读后感怎么写400字.docx

1、读后感怎么写400字读后感怎么写400字1. 【数学名人故事读后感怎样写400 读后感 在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及遭到的训练、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”.读后感的基本思路如下： （1）简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年月，以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的谈论作好铺垫.这部分肯定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的详细内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西. （2）亮明基本观点.选择感受最深的一点，用一个简约的句子明确表述出来.这样的句子可称为“观点句”.这个观点句表

2、述的，就是这篇文章的中心论点.“观点句”在文中的位置是可以敏捷的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中.初学写作的同学，最好采纳开门见山的方法，把观点写在篇首. （3）围绕基本观点摆现实讲道理.这部分就是谈论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆现实讲道理证明观点的正确性，使论点愈加突出、更有劝说力.这个过程应留意的是，所摆现实、所讲道理都必需紧紧围绕基本观点，为基本观点服务. （4）围绕基本观点联系实际.一篇好的读后感应当有时代气味，有真情实感.要做到这一点，必需擅长联系实际.这“实际”可以是个人的思想、言行、经受，也可以是某种社会现象.联系实际时也应当留意紧紧围绕基本观点，为观点

3、服务，而不能盲目联系、前后脱节.以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是原封不动的，要擅长敏捷把握.比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的.再者，假如在第三个步骤摆现实讲道理时所摆的现实就是社会现象或个人经受，就不必再写第四个部分了.写读后感应留意以下问题： 一是要注重“读”在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础；“感”是“读” 的延长或者说结果.必需先“读”而后“感”，不“读”则无“感”.因而，要写读后感首先要读懂原文，要精确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深化体会作者的写作目的和文中表达的思想感情. 二是要精确选择

4、感受点读完一本书或一篇文章，会有很多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思索问题，更是会产生不同的看法、遭到不同的启迪.以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思索，可以领悟到没有真本事蒙混过日子的人早晚要“露馅”，熟悉到把握不学无术的重要性；若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的缘由，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管理体制的角度去思索，就可进一步熟悉到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人供应了饱食整天混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破“铁饭碗”，废除大锅饭的

5、必要性.一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择.作为初学者，就要选择本人感受最深又觉得有话可说的一点来写.要留意把握分析问题的角度，留意联系本人的实际状况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文谈论的中心.。 2. 读后感400字 只要一个地球读后感 读了只要一个地球之后，我掩卷深思：人类只要一个地球。 而今的地球，由于人类的肆意破坏，她漂亮的外表早已千疮百孔。她那丰富的资源也日近干涸了。 一个漂亮的地球，在无知的人类手里，已日趋接近灭亡了。 我们的母亲河黄河，其奔腾不息的气概曾制服了中华每一个炎黄子孙。 而后，谁又曾想到，每天被黄河冲走的泥土有多少呢？黄河上游的植被面积少之

6、又少，又加上人类的大量砍伐，稀有的植被栓不住泥土，被水一冲，就溶入滔滔江水之中，不只使河水变得浑浊不堪，而且，由于大量泥沙堆积，河床抬高，形成洪灾众多，河水断流，漂亮的母亲河得到了她往日的风采。所以，爱护森林.绿化家园，责任严重。 现代文明给人类带来了幸福。但是，在文明的背后，一个个问题接踵而至。 空气污染. 水资源污染等，成了一个个不行忽视的问题。工厂排出来的污水，废气，形成水资源，空气的严峻污染。 在如今，已经很难再找到一处完全没有被污染过的河流了。现在的天气一天比一天热，这是由于地球表面大气层被破坏，形成破损的大气层无法完全抵抗来自太阳的紫外线的照耀，这给我们的健康形成了严峻的威逼。 面

7、对着生存环境日恶劣的地球，让我们马上行动起来，挽救地球！ - 华罗庚读后感 华罗庚（1910-1985）中国现代数学家，是新中国数学讨论事业的创始人，也是中国在世界上最有影响的数学家之一。 华罗庚教授大胆质疑的精神，令人鄙视不已。 当时，华罗庚只是一个杂货店的店主，可是他却不怕他人讥笑，敢于怀疑数学权威苏家驹的理论，并大胆否定其错误论断，实在是难能珍贵。这种善疑精神正是他打开数学王国的金钥匙。 华罗庚成为当代世界数学领域的一颗巨星，完全是一个惊人的奇观。他才读学校毕业，他曾说本人只是贫困人家的学校毕业生。 华罗庚正是以他坚忍不拔、坚韧不息的精神，成就了本人的追求，猎取了今日的胜利。也正由于他的

8、这种精神，深深地打动、训练和启发了人们，让我们获益良多。 华罗庚由于一次高烧，他的脚瘸了，但贫困和疾病反而使他学好数学的志向愈加坚决 ，他总是全神贯注、用心致志地刻苦学习，自强不息的他，还学会了英语、法语、德语和俄语，发表了多篇论文，成为中外很出名气的数学家。 华罗庚在概括他全部的治学精神时说道；“学习必需踏实，不能踏空一步。 踏空一步，就要付出沉重的代价；踏空多步，补不胜补，就会使人上不去，就会完全气馁。” 我要以这句话作为我的座右铭，努力学习，争取成为一个有学问的人。 - 高傲与偏见读后感 高傲与偏见是英国闻名女作家简奥斯丁的代表作，作品描写高傲的单身青年达西与偏见的二小姐伊丽莎白、富有的

9、单身贵族彬格莱与贤淑的大小姐吉英之间的感情纠葛。 其实这本书，在初一时已经接触过了，但当时对于剧情的繁杂很没有急躁，看了几章就没有了兴致，便始终搁在一旁，直至今日才重新捡起。 不过再看开头几章时还是觉得很无趣，到后来明白才这里是在为以后的情景潜伏笔。一刺眼，三十几章已经过去了，人物的性格也很明显地被作者刻画出来了。 这本书中好像只要两种人：聪慧的和愚蠢的，没有肯定的好坏之分，骗子韦翰或许除外。他利用了本人奇妙的奉承力量以及一付”讨人喜爱”的仪表，迷住了伊丽莎白，不停地为本人洗刷冤情，中伤达西。 可笑他的话里布满马脚，而聪慧过人的伊丽莎白虽能与彬格来小姐辩驳，与咖苔琳夫人顶撞，却还是被韦翰牵着鼻

10、子走。说实话，我并不认为伊丽莎白被骗说明他是一个”愚人”。 人，总是先入为主，达西先生高傲、无礼的样子早已进入伊丽莎白的头脑，还怎样对他产生好感？对于旁人的点评又怎能轻易的听而不闻？对达西产生偏见是很正常的。我说的旁人自然就是指相貌堂堂的韦翰了。 不行否认，韦翰长着一张英俊的脸，表面上也装得特别”绅士”。虽有”人不行貌相”、”知人知面不知心”之说可就连我这个活在二十一世纪，以旁观者的身份看这个故事，仍旧对韦翰产生好感，又岂能怨伊丽莎白这一个生活在过去时代的姑娘？ - 水浒传读后感 四大名著之一的水浒传终于被我啃完了，好辛苦！不过，我终于明白了许多道理。 不必说宋江和小旋风柴进的仗义疏财，也不必

11、说武松美丽的醉拳，吴用的足智多谋。单说天真烂漫的李逵，他颇有些野，一身鲁莽庄稼汉和无业游名的习气，动不动就发火，遇事不问青红皂白，总是一说二骂三打。 结果不是吃亏就是懊悔，但是却有“富贵不能淫，贫贱不能移，威猛不能屈”的气概，最重要的是他身上有一种英雄气概，有一种情愿为兄弟两肋插刀的仗义，他这一点让我尤其感动。 我试想，假如让他来到我的身边，信任没有多少人能有他这样的魅力。 这不是由于他的相貌，也不是由于他有所么高挑的身材，更不会是他有大把的财宝，就一点，就是他那在别人眼中芝麻大的优点。请不要小看他那芝麻大的优点，在这世界上就要灭亡了。 我总觉得我们在生活中对于伴侣甚至亲人少了一份亲情，少了一

12、份哥们儿友情。 我清晰的记得，在我咿咿呀呀学。 3. 400字读后感怎样写 我给你找个格式！ 再给你个文！ 格式 一、格式和写法 读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。 题目可以用读后感；也可以用读有感；还可以用本人的感受（一两个词语）做题目，下一行是读有感，第一行是主标题，其次行是副标题。 二、要选择本人感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。 三、要亲密联系实际，这是读后感的重要内容。 四、要处理好“读”与“感”的关系，做到谈论，叙述，抒情三结合。 五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。 六、要审清题目。 在写作时，要辨别什么是

13、次要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。？ 七、要选择材料。 读是写的基础，只要读得仔细认真，才能深化理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只要仔细读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写本人读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。 八，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。 原文内容往往用34句话概括为宜。 结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系本人的生活实际。 写读后感的留意事项 写读后感绝不是

14、对原文的抄录或简洁地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。 要写得有真情实感。 应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。 要写出独特的新奇感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。 编辑本段 要写关于学习的读后感应当读什么有感呢？ （1）引围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。 （2）概概括本文的次要内容 ，要简练，而且要把重点写出来。 （3）议分析材料，提练感点。 亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。 既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出本人的

15、感点。要选择感受最深的一点，用一个简约的句子明确表述出来。 这样的句子可称为观点句。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。 观点句在文中的位置是可以敏捷的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采纳开门见山的方法，把观点写在篇首。 （4） 联联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆现实讲道理。 写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深化，文章就过于肤浅。 泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。 既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联

16、系实际分析论证时，还要留意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引”藕”断而“丝”连这部分就是谈论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆现实讲道理证明观点的正确性，使论点愈加突出，更有劝说力。 这个过程应留意的是，所摆现实，所讲道理都必需紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。 （5）结总结全文，升华感点。 “读”的内容不放松。 以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是原封不动的，要擅长敏捷把握。 比如，简述原文一般在亮明观点前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，假如在第三个步骤摆现实讲道理时所摆的现实就是社会现象或个人经受，就不必再写第四个部分了。 编辑本段 一、先要注重感 感

17、要多 读要少，要擅长敏捷把握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。 再者，假如在第三个步骤摆现实讲道理时所摆的现实就是社会现象或个人经受，就不必再写第四个部分了。二、要注重读 在读与感的关系中，读是感的前提，基础；感是读的延长或者说结果。 必需先读而后感，不读则无感。因而，要写读后感首先要读懂原文，要精确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深化体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。 三、读完一本书或一篇文章 ， 会有很多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思索问题，更是会产生不同的看法，遭到不同的启迪。以大家熟知的

18、滥竽充数成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思索，可以领悟到没有真本事蒙混过日子的人早晚要露馅，熟悉到把握不学无术的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的缘由，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管理体制的角度去思索，就可进一步熟悉到齐宣王的大锅饭缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人供应了饱食整天混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破铁饭碗，废除大锅饭的必要性。 4. 【读后感作文400字标题要写“读XXX有感”的形式（题目里的XXX 窃读记读后感 开学了，我已经是五班级的同学了，我们语文的第一课，就是林海音写的窃读记

19、，描写的是作者小时候很穷，没有钱买书，只能去书店窃读，从书中得到了很大乐趣.她经常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把本人隐蔽起来.藏在人群中或者贴在一个大人身旁.直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开.有时还会为了看完一本书而跑几家书店.她这种剧烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动.文章里令我感受最深的句子是：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”认真想想，这句话有着很深的含义.老师告知我们，粮食培育的是身体，而书籍培育的是灵魂.对我们来说，书籍和粮食同样重要，由于书籍就是我们的粮食，它可以使我们增长学问，丰富我们精神粮食.现在，虽然我们时时辰刻都可

20、以读书，但我却不怎样爱读书.想一想从前，作者要读一本书有多困难啊，我们应当珍惜现在来之不易的读书机会.高尔基已经说过：书籍是人类进步的阶梯.”杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神.”读书不只仅可以拓宽我们的学问面，还可以提高我们写作的水平.让我们养成爱好阅读的好习惯，一生都与好书相伴吧。 5. 中华经典诵读读后感怎样写 告知你们，通过诵读经典诗文，我走进了一个妙趣横生的世界.我晓得了什么是儒家风范，什么是道家精髓，什么是千古美文“经典”虽然看上去年纪一大吧，其实火力旺盛的很.他流传了千百年，从“人之初，性本善”到“有朋自远方来不亦乐乎？”由“道，可道，特别道”至“天将降大任与斯也”，从归去来兮

21、辞到兰亭集序都熠熠地展现着它博大精深的魅力. 其中“三人行，必有我师焉”这句话每天挂在我口中.那就是很多人行走，他们之中必定有我的老师.这句让我收益非浅的诗句，就是出自于儒家的圣贤孔子之口.这句之所以能让我受益非浅，是由于它包含着一个哲理：“能者为师，虚心请教.”你见过高山吧？它是那样宏伟绵延！你见过大海吧？它是那样壮美无边！山之高，是由于它不排斥每一块小石头；海之阔，是由于它聚集了千万条小溪流.假如你想具有高山的情怀和大海般渊博的学问，能否就应当擅长从生活中查找良师益友，汲取他人的点滴特长呢？这也是曹操的短歌行中的“山不厌高，水不厌深的哲理”啊！ 在我们的日常生活中，每个人都有值得我学习的地

22、方，就拿我们班来说吧！在这个57人的集体里，就有我很多的良师益友：作文天才徐嘉远；唱歌能手周知奕；小书法家沈楠杰；管理专家王亲云他们的才华和才智都值得我好好学习.这样我不就可以在这万顷绿田中增加本人更多学问的养分吗？这正是论语孔子传与我的做人学问的道理呀！ 真的，人的一生如同一条长路，有很多的岔道，我们有时会走错路，但有人会来提示你，它就是国学就是经典诗文，由于它聚集了全部胜利人的阅历，是民族才智的结晶，其价值历久弥新，我们没有理由不承继和发扬这一民族的珍宝.而且对于我们少年儿童来说读诵经典，自幼就开头接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生优雅的人格.读诵经典的同时也可以提高我们的古文和白话文水

23、平，有助于我们对其它学问领域的领悟和旁通，更能促进各科学业的进步. 假如说我们的内心是一块最一般的土地需要阳光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那经典诗文就是那阳光、惠风和细雨.只需你情愿时时辰刻去吮吸去领悟去诵咏，那我们的抱负之花肯定会开得更艳持得更久. 那我们就连续诵读吧！好好地拥有它，记住它.让它来净化我们的心灵，让它来耕耘我们心中的土地，提升我们的档次，弘扬中华民族之精髓，更让它引领我们克服重重困难，向胜利迈进吧！ 告知你们，通过诵读经典诗文，我走进了一个妙趣横生的世界.我晓得了什么是儒家风范，什么是道家精髓，什么是千古美文“经典”虽然看上去年纪一大吧，其实火力旺盛的很.他流传了千百年，从“人

24、之初，性本善”到“有朋自远方来不亦乐乎？”由“道，可道，特别道”至“天将降大任与斯也”，从归去来兮辞到兰亭集序都熠熠地展现着它博大精深的魅力. 其中“三人行，必有我师焉”这句话每天挂在我口中.那就是很多人行走，他们之中必定有我的老师.这句让我收益非浅的诗句，就是出自于儒家的圣贤孔子之口.这句之所以能让我受益非浅，是由于它包含着一个哲理：“能者为师，虚心请教.”你见过高山吧？它是那样宏伟绵延！你见过大海吧？它是那样壮美无边！山之高，是由于它不排斥每一块小石头；海之阔，是由于它聚集了千万条小溪流.假如你想具有高山的情怀和大海般渊博的学问，能否就应当擅长从生活中查找良师益友，汲取他人的点滴特长呢？这

25、也是曹操的短歌行中的“山不厌高，水不厌深的哲理”啊！ 在我们的日常生活中，每个人都有值得我学习的地方，就拿我们班来说吧！在这个57人的集体里，就有我很多的良师益友：作文天才徐嘉远；唱歌能手周知奕；小书法家沈楠杰；管理专家王亲云他们的才华和才智都值得我好好学习.这样我不就可以在这万顷绿田中增加本人更多学问的养分吗？这正是论语孔子传与我的做人学问的道理呀！ 真的，人的一生如同一条长路，有很多的岔道，我们有时会走错路，但有人会来提示你，它就是国学就是经典诗文，由于它聚集了全部胜利人的阅历，是民族才智的结晶，其价值历久弥新，我们没有理由不承继和发扬这一民族的珍宝.而且对于我们少年儿童来说读诵经典，自幼

26、就开头接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生优雅的人格.读诵经典的同时也可以提高我们的古文和白话文水平，有助于我们对其它学问领域的领悟和旁通，更能促进各科学业的进步. 假如说我们的内心是一块最一般的土地需要阳光、雨。 6. 三生训练的读后感怎样写啊 三生训练我们学校生都应当晓得，三生训练是指：生活训练、生命训练、生存训练，有时候，我常想：懂得珍爱生命，才能生活下来，想要生活，就要学会生存.珍爱生命，学会生存，欢乐生活已经成为我前进的目标.在我眼里，三生训练是密不行分的，生命训练是前提、是根本；生存训练是基础、是关键；生活训练是方向、是目标.生活中有很多故事都有关于三生训练，这些故事能让我们愈加懂

27、得怎样珍爱生命、学会生存、欢乐生活.记得欢乐生活的霍金，他做了四十七年轮椅，由于他二十一岁就患上了肌肉萎缩症，演讲和回答只能通过语音合成器来回答，但他已然生活的和欢乐，他这种健康向上的心理，不正是我们学校生所需要的吗？信任大家都听过荒岛逃命的故事吧，我给大家讲讲：有几个人，被困在了一个荒岛上，他们并没有灰心丧气，而是一点一点的学会生存，他们以喝海水、吃树皮、草根为生，还用树枝搭建了一座房子，他们懂得保留火种，于是，在岸边架上树枝，然后点上火，后来，一艘轮船经过这里，他们得救了，我们作为同学.更要学会生存.珍爱生命，这是一个寓言故事：从前有一位老人，他家里很穷，靠乡亲们的接济生活，于是，他想到了死，就开头召唤死神，死神问：“你为什么召唤我？从来没有人自动找过我.”老人突然觉得生命是那样珍贵.于是她编了个理由让死神走.每个人在生活中都有困难、波折，任何时间都不要选择死，由于生命是珍贵的！生活训练让我感遭到生活的欢乐，生存训练让我学会生存，生命训练让我懂得珍爱生命，我会永久向着这个目标前进、前进。