相关：当气候干燥、降水较少、土壤表层干燥疏松时，如果有大风刮过，就会将松散的土壤中的大量沙尘卷入空中，形成沙尘天气。此外，。人为过度放牧、滥伐森林，工矿交通建设尤其是人为过度垦荒破坏地面植被，导致沙化土地面积不断扩大，沙尘天气多发。面对沙尘天气，。日常多吃一些清肺去火的食物，比如梨、银耳、百合等。外出时要戴口罩，用纱巾蒙住头，以免沙尘侵害眼睛和呼吸道而造成损伤，家中要根据天气情况及时关闭门窗，必要时可用胶条对门窗进行密封，这些最基本的防护措施能减少沙尘天气对我们的侵害。答：参考答案1.C （ “国家治理面临新的形势和挑战”承接“当前国际形势复杂多变”，因此排除 B、

12、D 两项。文段中心是国家制度和治理体系的问题，且“制度和治理体系更加完善、不断发展”是前提， 是因，“治理能力不断增强”是果，故选 C。）2.C （ “按部就班”：部，门类、类别；班，次序。原指写文章按类别安排文义，按顺序组织文辞。后指做事依照一定的道理和顺序。照应前面“我们的认识还非常有限”，用“由浅入深”更能符合认识的发展“过程”。“参差不齐”：长短、高低、大小不齐。形容很不整齐或水平不一。“良莠不齐”：莠，一种类似谷子的野草。好苗和野草混杂不齐。比喻好的和坏的混杂在一起，不整齐。文本说的是“各地区在灾情防控工作中的表现”，因此用“参差不齐”更为合适。“一蹴而就”：一蹴，一步，一举足；就，

13、成功。一抬脚就成功。形容事情很容易做，一下子就能完成。“一挥而就”：挥，挥笔；就，完成。一动笔就完成了。形容写字、写文章、绘画很快就完成了。根据语境，应用“一蹴而就”。“一劳永逸”：费一次劳力而得到永久的安逸。“一举千里”：举，飞。一飞就是千里之路。比喻前程远大。根据语境，此处讲“结果”应用“一劳永逸”。）3.D （我们应抓紧就党中央明确的国家治理特别是抗击重大灾害、满足人民对美好生活新期待必备的制度部署和研究。画横线的句子有两处错误：（1）“就”缺少与之搭配的“进行”；（2）“部署和研究”中，“部署”“研究”两者的顺序颠倒。选项 A 存在错误（2）；选项 B 把“就”改为“对”，但仍然存在错

14、误（1）；选项 C存在错误（1），故正确答案为 D 项。）4.B (“争议 指事情上在争论中，没有一致结论；“热议“指对某事的强烈关注、热烈讨论；“日新月异”是指发展或进步迅速，不断出现新事物、新现象；“日增月益”指一天天一月月地增添、加多；“总是”强调频率高，经常，老是；“仍然”表示某种情况持续不变，仍旧，照样；“心用不宜”指被此心里明白，面不公开说出来；“心领神会”指不用对方明说，心里已经领会，指深刻领会5.D (句适合儿童，出自律诗之冠登高；突出其抑扬顿挫，强调贫富悬殊，百姓的疾苦，体现忧国忧民)6.C“甚至”表递进，所以“九死一生”放在后面；“但”后缺主语:被“一己之欢”拘束，增加表被

15、动的“于”字。)7. 这种入侵被称为感染 如果身体再次遇到同样的敌人（或“细菌或病毒”） 将其注射到人体中 （每点 2 分，共 6 分。）题中所给文字是介绍疫苗的研制原理。处后面提到“感染是导致疾病的原因”，而处前面是对“感染”的解释，因此处是承上启下的句子，可填“这种入侵被称为感染”。处后面是“免疫系统会迅速起作用”，可知该空应填免疫系统起作用的条件，而从前面“免疫系统会记住”“这种疾病”来看，这个条件应该是“身体遇到同样的细菌、病毒或敌人”。处提到科学家设计出疫苗，后面解释疫苗产生作用的机理，据此可以推断处所填内容应为疫苗的进入人体。8(分)它是如何形成的呢 其形成还有人为原因(因素)我们要注意(重视)保养防护(每处分,语意相近即可)