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1、成都七中届高二下学期生物期末考试题分析最新学习文档成都七中届2019年高二下学期生物期末考试题分析课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时

2、便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 本文导航 1、首页2、高二下学期生物期末考试题分析-23、高二下学期生物期末考试题分析-34、高二下学期生物期末考试题分析-45、高二下学期生物期末考试题分析-56、高二下学期生物期末考试题分析-67、高二下学期生物期末考试题分析-78、高二下学期生物期末考试题分析-89、高二下学期生物期末考试题分析-910、高二下学期生物期末考试题分析-10其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的

3、,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 成都七中届2019年高二下学期生物期末考试题分析要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动

4、的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 【】有关于成都七中届20

5、19年高二下学期生物期末考试题分析是查字典生物网特地为您集合的，查字典生物网编辑将第一时间为您整理全国学习信息，供大家参考!家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 第卷(选择题，共40分)宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明

6、清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 本卷共40题，每题1分。共40分。下列各题给出的四个选项中只有一个选项符合题意。A1.下列关于细胞学说及其建立过程的叙述，不正确的是( )A.离不开显微技术的支持 B.需要理性思维和实验的结合C.论证了动植物的统一性 D.标志着生物学的研究进入分子水平2.使用显微镜观察时，低倍镜下看到清晰的图像，再换用高倍镜观察

7、，正确的操作顺序是( )调节粗准焦螺旋 调节细准焦螺旋 转动转换器 将观察目标移到视野中央A. B. C. D.3.在一个春暖花开的日子，成都七中的生物兴趣小组成员相约去公园玩。公园里，空气新鲜，草色青翠，绿柳垂帘，大家的耳边萦绕着树枝上百灵鸟悦耳的欢笑声，眼眸中倒映着碧空里燕子的翩翩舞姿。最惹眼的是一大片粉红的桃花林，灿烂得如云蒸霞蔚一般，大家仔细观察了一下，发现这些桃树都是一个品种的。微风拂来，总有弱不禁风的桃花飘零而下，大家纷纷捡来完整的花朵，准备带回去做成标本。读完本段文字，请选出分别符合生态系统、种群、个体、器官的一组是( )A.公园 桃花林 一只百灵鸟 绿柳 B.公园 各种青草 一

8、只百灵鸟 一朵桃花C.公园 桃花林 一只燕子 绿柳 D.公园 一群百灵鸟 一只燕子 一朵桃花4.下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是( )A.甲硫氨酸的R基团是CH2CH2SCH3，则它的分子式是C5H11O2NSB.酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异是由R基团的不同引起的C.n个氨基酸共有m个氨基，则这些氨基酸缩合成的一个多肽中的氨基数必为m-nD.甜味肽的分子式为C13H16O5N2，则甜味肽一定是一种二肽5.下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述，错误的是( )C、H、O、N、P、S是蛋白质、ATP、染色质、核苷酸共有的化学元素葡萄糖是细胞新陈代谢所需能量的直接来源乳酸菌、

9、酵母菌和蓝藻的细胞内都有核糖体、DNA、RNA线粒体可在有氧条件下将葡萄糖氧化分解为CO2和水糖蛋白、抗体、受体、限制酶都具有特异性识别作用胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，还参与血液中脂质的运输。A. B. C. D. 7.细胞的正常生命活动伴随着细胞内物质或结构的变化，下列叙述错误的是( )A.ATP转变成ADP，从而为生命活动直接提供能量B.分泌蛋白的运输离不开内质网膜转变成高尔基体膜C.神经细胞分化成许多扩大膜面积的突起，主要功能是促进代谢D.在细胞周期中，染色质变成染色体有利于核内遗传物质的平均分配本文导航 1、首页2、高二下学期生物期末考试题分析-23、高二下学期生物期末考试题分析

10、-34、高二下学期生物期末考试题分析-45、高二下学期生物期末考试题分析-56、高二下学期生物期末考试题分析-67、高二下学期生物期末考试题分析-78、高二下学期生物期末考试题分析-89、高二下学期生物期末考试题分析-910、高二下学期生物期末考试题分析-108.在细胞和生物体的生命活动中，不可能发生的是A.DNARNA氨基酸 B.内质网膜囊泡膜高尔基体膜C.性激素下丘脑，性激素垂体 D.生长素果实发育，生长素发芽9.盐碱地中生活的某种植物，其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白，能将细胞质基质中的Na+逆浓度梯度运入液泡，从而降低Na+对细胞质基质中酶的伤害。下列叙述错误的是( )A.Na+进入液泡

11、的过程属于主动运输 B.Na+进入液泡的过程体现了液泡膜的选择透过性C.该载体蛋白作用的结果不利于增强细胞的吸水能力 D.该载体蛋白作用的结果有助于提高植物的耐盐性10.把一个细胞中的磷脂分子全部提取出来，在空气和水界面上将它们铺成单分子层(假定单分子间距离适当且相等)，推测在下列生物中空气和水界面上磷脂分子层的表面积与原细胞的表面积之比最大和最小的细胞分别是洋葱根尖成熟区表皮细胞 蛙的红细胞 人体浆细胞 乳酸菌细胞 酵母菌细胞A. B. C. D.11.我国卫生部将猪流感病毒正式命名为甲型H1N1流感病毒，H和N分别指的是病毒表面两大类蛋白质血细胞凝集素和神经氨酸酶，病毒结构如下图所示。下列

12、叙述中正确的是()A.病毒表面的两类蛋白质是在类脂层内合成的B.该病毒的遗传信息储存在脱氧核苷酸的排列顺序中C.甲型H1N1流感病毒一定含有C、H、O、N、P等化学元素D.利用高温等常规方法难以杀灭甲型H1N1流感病毒12.下列生理过程与细胞膜的流动性无直接关系的是( )A.噬菌体侵染细菌 B.动物细胞的有丝分裂C.植物细胞的质壁分离复原 D.胰岛素的合成和分泌13.下图表示细胞膜的结构，下列叙述错误的是( )A.此图在普通光学显微镜下是无法观察到的B.此图无法判断哪侧是膜内，哪侧是膜外C.与均可以运动，所以形成的细胞膜具有一定的流动性D.若用荧光对细胞膜进行标记，一般标记在上本文导航 1、首

13、页2、高二下学期生物期末考试题分析-23、高二下学期生物期末考试题分析-34、高二下学期生物期末考试题分析-45、高二下学期生物期末考试题分析-56、高二下学期生物期末考试题分析-67、高二下学期生物期末考试题分析-78、高二下学期生物期末考试题分析-89、高二下学期生物期末考试题分析-910、高二下学期生物期末考试题分析-1014.人的肌肉组织分为快肌纤维和慢肌纤维两种，快肌纤维几乎不含有线粒体，与短跑等剧烈运动有关;慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关。下列叙述错误的是( )A.慢跑时慢肌纤维产生的ATP，主要来自于线粒体内膜B.短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸，故产生酸痛感觉C.两种肌纤维均可

14、在细胞质基质中产生丙酮酸、H和ATPD.消耗等摩尔葡萄糖，快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP多15.某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。对其叶片进行红光照射，光吸收测定和色素层析条带分析(从上至下)，与正常叶片相比，实验结果是( )A.光吸收差异显著，色素带缺第2条 B.光吸收差异不显著，色素带缺第2条C.光吸收差异显著，色素带缺第3条 D.光吸收差异不显著，色素带缺第3条16.下列有关细胞呼吸原理应用的叙述中，正确的是( )A.稻田需要定期排水，如果稻田中的氧气不足，那么水稻根部会因细胞无氧呼吸产生大量乳酸的毒害作用，而使根系变黑、腐烂B.选用透气的消毒纱布包扎伤口，可以避免厌氧病菌的繁殖，从

15、而有利于伤口的痊愈C.利用酵母菌和醋酸杆菌厌氧呼吸的产物酒精和醋酸，可以制酒和酿醋D.提倡慢跑等有氧运动，原因之一是人体细胞在缺氧条件下进行厌氧呼吸，积累大量的乳酸和二氧化碳，会使肌肉产生酸胀乏力的感觉17.下列有关酶的实验设计思路，正确的是( )A.利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响B.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性C.利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响18.右图为某同学构建的某绿色植物的有氧呼吸过程图，相关说法正确的是：A.催化23的酶存在于线粒体内膜上B.产生的8主要

16、用于合成ATPC.6部分来自叶绿体D.3全部释放到大气中A.与B植物相比，A植物是在弱光照条件下生长的植物B.当光照强度超过9 klx时，B植物光合速率不再增加，造成这种现象的原因可能是暗反应跟不上光反应C.当光照强度为9 klx时，B植物的总光合速率是45 mg CO2/100 cm2叶小时D.当光照强度为3 klx时，A植物与B植物固定的CO2量的差值为4 mg CO2/100 cm2叶小 时本文导航 1、首页2、高二下学期生物期末考试题分析-23、高二下学期生物期末考试题分析-34、高二下学期生物期末考试题分析-45、高二下学期生物期末考试题分析-56、高二下学期生物期末考试题分析-67

17、、高二下学期生物期末考试题分析-78、高二下学期生物期末考试题分析-89、高二下学期生物期末考试题分析-910、高二下学期生物期末考试题分析-1020.下图是某同学绘制的动物细胞有丝分裂模式图，其中有两幅是错误的。请将其余正确的图片按细胞周期顺序排列，其中排在第1位与第3位的图片分别是 ( )A. B. C. D.21.如图所示，图甲为细胞周期的模式图，图乙为细胞的亚显微结构模式图。下列有关叙述正确的是( )甲 乙A.一个完整的细胞周期可以用图甲的SX1234Y来表示B.图乙中，结构9在图甲的1时期加倍且移向细胞两极C.图乙中，结构10在图甲的4时期时与细胞壁的形成有关D.图乙中，结构6在图甲

18、的1时期出现染色体，有利于核遗传物质的平均分配22.下列有关细胞分化、衰老、癌变和凋亡的叙述，错误的是( )A.人体内造血干细胞分化成白细胞的过程是不可逆的B.衰老细胞具有细胞内水分减少、代谢速率减慢、色素积累等主要特征C.高倍显微镜下可明显观察到癌细胞膜表面糖蛋白减少，故癌细胞容易转移D.细胞凋亡时，细胞内有些基因的活性反而增高23.下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是( )A.大量失Na+，对细胞外液渗透压的影响大于对细胞内液的影响B.大量乳酸进入血液，导致血浆由弱碱性变为弱酸性C.胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖原和肌糖原分解为血糖D.血液中O2含量下降，肌肉细胞只能进行无氧

19、呼吸A.图中甲和乙所代表的结构名称分别是下丘脑和垂体，激素Y是促甲状腺激素B.图中B液渗透压的大小差异主要与无机盐、 蛋白质的含量有关C.某人长期营养不良，则会引起图中 A液减少D.图中四个过程，具有抑制作用的是25.人是恒温动物，在一定范围内能够随外界温度变化来调整自身的产热和散热，从而维持体温的相对稳定。假如正常个体处于0 的环境中，产热为a1，散热为b1;处于30 的环境中，产热为a2，散热为b2。下列关于体温调节的叙述错误的是( )A.同30 环境相比，人处于0 环境中要通过增加产热，减少散热以维持体温稳定，因此a1a2、b1B.体温调节中枢在下丘脑，但冷的感觉是在大脑皮层形成的C.从

20、30 的环境中进入0 的环境中，人体甲状腺激素和肾上腺素的分泌会增加，抗利尿激素分泌减少，尿量增加D.从30的环境中进入0的环境中，皮肤会起鸡皮疙瘩，这属于非条件反射本文导航 1、首页2、高二下学期生物期末考试题分析-23、高二下学期生物期末考试题分析-34、高二下学期生物期末考试题分析-45、高二下学期生物期末考试题分析-56、高二下学期生物期末考试题分析-67、高二下学期生物期末考试题分析-78、高二下学期生物期末考试题分析-89、高二下学期生物期末考试题分析-910、高二下学期生物期末考试题分析-1026.如图是人体某组织结构示意图，分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是

21、A.人体的内环境是由组成的B.中含激素、血红蛋白、乳酸、CO2等物质C.浆细胞分泌的抗体先进入，再进入D.血浆中的氧进入组织细胞的途径是27.下列关于神经系统及其调节的叙述，正确的是A.切除下丘脑的动物丧失血糖调节能力 B.调节人体生理活动的高级神经中枢是下丘脑C.机体对刺激作出迅速反应的调节属于神经调节 D.先天性行为与神经系统的调节作用无直接关系28.切除健康狗的胰脏，2d后出现糖尿病的症状。注射一定量溶于生理盐水的胰岛素，血糖含量恢复正常。为了证明胰岛素能降低血糖的含量这一推论，你认为下列最适宜作为对照组的是( )A.既不切除健康狗的胰脏，又不注射胰岛素B.用溶解于蒸馏水的胰岛素溶液进行

22、注射C.切除健康狗体内的胰脏2天后，只注射等量的生理盐水D.将健康狗体内摘除的胰脏制成提取液，注射给切除胰脏的狗29.免疫是人体的一项重要调节机制，下列有关叙述中不正确的是A. 人体的免疫功能也可以清除自身细胞B. 艾滋病是HIV病毒攻击人的T细胞，最终使人免疫能力受损C. 浆细胞不能直接识别抗原，而B淋巴细胞可以直接识别抗原D. 人类的感冒、肝炎、镰刀型细胞贫血症、白化病等都与人体的免疫低下有关30.下图表示黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布，根据所学知识和图中信息判断，下列叙述错误的是A.生长素主要在生长活跃的部位合成B.b点所对应的幼苗部位的细胞体积比a点所对应的幼苗部位的细胞体积大C.

23、a点生长素浓度相对较高，是由b、c点对应的细胞合成的生长素运输到a点所致D.若将a点对应浓度的生长素作用于d点对应的细胞，可能会抑制d点细胞的生长本文导航 1、首页2、高二下学期生物期末考试题分析-23、高二下学期生物期末考试题分析-34、高二下学期生物期末考试题分析-45、高二下学期生物期末考试题分析-56、高二下学期生物期末考试题分析-67、高二下学期生物期末考试题分析-78、高二下学期生物期末考试题分析-89、高二下学期生物期末考试题分析-910、高二下学期生物期末考试题分析-1031.用外源脱落酸(ABA)及其合成抑制剂(fluricbne)分别处理采摘后的番茄，番茄的乙烯释放量变化如

24、图所示 (CK为对照处理)，下列有关分析正确的是( )A.外源脱落酸(ABA)可以诱导乙烯的生成B.采摘后番茄果实内乙烯的生成需要ABA诱导C.脱落酸合成抑制剂可以促进乙烯的生物合成D.脱落酸与乙烯对果实成熟的调控有拮抗作用32.为了探究生长素(IAA)和乙烯(ACC是乙烯供体)对植物生根的影响，科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验，结果如下图所示，由此可初步推测( )IAA对拟南芥下胚轴插条 ACC对拟南芥下胚轴插条形成不定根的影响 形成不定根的影响A.浓度高于50 molL-1的生长素抑制拟南芥下胚轴插条生根B.浓度高于1 molL-1的ACC抑制拟南芥下胚轴插条生根C.拟南芥下胚轴插

25、条细胞中生长素和乙烯是同时合成并发挥作用的D.同时使用生长素和ACC处理拟南芥下胚轴插条能促其生根33.下列关于果酒和果醋的制作原理、发酵过程的叙述中，错误的是( )。A.果酒和果醋的发酵菌种不同，但代谢类型相同B.制作果酒和果醋时都应用体积分数为70%的酒精对发酵瓶消毒C.变酸果酒的表面观察到的菌膜可能是醋酸菌种群D.果酒和果醋的制作可用同一装置，但需控制不同发酵条件34.关于平板划线法和涂布平板法的叙述不正确的是A.只能应用于固体培养基接种 B.都可以用于微生物的计数C.接种培养后均可获得单菌落 D.接种用具都需进行严格灭菌36.下列关于微生物的培养和分离的叙述中，不正确的是A.细菌能在培

26、养基中以二分裂方式迅速增殖B.噬菌体和大肠杆菌都可直接在蛋白胨培养基中增殖C.灭菌的目的是消灭与培养菌竞争的杂菌D.与平板划线法相比，稀释涂布平板法分散细菌得到单菌落的效果更好本文导航 1、首页2、高二下学期生物期末考试题分析-23、高二下学期生物期末考试题分析-34、高二下学期生物期末考试题分析-45、高二下学期生物期末考试题分析-56、高二下学期生物期末考试题分析-67、高二下学期生物期末考试题分析-78、高二下学期生物期末考试题分析-89、高二下学期生物期末考试题分析-910、高二下学期生物期末考试题分析-1037.下列生物学实验操作，能够顺利达到实验目的的是A. 在固体培养基上涂布稀释

27、的大肠杆菌培养液获得单菌落B. 在接种酵母菌的新鲜葡萄汁中通入无菌空气制作果酒C. 土壤浸出液接种于牛肉膏蛋白胨培养基上筛选分解尿素的细菌D. 在分离土壤中的尿素分解菌实验中，采集的土样经高温灭菌后，可以用于制取土壤稀释液38.下列说法不正确的是 ( )。A.在探究温度、PH和果胶酶用量的实验中，虽然实验的变量发生了变化，但通过设置梯度来确定最适值的思想方法是不变的B.植物、霉菌、酵母菌和细菌均能产生果胶酶C.通过测定滤出的苹果汁的体积大小无法来判断果胶酶活性的高低D.人们可以使用果胶酶、纤维素酶等来解决制作果汁面临的出汁率低、浑浊等问题39.下列关于果胶酶在果汁生产实验中作用的操作，错误的是

28、( )。A.用橙子做本课题实验，应去掉橙皮B.用体积分数为0.1%的NaOH溶液和盐酸进行pH调节C.为了使果胶酶能够充分地催化反应，应用玻璃棒不时地搅拌反应混合物D.制作苹果泥时，可先将苹果切成小块放入榨汁机中40.对胡萝卜素的提取过程的分析正确的是( )。A.把新鲜的胡萝卜切成米粒大小的颗粒，置于烘箱中烘干时，温度越高、干燥时间越长，烘干效果越好B.在萃取过程中在瓶口安装冷凝回流装置，是为了防止加热时有机溶剂的挥发C.在浓缩前，没有必要进行过滤D.将滤液用蒸馏装置进行蒸馏，要收集蒸发出去的液体，蒸发出去的是胡萝卜素，留下的是有机溶剂本文导航 1、首页2、高二下学期生物期末考试题分析-23、

29、高二下学期生物期末考试题分析-34、高二下学期生物期末考试题分析-45、高二下学期生物期末考试题分析-56、高二下学期生物期末考试题分析-67、高二下学期生物期末考试题分析-78、高二下学期生物期末考试题分析-89、高二下学期生物期末考试题分析-910、高二下学期生物期末考试题分析-10第卷(非选择题，共60分)41.(共10分，每空1分)下图1为植物细胞亚显微结构示意图，图2表示细胞内发生的一系列生理活动。请据图回答问题：(1)如果图1为叶肉细胞，与能量转换有关的细胞器有 和 。(2)如果图1为根尖分生区的细胞，不应具有的结构是 、 。在有丝分裂间期，主要的物质变化是 ;在有丝分裂末期，2

30、与 的形成有关。(3)下列对图2中有关生命活动的分析中，不正确的是 (填序号)。细胞以分裂的方式进行增殖 单细胞生物也存在细胞分化过程细胞衰老个体也随之衰老 细胞凋亡和细胞坏死一样是一种细胞编程性死亡(4)图2中细胞识别是细胞信号传导的前提，这种信息交流是通过 实现的，其物质基础是该结构上有 。42.(共9分，除标注外每空1分)现有A、B、C三瓶外观一样但没有标签的溶液，已知它们分属于质量浓度为0.1g/mL的蔗糖溶液、0.3g/mL的蔗糖溶液和0.1g/mL的葡萄糖溶液。某同学利用下图装置设计了两组实验。(注：图中半透膜允许溶剂和葡萄糖通过，不允许蔗糖通过)实验 同时将等量的A液和B液分放入

31、到装置中U形管的左、右两侧，一段时间后，左侧的液面升高;实验 将等量的B液和C液分放入U形管的左、右两侧，一段时间后，液面发生了下列变化：先右高于左，后左高于右。(1)本实验应用的原理是 。(2)根据实验现象得出结论：A是 ，B是 。(3)用紫色洋葱鳞片叶探究植物细胞吸水和失水方式的实验中，常选用 溶液，观察指标主要有 、 及细胞大小。(4)为了清晰地观察质壁分离和复原现象，若用不含色素的洋葱内表皮作实验材料，可采用的方法是 。(5)为探究洋葱表皮细胞液的浓度，需要设计相关实验。请写出设计思路。(2分)43.(共10分，除标注外每空1分)下图甲表示某植物叶肉细胞内的部分结构及相关代谢中发生的气体转移情况。乙图表示密闭环境中某植物在光照充足的条件下，温度对真光合速率和呼吸速率的影响。请据图分析回答：(1)图甲中，b过程中的气体参与线粒体完成生理活动过程的第 阶段，a过程中的气体参与叶绿体完成生理活动过程的 阶段，在 内完成。(2)乙图中M点表示的生物学意义是 。在M点时，对应甲图具有 过程(用字母表示)，此