云南省怒江傈僳族自治州七年级下学期期中联考语文试题.docx

1、云南省怒江傈僳族自治州七年级下学期期中联考语文试题云南省怒江傈僳族自治州七年级下学期期中联考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分） 下列词语中字的字音、字形完全正确的一项是（ ）A . 阻碍（z）勉强（qing）肆虐（s）花团紧簇（jn）B . 栖息（q）阔绰（chu）简陋（lu）风尘仆仆（p）C . 寻觅（m）凝固（nng）热衷（zng）如视重负（sh）D . 狼藉（j）热忱（chn）花瓣（bn）棱角分明（lng）2. （2分） (2011哈尔滨) 下列句子中划线词语使用正确的一项是（ ）A . 妈妈在抽屉里翻来覆去好几遍，可还是没有找到自己的身

2、份证B . 怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件C . 我，一个芸芸众生 ， 虽没有显赫的家庭背景，但我有一双巧手和一颗不服输的心D . 面对公安机关的审问，这个犯罪分子刚毅不屈 ， 拒不承认自己人室抢劫的罪行3. （2分） (2017八下高港月考) 下列标点符号使用有错误的一项是（ ）A . 敬业与乐业节选自梁启超的饮冰室合集。（中华书局1936年版）B . 请你说说这个难题该怎么解决好。C . 我把知道的故事写成小册子，每册三四页。D . 三月中旬的诵读节，初二年级的你展示了诵读经典的青春魅力吗？4. （2分） (2016仙桃) 下列句子没

3、有语病的一项是（ ）A . 预计到2022年，我国的博物馆总量将超过八千座以上。B . 尽管“西游”题材众多，但大多数作品形象刻板，情节老套。C . 主流媒体承担着纯洁语言、倡导文明、传递正能量。D . 真正有价值的教育，是直指心灵的教育，是培养人生境界的教育，是提升美好品德的教育。5. （2分） (2016八上抚宁期中) 根据语境，与下面句子衔接最恰当的一项是（ ）生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听；_ ， _ ， _ ， _；生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔。A . 生活如山，宽容为径，登山循径，方知山之高大。B . 生活如山，循径登山，宽容为径，方知山之高大。C . 生

4、活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大。D . 生活似山，宽容为径，登山循径，方知山之高大。二、 书写 (共1题；共4分)6. （4分） (2018九上宁海期中) 根据拼音在下列句子的横线上写出相应的汉字。这腰鼓，使冰冷的空气立即变得（zo）_热了，使（tin）_静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。这是安塞腰鼓里的文字。安塞腰鼓是陕北地区的一种文化特色，素以粗_（gung）豪放、刚健雄_（hn）著称，具有力量之美。三、 默写 (共1题；共10分)7. （10分） 古诗文默写，根据上下句或提示填空。 （1） _，志在千里。烈士暮年，壮心不已。（曹操龟虽寿） （2） 土地平旷，屋

5、舍俨然，_。（陶渊明桃花源记） （3） 人生自古谁无死？_。（文天祥过零丁洋） （4） 马作的卢飞快，_。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之） （5） 金秋九月，20国集团领导人第11次峰会在西湖之畔举行。面对众多国际友人的到来，杭州市民欢欣鼓舞，纷纷表示：_，_？（填写论语十二章中的句子） （6） 2016年9月15日，中国成功发射了真正意义上的空间实验室“天宫二号”。在付出无数心血和努力之后，中国的航天梦一个个实现，因为我们相信：_，_。（填写李白行路难（其一）中的句子） （7） 陆游在卜算子咏梅中表达诗人即使遭受摧残，践踏成尘，依然忠贞不改的句子是：_，_。 四、 综合性学习 (共1题；

6、共8分)8. （8分） (2017杭州模拟) 文学常识与名著阅读（1） 下面的文字，在横线上填写恰当的内容。阅读丰富了我们的心灵，陶冶了我们的情操。阅读伟大的作品，就是在和我们的心灵对话。读契诃夫的变色龙，让人明白了警官_反复无常、见风使舵、趋炎附势的性格是多么可鄙；读莎士比亚的_，让人明白了商人安东尼奥为朋友两肋插刀的品质是多么可敬；读北宋散文家_的醉翁亭记，让人明白了醉翁沉醉山水、与民同乐的境界是多么高尚。（2） 水浒中一直安分守己、隐忍退让的林冲最后被逼上了梁山。请简要概括两个能反映林冲隐忍退让性格的情节。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9. （10分） 阅读下面一首诗，回答问题。秋

7、斋独宿【唐】韦应物山月皎如烛，霜风时动竹。夜半鸟惊栖，窗间人独宿。（1） 这首诗的第一句“山月皎如烛”运用了什么修辞手法？请加以赏析。（2） 你认为全诗的“诗眼”是哪个字？请结合诗的具体内容说说此诗表达了诗人怎样的思想感情？六、 文言文阅读 (共1题；共29分)10. （29分） 阅读短文，回答问题京中有善口技者，会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，

8、口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。（1） 解释下列划线的字：京中有善口技者_会宾客大宴_众宾团坐_施八尺屏障_满坐寂然 _妇抚儿乳_妇拍而呜之 _当是时_（2） 为什么作者在前后都要交代表演者使用的道具？（3） 这段文字生动地描绘了口技人表演的九种声音。依据原文，它们分别是_、妇人惊觉欠伸声、其夫呓语声、儿醒，大啼声、_、儿含乳啼声、妇手拍儿，口中呜声、大儿初醒声、夫叱大儿声。（4） 与“宾客意少舒”中“舒”的意思相同的是（ ）A . 心情舒畅B . 动作舒缓C . 舒筋活血（5） 与“不能名其一处”中“名”意思相同

9、的是（ ）A . 莫可名状B . 至理名言C . 有名无实（6） 用“”划分下列句子的朗读节奏。妇 抚 儿 乳，儿 含乳 啼（7） 将下面的句子翻译成现代汉语。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。七、 现代文阅读 (共2题；共45分)11. （20分） (2014莱芜) 阅读下文，回答问题乡土的篱笆钱国宏几十年的城市生活，让我早已习惯了喧嚣与浮躁。前几日回老家，看到村南有一段篱笆，拱着身后的家园，悠闲恬静。于是，关于篱笆的记忆便倏地返青了小时候，走在村里，随处可见簇新晶亮、泛着金光的篱笆农家为了阻挡春日的大风、夏日的飞沙、秋日的寒霜和冬日的冰雪，以及村中闲游的畜禽，便用秫秆沿着院子四

10、周夹成一圈“障子”。在乡下，篱笆通常被称作“障子”。夹“障子”大都就地取材。高粱收割后，选出粗壮、笔挺的高粱秆，晒干，搡去叶子，再用柔软的柳条缀上“腰”，秫秆们就连成一片篱笆了。沿院落四周刨一溜半尺深的沟，将秫秆下坑埋好、踩实，篱笆就算是夹成了。篱笆虽比不上土墙、砖墙结实，但也有它的好处：透光、通风。有了阳光，小院便有了生气，有了清风，小院便添了人气。早晨，刚出窝的芦花鸡们任凭主人呵斥追撵，就是不肯离院，一个个悠闲地在篱笆边踱着方步。中午，火辣辣的太阳早把大门外疯长的青麻绿草晒卷了叶，而篱笆上的倭瓜花、芸豆花和葫芦花，却在阴影里开得正盛，吸引着一批又一批蜂蝶纷至沓来它们把灼热的日子剪成一行行五

11、彩斑斓的诗!大人孩子将饭桌摆在倭瓜架下，沐浴着障间吹进的一丝丝凉风，嘴里再嚼些黄瓜蘸鸡蛋酱，耳畔再听着脍炙人口的评书，那真叫一个“爽”，真叫一个“静”，有声胜无声，心静胜境静!农家人醉心的就是这种安谧祥和的田园情境!晚上，四面蛙声鼎沸，习习微风中飘来了障边花草的幽香，如一曲莫扎特的小夜曲，又像情人在柳丝下喁喁絮语，轻轻的、柔柔的、甜甜的，醉了篱笆边静坐吸烟的汉子篱笆不挑地不挑人，在哪儿安家，就在哪儿站成长城。篱笆邀来阳光和清风，也邀来了各种青葱的植物。因为有了可攀援之处，牵牛花、露水豆都早早地赶了来，在夏日里将稚嫩的枝蔓偷偷地攀上篱笆；家庭主妇们喜欢在篱笆边种些季季草、细粉莲、芍药、美人蕉等花

12、卉。花开时节，篱笆内外花香如浪，潮起潮涌，姹紫嫣红，缤纷绚丽，令人留连忘返。各种鲜艳欲滴的喇叭花，朝着四面八方吹着欢快的民乐，像娶亲的队伍一样浩浩荡荡，沿着乡间的小路绵延不绝地蜂拥而来一户人家、一方篱笆、一畦菜地、一缕炊烟、一片红白蓝相间的芸豆花，构成了丹青妙手灵性的水彩，把庄户人的日子渲染成一首清香四溢的田园诗。目睹那一片千红万紫，油然让人觉得大自然中充满了蓬勃而旺盛的生命，那洋溢着缤纷色彩的生命简直天下无敌、无可阻挡!人们徜徉于这风景秀丽的田园里，沉醉的乡心，浓酽的乡思，融化在这枝疏叶柔的婵娟风姿里。“繁华事散逐香尘，流水无尘草木春。”乡村篱笆朴素而高雅，她似一位闲适的遁世者，旷达拙朴，晨

13、迎朝霞，暮送斜阳，应验了郑板桥“一片绿荫如洗，护竹何劳荆棘，仍将竹作笆篱，求人不如求己”的浑然忘我情怀和傲骨。乡村篱笆没有高山大川之雄奇，却有馥郁淳厚、醉人心脾的温暖和亲切，她以诗意的笔调和散文的形式，凸现了农人的本真淳厚、平淡超然，极富人生智慧和审美智慧的生命存在。我有这样的感觉：每次欣赏篱笆上植物们的绿芽萌动，都会有一种纯净的欢欣和原始的激动在胸襟里脉动、奔涌、狂舞；每次走近篱笆，都是对心灵的一次慰藉，更是一次精神上的立体按摩（选自思维与智慧2012年05期，有删改）（1） 阅读全文，概括“乡土的篱笆”的特点。（2） 简析文章第段的作用。（3） 本文语言生动，按照要求完成下面题目。从修辞的

14、角度赏析下面的句子。晚上，四面蛙声鼎沸，习习微风中飘来了障边花草的幽香，如一曲莫扎特的小夜曲，又像情人在柳丝下喁喁絮语，轻轻的、柔柔的、甜甜的，醉了篱笆边静坐吸烟的汉子说说划线词的表达效果。人们徜徉于这风景秀丽的田园里，沉醉的乡心，浓酽的乡思，融化在这枝疏叶柔的婵娟风姿里。（4） 联系实际，谈谈对结尾画线句子的理解。12. （25分） (2018白银) 阅读下面的文字，完成下列小题。细读的妙处肖复兴读书从来有粗细快慢之分。读书细的功夫，是阅读的基本功之一。读书要细，这个“细”，说着容易，做起来很难。什么叫细？头发丝这样叫细？还是跟风一样看不见叫细？多读几遍就叫细吗？这么说，还是说不清读书要细的

15、基本东西。不如举例说明。已故的老作家汪曾祺先生的短篇小说鉴赏家，或许能够从阅读的细这方面给予我们一些启发。小说讲述乡间一个名叫叶三的卖水果的水果贩子，跟城里一个叫季陶民的大画家交往的故事。这个大画家家里一年四季的时令水果，都是叶三给送，所以他和画家彼此非常熟悉。有一次叶三给画家送水果，看见画家正画着一幅画，画的是紫藤，开满一纸紫色的花。画家对叶三说：“我刚画完紫藤，你过来看看怎么样。”叶三看了这幅画，说：“画得好。”画家问：“怎么个好法呢？”这就要说明什么叫细了。我们特别爱说的词是：紫藤开得真是漂亮，开得真是好看，开得真是栩栩如生，开得真是五彩缤纷，开得真是如此灿烂，但是，这不叫好，更不叫细，

16、这叫形容词，或者叫做陈词滥调。我们在最初阅读的时候，恰恰容易注意这些漂亮词语的堆砌，认为用的词儿越多，形容得才能够越生动。恰恰错了。我们还不如这叶三呢。叶三说：“您画的这幅紫藤里有风。”画家一愣，说：“你怎么看得出来我这紫藤里有风呢？”叶三跟画家说：“您画的紫藤花是乱的。”这就叫细。紫藤一树花是乱的，风在穿花而过。读书的时候，要格外注意这样的细微之处，这是作者日常生活的积累。作者在平常的日子里注意观察、捕捉到这样的细微之处，才有可能写得这样细。细，不是只靠灵感或者才华就可以写作出来的，而是日常生活在写作中自然的转换。而对于我们读者来说，在文本阅读中读得仔细，会帮助我们在生活中观察得仔细；同样，

17、在生活中观察得仔细，也会帮助我们在阅读中读得仔细。又有一次，画家画了一幅画，是传统的题材，耗子上灯台。画完了以后，赶上叶三又送水果来，画家说：“你看看我这幅耗子上灯台怎么样。”叶三看完以后，说：“您画的这只耗子是小耗子。”画家说：“奇怪了，你何以分出来？说说原因。”叶三就说：“您看您这耗子上灯台，它的尾巴绕在灯台上好几圈，说明它顽皮，老耗子哪儿有这个劲头，能够爬到灯台上就不错了，早没有劲头绕了。”什么叫细？这就叫细。你看见耗子，我也看见耗子，你看见灯台，我也看见灯台了，但是，人家看见了耗子的尾巴在灯台上绕了好几圈，我没有看见，这就有了粗细之分。又有一次，画家画了一整幅泼墨的墨荷，这是画家最拿手

18、的。他在墨荷旁又画了几个莲蓬。叶三又送水果过来，画家问他画得怎么样。画家也跟小孩一样，等着表扬呢，因为叶三是他的知音呀，但是这次叶三没表扬，他对画家说：“您呀，这次画错了。”画家说：“我画了一辈子墨荷都是这么画的，还没有人说我错。你说我错，我错在哪儿？”叶三说：“我们农村有一句谚语：红花莲子白花藕，您画的这个是白荷，白莲花，还结着莲子，这就不对了，应该是开红花才对呀。”画家心下佩服，他想，叶三一年四季在田间地头与农作物打交道，人家的农业生活知识比自己来得真切！画家当即在画上抹了一笔胭脂红，白莲花变成红莲花。细，还在于生活的积累。没有生活知识的积累，只凭漂亮的词语是写不好文章的。叶三告诉了画家，

19、缺乏生活知识，即使画得再细致入微，却可能是错误的，是南辕北辙的。知识是文章写作时的底气和依托。“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，说的就是这个道理。文字表面的细的背后，是知识的积累。这种知识，靠书本的学习，也靠生活的实践。细读，锻炼我们的眼睛，让我们的眼睛能够看到文字背后的细微之处；也锻炼我们的心，让我们的心在日常生活之中能够细腻而温柔。（选自中国纪检监察报2017年10月28日，有删改）（1） 用简洁的语言概括叶三与大画家交往的三个片段。 （2） 从本文看，“细读的妙处”是什么？ （3） 本文第段连用四个问句有什么作用？ （4） 下面句子中的划线词语，分别表现了画家怎样的心理？画家一愣，说：

20、“你怎么看得出来我这紫藤里有风呢？”画家说：“奇怪了，你何以分出来？说说原因。”画家当即在画上抹了一笔胭脂红，白莲花变成红莲花。（5） 细读下面两则材料，结合本文第或段的内容，谈谈你的认识。【材料一】骆宾王七岁时作咏鹅：“鹅，鹤，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”【材料二】某学生作文片段：又到了中秋节，一轮皓月又大又圆，照得大地如同白昼一样，满天的繁星也调皮地眨着眼睛。八、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分） 写作。请以“改变了我”为题写一篇作文。要求：把题目补充完整，然后作文。除诗歌、戏剧外，文体不限，不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名、人名。不得抄袭，不得套作。参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 书写 (共1题；共4分)6-1、三、 默写 (共1题；共10分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、四、 综合性学习 (共1题；共8分)8-1、8-2、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9-1、9-2、六、 文言文阅读 (共1题；共29分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、10-7、七、 现代文阅读 (共2题；共45分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、八、 命题作文 (共1题；共5分)13-1、