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1、论述类文本阅读指导广东高考必考阅读阅读一般论述类文章（粤教版）一、明确目标：总分：16分 脱贫目标：10分 小康目标：14分 限时20分钟完成二、明确考纲：1理解 B （1）理解文中重要概念的含义 （2）理解文中重要句子的含意2分析综合 C （1）筛选并整合文中的信息 （2）分析文章结构，把握文章思路 （3）归纳内容要点，概括中心意思 （4）分析概括作者在文中的观点态度三、解题步骤及用时建议：第一步：7分钟内完成以下步骤：1关注题目（题目往往是论述范围或直接是论点）2标出自然段数； 3抓关键语句，作简要勾画。善于抓住四种关键语句直接宣布新发现、新假想、新推测、新技术、新观点、新理论、新概念的词

2、语或句子。阐述或说明上述内容的正确性、合理性，体现论据或操作过程的句子。对上述内容进行肯定或否定评价的句子。关键性语句，如各段的起始句、收束句（总结句）、结论句、因果句、转折句、含有代词的指代句子4分层：理请段落间的逻辑关系，把握作者基本思路。作为严谨的议论文的思路应该是按照“是什么”“为什么”“怎么样”的层次来行文的。”第二步：6分钟完成12题、13题两道选择题12题为双项选择题，13题为单项选择题。高考时这两道题与前8题均填入答题卡。选择题考查较基本的知识，方法：必须有文本意识，把选项中的句子与原文句子对照，斟酌其含义是否相同。第三步：3分钟完成第14题第四步：4分钟完成第15题四、突破客

3、观题：例1 文段比如藏医，很长一个时期，它的传授是在寺庙中以隐秘的方式进行的，它用青藏高原所独有的植物、动物、矿物和食物对患者进行治疗，对包括癌症、中风在内的多种令现代医学棘手的疾病有着较好的疗效。试题关于中医学与西医学的比较，下列说法中符合原文意思的一项是（） B.中医学能治疗包括中风在内的所有疑难杂症，西医学对这些病则感到束手无策。 命题之一：部分与整体理论 命题者设计选项时在事物的数量范围上设置干扰，故意将材料中对部分事物情况的判断表述为对与其具有某种同类属性的所有事物情况的判断。例2 文段胚胎干细胞另一个研究重点是用于产生能分泌胰岛素的胰腺组织，再将这些胰腺组织移植到体内，以根治糖尿病

4、。去年西班牙的研究者就将胰岛素基因转入小鼠的干细胞中，使之具有分泌胰岛素的能力，再将这些千细胞植入患糖尿病的小鼠胰腺中，结果小鼠的糖尿病症状消失了。胚胎干细胞还有多种可能的用途。不过，医学界的美梦还需要一段时间才能变成现实。试题根据本文提供的信息，下列推断不正确的一项是（） A.已经证实，把胰岛素基因转入人类胚胎干细胞可以产生能分泌胰岛素的胰腺组织。命题之二：已然与未然理论 “已然”是事物已经产生的情况，“未然”是事物即将出现的情况。命题者设计干扰项时，有时会故意将“即将出现的情况”表述或推断为“已经产生的情况”。 例3 文段因为水由氢和氧原子构成，氢原子核能够起到类似显微指南针的作用。在身体

5、暴露于一个强磁场，无线电波的脉冲传递到位后，原子核的能量便开始改变。在脉冲之后，原子核返回先前的状态，一个共振波便发射出来。这样，原子核振荡的微小变化就可以探测出来。试题下列对“氢原子核能够起到类似显微指南针的作用”这句话的理解，正确的一项是（ ） C.在人体于特殊磁场中接受无线电射频脉冲的前后，体内氢原子核便会产生微小振荡，发射出共振波。 D.在人体于特殊磁场中接受无线电射频脉冲的前后，体内氢原子核能够通过磁共振图像反映出人体疾病的水分变化.命题之三：先期与后期理论命题者在事物、现象产生、出现的时间上设置干扰，他们有时将“先期”表述为“后期” ，有时将“后期”表述为“先期” ，有时将“先期或

6、后期”表述为“先期和后期”。例4 文段到宋代在这种情况下，“茶马互市”除了为朝廷提供一笔巨额茶利收入补充军费之需外，更重要的是，既满足了国家对战马的需要，又维护了宋朝西南边境的安全。试题下列关于“茶马古道”的表述，错误的一项是（ ） B.在宋代，“茶马古道”上的巨额茶利收入是当时全国军费的主要来源。命题之四：主要与次要 理论 事物的变化发展就矛盾而言有主要矛盾和次要矛盾，就原因而言有主要原因和次要原因，就表现而言有主要方面和次要方面。命题人设计干扰项时，有时会将这些“主要”的一面和“次要”的一面倒置。 例5 文段为了防止减压病，必须在出舱前吸纯氧，使体内的氮气逐渐排出。吸纯氧的时间长短，根据密

7、封座舱中氮的含量多少而定如果将舱外活动航天服的压力提高到380毫米汞柱以上，穿上它出舱行走，也不会产生减压病 试题下列对防止减压病的方法的表述，不符合原文意思的一项是 B.吸纯氧排氮并且将舱外活动航天服的压力提高到380毫米汞柱以上。命题之五：选择与兼备理论 事物产生某种结果都有一定的原因或条件，有时这些原因或条件之间是选择关系，任何一个原因或条件都可产生这种结果；有时这些原因或条件是兼备关系，只有同时具备了才会产生这种结果。命题者设计干扰项时，有时将“选择”关系表述成“兼备”关系，有时将“兼备”关系表述成“选择”关系。 例6 文段在我国，茶叶可依据制作过程中多酚类物质氧化程度的不同，分为红茶

8、、绿茶、青茶、黄茶、白茶和黑茶六大类绿茶在制作过程中尽量减少多酚类物质的氧化，保持鲜叶的原色，富含维生素，称作不发酵茶，如产于黄山市的“屯绿”、苏州的“碧螺春”。试题根据原文所提供的信息，以下推断正确的一项是（） A.茶被称为绿色保健饮料，而绿茶在制作过程中又保留了鲜叶的原色，因而绿茶是茶叶中的精品。命题之六：原因与结果 理论 命题者设计选项时在事物的因果关系上设置干扰，或将因果关系颠倒，或强加因果关系。 例7 文段宋朝统治者为什么如此重视“茶马互市”呢？迫使朝廷同西南地区少数民族保持友好关系，以便集中力量与西北少数民族政权杭衡。“茶马互市”除了为朝廷提供一笔巨额茶利收入补充军费之需外，更重要

9、的是，既满足了国家对战马的需要，又维护了宋朝西南边境的安全。（2段） 那么，藏族为什么也很重视“茶马互市”呢？因为藏族非常喜欢饮茶对于长期以自给自足的自然经济为主的藏族来说，他们并不需要外界供给很多东西，但茶叶却是绝对不可缺少的。（3段） 试题关于宋朝统治者重视“茶马互市”的目的，下列表述错误的一项是（） D.藏族非常喜欢饮茶，以马易茶可以满足他们对茶叶的需求。命题之七：言此与言彼 理论 命题者设计选项时在表述对象上设置干扰，有时题干要求从“此”对象入手作分析，而错项却从“彼”对象入手分析；有时题干要求从事物“此”方面入手作分析，而错项却从“彼”方面入手分析。 例8 文段网络协议使得人们几乎能

10、够链接与计算机有关的其他任何东西：数据库、虚拟和可视化工具，甚至是计算机本身的计算能力。试题下列有关“网络协议”的理解；不符合原文意思的一项是 D.网络协议能提供标准平台，但与计算机本身的计算能力无关。命题之八：肯定与否定 理论 命题者设计选项时在事物的性质上设置干扰，故意将阅读材料中肯定了的事物加以否定，或将否定了的事物加以肯定。 例9 文段在太空中，八面无着，双脚无用武之地，必须靠太空机动器来移动身体的位置。目前用的是喷气设备，安放在舱外活动航天服背部，叫喷气背包，通过三个自由度六个方向上的喷嘴喷气，以达到向任何方向运动的目的。 试题根据原文所提供的信息，下列推断正确的一项是（） B.在太

11、空中，航天员依靠太空机动器来移动身体，因此可以飘飞到任何想去的地方，行走范围是立体的。命题之九：客观与夸大 理论 命题者设计选项时，不尊重阅读材料中事物的客观性，故意夸大事物实有的能力、功能和效用。 例10 文段根据世界报业协会2003年6月13日发表的全球日报发行量排行榜，中国有3份报纸进入前20名：参考消息以日发行量270万份排在第9名，人民日报以日发行量186万份排在第18名，羊城晚报以日发行量150万份排在第20名。中国已成为世界最大的报纸消费国，日销量达8200万份。仅次于中国的是日本，日销量是7080万份。试题下列说法不符合文意的一项（） A.不久前参考消息等3份中国报纸以其发行量

12、巨大、国际影响深远而在全球日报发行量统计中名列前茅。命题之十：有据与凭空 理论 阅读材料中本无此意，而命题者却在设计的选项中故意凭空臆造出这种说法。 五、突破主观题审清题目要求找准答案信息读题要仔细，看清命题的具体要求，要答什么，答到什么程度，有何限制，审题时不能漏掉一个字。千万不能用扫视的方式审题，因为那样就有可能漏掉有用信息。最好在心里一个一个字的默读题目，必要时要动笔作标记。在相关的词语下打上着重号，以提醒自己。审题时以下几个环节不可忽视： 看问题。 要看清题目中有几个问题，如果题目中有两个或两个以上的问题，一定要逐一作答，切不可漏答问题或将两个问题合而为一作答。 看要求。 题目上除了提

13、出问题外，往往还对考生答题作出一些要求。题目中的一些要求往往限定了答题的范围、角度、形式等。 看分值。 要看清并揣摩题目的分值。试题的分值往往提示了答案所必须的要点。因为高考阅卷中是“踩点给分的”，而每个答案要点的配分如果不是整数会给阅卷带来不便。所以答案所需要要点数应是能被总分值除尽的。 看有无字数限制。1考点：理解文中重要概念的含义关键是与语境对照理解一是根据上下文推断多义词在文中的含义；二是根据上下文把握词的语境义；三是代词或非代词的指代义。练习一：（06仿真题）“这种两难”具体指什么？（4分）为什么没有一种官学能像岳麓书院那样天长地久呢？汉代的太学，唐代的宏文馆、崇文馆、国子学等等都是

14、官学，但政府对这些官学投注了太多政治功利要求，控制又严，而政府控制一严又必然导致繁琐哲学和形式主义成风，教育多半成了科举制度的附庸，作为一项独立事业的自身品格却失落了。当然，其中也不乏一些文化品格较高的官员企图从根本上另辟蹊径，但他们官职再大也摆脱不了体制性的重重制约，阻挡不了官场和社会对于教育的直接索讨，最终只能徒呼奈何。那么，干脆办一点不受官府严格控制的私学吧，但私学毕竟太琐小、太分散，汇聚不了多少海内名师，招集不了多少天下英材，而离开了这两方面的足够人数，教育就会失去一种至关重要的庄严氛围，就像宗教失去了仪式，比赛失去了场面，做不出多少事情来。正是面对这种两难，一群杰出的教育家先后找到了

15、两难之间的一块空间。“这种两难”具体指什么？ 练习二：书籍是会提高人的：从野蛮到文明，从庸俗到崇高.高尔基曾这样说过,“每一本书都是一个小小的梯子，我向这上面爬着，从兽类到人类，走到更为理想的境地，到那种生活的憧憬的路上来了。”“兽类”的含义是什么？哪个词说明书籍的作用？ 12下列对原文的理解，不正确的两项是（5分）（高三考试试题1）A中国需要和平的国家环境，需要美国的市场、资本和技术，在台湾问题上需要得到美国的配合和支持。B美国所主导的国际体系是复杂的，是一个合理性与不合理性共存的矛盾体系。C文章第三节作者为“世界警察”加引号，意在对美国人将很多麻烦事情揽到身上表示讽刺。D正确判断美国霸权体

16、制的性质、复杂构成和多重后果是应对美国霸权主义的关键。E在对当代资本主义制度的问题上，要正确处理研究者的立场和研究工作本身的要求之间的矛盾。F最后一节中“非零和关系”一词在句中的含义可能是指一种“对抗的、不公平的国家关系”。2考点：理解文中重要句子的含义含义含蓄，利于发挥的句子；表现主题思想或层次的关键性语句（文眼）内涵丰富语句，形象生动句子；中心句、总结句、过渡句等。容易理解错误的语句（如科技文中的长句子）难理解的比喻句（从喻体找本体） 提问方式：文中某句子如何理解答题要点：写出句子表层含义；再写出句子的深层含义，即句子所反映的作者相关观点（如果句子出现在文末，通常与主旨有关；如果出现在文中

17、，则要考虑句子所在上下部分的观点）；最后再写出该句子表达了作者怎样的思想感情。（注意：此三点也适用于诗歌鉴赏中考查诗句鉴赏）【试题示例】（高三考试试题1 要善于应对美国霸权）第14题：请说说你对文章最后一句话的含义的理解。（3分）（原文句子：假使中美不幸全面对抗甚至走向战争冲突，过去30年在中国人那里广泛传播、心理上普遍接受的“时代性质”、“时代主题”等等东西，也许就到了根本改变的时刻。）答案： 中美如果走向对抗，那就违背了中国人追求和平与发展的普遍愿望，有可能走到“和平与发展”的时代主题的反面。（句子表层含义）这句话既强调了处理好中美关系的重要性，又强调了必须审慎处理这一关系。（深层含义）3

18、考点：筛选并整合文中的信息；归纳内容要点，概括中心意思一、能够对照材料辨别题中信息的正误二、能够筛选出与题目有关的语句，进行简答表述提问方式：概括文中某方面的内容 答题要点：审清提干要求，锁定答题区域；大区间内分层，抓关键句；根据要求，变换句式作答。【试题示例】（09广州一模）14题：作者在文中对哪些观点提出了不同的看法？请分点列出这些观点。（4分）（境与象）【要点归纳/意境就是情景交融或意境相加。境生于象外而不生于象。意境的形成必须借助意象的比喻、象征、暗示作用。4分。答对一点得1分，答对两点得3分，答对三点得4分。】实践操作练习1、下面这句话包含哪几个方面的信息？自然界中生物的发展，终于导

19、致人类这种能改造和征服自然的特殊生物的出现。 练习2、题目：下段文字中，马克思得以作出天才预见的客观背景的具体内容是：（不超过45个字） 马克思生活的时代是近代科学技术刚刚大规模应用于生产的时代。先是蒸汽机，而后是电力，作为人类驯服自然力的象征，刷新了生产力系统中基础性的动力部分；人类知识的结晶机器，以它加工的精确和速度取代了灵巧而缓慢的手工操作；化学在农业上的初步应用促进了产量的成倍增长这一切像魔力一样创造出庞大的财富，历史上最强有力的革命家科学崭露头角。这正是马克思得以作出天才预见的客观背景。 4考点：分析文章结构，把握文章思路；分析概括作者在文中的观点态度提问方式一：某句（段）话在文中有

20、什么作用？ 答题模式： 1. 文首：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作辅垫。 2. 文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文。 3. 文末：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷。 提问方式二：全文（或某段）的思路把握答题要点：审题；分层，概括层意（利用关键词、关键句子）；用自己的语言以及适当的关联词整合答案。关键词、关键句子有：（1）关联词语：之所以是因为”“不但而且”“只有才”“虽然但是”“不仅如此”等等（2）副词：同时、另外、还、也、更（3）表示顺序的词：首先，其次，再次”“第一，第二，”“一方面另一方面”“这是其

21、一”“其二（4）举例性的词语：例如、如（5）解说性的词语：“换句话说”“也就是说”“所谓”“即”“说得正确些”（6）概括性的词语：“总而言之”“综上所述”“总之”“因此”【试题示例】（高三考试试题1）第15题：请仔细研读第四段，写出这一段的行文思路，并从中归纳出议论文段落的一种基本写法。（5分）（1）作者先用“最困难的不在于也不是而是”这种句式层层推进，进而又指出问题的根本，而在分析问题的根本时，又采用“主要困难不是难就难在难就难在难就难在难就难在”这样的层层推进兼排比的句式，反复申述，逐层深入地进行论证。（2分）（2）由此，可以提出论证段落的两种写法，一种是围绕中心，反复申述；一种是由易到难

22、，层层递进。（3分。答出一种即可。）【试题示例】（09广州一模）第15题：中国古典诗歌的意境是怎样形成的？请概括作者对此的认识。（4分）【内容归纳/可以借助有比喻、象征、暗示作用的意象，而更多的是通过意象组合后的升华。4分。答对“借助的意象”1分，答对“意象组合升华”2分，能分清主次1分。】阅读一般论述类文章（参考答案）（ 一 ）心平气和看于丹现象12(4分)A E【B项，原文是说“于丹的提醒似乎十分有效”，选项说法绝对化了。C项“持一种肯定的态度”错，周国平对于丹现象是持一种辩证的态度。D项原文的表述是“决不仅是”，并非否定其快乐与对社会现实关系的超脱。】13(3分)D【这是于丹对论语的解读

23、，周国平认为这正是她的不足之处，不是其成功的因素。】14(5分)本题考查考生阅读一般论述类文章时理解文中重要概念、句子的含义和分析概括作者在文中的观点态度的能力；能力层级B、C。 这是因为周国平认为（1）娱乐化是电视节目的基本属性，讲文化的节目只要有所节制，不严重歪曲所讲文化，就不必多加指摘。（2）学界真正的核心力量是热爱智性生活的真学者，他们不会为外界的诱惑动摇。（3）于丹的讲座与传播国学无关，她讲的不是国学，于丹的讲解不会妨害到国学。（4）于丹的热心受众对国学并无真正的兴趣，产生的一点误解同样无害国学。【答对一点得2分，答对两点得4分，答对三点得5分，共5分。意思对即可】15(4分)本题考

24、查考生筛选并整合文中的信息、归纳内容要点和概括中心意思、分析概括作者在文中的观点态度的能力；能力层级C。（1）要读原著，不能只凭道听途说去了解大师的思想。（2）要真正深入地了解经典中的核心价值，了解当中深刻的世界观，不能把解读的伟大哲学稀释为心灵鸡汤。【要求结合文本内容分析概括，脱离文本分析不得分。每答对一点得2分，共4分。意思对即可。】二 白居易的美学观点12、CE（依据第四段“白居易对梁、陈以来的诗歌提出了严厉的批评”“李白诗被他砍得只剩下不到十分之一，杜甫的诗歌被他砍得只剩下三四十首”可知C项说他们诗的主旨“完全不同”是不符合文意的；E项对照第二段“魏晋南北朝以来美学思想发展的新潮流不可

25、能不对他发生影响。他在论证诗歌“补察时政”“泻导人情”的作用时，和孔颖达一样突出强调诗歌抒情的特性”可知白居易并没有否定“魏晋南北朝以来特别是梁、陈的诗歌理论”。）13、A(依据“补察时政”“泻导人情”作判断)14、诗歌在生活中应该发挥“补察时政”“泻导人情”的作用。这种“补察时政”“泻导人情”的作用是诗歌的本质“诗言志”决定的。（每点2分）15、突出强调诗歌的抒情特性；统治者允许并鼓励老百姓抒发喜怒哀乐之情，有利于巩固封建统治；批评梁、陈以来诗歌脱离社会生活的倾向。（从第二段到第四、五段依次说了这三点）（每点1分，概括表达1分）（三）绘画史上的悲剧意识12.（6分）BC（A.“画太精致”不合

26、文意，是他未展示内心世界；D只有朱耷的画走向了整体性象征；E断章取义，强拉因果关系，前文“遭遇过复杂的家庭变故，又曾惶恐于政治牵连”，后有“但他又多么清楚自己在文化艺术史上的千古重量”的推论。）13.（3分）B（原文“原济的这种悲剧意识泛化到他的山水笔墨中时，一种更具有普遍意义的美学风格也就蔚成气候。”“美学风格”与“悲剧意识”是两个不同范畴的概念。偷换概念）14.（5分）相同点：都有不同程度的精神痛苦（或“不幸遭遇”）（2分）不同点：（1）徐渭惨遭家庭变故和政治牵连；（2）朱耷好原济都是明朝遗老；（3）原济广泛接触自然，悲剧意识泛化。（不同点每1点1分）15.（4分）徐渭主要表现个人的不驯和

27、无奈，（2分）朱耷从整体上突出了畸形的个性生命对畸形的社会的白眼。（2分）（四）中国传统文化中的生态意识12B E(B项“超越人类中心主义这一中国传统观念”的表述有误，“人类中心主义” 是西方传统观念；E项文中无此意) 13C(整体把握文章，依相关中心旬的表述可得) 14背景：生态危机日益严重，全世界都普遍关注生态环境的保护问题(2分)；现实意义：有助于不同地区、不同民族之间的文化的沟通和互相认同，有助于构建多元文明之间的和谐和共同繁荣的格局，对于实现人类的世界大同的美好理想，产生深远的影响(2分)。 15古代思想家认为天地以“生”为道，“生”是宇宙的根本规律，“生”就是“仁”，“生”就是善：

28、人与天地万物一体，都属于一个大生命世界(或者“人与万物是同类，是平等的”)：大自然(包括人类)是一个生命世界，天地万物都包含有活泼泼的生命和生意，这种生命和生意是最值得观赏的；古代画家最强调要表现天地万物的“生机”和“生意”；古代文学作品充满了对天地间一切生命的爱，表明人与万物都属于一个大生命世界，表明人与万物一体，生死与共，休戚相关。(答对一点得1分，答对两点得2分，答对三点得4分，答对四点即可得满分。（五）12.（5分）A.E.【A原文是“龙”而不是“龙图腾”；E龙图腾说遭到一些学者开始质疑并出现一些否定性观点并不等于被学术界否定。】13.（3分）D.【D是龙图腾特点的说明，不是龙图腾形成过程的说明】14.（4分）【图腾崇拜是指世界上许多民族都曾经有过的将某种动物、植物或无生物当作是和自己的氏族有血缘关系的始祖和亲人，从而尊奉为本氏族的标志、象征和保护神的古老又奇特的文化现象。】15.（4分）【图腾物总是自然界中实有的物体，龙作为一种图腾同时却又不存在于自然界中是难以令人接受的。考古学、历史学均无可信资料证明在中国历史上曾有过一个强大的以蛇为图腾的氏族部落。将中国古文物上出现的动物造型或纹饰视作图腾的表现形式，也是非常错误的。图腾是氏族群体成员崇敬的对象，是不得损伤、杀害和食用的，而在中国的古代典籍和神话传说中，不乏贬龙、辱龙、斗龙、斩龙以及食龙的载述。】