一年级行为规范细则.docx

1、一年级行为规范细则一年级行为规范细则日常行为1.升降国旗、奏唱国歌时，肃立脱帽，行注目礼。2.见到同学和老师，要主动问好。3.同学之间要友好相处，相互关心、相互帮助。4.要讲普通话、使用礼貌用语，多说谢谢、请。5.进教室时，如果老师在，需喊“报告” ，经老师同意后，方可进入教室。6.进办公室时， 需在门口立正， 喊报告。 若办公室门关着， 需敲门后经老师同意，方可进入。7.不随意翻动他人物品8.不打扰其他同学的学习和休息。9.借东西要征得别人同意并及时归还。10.答应别人的事情要努力做到11.吃午饭时，需排队整齐，在老师额带领下，进入餐厅，不说话，不嬉闹、不追逐打闹。12.爱惜粮食，不挑食。1

2、3.吃饭时，需保持安静，不说话、不打闹。需要帮助时请举手。14.吃完饭后，需安静坐在坐位上，听老师口令，统一集合。15.饭前便后要洗手。16.衣着要整洁、勤洗手、勤剪指甲。多洗手，早晚要刷牙。17.课桌物品要摆放整齐，统一放在左上角。18.按时上学，不迟到、生病有事要和老师请假。19.放学时，要排队整齐后，在老师带领下，走到校门口。20.在校门口时，不追逐、不打闹。21.爸妈来接时，要和老师说再见之后，再离开。22.在教室内，不追逐、不打闹、不骂人、不打架、不给他人起外号。23.请排队依次上厕所。24.上厕所时要关门，但不锁门。25.上完厕所之后，要冲洗。26.上完厕所后，要记得洗手。27.排

3、队时，前后左右要对齐，不讲话、不嬉笑、不打闹。28.上、下学途中，戴好安全帽。29.每周一要穿全套校服。30.遵守交通规范，过马路走人行道，不乱闯马路。31.要保持教室和校园整洁，不乱扔果皮纸屑。32.爱护公物，不在课桌椅、建筑物上涂抹刻划。33.拾到东西要交给失主，或者交给老师。34.要爱护花草树木，不要随意攀折。35.要认真完成集体交给的任务，积极参加学校活动。36.不乱摸开关、电器插座。37.不碰电脑设备、经老师同意方可。38.不乱碰讲台上的东西。课堂行为规范1.课前 10 分钟准备好学习用品，书本、作业本及其他任课老师要求的物品，统一按顺序叠放好，放在书桌的左上角。2.上课时要专心听讲

4、、积极思考、大胆提问。3.回答问题时，要声音清脆、有力、大声，请用普通话发言。4.当同学在回答问题时，认真倾听，不随意打断别人发言，有问题举手示意。5.按时完成作业，书写工整。6.课前要预习、课后要复习，多练习，多巩固。7.要认真做广播体操和眼保健操，要坚持锻炼身体。8.勤练跳绳，加强身体锻炼。9.坐时，要离课桌一拳距离，眼睛要离书桌一尺距离。双手叠放整齐，背挺直，双脚并立，眼睛朝前10.站立时，双腿并拢，双手自然垂直下摆，目光朝前。11.有问题时，需举起右手，左手平放在桌子上。12.读课文时，拿起书本，书与桌子成 45 度斜角。13.写字时，姿势正确。笔与书本保持一寸距离。14.上户外课时，

5、需听从任课老师的指导，注意安全，不追逐打闹，如果需要帮助请联系老师。15.如果当天有体育课，必须穿运动服和球鞋上课。16.上下课时，班长喊起立，师生间行问候礼。17.布置作业后，需及时完成作业，需要订正的作业，及时订正并找老师批改。18.批改作业时，排好队不插队。19.早自修时，进入教室后，拿出早读课本，在同学和老师的带领下大声朗读，不讲话不朗读。20.午睡时，需安静睡觉，不影响其他同学的休息。21.兴趣拓展课时，在班级门口整齐排队，需提前前往上课教室，不逗留。22.积极参与各项文娱体育活动，发展个性特长，争取为集体争光。卫生行为规范1保持地面和墙面的洁净。2保持课桌书包内的整洁。3保持课桌椅

6、随时摆放整齐，桌面干净整洁。4出操和集会时，提醒老师关闭电灯电扇电源。5放学后提醒老师关闭电源和门窗。678一年级行为规范训练的具体内容_ 秋1我是小学生了2在升国旗仪式上3按时上学，按时回家4做好课前准备5上课专心听讲 发言先举手6、学会传递本子7、集队静齐快 集会守纪律8、爱惜学习用品9、看谁的书包整理得好10、课间活动守秩序11、读写姿势要正确12、按时完成作业13、今天我是值日生14、坐立行走要文明15、礼貌用语16、当别人有困难的时候，我应当17、从小做诚实的好孩子18、做爱清洁讲卫生的好孩子1 、我是小学生了一、教育与训练目标1、知道自己学校的名称和自己是一年级几班的学生。2、初步

7、学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。3、初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生的愿望。二、教育与训练点1、我是什么学校一年级几班的学生。2、自我介绍：自己的姓名、家庭住址及爱好。3、讲讲自己想当怎样一个小学的愿望。三、教育与训练准备1、选择几位胆子大、口齿清楚的学生按教学要点先作准备。2、在黑板上先写好课题、校名、班级并上拼音。四、教育与训练过程1、谈话揭题小朋友，从今天起，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个是大家共同的名字，那就是小学生。（揭示课题）跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗？当了小学生说明你们已长大了， 能懂得更多的道理， 能学到更多的本领

8、，这是很光荣的。2、认识校名、年级、班级谁知道我们这所学校的校名？（ 1）出示带有注音的小黑板。（ 2）教师按拼音正确地把校名念一遍。请学生跟老师念。请个别学生念。（ 3）谁知道，我们的学校在什么路上？教师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校周围的环境。（ 4）教师边画边讲年级与班级。请每个学生自己讲讲：我是一几班的小学生。（ 5）巩固校名、年级、班级。出示：我是（ ）小学（ ）年级（ ）班的小学生。指名讲、同桌讲、开火车讲。3、自我介绍我们这个班有（ ）个小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得认识一下。1）示范引路。谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？ （ 2）同桌互相介绍。

9、（ 3）介绍爱好。我们小朋友在幼儿园或在家里，都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下？（ 4）连起来作介绍。现在请小朋友把自己的姓名，家住在哪里，自己喜欢什么，连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。（ 5）“开火车”介绍，比一比哪列火车开得好？4、说说当小学生的愿望。5、小结。 （开学的几天里，教师可以每天点一下名，让学生起立应答“到”，以帮助学生互相认识。）2、在升国旗仪式上一、教育与训练目标1、知道小学生要热爱祖国，而尊敬国旗是热爱祖国的具体表现。2、知道学校在每星期一早晨以

10、及重大的节日、纪念日要举行升旗仪式。3、初步养成在升国旗时严肃认真的态度和比较正确的姿势。二、教育与训练的要点1、尊敬国旗是热爱祖国的表现。2、知道学校在每星期一早晨以及重大的节日、纪念日要举行升旗仪式。3、升国旗时，态度要严肃认真，姿势要正确。三、教育与训练准备1、启发导入出示国旗。问：小朋友，这是什么？五星红旗是我们中华人民共和国的国旗，是我们国家的标志。为了表达对祖国妈妈的尊敬和爱戴，每个星期一的早晨以及重大节日、纪念日，如十月一日国庆节、五月一日劳动节等，学校都要举行升国旗仪式。在升旗仪式上，我们小朋友应该怎么做呢？出示：在升国旗仪式上2、观察演示（ 1）观察周一整个升旗仪式。要求学生

11、观察升国旗时同学们的态度怎样？他们的眼睛看着什么？站的姿势： 头、胸、手、脚怎么样？边介绍：升旗手、护旗手以及同学们的态度、眼睛、站的姿势。（ 2）讨论明确态度和姿势。讨论后，小结：升国旗时，态度要严肃认真，这是表示我们小朋友对国旗的尊敬。姿势要正确（从头、肩、胸、手、脚分解）， 眼睛要看着国旗往上升。学习儿歌： 升国旗，要肃立，头要正，胸要挺，小手小脚放端正。小眼睛看国旗，一点一点往上升。爱祖国，敬国旗，人人争当好学生。3、行为训练（ 1）集体训练。学生念儿歌，按儿歌的要求训练态度与姿势。（ 2）模拟升旗仪式。要求学生姿势正确，态度严肃。4、学榜样再训练5、小结：小朋友我们今天学会了用严肃认

12、真的态度和正确的姿势来升国旗。老师相信，今后在升旗仪式上，小朋友也能向大哥哥大姐姐那样，表达自己对国旗、对祖国的热爱。五、教育与训练的巩固和延伸。教师在每次升国旗仪式前要提醒学生，在升旗仪式后要及时小结，表扬认真参加升旗仪式的小朋友和典型事例。4、做好课前准备一、下课铃响了，这是告诉你：快快做好下一节的准备工作，再去小便和玩耍。你应该知道下一节是什么课，需要准备什么学习用品。你应当： A 把上过的课本放进书包里。B把应该交的本子交上去。C把下节课的学习用品按老师的规定放整 齐，然后离开教室去小便和玩耍。二、学习用品应当放在指定的地方。我们在做课前准备时，学习用品应当放在什么地方呢？A出示：桌面

13、平面图。学习用品就像我们小学生一样，都有一定的位置。课本在上面，本子在下面，叠在一起，坐在左边的小朋友放在左上角，右边的放在右上角，铅笔盒放在桌面正前方。B请一名学生演示。C请全体学生按上语文课的要求 统一练练。三、巩固联系 （ 1）教师贴出日课表。按照要求训练。 （2）示范引路。（ 3）集体训练。（ 4）比一比，练一连，同桌竞赛。四、讨论：听到上课铃，同学们怎么样？归纳：上课铃响了，就是告诉你：上课啦！快进教室！同学们都立即停止一切活动，依次走进教室，赶快坐在自己的位子上，看看学习用品有没有放整齐，静下心来，放好小手，等老师来上课。五、小结。小朋友，今天大家都知道了课前准备很重要，也知道了怎

14、样做好课前准备，希望大家按老师的要求去做。我们将开展“课前准备竞赛”看哪一组红旗多，希望每位同学为小组争光。17、从小做诚实的好孩子一、教育与训练目标知道别人的东西不能随便动、随便拿；初步养成不私自拿别人的东西、借东西一 定要得到别人同意、用完及时归还的好习惯。二、教育与训练要点1、知道别人的东西不能随便动随便拿。2、要向别人借东西，一定要得到别人的允许。3、用完后要及时归还，并说声：“谢谢！”4、劝阻同学不要拿别人的东西。三、教育与训练准备1、小故事。2、小红花若干朵。四、教育与训练过程1、活动导入。同学们，你自己有心爱的东西，如果看见别人还有更让你喜欢的东西，这时候你应该怎么做呢？2、演示

15、明理导行。（ 1）介绍情景（一）。同学们，小明这样做对吗？为什么？讨论后归纳：小明这样做不对。别人的东西不是自己的，就不能随便动、随便拿。（ 2）介绍情景（二）。讨论：小红这样做对吗？为什么？归纳：小红做得对。她没有随便拿别人的东西，我们要向别人借东西，一定要得到别人的允许。同学之间夸一夸，我们班上谁平时也是这样做的。做到的奖给小红花。（ 3）听老师讲小故事。同学们，你说丁丁做得对吗？对在哪里？讨论后归纳：丁丁借了东东的书，看完后，就是下大雨，也要及时归还，并说：“谢谢！”听了几个故事，我们知道了，别人的东西不能随便动、随便拿；要向别人借东西，一定要得到别人的允许；用完后要及时归还，并说 :

16、声谢谢！同学们今后能这样做 吗？我们不但自己要这样做，而且当看见同学随便拿别人的懂事时，也要告诉他们这个道理，劝阻同学不私自拿别人的东西，从小做诚实的好孩子。3、辨析深化明理。评一评，这些同学做得对吗？（ 1）小兰看见芳芳有一块新橡皮，像只小白兔，很漂亮，还很香，非常喜欢。下课时，小兰见芳芳不在，就拿走了，放在自己的文具盒里。小兰这样做对吗？（ 2）下课时，东东看见小刚在翻小明的文具盒，就对小刚说：“别人的东西不能随便动，随便拿。”东东对吗？（ 3） 手工课时， 丁丁没有剪刀。 明明桌上放着剪刀， 丁丁小声对明明说： “明明，请把剪刀借给我用用，行吗？丁丁做得对吗？（ 4）丽丽向小英借了一本书

17、，看完后就去换给小英。兰兰看见了，要向丽丽借。丽丽说：“等我换给小英后，你再向小英借吧！”丽丽对吗？4、小结。同学们今天学习了“从小做诚实的好孩子，不私自那别人的东西。”我们班有很多同学平时就是这样做的。 还有一些同学今天没有小红花， 老师先给你们保存着，什么时候做到了，老师再给你。老师希望大家都能成为诚实的好孩子。五、教育与训练巩固和延伸1、同学之间互相督促。2、定期评比。18 、做爱清洁讲卫生的好孩子一、教育与训练目标知道小学生要做个爱清洁、讲卫生的好孩子；口袋里不放脏东西；初步养成衣着整洁，天天洗脸，早晚刷牙，饭前便后洗手，不随地吐痰，不含手指头的卫生习惯。二、教育与训练要点1、爱清洁讲

18、卫生光荣。 2 、衣着整洁，天天洗脸，早晚刷牙。3、不随地吐痰。4 、口袋里不放脏东西。三、教育与训练准备1、显微镜下的细菌图片。 2 、一个脏孩子图片。 3 、一个病孩子图片。四、教育与训练过程1、对比导入活动。老师请一位身体健壮、衣着整洁、讲卫生 的本班学生走上讲台，出示“一个脏孩子图片”。小朋友你们喜欢和谁交朋友？为什么？2、创设情景明理。（ 1）这个脏孩子不仅外表难看，而且在他的身上有许多小虫。这些虫很小很小，是我们用眼睛看不见的，如果用显微镜一看，就很清楚了。这些小虫就是对我们人体有害的细菌。（ 2）看图片明理。A这些细菌喜欢在脏东西身上生存，如果我们不天天洗脸，细菌就会侵入我们的

19、眼睛、鼻子、耳朵。如果不天天刷牙，细菌就会蛀空我们的牙齿。如果我们饭前便后不洗手，如果我们把手指头含在嘴巴里，细菌就会顺顺当当地爬进嘴里钻到肚子里。这些细菌到了我们肚子里“大闹天宫”，我们就会肚子疼，发高烧。B 出示病孩子图片。小朋友这些图片上的孩子为什么会生病？生了病的孩子能不能愉快地学习、愉快地活动？请学生讲讲生病时的体会。教师归纳：我们要不让细菌侵入到身体中去，就应当做一个爱清洁讲卫生的好孩子。 我们除了不让细菌侵入身体，还应当不让细菌传给别人。3、学儿歌导行。（ 1）我们怎么做才是一个爱清洁、讲卫生的好孩子呢？学习儿歌：小朋友要记牢，衣着要整洁。天天要洗脸，早晚要刷牙。饭前便后要洗手，

20、不含手指头。不要随地乱吐痰，纸巾天天带身边。人人爱清洁，个个讲卫生。养成好习惯，大家都喜欢。（ 2）对照儿歌，让学生讲讲哪些地方做得好，哪些地方做得不够，今后要改正。4 小结：通过今天的学习，我们知道了只有爱清洁讲卫生才能使我们健康地成长，希望小朋友把学到的儿歌记在心里， 并按儿歌去做， 让我们从小养成良好的习惯。五、教育与训练巩固与延伸1、制订个人卫生检查制度，定期进行卫生检查。2、与家长取得联系，配合学校共同进行卫生教育，培养学生良好的卫生习惯队形队列训练1、排队2、报数3、听口号：立正，向左、向右、向前看齐。学习方式训练1、形体手势语言 :明白 （ 掌心向前 ）不明白 （ 掌心向后 ）准

21、备就绪 （OK）正确 （ 打钩 ）错误 （ 打叉 ）不讲话 （ 手指放嘴前 ）发言站姿：面向大多数同学，声音要响亮，说话要清楚。2 、约定（ 1）班级文化约定、学科约定、学校约定（ 2）击掌（ XX XXX）3、激励激励赞美 （ 自由鼓掌，节奏鼓掌 ）小学生文明礼仪1、称谓礼仪（ 1） 对父母长辈不能直呼姓名， 更不能以不礼貌言词代称， 要用准确的称呼， 如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。（2）不给他人取绰号、说花名。2、问候礼仪向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。（1）早起后问爸爸、妈妈早上好。（2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。（3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。（4）过

22、生日：祝长辈生日快乐、身体健康。（5）过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。（6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。（7）当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。（8）自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。离家时间较长，写信或打电话问候家人。3、 餐桌礼仪A、在家时：（1）请长辈先入座。（2）等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。（3）吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。（4）别人给自己添饭菜，要说“谢谢” 。（5）主动给长辈添饭加菜。（6）先吃完饭要说“大家慢慢吃” 。B、在学校：（1）在老师的指导下有秩序地进入餐厅。（2） 坐在指定的座位上， 两脚自然

23、并拢， 双腿自然平放， 坐姿自然， 背直立。（3）要安静、文明进餐。（4）饭、菜、汤要吃净；不偏食、不挑食。（5）碗、碟轻拿轻放，摆放整齐。4、待客礼仪（1）客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见” 。如父母不在家，要以主人身份接待客人。（2）自己的同学、朋友来访，应热情迎接。初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。（3）父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一同玩，或给他讲故事，和他们一起听音乐、看电视。（4）吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋

24、友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。（5）接待老师应象接待长辈一样热情庄重。（6）送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。5、做客礼仪（1）去亲友家做客要仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。（2）在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。（3）不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后才能动用。（4）如果在主人家用餐，要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物；（5）告别时，要说感谢的话，如“今天真高兴” 、 “欢迎到我家去” 。6、 穿着礼仪（1）按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。（2）着装整齐，朴素大方，不披衣散扣。（3）不穿背心、拖鞋

25、、裤衩在校园行走和进入教室。（4）课堂上不敞衣、脱鞋。（5）不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。（6）按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。7、行走礼仪（1）走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。（2）上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。（3）遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。（4）行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。（ 5）向别人打听道路，先用礼貌语言

26、打招呼，如“对不起，打扰您一下” 、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷” 、 “阿姨” 、 “叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，一定要说： “谢谢您！ ”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说： “很抱歉，我不知道，请再问问别人。 ”8、尊师礼仪（ 1）见老师主动问好，分别时说“再见” 。（ 2）进出校及上下楼梯给老师让行。（ 3）进办公室要喊“报告” ，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问” ，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开教师电脑。（ 4）指出老师的错处要有礼貌。（ 5）虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。（ 6

27、）对老师说实话、真话，不欺骗老师。（ 7）珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。（ 8）服从老师管理，不顶撞老师。（ 9） 在校道上遇见老师主动停下， 微微鞠躬问好。 遇见两个以上的老师， 问“老师们好” ；排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好” 。(10)与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。(11)老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等 老师办完事或谈完话后再找老师。(12)老师进入学生宿舍，学生主动站起问好让坐；老师离开时起身送出。9、同学礼仪(1)同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。(2)与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，

28、听同学说话要专心，不轻易打 断别人的话。(3)同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问” 、“对 不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢；同学回答不上来， 说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。(4)尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧 的话。(5)同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。(6)尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。(7)向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要特别爱护，且按 时归还。10、集会礼仪(1)集合时，提前到达，准时进入会场，列队快、静、齐，并在指定位置坐好。(2)听报告聚精会神，保

29、持肃静，不乱议论，不乱走动。(3)不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑。(4)报告或演出结束，要鼓掌致谢；精彩之处适度鼓掌，(5)学生上台发言要向主席台领导和场内同学鞠躬行礼，少先队员行队礼。发 言结束后道谢。11、常用的礼貌用语(1)问候语。与人见面打招呼，要说一些问候的话语。通常可以说：“您好”。还有比如“早上好”，“晚上好”和“老师好”等。(2)迎送语。比如，“欢迎”，“欢迎您下次再来”和“再见”等等。(3)致谢语。当我们得到别人的礼物、帮助和服务之后，都要对别人说“谢谢”。同学们在演讲和发言结束之后，也应该说声“谢谢大家”。(4)道歉语。敢于道歉，敢于说“对不起”是一个人心胸坦荡，明白事理的表现。常用的道歉语有：“对不起”，“抱歉”，“给您添麻烦了”等等。(5)应答语。比如，“没关系”，“不客气”等等。(6) “请”。最后，把“请”字单独请出来。请大家对别人说话的时候，多 把请字放在前面。