青岛中学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx

1、青岛中学教师招聘考试真题含答案及部分解析青岛2020年中学教师招聘考试真题含答案及部分解析1：与求异思维关系最为亲密的是单项选择题A、形象思维B、抽象思维C、发散思维D、聚合思维2：教师依据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和主动性，使学生生动活泼地把握学问，进展智力的教学方法是单项选择题A、开心教学法B、情景教学法C、尝试教学法D、胜利教学法3：教育从本质上来说，是通过来构成的。单项选择题A、情感关系B、师生关系C、伦理关系D、教学关系4：科学技术确定着受教育的权利。推断题对错5：中学教师的讨论课题一般应来自于学术前沿中的问题。推断题对错6：依法治国的法律前提是单项选择题A、

2、有法可依B、有法必依C、执法必严D、违法必究7：班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为。多项选择题A、效果强化B、直接强化C、间接强化D、替代性强化E、自我强化8：当代世界教育改革趋势。多项选择题A、教育民主化B、教育多元化=_=(_)C、教育技术现代化D、教育全民化E、教育终身化9：按评价的功能，教学评价方法可分为定量评价和定性评价。推断题对错10：主见对班级管理不过多干预，以容忍的看法对待班级生活中的确定，不主动组织班级活动，属于班主任领导方式。单项选择题A、权威的B、民主的C、放任的D、随便的11：桑代克认为学习过程是单项选择题A、顿悟过程B、同化和顺应过程C、主动地

3、形成认知结构的过程D、试误过程12：人力资本理论说明了单项选择题A、教育对经济进展的促进作用B、经济进展水平对教育的制约作用C、政治对教育的制约作用D、教育对科学技术的促进作用13：我国中学教学的特别组织形式是单项选择题A、个别教学B、班级授课制C、分组教学D、复式教学14：我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度的文件是。单项选择题A、教师资格条例B、教师资格认定的过渡方法C、(教师资格条例)实施方法D、中华人民共和国教师法15：学习是由反复阅历引起的，但学习所引起的行为和行为潜能的改变是临时的。推断题对错16：关于问题的种类，对某个代数式进行因式分解属于。单项选择题A、一般问题B、

4、有结构问题C、无结构问题D、特别问题17：依据中华人民共和国预防未成年人犯罪法的规定，以下不属于未成年人“严重不良行为的是。单项选择题A、旷课、夜不归宿B、强行索要他人财物C、多次偷窃D、携带管制刀具，屡教不改18：依法治国的中心环节是单项选择题A、有法可依B、有法必依C、执法必严D、违法必究19：茅盾子夜中描写的是哪个城市的生活画卷?单项选择题A、无锡B、杭州C、上海D、南京20：生产力对教育有制约作用，因此教育的进展与生产力的进展完全同步。推断题对错21：某学生认为考试胜利是自己学习能力强，其归因是。单项选择题A、内部、不稳定、可掌握的B、外部、稳定、不行控的C、内部、稳定、不行控的D、外

5、部、不稳定、不行控的22：歌剧白毛女选曲源自河北民歌单项选择题A、小白菜B、放风筝C、卖饺子D、青阳传23：1933年罗斯福宣誓就任美国总统，并发表鼓舞人心的就职演说。该演说的核心内容应当是。单项选择题A、抗击法西斯国家的侵略B、建立雅尔塔体制C、参与第一次世界大战D、“医治危机中的美国经济24：教师角色中表现最为突出的是单项选择题A、教员角色B、领导者角色C、人类灵魂工程师角色D、心理医生角色25：师生关系在人格上是的关系。单项选择题A、授受B、民主平等C、互相促进D、依附26：品德是一种单项选择题A、社会现象B、意识形态C、道德准那么D、个体心理特征27：在中国，喧闹派童话的代表当推。单项

6、选择题A、冰波B、金近C、郑渊洁D、严文井28：教师提高职业道德修养的根本途径是单项选择题A、典范学习B、理论学习C、社会实践D、职业实践29：“桃李不言，下自成蹊这句话所表达的德育方法是。单项选择题A、劝说法B、锻炼法C、陶冶法D、典范法30：学生学问阅历的获得与其思想道德水平的提高成正比例关系。推断题对错31：衡量师德行为善恶的最高道德标准是。单项选择题A、喜爱学生B、爱岗敬业C、为人师表D、团结协作32：在教学过程中，素养教育强调的是，而不是简洁地获得结果。单项选择题A、记忆学问B、“发觉学问C、积累学问D、搜集学问33：学校教育产生的基本条件是多项选择题A、社会生产力水平的提高B、阶级

7、的出现C、脑力劳动和体力劳动的分别D、文字的出现E、国家机器的产生34：教科书的主体部分是。单项选择题A、课文B、习题C、名目D、图表35：教学过程的中心环节是单项选择题A、引发动机B、领会学问C、稳固学问D、运动学问36：依据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为。多项选择题A、新授课B、试验课C、稳固课D、练习课E、演示课37：测验结果的可靠性或一致性的程度是【】单项选择题A、效度B、区分度C、信度D、难度38：小学生的思维。单项选择题A、正处于具体思维与抽象思维并行进展阶段B、正处于抽象思维向具体思维过渡阶段C、正处于具体思维向抽象思维过渡阶段D、完全属于具体形象思维阶段39：所谓过度

8、学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。所以说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。推断题对错40：皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知进展处于单项选择题A、思维预备阶段B、思维阶段C、感觉运动阶段D、抽象思维阶段41：头脑风暴法能有效地促进个体的发散性思维和创造力。推断题对错42：生产力进展水平只是制约着教育事业进展的速度和规模，但没有制约教育内部的结构推断题对错43：心理咨询与辅导的基本方法是()。单项选择题A、会谈B、倾听C、鼓舞D、询问44：某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参与电站集资。某镇中学校领导根据文件要求，在领工资之前，

9、从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此，以下说法错误的选项是单项选择题A、校长侵害了教职工的隐私权B、侵害了教职工的获取劳动酬劳权C、违背了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定D、侵害了教职工的个人财产自主权45：作为新时期教师角色重要补充的是单项选择题A、心理治疗者B、被攻击的对象C、讨论者D、学校管理者46：奥苏贝尔依据学习的方式，把学习的类型分为单项选择题A、接受学习和发觉学习B、机械学习与有意义学习C、认知学习、技能学习与情感学习D、符号学习、概念学习与规那么学习47：教师对学生的错误不能持完全否认看法，更不应指责，要给予肯定的确定。这表达了在塑造创造性的独特时要留

10、意。单项选择题A、解除个体对答错问题的恐惧心理B、爱护学生的好奇心C、鼓舞学生的独立性和创新精神D、给学生提供具有创造性的典范48：自我意识最原始形态是单项选择题A、心理自我B、理想自我C、社会自我D、生理自我49：针对个别学生的评价，且大多数资料是采纳非正式方式收集的评价是_。单项选择题A、形成性评价B、总结性评价C、正式评价D、非正式评价50：学生的社会地位属于学生的问题。单项选择题A、法律B、权利C、责任D、义务51：发散思维的三个特征是单项选择题A、变通性、敏捷性和流通性B、间接性、独创性和流畅性C、概括性、间接性和变通性D、变通性、独创性和流畅性52：关于讲授法的论述，正确的选项是。

11、多项选择题A、是注入式的教学方法B、讲授内容要有科学性、思想性、系统性C、留意启发D、讲究语言艺术E、可分为讲读、讲解并描述、讲演、讲稿四种方式53：教育目的的功能主要包括多项选择题A、定向功能B、调控功能C、管理功能D、评价功能E、执行功能54：教师要求学生在课堂上欲发言时先举手，这是单项选择题A、课堂提问的一个环节，不行缺少B、课堂常规管理行为，有助于稳定课堂秩序C、与教师个人好恶有关的行为，不宜统一要求D、激励学生的行为，有助于活跃课堂气氛55：学生为了自己在班级中的成果排名而努力学习，这样的学习动机主要属于以下哪种动机。单项选择题A、内部动机B、外部动机C、认知性动机D、交往性动机56

12、：综合课程理论的代表人物是。单项选择题A、怀特海B、杜威C、布鲁纳D、克伯屈57：评价学校绩效以办学思想、组织健全程度、制度完备程度和领导机构决策领导能力为衡量标准的，属。单项选择题A、目标模式B、需求满足模式C、环境适应模式D、学校内质优化模式58：龙门石窟位于省。单项选择题A、河南B、甘肃C、陕西D、山东59：全国人大主管全国的教师工作。推断题对错60：培育学生良好的学习兴趣、情感、意志和主动的心理品质属于哪方面的任务?单项选择题A、德育B、智育C、体育D、美育查看答案1：答案C解析求异思维是在思维中自觉地打破已有的思维定式、思维习惯或以往的思维成果，在事物各种巨大差异之间建立“中介，突破

13、阅历思维束缚的思维方法。有很多资料称发散思维和求异思维是同义词。2：答案B3：答案B解析教育从本质上来说是通过师生关系构成的，师生关系是对学生最具影响力的人际关系。4：答案错误解析受教育的权利是受政治经济制度制约的。5：答案错误6：答案A解析略。7：答案B,D,E解析班杜拉把强化分为三种：直接强化；替代强化；自我强化。8：答案A,B,C,D,E9：答案错误10：答案C11：答案D解析桑代克认为学习过程是形成刺激与反应之间的试联结误过程，而联结是通过尝试错误的过程建立的。桑代克认为学习过程是一种渐近的、盲目的、尝试错误的过程。此过程中随着错误反应的渐渐削减和正确反应的渐渐增加，而最终在刺激与反应

14、之间建立坚固的联系。因此，此题选择D选项。12：答案A13：答案D14：答案D解析中华人民共和国教师法第十条规定：“国家实行教师资格制度，中国公民凡遵守宪法和法律，具有良好的思想品德，具有本法所规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育能力，经认定合格的，可以取得教师资格。2新中国成立以来，由最高权力机关制定的第一部有关教育的法律是。A中华人民共和国学位条例B中华人民共和国义务教育法C中华人民共和国教育法D中华人民共和国教师法15：答案错误解析系统暂无解析16：答案B解析有结构的问题是指已知条件和要到达的目标都特别明确，个体按肯定的思维方式即可获得答案的问题。17：答案A解析依据中华人民共和

15、国预防未成年人犯罪法的规定，纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；传播淫秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或者色情、卖淫活动；多次偷窃；参加赌博，屡教不改；吸食、注射毒品等属于未成年人严重不良行为。18：答案B解析依法治国的根据是我国的宪法和法律，基本要求有四个方面，即有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。其中有法可依是依法治国的法律前提，也是依法治国的首要环节；有法必依是依法治国的中心环节。19：答案C解析子夜是一部规模宏大的对中国第一大都市上海做全方位描写的文学作品。应选C。20：答案错误解析生产力对教育有制约作用，但从历史看，教育与生产

16、力的进展并非完全同步，主要表现为教育的进展会超越或落后于生产力的进展。21：答案C解析依据成败归因理论的基本模式，能力高低属于内部、稳定、不行控的因素。22：答案A解析歌剧白毛女选曲源自河北民歌小白菜。23：答案D解析时间“1933年是解题信息，罗斯福在上任演说中提到要用“新政来“医治危机中的美国经济。24：答案A25：答案B26：答案D27：答案C解析文学童话有民间派、抒情派、喧闹派、哲理派等派别。民间派童话是作家依据民间故事、民间传奇进行艺术加工，使它们在思想内容上和艺术上更完善、更细致、更有教育意义。喧闹派童话表达的是夸张大胆，给人目不暇接的、跳越的、略显刺激的审美愉悦感。皮皮鲁外传写给

17、男孩子看的童话是喧闹派童话最为人熟知的代表作，也是郑渊洁的成名作。冰波被公认为是我国当代抒情派童话的代表性作家，如秋千，秋千、蓝鲸的眼睛、狼蝙蝠、毒蜘蛛之死等，风格清丽、典雅、柔美。丹麦童话大师安徒生属于抒情派，他的童话大都像一首28：答案D29：答案D解析“桃李不言，下自成蹊比方一个人做了好事，不用张扬，人们就会记住他。只要能做到身教重于言教，为人恳切，真挚，就会深得人心。其表达的德育方法是典范法。30：答案错误31：答案B32：答案B解析传统教育强调的是记忆过去的学问，而素养教育强调的是“发觉学问。33：答案A,C,D,E34：答案A解析课文是教科书的主体部分。35：答案B36：答案B,D

18、,E解析课的种类可按教学方法划分，也可按教学任务来划分，新授与稳固均是教学任务。37：答案C38：答案C39：答案错误解析答：错误。所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。一般来说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。但也并非越多越好。有讨论说明，学习娴熟程度到达l50%左右时，记忆效果最好；超过l50%时，效果不仅不递增，反而可能弓起厌倦、疲惫等，从而成为无效劳动。40：答案D41：答案正确解析(P321)42：答案错误解析生产力进展水平制约着教育事业进展的速度和规模，但同时制约教育内部的结构。43：答案A44：答案A解析这位校长的做法是错误

19、的，他侵害了教职工的获取劳动酬劳权；违背了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定；侵害了教职工的个人财产自主权。但他并没有侵害教职工的隐私权，所以答案选A项。45：答案C解析教师的“讨论者的角色，是新时期对教师角色的重要补充。46：答案A解析奥苏贝尔依据学习的方式，把学习的类型分为：接受学习和发觉学习。因此，此题选择A选项。47：答案A解析教师对学生出现的问题不应全盘否认，更不应指责，应鼓舞学生正视并反思错误，引导学生尝试新的探究，而不循规蹈矩。这样才能避开学生出现“怕回答下列问题、“不愿回答下列问题等的现象，有利于学生充分发挥自己的想象力，提出自己的想法，从而促进其创造性独特的塑造。48：答

20、案D49：答案D50：答案B解析学生的社会地位是指他们作为社会成员应具有的主体地位。青少年、儿童是将来社会的主人，有着独立的社会地位，并依法享受各项社会权利。所以，学生的社会地位属于学生的权利问题。51：答案D52：答案B,C,D,E解析运用过程中不留意启发就会成为注入式。53：答案A,B,D54：答案B解析学生在课堂上欲发言时先举手，得到老师允许后方可说话。这样，同学和老师就可以很清楚地听到发言者的话语，而且这样做有利于课堂常规管理行为，有助于稳定课堂秩序。因此，此题选择B选项。55：答案B56：答案A解析综合课程理论的代表人物是怀特海。本解析由安宝蓝提供57：答案D解析目标模式这是一种分析

21、学校绩效的较普遍和传统的方法，由教育主管机关制订一套学校绩效的指标体系，通过学校工作的最终结果来检验学校的绩效，到达标准就是绩效高，反之就是绩效低。需求满足模式这种模式注重需求的满足程度，认为学校绩效的高低取决于学校工作能在多大程度上满足各主要的相关群体的正当需求，如学校的上级主管部门、校长、教师、家长、学生等，冈为学校的活动要受到这些群体的支配或影响。环境适应模式它强调学校应不断变换自己，适应环境，主动迎接环境的挑战，获得外界的认可，并求得功能的有效发挥。这，模式注重社会的政治、经济58：答案A解析龙门石窟是中国石刻艺术宝库之一，位于河南洛阳市南郊伊河两岸的龙门山与香山上。59：答案错误60：答案A解析德育指全部有目的、有打算地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。