1、高一语文必修1学案含答案2013年高一语文必修1学案(含答案) 沁园春 长沙知识要点与能力训练 一、知识要点:1学体载的种类:学体载可分为小说、散、戏剧、诗歌四大类2中国诗歌发展的脉络: 3诗歌的分类按题材可分:田园诗(代表人陶渊明) 水诗(代表人王维)边塞诗(代表人岑参)此外还有讽喻诗、打油诗等。按内容可分:叙事诗、抒情诗、史诗、哲理诗等按形成可分:格律诗、民歌体、自由诗、散诗等从时间上可分:古体诗、近体诗、词、曲、新诗4诗歌的四个特点:概括性、形象性、抒情性、音乐性诗歌按表现内容的方法可分:赋:直接陈述铺叙比:即打比方兴:即先借用别的事物引发所咏之词。6词:名称:隋唐时兴起的一种合乐可歌,
2、句式长短不齐的诗体。最初叫“曲子”、“杂曲子”、“曲子词”,后也称过“乐府”(如东坡乐府),也有叫“诗余”、“琴趣”的,一般叫“长短句”。词牌:原是词的音乐曲调的名称,因它是可合乐演唱的诗体,故需标明曲调。如“沁园春”、“水调歌头”等词题:即词的标题名称。如“长沙”、“游泳”等词序:有些词为了说明写此词的缘由,在词题与正间写有说明。如毛泽东的卜算子•咏梅阕:词的一段叫一阕,是从音乐上的名称而的。分类:小令(8字以内),中调(9-90字),长调(91字以上),最长不过240字。填词:词有严格的规定,“调有定格,句有定数,字有定声”。写词之人,须按词牌规定的格式,韵律填写,称为填词。7
3、常见词牌前两句的字数忆江南(3、)江南好,风景旧曾谙。忆秦娥(3、7)西风烈,长空雁叫霜晨月。念奴娇( 4、3)大江东去,浪淘尽。沁园春(4、4)北国风光,千里冰封。清平乐(4、)天高云淡,望断南飞雁。永遇乐(4、8)千古江,英雄无觅孙仲谋处。水调歌头(、)明月几时有?把酒问青天。西江月(6、6)下旌旗在望,头鼓角相闻。蝶恋花(7、4)我失骄杨君失柳,杨柳轻飏。浣溪沙(7、7)长夜难明赤县天,百年魔怪舞翩跹*同一词牌,它的总体字数是一样的,句数有时略有不同。二、内容赏析 1沁园春•长沙中作者是如何构思的?答:这首词分上下两阙。上阙描写今日独游,观橘子洲头秋景,联想到“问苍茫大地谁主
4、沉浮”这样事关国家、民族命运的问题。下阙用“携百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠过渡,承上启下,回忆起与战友们一起从事革 命活动的不平凡岁月,形象地概括了早共产主义战士雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概,艺术地回答了“谁主沉浮”的问题。2沁园春•长沙是如何借景抒情的?答:本的“景”,由“看”领出。诗人看到上“万红遍,层林尽染”,水中“漫江碧透,百舸争流”,天上“鹰击长空”,水底“鱼翔浅底”,最后一句“万类霜天竞自由”则从眼前的、林、水、船、鹰、鱼,一下扩展到世间万物,面对如此壮丽的河和生机勃勃、奋发自强的大自然,作者情不自禁:“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?”通过询问大自然盛衰荣枯应该由谁主宰的
5、问题,表现出诗人博大胸怀和革命者的凌云壮志。从而实现了由“景”到“情”的飞跃,达到借景抒情的目的。三、能力训练1从学常识角度看,下列判断不正确的一项是A唐朝人写的新乐府,属于古体诗。B现代诗就是近体诗或今体诗。现代人用旧诗体反映现代生活、思想感情的诗,称之为现代诗。D古代人写的一切诗都是古诗。2选出字形无误的一项A上阙 激扬 典押 飞驾B廖廓 荆棘 漂泊 炫耀火钵 凄苦 淩侮 忸怩D苍茫 挥斥 石壁 截断3下列诗句节拍划分正确的一项是A看万/红遍,层林/尽染;漫江/碧透,百舸/争流。B不管/风吹浪打,胜似/闲庭信步,今日得/宽馀。一桥飞/架南北,天堑变/通途。D指点/江,激扬/字,粪土/当年/
6、万户侯4对沁园春•长沙中的语句解释不正确的一项是A“层林尽染”是说上一层层的枫树叶经霜变红,象是染过一样。B“万类霜天竞自由”是说一切生物都在秋光中争过自由自在的生活。“书生意气,挥斥方遒”是说,读书人最讲意气,非常豪爽。挥洒自如,一点都不吝惜。D“到中流击水,浪遏飞舟”,是说当年我们在江中游泳,激起的波浪,几乎阻止了飞快前进的船。对下列诗句所使用的修辞分析正确的一项A“粪土当年万户侯”,“万户侯”是比喻大军阀、大地主、大官僚。B“指点江,激扬字”是借代的修辞手法。江代国家;激扬字代评论国家大事,激浊扬清的。“怅寥廓,问苍茫大地,谁主 沉浮?”是反问和拟人。D“才饮长沙水,又食武昌
7、鱼”是对偶和借喻。能力训练参考答案:1、B2、D (A、阕,架,B、寥飘,、凌)3、D(A看/万/红遍,B、今日/得/宽馀, 、一桥/飞架/南北,天堑/变/通途)4同学们意气奔放,还遒劲有力。B(A、“万户侯”与“大军阀”等是同类事物,不能形成比喻。 是疑问句和拟人。D、“长沙水”、“武昌鱼”是借代) 沁园春 长沙在线测试 每题20分1、下 列句子有错别字的一句是 错误!未找到引用。A、毛泽东的诗词最大的特点就是“豪迈”“雄壮”,这是和诗人的壮阔胸襟相联系的。 错误!未找到引用。B、沁园春•长沙与沁园春•雪两诗结构相类似,意境相近,都体现了作者开创一番辉煌的革命事业的伟
8、大抱负。 错误!未找到引用。、毛泽东的诗词为千万读者所喜爱,是因为其既有着极强的艺术性,也有着深邃的思想内含。 错误!未找到引用。D、毛泽东作为一代伟人,其诗词达到了极高的水平。 2、下列诗句朗读节奏有错误的一项是 错误!未找到引用。A、问/苍茫/大地,随主/沉浮 错误!未找到引用。B、携/百侣/曾游,忆/往昔/峥嵘岁月/稠 错误!未找到引用。、指点/江,激扬字,粪土/当年/万/户侯 错误!未找到引用。D、看/万/红遍,层林/尽染3、下面关于学常识的表述,有误的一项是 错误!未找到引用。A、词是我国古代的诗体,它可配乐演唱,句式长短不一,又名长短句、曲子词、乐府等。 错误!未找到引用。B、“沁
9、园春”是词牌名,它规定了一首词的字数、平仄、押韵等。“长沙”是词的标题,它揭示词的内容。 错误!未找到引用。、按字数的多少,词可分为小令、中调和长调。以是否分段划分,词又有单调、双调、三调、四调的区别。 错误!未找到引用。D、毛泽东常用旧体诗的形式反映现代生活和思想感情。这类诗歌仍属古典诗歌。 阅读毛泽东的另一首诗水调歌头 游泳,完成下面各题:水调歌头 游泳一九五六 年六月才饮长江水,又食武昌鱼。万里长江横渡,极目楚天舒。 不 管风吹浪打,胜似闲庭信步,今日得宽馀。子在川上曰:逝者如斯夫!风樯动,龟 蛇静,起宏图。一桥飞架南北,天堑变通途。更立西江石壁,斩断巫云雨,高峡出平湖。神女应无恙,当惊
10、世界殊。4下面对诗句的解说不恰当的一项是 错误!未找到引用。A、“万里”和“极目”两句表现了诗人宏伟的气魄和开阔的胸怀。 错误!未找到引用 。B、“不管”和“胜似”两句,运用了对比的手法,进 一步表现在风浪中游泳的轻松自如,抒发了迎击风浪,急流勇进的革命精神。 错误!未找 到引用。、“子在川上曰”的“子”即指诗人自己,他在感叹:“多么美好的滚滚长江啊!逝去的光阴像这流水一样啊!” 错误!未找到引用。D、下阕结尾联想神女,运用了衬托的手法,赞颂社会主义建设的伟大成就和光辉情景。 对这首词内容的分析,不正确的一项是 错误!未找到引用。A、诗人通过写在长江中游泳的感受,抒发了迎着大风大浪前进的革命豪
11、情,讴歌了我国人民改造河,建设祖国的伟大业绩。 错误!未找到引用。B、诗人在这首词中,引用古语揭示事物发展的规律,借用神 话歌颂祖国的变化。 错误!未找到引用。、词的上阕写游泳,下阕写改造长江的宏伟图景。 错误!未找到引用。D、“神女应无恙,当惊世界殊”中的“神女”即巫神女,作者希望巫神女健在,也分享社会主义的成果。参考答案解析1答案:分析:“思想内含”应写为“思想内涵”。2答案: 分析:项的正确停顿是:指点/江,激扬/字,粪土/当年/万户/侯。3答案:D分析:采用旧体诗的形式反映现代生活和思想感情的诗歌应属于现代诗歌,所以D项是错误的。4答案:分析:“逝者如斯夫,不舍昼夜”出自论语•子罕篇,“子在川上曰”的“子”是指孔子。答案:D分析:作者希望巫神女健在,不是说要神女也分享社会主义的成果,而是强调“当惊世界殊”,神女该会惊讶世界跟从前不同了,突出改造长江的宏伟图景。外拓展毛泽东沁园春 长沙手稿
copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有
经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1