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1、精品人力资源部各岗位素质能力模型+实例说明一份十分经典的专业资料打灯笼都找不到的好资料【精品】人力资源部各岗位素质能力模型+实例说明【一份十分经典的专业资料，打灯笼都找不到的好资料】人力资源部各岗位素质能力模型1.核心素养1.1.主动性分布频度序号岗位名称公司层级频度部门层级频度员工发展频度总频度1人力资源经理11人力资源主管145总频度2406定义描述原意参考：个体按照自己规定或设置的目标行动，而不依赖外力推动的行为品质。概念定义：以履职为基础，工作积极主动，有热情。分级描述（1）第一级，优秀能主动思考，提出工作的建议和想法，并积极组织实施。公司现有核心人员的流动性较大，人力资源部针对人才留

2、用和开发提出人力资源人才规划计划，确保了公司阶段性目标的实现。小王利用对招聘的精通，主动开发了N个岗位的结构化面试方案，并形成相应的面试评估标准，大大提高了公司面试的效率。（2）第二级，良好能主动提出工作的建议和想法，并有计划。小王看到很多员工的社保没有在公司交，存在用工风险，像公司提出建议，要求统一社保缴纳。小王对现有的招聘流程提出建议，建议应规范面试人员标准，提高面试效率。人力资源部针对当前的员工工作状态低迷的现象，提出岗位竞赛的激励方案，并提交工作计划。（3）第三级，较好能够根据领导要求，开展岗位工作内容，能及时反馈和汇报。领导要求小王在周五前发布5个职位的招聘信息，小王发现有两个职位的

3、描述有问题，立刻联系相关部门修订，在报批后完成信息发布。小王在办理社保关系中发现甲如果本月不办理，公司将多支付半月的社保，于是主动汇报并办理的相关手续。领导要求人力资源部考虑人才招聘的规范化工作，人资部考虑到现有资源，提出的规划方案和计划，并报领导。（4）第四级，合格能够根据领导的要求，开展岗位工作内容，但缺乏主动的汇报和沟通。领导要求小王在周五前发布5个职位的招聘信息，周五检查时，小王完成了发布，但期间没有汇报。领导要求人力资源部考虑人才招聘的规范化工作，但人资部考虑有工作冲突，但没有向领导提出反馈和建议。（5）第五级，不合格答应领导的要求，但实际工作滞后。领导要求小王在周五前发布5个职位的

4、招聘信息，周五检查时，小王只发布了一个，其他的任然不具备发布条件。领导要求人力资源部考虑人才招聘的规范化工作，但人资部一周之后任无回复和相关计划。（6）第六级，很差拒绝领导的工作安排。领导，我是做培训的，不是做招聘的，这个工作不是我的职责范围。我很忙，没有时间。1.2.成就导向分布频度序号岗位名称公司层级频度部门层级频度员工发展频度总频度2人力资源经理55人力资源主管55总频度100010定义描述愿意参考：为自己设定明确的目标，渴望有所建树，勇于迎接挑战，要求自己工作出色。主要体现为渴望成就和自我要求。概念定义：对自己的认识清楚、目标清晰，并通过努力一步步实现自己的目标。分级描述（1）第一级，

5、优秀对自己的工作目标清晰，与公司发展吻合，能够坚毅、不懈努力的实现自己的目标，不达目的绝不放弃。公司的绩效考核推行出现了困难，很多部门经理反对，员工不理解，小王一方面争取公司领导的支持，另一方面不断与部门经理、员工沟通，以专业的能力获得大家的认可，并将考核工作逐步开展起来，有效提高了公司的整体绩效。（2）第二级，良好对自己的工作目标清晰，能够努力实现目标，并愿意为此付出。小王计划自己在5年后成为人力资源招聘方面的专家，计划一年内熟练掌握招聘流程。他利用半年的时候熟悉了各项招聘技巧，并很快能够独立操作。小王经常下班后仍在联系面试沟通技巧，提高自己的沟通能力。（3）第三级，较好有个人的发展目标，有

6、行动，但会脱离公司的实际状况。小王计划自己在5年后成为人力资源招聘方面的专家，计划一年内熟练掌握招聘流程。但他目前仍负责培训工作。小王对营销很感兴趣，计划以后成为专业的营销人员，并正在学习自考，自身工作也可以处理好，但对于本职的人力资源工作没有发展目标，有时候工作被动。（4）第四级，合格有个人的奋斗目标，但动力不强，需要提醒。领导对小王寄予希望，要求他在半个月内掌握面试的基本技巧，并能够逐步独立组织面试。小王立刻查阅资料。两周后，领导发现他还在查找资料。小王计划自己在5年后成为人力资源招聘方面的专家，计划一年内熟练掌握招聘流程。一年后，领导发现他对招聘依然忙前忘后。（5）第五级，不合格在领导激

7、励时会有目标，但很快抛之脑后，没有行动。领导和小王谈了他在工作时间打游戏的事情，他表示要痛改前非，积极向上，但一周后，领导发现他依然在打游戏。我要.我要.我要，但从来没有看到过实际的行动。（6）第六级，很差没有目标，混日子。我都已经快40了，就这样混混吧。赶紧下班，还要出去玩呢。1.3.服从性分布频度序号岗位名称公司层级频度部门层级频度员工发展频度总频度3人力资源经理11人力资源主管11总频度2002定义描述愿意参考：遵从，顺从。概念定义：服从于公司大局，并能热爱自己的岗位，在本职岗位上有所建树。分级描述（1）第一级，优秀主动考虑公司的要求，从不计较个人得失。公司在江宁设置了项目组，领导考虑到

8、小王住的较远，尽管缺乏人手，也没有那排他，小王得知后主要找到领导，愿意客户家里的困难，支持项目组的工作。（2）第二级，良好能够根据公司的要求，客服困难，完成目标。公司在江宁设置了项目组，领导考虑缺乏人手，找到小王，希望他能克服苦难，小王接受了领导的工作布置，并按时完成。（3）第三级，较好能够根据公司要求，客服苦难，完成目标，但偶有抱怨或以此为资本。公司在江宁设置了项目组，领导考虑缺乏人手，找到小王，希望他能克服苦难，小王接受了领导的工作布置，并按时完成。但在项目组，小王会像同室的小李抱怨领导安排工作失误。（4）第四级，合格被动的接受公司的要求，态度有抵触，但行动服从。公司在江宁设置了项目组，领

9、导考虑缺乏人手，找到小王，希望他能克服苦难，小王因家庭原因提出不去，后领导多次做工作，最终接受了领导的工作布置。（5）第五级，不合格在出现个人利益与公司利益冲突时，首先考虑个人利益。公司在江宁设置了项目组，领导考虑缺乏人手，找到小王，希望他能克服苦难，小王提出家里孩子太小，住的太远，身体不好等理由拒绝公司的安排。公司在沈阳有施工项目，领导安排小王，小王说他要参加自考复习，不能去，拒绝公司的安排。（6）第六级，很差以个人利益为出发点，不服从公司要求。不想去，太远了，你找其他人吧。你安排我去我就离职。1.4.责任心分布频度序号岗位名称公司层级频度部门层级频度员工发展频度总频度4人力资源经理44人力

10、资源主管437总频度83011定义描述愿意参考：是指对事情能敢于负责、主动负责的态度。概念定义：清楚岗位职责，勇敢承担岗位责任；不折不扣完成岗位职责。分级描述（1）第一级，优秀对工作高度负责，勇于承担自己的职责，勇挑重担。公司正在推动绩效考核工作，方案已成功推行，并取得了一定的效果，负责人小王继续深入到员工中就实际的操作细节调研、讨论，并提出了更具有实操意义的调整方案，大大降低了工作成本。公司某项目的实施不成功，总结会上各部门相互推诿，小王主动承担自己的责任，并提出方案的修改意见和想法，提出自己再努力把事情做好。（2）第二级，良好对工作认真负责，力求能将工作做好。公司正在推动绩效考核工作，方案

11、已成功推行，并取得了一定的效果，负责人小王深入总结实施过程，并对下次的修订提出了改进想法和思路。（3）第三级，较好工作态度认真，做事一丝不苟。因几个部门的考核表延迟上交，小王下班后继续统计，直至完成了全部工作，确保次日的薪资发放。（4）第四级，合格工作态度端正，有时候会粗心，经过提醒会很快改正。小王按照领导要求发布的岗位的招聘信息，后用人部门变更后，小王没有及时更新网络信息，后领导提醒，小王于当日进行更新，并没有发生类似的错误。（5）第五级，不合格工作缺乏责任感，对待没有完成的工作无动于衷。领导安排小王收集系统分析员的岗位信息，搜索相关人员的信息资料，小王记录了工作要求，但一直没有去做。小王安

12、排了3个人的面试，但却没有通知相关的面试人员。（6）第六级，很差对未完成工作推诿，从来不找主观原因。小王的招聘信息每次刊登都有错误。小王每次薪资都会算错。1.5.学习能力分布频度序号岗位名称公司层级频度部门层级频度员工发展频度总频度5人力资源经理11人力资源主管11总频度2002定义描述原意参考：是指获取获识、增长才干的能力。概念定义：为了补充自己在工作中欠缺的知识和能力或者为了自己个人职业生涯发展所应具备的知识和能力而主动“充电”的意识。分级描述（1）第一级，优秀能够很快掌握本专业的知识和技能，能够自己主动根据业务需求很快提升自己的业务技能，并达到专家水平。小王为提高公司的面试水平，学习了行

13、为面试、结构化面试、文件筐面试等方式，并能够灵活运用，形成了符合公司要求的面试评价标准，提高了面试效率。小王从刚入公司的应届毕业生，通过短短的三年时间，就成为人力资源培训和招聘方面的专家，在实操和理论上都很有造诣。（2）第二级，良好能够根据要求，掌握专业知识和技能，并灵活运用于工作实际。公司要求小王建立新的培训体系，小王根据公司的要求和想法，参考培训的通用体系很快拿出方案，并得到认可。小王通过对本专业知识点的学习，很快掌握了培训、考核等业务的基本流程，并能够协助参与制度的编制和方案调整。（3）第三级，较好能够根据要求，掌握专业知识和技能，能够提高本职工作的效率。小王根据部门领导建立新的培训体系

14、的要求，收集大量课程信息，编制了通过和专业课程设置，提供了课程设置的参考标准。小王通过对本专业知识点的学习，很快掌握了培训、考核等业务的基本流程，并能够按照流程一步步执行。（4）第四级，合格能够根据要求，掌握专业知识和技能，但实际运用能力不高。小王通过对本专业知识点的学习，很快掌握了培训、考核等业务的基本流程，但在实际操作中依然习惯于原有的操作方式，工作效率没有得到提高。（5）第五级，不合格学习进度慢，不能掌握所需的专业知识和技能。小王是新入职员工，在部门经理3个月的指导下，依然无法开展基本工作。领导安排小王编制一个培训计划表，小王做了一个礼拜，也没有拿出合格的表单。（6）第六级，很差不思进取

15、。我不知道怎么做，从类没学过。这个太难了，我搞不定。2.通用能力2.1.管理能力2.1.1.计划编制能力分布频度序号岗位名称公司层级频度部门层级频度员工发展频度总频度6人力资源经理123人力资源主管总频度1203定义描述原意参考：工作或行动以前预先拟定的具体内容和步骤。概念定义：指能够编制合格的专题和周期计划。分级描述（1）第一级，优秀能够在规定的时间内编制合格的专题、周期计划，无需调整或修订，一次性通过。小王编写的计划不用细看，一定是高水平的。（2）第二级，良好能够在规定的时间内编制合格的专题、周期计划，计划需要进行调整或修订后通过。小王编写的计划很不错，一些细节调整一下就很完美了，不用费太

16、大事。（3）第三级，较好能够在规定的时间内编制合格的周期计划，专题计划的编制需要进行多轮调整或修订后通过。小王的周期计划没有什么问题，已经很熟练了。小王的这个专题计划思路有点乱，需要重新编写。（4）第四级，合格能周期和专题计划一般都需要调整或修订后通过，时候偶有延误。小王的周期计划调整了两次后终于通过了，时间延误了一点。（5）第五级，不合格能周期和专题计划一般都需要多轮修订，周期计划可以勉强通过，专题计划不合格。小王的专题计划没法看。（6）第六级，很差周期计划经过多轮修订后仍无法通过。小王的周期计划没法看。2.1.2.计划组织能力分布频度序号岗位名称公司层级频度部门层级频度员工发展频度总频度7

17、人力资源经理3238人力资源主管314总频度35412定义描述原意参考：工作或行动具体内容和步骤的实现。概念定义：指按照计划要求，组织计划的实施。分级描述（1）第一级，优秀计划行动路线清楚，资料调配及时合理，整体控制能力很强。小王在专项招聘计划的组织中，充分调动了公司各部门经理的能动性，充分调动了外部资源。当用人部门经理因出差而无法面试时，小王启用了应急预案，通过网络面试和授权面试的方式顺利解决。（2）第二级，良好具有良好的计划行动思路，具有一定的资源调配能力。小王根据招聘计划组织各部门的时间安排，对于时间冲突的，及时反馈，进行协调。原安排工程技术部经理的面试应其临时外出，请市场部经理（懂技术

18、）代为面试。（3）第三级，较好计划组织清楚，能够定期总结，及时反馈，及时调整。小王根据招聘计划组织各部门的时间安排，对于时间冲突的，及时反馈，进行协调，对部门领导临时工作安排向应聘人员说明情况。（4）第四级，合格能够按照计划进行，但对变化和突发状况缺乏应对和有效手段。公司在半年度测评中，针对题库质量不高的情况，小组内部进行修订，而缺乏外部资源的调配手段。（5）第五级，不合格工作实际内容不按照计划执行。小王今天的计划是完成面试评估报告，但今天的实际工作是员工转正手续办理。（6）第六级，很差不知道计划内容。小王对自己本周的计划已经没有印象了。2.1.3.制度编制能力分布频度序号岗位名称公司层级频度

19、部门层级频度员工发展频度总频度8人力资源经理45211人力资源主管总频度45211定义描述原意参考：能够编写出规范、合理的制度体系。概念定义：制度、规范、流程符合公司的发展要求，具有很强的可操作性，并能够产生积极意义。分级描述（1）第一级，优秀能够编制出思路清晰，语言简洁，操作简单，效果明显的制度、流程、规范。小王编写的培训管理制度外行人一看就懂，而且提高了受训人员的知识水平。（2）第二级，良好能够编制出符合公司目标的制度，且可操作性强。小王编写的培训管理制度很规范，而且用起来很方便，经过培训大家都掌握了。（3）第三级，较好能够编制出符合公司目标的制度，可操作，但原理性不强，与实际有时候脱节。

20、小王编写的培训管理制度比较规范，而且也可以用，但效果好像不明显。（4）第四级，合格在多轮修订下编制出符合公司目标的制度。小王编写的培训管理制度经过多次修订，终于获得批准，并予实施了。（5）第五级，不合格制度经多次修订仍存在较大问题，不具有可操作性。小王编写的培训管理制度明显无法操作，也不符合我们的目标。（6）第六级，很差制度内容混乱，不成体系。小王写的东西没法看了。2.1.4.资源整合能力分布频度序号岗位名称公司层级频度部门层级频度员工发展频度总频度9人力资源经理人力资源主管总频度定义描述原意参考：与相关或关键人员，建立或维持良好的关系；能够有效的吸纳、整合、分配、利用周围的资源，为达成最终的

21、目标提供支持。概念定义：是指通过用方法使有效、有限的资源为自己工作目标服务。分级描述（1）第一级，优秀能够创造性的整合资源，娴熟调用各类资源为己所用，能够调用更高层级的资源，帮助目标的实现。（2）第二级，良好能够独立调配或主动申请资源，能够有效利用，帮助目标的实现。（3）第三级，较好能够在上级的指导和帮助下，整合有效资源，帮助目标实现。（4）第四级，合格知道需求哪方面的资源，但缺乏获取或整合的方法。（5）第五级，不合格不知道需要哪些资源对工作有帮助。（6）第六级，很差有资源从来不用或放弃。2.2.专业能力2.2.1.分析归纳能力分布频度序号岗位名称公司层级频度部门层级频度员工发展频度总频度10

22、人力资源经理46111人力资源主管235总频度48416定义描述原意参考：通过分析、归纳，形成有逻辑关系的系统的能力。概念定义：通过对数据、资料、信息、现象等建立合理的分析模型，归纳出我们需要什么、应该怎么做、标准是什么。分级描述（1）第一级，优秀能够根据各种形式的信息，找出共性和差异，形成合理、统一、规范的标准、系统。人力资源部的王经理在公司评估体系的建立过程中，充分吸收现有成熟理论，分类对公司的实际状况进行分析，找出公司现有管理人员胜任条件的6大核心要素指标，并对各指标进行进一步的分析，归纳形成12个相对独立的分析维度，有效建立了公司管理人员胜任条件评价体系。这一体系的指导思想及标准同样适

23、用于类似企业。（2）第二级，良好能够对各种形式的信息进行有效、科学的分析。能够归纳出常规的结论和标准，并具有实际意义。人力资源部的王经理在对公司全部岗位的工作内容进行整理、分析后，归纳相似工作内容和相关职责权限，提出了完整的业务流程，对公司组织架构的调整具有重要的参考意义。（3）第三级，较好能够对各种形式的信息进行有效、科学的分析。归纳的结论和标准，具有一定的参考意义，但没有形成完整的体系。小王对目前的各项人力资源管理培训课程进行了分析，归纳出N项知识点和M项专业技能，对人力资源培训工作具有参考意义。小王对培训课程的分析局限在专业知识和技能，没有进行模块的划分，并归纳各知识点的内在关系。（4）

24、第四级，合格能够对相似的信息进行分析，归纳出结论，标准界定模糊，操作性不强。小王根据要求收集了多家培训公司的课程设置，并形成汇总表各，对相似课程提取归纳。（5）第五级，不合格对差异性信息缺乏有效的分析手段和思路。小王对一家培训公司的课程设置可以分类分析，但对于多家不同行业背景的培训公司课程分析无从下手。（6）第六级，很差对信息缺乏分析概念。小王不知道该如何分析公司的课程设置。2.2.2.非专业学习能力分布频度序号岗位名称公司层级频度部门层级频度员工发展频度总频度11人力资源经理11人力资源主管总频度0011定义描述原意参考：学习能力的一种表现形式。概念定义：这里专指对电力行业、电力企业和电力操

25、作知识学习掌握程度。分级描述（1）第一级，优秀能熟练掌握电力行业、电力企业和电力操作知识。小王能够和电力行业的专家侃侃而谈，十分默契。（2）第二级，良好能熟悉掌握电力行业、电力企业的专业知识。小王能够理解电力企业专家所讲的大部分内容。（3）第三级，较好能熟悉掌握电力行业、电力企业基础知识。小王知道电力企业人员所提到的大部分概念和用途。（4）第四级，合格了解电力行业、电力企业基础知识。小王对对方说的内容能够重复，不陌生。（5）第五级，不合格不了解电业行业的基础知识。小王对对方说的电力行业内容能重复部分，不理解概念。（6）第六级，很差对电力行业一无所知。小王不知道对方在说什么。2.2.3.分析判断

26、能力分布频度序号岗位名称公司层级频度部门层级频度员工发展频度总频度12人力资源经理11人力资源主管总频度0011定义描述原意参考：通过把整体分解为部分来认识事物的能力，即对问题进行逐步推进式的分析，进行前因后果的线性判断的能力。概念定义：指能够通过对数据、资料、信息、现象的分析快速做出判断，并对实际工作产生积极影响。分级描述（1）第一级，优秀能够根据各种形式的信息，找出共性和差异，对现状和未来进行快速、准确的预测性判断。小王根据公司目标某部门经理的言语和部门员工的日常行为，分析该部门存在几个个人利益小团体，并对公司的A项目实施会造成不利影响，并立刻采取行动。小王根据近两个月的招聘人员信息分析，

27、判断出某软件公司近期将发生较大规模的组织结构调整，顺利从该公司挖了高层管理人员。（2）第二级，良好能够根据各种形式的信息的分析，能够进行准确的判断。小王根据一年的薪酬状况和结构分析，结合市场的薪资情况，判断明年的部分职位薪资调整预期。（3）第三级，较好能够根据各种形式的信息的分析，能够作出推理性判断。小王根据员工对培训的信息反馈，判断目前的培训没有达到实际作用，缺乏的是后期的跟踪考核。（4）第四级，合格能够根据各种形式的信息的分析，能够形成常规性判断观点。小王根据员工对培训的信息反馈，判断目前的培训没有达到实际作用，但主要原因不明晰。（5）第五级，不合格不能通过对信息的分析形成自己的判断依据。小王根据员工对培训的信息反馈，不知道最近培训公司怎么了。（6）第六级，很差判断经常毫无依据。小王对员工关于培训的反馈毫无反应。3.职业能力3.1.管理能