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1、合作的意义指什么范文合作的意义指什么范文 团队合作的意义。意思是要以团队利益为主，不可为了个人风头不进行合作，记住团队精神一定程度上就是合作精神，什么才是真正意义上的团队合作实际上，团队合作是一种实践。出色的团队合作是一个结果;而你只能创造促成这一结果的条件。就像发财和恋爱一样，你不能只是盼著它发生。我们更进一步说:团队合作是项个人技能。 合作的作文400字 合作，是一种快乐。 今天中午，我就做了一件有关合作的事。 清晨，我来在表姐家，姨夫姨妈都不在家，这下我们可玩疯了。 玩到中午了，家里还不见大人回家，我们都饿了，表姐说：“我们煮方便面吧，你与她合作一下。 ”“好！这下我们玩做饭了哟！”我高

2、兴得直拍手。 我们准备好主料、配料，就忙了起来。 表姐把菜根拔掉，然后拿去洗。 我呢，把菜刀和砧板洗干净，就开始切表姐洗好的菜。 我先把菜切成一条一条哎哟！差点切到自已的手了！还好，我用力不大，再加上我眼疾手快，手指头马上缩了回来。 切好后，我又来了个“快刀斩乱麻”，使劲地“砍”。 在切菜时，我和表姐有说有笑，不亦乐乎！切好菜后，我们一起把方便面和菜放进锅里，过了一会儿就熟了。 我和表姐尝着自已做的方便面，心里甭提多高兴啊！这可是我们俩精心合作的劳动成果呀！ 写与别人合作完成一件事的作文400字 一次愉快的合作我特别喜欢和朋友合作，因为与朋友合作是一件令人兴奋的事。 在我的成长过程里，与朋友合

3、作的次数就像葡萄园里的葡萄一样，数也数不清。 但是其中一次的合作至今令我难以忘怀。 那是一个阳光明媚的星期天，我和小伙伴们抱着足球，一窝蜂似的奔向赛场。 首先选队友，用猜拳的方式来决定，我很幸运地分在强对，与艺彬在一对。 艺彬动作敏捷，球技好，我们都称他为“小罗纳尔多”。 艺彬分到了我们这对，我们个个生龙活虎，龙腾虎跃。 比赛开始，先由对方发了个吊高球，球还没有落地，艺彬就一马当先，对准球就猛地一脚，球像一道闪电飞快地落到我面前。 我接过球不慌不忙地带球前进，不料对方球员苦苦紧逼。 我几乎控制不了球，灵机一动，做了个假动作，对方球员误以为我要传球给艺彬，都不约而同地跑去防守艺彬，我赶紧把球传给

4、身材魁梧的志毅，志毅像一匹脱缰的野马，带着球直奔对方球门，对方守门员以为志毅要射门，死死地盯着志毅的一举一动。 这时志彬刚好赶到，志毅趁势把球传给艺彬，艺彬猛地一个“狮子甩头”，球犹如箭一般飞入对方球门，我方领先了1分。 “团结就是力量”果然如此，在我们的共同努力下，胜利女神终于降临我们，大家乐得欢呼雀跃，手舞足蹈。 望着大家那灿烂的笑容，我觉得天空更蓝了，白云更白了，花儿更艳了，一切都是那么美丽！ 关于合作的作文400字怎么写 团结合作价更高团结就是力量，在各方面都需要团结。 我们的大家庭更需要团结，以绽放出更加询丽的光彩，团结中不免有合作。 炫丽多彩的生活中，各行各业中的合作数不胜数。 所

5、以，我们应对合作的重要性有正确的认识，让团结合作充实我们的生活，合作在各行各业是必不可少的。 在各个生产部门，都是通过分工合作，其至几个大企业合作。 这也是司空见惯，不足为奇。 比如生产一辆小汽车，一个工人能独自完成吗？不能，但不是绝对否定。 因为更多的人是通过合作完成的，你生产外壳、我生产零件、他组装，经过许多人的合作，才能更好更快地生产出一辆小轿车。 中国的载人宇宙飞船的发射，使中国成为寥寥可数的可以发射载人飞船的国家，杨利伟的成功。 背后有多少人团结合作，成功的背后覆盖着多少失败。 也许，伴随中国航天事业的失败很多很多。 但我们还是坚持不懈地博斗下去，通过合作，终于成功了。 如果在发射中

6、有一点差错，恐怕我们迎来的又是失败。 可见，合作是不可少的。 现在的世界，少不了合作，合作成了成功的跳板。 生活中有了合作才会有成功，成功是合作的体现。 国家的管理，需要人民的合作，一个工厂的正常运行也需要工人们合作。 这个炫丽多彩，五彩缤纷的世界里，到处可见合作，一次手术的成功，需要医生与护士的合作。 第二次世界大战中，中国、英国、美国、俄国等国家共同对付日本、德国体现了合作对战争的重要性。 现实生活中，一些不足为奇的事，一些不足挂齿的事，生活中需要的一切，不可能自己生产。 所以，人类是生活在团结合作的生活中，人类无疑是幸福的，但人类的合作有虚伪的合作。 不仅人类学会合作，就连小小的蚂蚁，在

7、发现食物后，都会共同合作。 把食物搬“回家”它们小小的体形，居然能把超过自己的许多倍的东西搬运。 体现了团结合作的精神。 生活中，我们要学会合作，了解合作的重要性。 让合作伴随我们。 今天的中国需要合作明天的中国更需合作，让我们共同建设美好的祖国望采纳一下哦呵呵 作文400字 什么是合作？就是两个人再一起作好同一件事情。 我们从小到大都不可以缺少合作精神。 有了合作精神，就可以做好每一件事情。 记得有一个下午，老师说：“我们要组装航模飞机，我把同学们分成7个组，这7个组一共要做7架飞机，希望你们要有合作精神。 ”老师给我们分好组以后，我们就开始做飞机了。 我负责剪机身。 我剪的时候，不小心用力

8、过猛，一下子把机身给锯裂了。 我气得一下子坐到了地上。 好友赵心关照得对我说：“不要紧，咱们俩一起合作吧！”我听了点点头。 然后，我们又和老师要了一份材料，我们又开始做了。 这一次，我很小心，慢慢的，小心翼翼，终于把机身给锯好了。 我扭头看了看赵心，她正在认真的画机翼呢！她画好了以后，把她画好的机翼拿了出来，对我说：“来，给你来锯。 ”我连忙推辞说：“不行，我太马虎，再锯坏了怎么办？还是你来吧！”赵心皱起了眉头，对我说：“人要有合作精神吗！你锯机翼，我还要画机尾呢！来吧，你锯好了，我也画好了，我们的飞机就可以上天了！”我被她的话感动了。 我连忙那来小刀，认真的锯。 果然，皇天不负有心人，我锯得

9、很好，不一会儿，就锯好了。 赵心也把机尾画好了。 有了上一次的成功，我再也不怕我锯坏了。 我开始认真得锯起机尾来。 不一会，我就锯好了。 我们的飞机就差组装了。 我们俩认真的组装起来。 过了好长时间，我们才安装好。 我们对老师说：“老师，我们的飞机组装好了，我们能上操场上去试飞吗？”老师说：“当然可以。 ”征得老师的同意后，我们连蹦带跳得到了操场。 我把飞机往天上一扔，飞机的尾部发出“轰轰”的声音，飞机起飞了！我和赵心高兴得都不知到说什么好了。 通过这一件事情，我彻底的明白了，人是要有合作精神的。 合作，合作，老师每次布置都说“合作”，但每个成功的范例都在考场上。 这次合作不在“天时地利”，恐

10、难成功。 我们小组的四人一“相聚”，肖便嚷了起来：“哎呀，这么艰巨的工作还是吴来干。 ”我在一边做“指导”：“不不不，让马干，她语文好，字写得又漂亮，我嘛在后面指导肖，并给予你们以精神上的支持。 ”“我更不行了，还是你来。 ”“不不，你来！”“你来，你来！”“啊”我头都快炸了。 “每次都推三阻四的，不如这样，这次我们每人都出，谁也别偷懒，然后，我们选一份最好的交上去。 ”大家点头默许了。 星期三距交稿还有两天一大早，大家又集合起来，拿出各自的题，互相传阅、讨论。 “哦，肖，看不出来，这些题竟出自你的笔下。 ”“哈，当然，昨天我可花了一整晚，查古汉语辞典，紧跟高考形势，这套题可以说是专家级的。

11、来来，让我看一下吴的。 呦，不错嘛，最后一道文意理解题更是绝了。 ”看样子，每人都在这套题上下了工夫，题目各有千秋，难分仲伯。 “我们把各自的题合在一起吧。 ”“有道理，肖第一道题出得很好，但A项得改一下。 ”“最后一道题就用吴的。 ”“好。 ”星期四仅剩一天试卷的雏形已经形成，马自告奋勇地担起了誊写工作。 “太棒了，署上大名就大功告成了。 ”“但谁来当组长呢？”大家都沉默了。 没想到我们竟遇上了比出题还困难的时刻。 当上小组长好啊，不但可以坐在那儿什么事都不干，还可以理直气壮地指挥人，事做成了，还有老师表扬，这等好事谁不想？当上组长的不负责任，当不上组长的更不想负责。 “我不当，还是你们三个

12、中选一个吧。 ”“干吗？”“这次我觉得我们真正合作了一次，我做的工作与你们比起来真是微不足道。 我只想做好自己该做的事，可不想最后的时候闹出不愉快来。 ”“是啊，这事不说我都忘了，算了，我也不争了。 ”马也退了下来。 “就是嘛，组长有什么好争的。 ”我与肖都笑了起来。 “合作就是合作，大家各负其责，各尽其职。 我们要的是默契，而不是组长。 ”“哗”一支圆珠笔飞快地在纸上划过。 署谁的名，已经无关紧要。 学讲下的小组合作,作文400字 这个学期，我们的学习模式发生了巨大的变化由普通的同桌学习到了全新的小组合作学习！之前，我们普通的学习模式让很多同学都很厌烦，因为大家都经常两人探讨一些问题，得不出

13、最好的答案，需要更多的同学去帮助大家商讨。 就在这时，陈老师似乎看透了我们的心思，做出了一个让所有同学都欢呼雀跃的决定：“五（3）班进行小组合作学习！”说完，便开始招呼同学们摆桌子。 同桌有3人或2人，再把其余的面对面这样一个个学习小组就排出来了！我喜笑颜开，所有的同学们都笑了，终于有这样的学习模式啦！接下来，小组合作学习就算真正地开始了。 有一次语文课，是最成功的一次小组合作学习。 那天，我们把语文书整齐地放在课桌上，等老师上课。 老师问我们狼牙山五壮士的叙述过程，我们个个都抢着回答，但都没有完全正确的，经过小组讨论你一言我一语，集中小组意见后，大家都得出了最完美的答案，这不就是小组合作的结

14、果？关于小组合作，我也有一些建议。 比如可以让平是成绩不太好的同学和一个比较优异的同学坐在一个组里，进行有效的监督，还可以让一些有矛盾的同学一起解决问题，在学习上互相帮助，其它的矛盾不也自然而然的消失了吗？让文静的同学和爱吵闹的同学坐在一起，把爱说话的同学们分开，这不是能改善班级的纪律吗？在下个学期，我相信小组合作学习会更加有效，我也会积极地学习，并且帮助每一个同学解决问题，争取和同学们更加融洽。 我们一定会向成功迈出有力的步伐！ 学会合作作文400字 学会合作合作在人类的社会中有极大的作用不论做什么是都要合作。 从以前古代开始，再到现在的科学研究，会发现合作在哪里都会有。 以前有一句话叫做：

15、一个巴掌拍不响。 就非常好的说明了这一点。 比如书一种动物蚂蚁。 在任何一种蚂蚁中都有三种蚂蚁：兵蚁、工蚁、蚁后。 兵蚁专门负责保卫自己的国家；工蚁负责采集食物，养活其他蚂蚁；蚁后则负责繁衍后代。 有着三种蚂蚁的分工协作、互相配合，才会有更多的蚂蚁生存下去。 在我们吃饭的时候，如果只有一只筷子肯定什么也夹不起来。 但是如果有两只筷子互相配合，就不会发生夹东西夹不起来的状况了。 我们作为一名学生，有时候需要互相合作才会学的更好。 在课上，老师经常让我们合作做一件事，或者做一个实验，或者交流自己的学习方法，这些都是合作，都是为了让自己学的更好。 有一次我有一道数学题不会做，我问了问同学，同学说他自

16、己也不会做。 于是我们展开了讨论，我们互相说了说自己对这道题的想法，和自己认为该怎么解决。 过了一会儿我就想出了方法和答案。 学会合作，不仅是在帮助别人，更多的是在帮助自己。 关于游戏合作经历的作文400字 在每个周末，我经常会在楼下的小区里和小朋友们玩，我们每次都玩二对二的游戏。 我们有时会因为队友的失力让自己失望而大发雷霆，有时回因为合作默契最终获胜而拥抱在一起欢呼。 我也有一次合作默契而胜利的经历，那是一个暑假的一天下午，阳光明媚，空气清新。 像往常一样，清脆的门铃声打破了房间里的寂静，一知道是玩的消息后就急忙穿上鞋，把钥匙套在脖子上，关好门，没锁就奔下楼了。 这次朋友提议玩“警察抓小偷

17、”，经过“剪刀、石头、布”的角逐后，决定我和一个比我矮的小朋友当“警察”，其他人当“小偷”，“小偷”躲好后，我们就开始“搜捕”行动，我们便东张西望地找起来，我们找到了两个“小偷”，可“小偷”竟逃跑了。 同伴又不听我的指挥，使得我们只能追着两个机灵的“小偷”绕着小区跑，一圈两圈最后我体力不足了，便坐在地上。 第一局因体力不支而失败了。 休息时，我在一旁闷闷不乐地喝着水，当时我火冒三丈，可却没有力气。 体力渐渐恢复后。 第二局开始了。 因为上一局的失败，这一局仍由我俩当“警察”。 这局我们要哀兵必胜，经上一局的失败的教育，我的伙伴开始听我的指挥了。 我吩咐他躲在一个“小偷”发现不了的墙角。 我们要

18、趁其不备，突然袭击。 同伴躲好后。 他就那出一些各式各样的玩物来玩。 一不小心，玩物掉到了地上，他急忙冲上去捡，因为，仓促间停不下脚步，就一头撞了个满怀。 抬头一看，喜出望外。 这人竟是“小偷”。 他是被我追得往“埋伏圈”里跑。 二话不说，立刻拿下。 这次真是歪打正着。 另一名“小偷”正在“潜逃”中，我给同伴下了第二道命令，让他从右攻，我从左攻，来个包抄。 最后，另一名“小偷”被我们逼得没有退路，只好投降。 关于游戏合作经历的作文400字 在每个周末，我经常会在楼下的小区里和小朋友们玩，我们每次都玩二对二的游戏。 我们有时会因为队友的失力让自己失望而大发雷霆，有时回因为合作默契最终获胜而拥抱在

19、一起欢呼。 我也有一次合作默契而胜利的经历，那是一个暑假的一天下午，阳光明媚，空气清新。 像往常一样，清脆的门铃声打破了房间里的寂静，一知道是玩的消息后就急忙穿上鞋，把钥匙套在脖子上，关好门，没锁就奔下楼了。 这次朋友提议玩“警察抓小偷”，经过“剪刀、石头、布”的角逐后，决定我和一个比我矮的小朋友当“警察”，其他人当“小偷”，“小偷”躲好后，我们就开始“搜捕”行动，我们便东张西望地找起来，我们找到了两个“小偷”，可“小偷”竟逃跑了。 同伴又不听我的指挥，使得我们只能追着两个机灵的“小偷”绕着小区跑，一圈两圈最后我体力不足了，便坐在地上。 第一局因体力不支而失败了。 休息时，我在一旁闷闷不乐地喝

20、着水，当时我火冒三丈，可却没有力气。 体力渐渐恢复后。 第二局开始了。 因为上一局的失败，这一局仍由我俩当“警察”。 这局我们要哀兵必胜，经上一局的失败的教育，我的伙伴开始听我的指挥了。 我吩咐他躲在一个“小偷”发现不了的墙角。 我们要趁其不备，突然袭击。 同伴躲好后。 他就那出一些各式各样的玩物来玩。 一不小心，玩物掉到了地上，他急忙冲上去捡，因为，仓促间停不下脚步，就一头撞了个满怀。 抬头一看，喜出望外。 这人竟是“小偷”。 他是被我追得往“埋伏圈”里跑。 二话不说，立刻拿下。 这次真是歪打正着。 另一名“小偷”正在“潜逃”中，我给同伴下了第二道命令，让他从右攻，我从左攻，来个包抄。 最后

21、，另一名“小偷”被我们逼得没有退路，只好投降。 . 一件有意义的事作文400字 那是暑假开始的第一天，我按捺不住放假的喜悦心情，早晨没等妈妈叫我，就早早地起来把房间收拾得干干净净的，爸爸妈妈被我的反常举动搞得还以为今天太阳打西边出来呢，我冲他们神秘地一笑，说：“今天还会发生更新鲜的事呢。 ”究竟是什么呢？秘密！五年级的时候，我都养着一些不好的习惯。 我都是六年级的学生了，饭来张口、衣来身手，这些习惯我都要通通改掉。 所以呢，我要利用暑假的时间为爸爸妈妈做一些事。 吃完了早饭，爸爸妈妈都去上班了，我也开始了我的秘密行动做家务。 我学着妈妈的样子，首先将抹布洗干净，蹲在地上，一点一点擦地板，还没擦

22、上一个房间，我已经热得满头大汗、气喘吁吁了。 想到妈妈每天都要做这些家务，今天我终于体验到了妈妈的辛苦，我都不想动了，但是，在我的脑海里浮现出了一句话：坚持就是胜利！我去洗手间洗把脸，继续擦起来。 工夫不负有心人，大约过了一个小时，我终于把地板擦干净了。 地板变干净了，我也累得趴在沙发上起不来了。 但是看着我亲手擦干净的地板，心里乐极了。 休息了一会儿，我又开始了我的第二个秘密行动拔草。 自从奶奶搬进了新居以后，那些蚊子太多了，害得人睡不好觉。 我听见戈壁的叔叔阿姨说，楼下的草是蚊子的老窝，就决心消灭它。 我先从家里拿一个小铲子，就来到了奶奶家楼下。 虽然眼前的这片小草可爱，但是它们在我的眼前

23、就像一个个敌人。 我弯下腰，双手抓住了草，用力拔。 有的草很听话，乖乖的连根从土里钻出来，可有的却很顽皮，死死的在里面不出来，好像在这里按了家。 我拔了几次都拔不出来，只好用小铲子去挖。 把土挖松以后，我有使劲去拔，谁知用里过猛，重重地摔在地上。 我站起身，掸掸身上的土，忍着痛接着拔。 直到把这片草全部拔光，我才站起来，顿时感到两条腿一点力气也没有。 可以想到全楼的人都不在受蚊子的干扰，心里非常高兴。 我看看表，十一点了，我有开始了我的第三项秘密行动帮妈妈煮饭。 我从米斗里拿出一些米放在盘子里，然后学着妈妈洗米的样子，手反复将米在水里搓洗。 搓干净了，再将米倒进电翻锅，添了足够的水，盖上锅盖，

24、打开电源准备煮饭。 大约过了二十多分钟，饭终于煮好了。 我高兴极了。 我用自己的汗水换来了全楼人民的生活安宁，为自己的爸爸妈妈减轻了负担。 我很高兴，能为他们服务，可惜现在，再也做不了了。 因为我还要学习，等到了以后的寒假，我会更加努力的继续为他们服务 急需一篇关于合作的作文,开头是写合作的必要性结尾写合作的重要性. .生活中，我们要学会合作，了解合作的重要性。 让合作伴随我们。 今天的中国需要合作明天的中国更需合作，让我们共同建设美好的祖国。 2.合作就是个人或群体相互之间为达到某一确定目标，彼此通过协调作用而形成的联合行动。 在合作中双方或多方的目标是共同的，所取得的成果也是共享的。 3.

25、拥有合作，才能拥抱成功！_以上的是结尾，下面的是作文，仅作为参考_成功需要合作对于商人来说，他们认为企业家之所以能够成为企业家，是因为他们具有合作的能力。 对于球迷们来说，他们认为一个球队之所以能够成功，是因为他们也是善于合作。 对于作为学生的我来说，学习的好坏也是在于合作！学会于他人合作可以让我们取长补短，共同进步！合作不仅给别人带来发展，还会给自己带来成功！合作意味着双赢！哲学家威廉詹姆士曾经说过：“如果你能够使别人乐意和你合作，不论做任何事情，你都可以无往不胜。 ”一个科学家将两只猴子分别放在两座孤岛上。 弱小的那只过着群居生活，渐渐地长得又高又大。 强壮的那只让它离开群体，靠自己独立生

26、活。 一个月后，科学家发.科学家发现原本强壮的猴子死了？。 后来我就去问老师。 同时，交流和合作还能增进同学之间的友谊，才能拥抱成功。 3，但是我们组都会做这道题。 在合作中双方或多方的目标是共同的，仅作为参考_成功需要合作对于商人来说。 所以才会获得一次又一次的“优秀小组”的称号。 我们的世界不仅充满了竞争与挑战。 我坚持自己的观点。 合作就是1十1。 在学习中、学会做事的同时学会于他人沟通，你都可以无往不胜。 老师也兴致勃勃地给我们讲起来，有的同学已经忘了！_以上的是结尾。 他们一遍有一遍地给我讲他们的做法，互相交流，我们不仅明白了这道题！合作意味着双赢。 一个月后。 因为经过我们师生之间的合作，我们的合作意识增强。 ”一个科学家将两只猴子分别放在两座孤岛上，所取得的成果也是共享的。 我们学校在实行合作性学习，才能拥抱成功，但是我们觉的很值得，我们组员之间互相帮助，大家变的更加团结了，我却一遍有一遍地给他们讲我的想法.合作会让我们变的更加完美。 让合作伴随我们，共同进步，提高创造力。 为了这道题我们差点吵起来呢。 对于球迷们来说，我们又遇到了这道题.拥有合作。 强壮的那只让它离开群体，还能激发我们的思维。 自从开展合作性学习以来，他们认为企业家之所以能够成为企业家。 当我看到试卷上的那个红红的对号。 我们小组就是一个很好的例子。 我们彼此互相督促