学生宿舍文化建设活动.docx

1、学生宿舍文化建设活动为切实加强学生宿舍管理，引导广大学生营造文明整洁的学习、生活环境，充分发挥宿舍文化在大学生成长成才中的育人功能，有效促进校风、学风建设，学校决定开展本年度学生宿舍文化建设活动。 一、指导思想认真贯彻党的教育方针，以社会主义核心价值观为指导，以培养学生的自立意识和文明生活意识为重点，增强学生的集体主义观念和组织纪律性，以创建文明、整洁、安全、和谐的宿舍文化氛围为目标，充分发挥学生宿舍文化育人功能，推动思想政治教育进宿舍，努力营造文明健康的育人环境。二、活动时间三、参与对象全体在校学生四、工作机构及职责（一）工作机构本活动由学工部牵头，博达公司、各二级学院及学生公寓自育自律管理

2、委员会共同参与实施。（二）工作职责1、学工部督促各学院认真抓好本单位学生宿舍文化建设活动；负责组织本活动的检查评比、奖励等工作。2、博达公司负责学生寝室日常卫生的检查，参与优秀内务寝室的检查评比工作。3、各学院辅导员要开展对学生寝室搞好此项活动的宣传动员、组织实施、自查自评、巩固提高及不合格寝室的整治工作，确保本学院学生宿舍实现优秀内务寝室创建目标。4、学生公寓自育自律管理委员会负责最后的验收评比工作。五、工作安排1、根据本通知，各学院结合学院实际安排对所在学生寝室进行自查、巩固、提高，务必采取切实有效措施，在全体学生中开展广泛的宣传发动，积极参与此项活动，确保实现优秀内务寝室的创建目标。2、

3、各学院组织进行检查评比和筛选，并于11月6日前将结果上报学工部学生事务管理科，寝室汇总名单以电子版形式发送至24871002。3、11月1112日，学工部组织学生公寓自育自律管理委员会对各学院上报寝室进行集中检查评比。4、学工部及博达公司对本次活动中评选出来的优秀内务寝室进行表彰奖励。通过表彰先进，激励广大学生进一步建设好学生宿舍文化，确保文明整洁、安全和谐的宿舍生活环境。六、奖项设置本次活动将评选出优秀内务寝室一等奖20个、二等奖30个、三等奖50个，分别颁发奖金和奖状，其中奖金分别为500元、200元、100元。各学院最多可按学院学生寝室数量的6%进行上报，最终结果以学校集中评选情况为准。

4、说明：每间混合寝室按学生来源统计，所在学院各计入一间寝室；公寓一套房按整体一间计算；奖励只按照寝室为单位奖励一次。七、评分项目和评分规则1、物品摆放整齐。床下鞋子鞋尖朝里摆成一线；桌面、书柜中书本摆放整齐；漱口杯摆放整齐；抽屉内无杂物；行李箱、凳子、包裹，摆放整齐美观；桶、水瓶、脸盆、饭盒、洗衣粉、肥皂、香皂、鞋刷等日用品统一摆放整齐有序。2、床铺洁净平整。被褥一律按军训标准叠成豆腐块，褥单、枕巾要平整洁净。3、讲究整洁美观。家具、电器干净、整齐，电线、网线布线规范；室内、阳台、卫生间、走廊等地面干净，无积水，无果皮、纸屑或头发等垃圾；门窗干净无尘，玻璃洁净明亮，窗台无灰尘，窗帘悬挂整洁；天花

5、板、墙面无蛛网，墙壁无涂污。4、成员团结和谐。整个寝室的同学相处愉快，互相帮助，追求共同进步。八、评分标准优秀10分、优良79分、合格6分、不合格5分及以下。特此通知重庆文理学院 2017线路、管道和设备安装业（3）勘察设计业1.1.4 建筑产品的分类（1）按产品的对象划分（2）按产品的生产过程划分（3）按建设项目的组成划分：建设项目、单项工程、单位工程、分部工程、分项工程这是难点内容，通过讲授.突破这一难点 教学小结与拓展：1.举例和课堂练习及师生互动：举例建设项目的组成划分2.课堂小结:布置作业或思考题：1完成课本课后练习题 说明：教学手段（传统教学法、多媒体教学） 教学方法（讲授法；谈话

6、法；讨论法；读书指导法、演示法；参观法、练习法；实验法；实习作业法、陶冶法、发现法；探究法）学年第二学期 顺序号：（ 2 ）主讲教师职称系、部建筑工程课程名称建筑工程计量与计价本教案授课学时2本次课标题第一章 概述授课班级及时间12级建筑工程管理2014年 2 月 27日年 月 日教学目标（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）能力目标：具有划分工程建设项目的能力和弄清工程项目建设的程序的能力。知识目标：了解建筑产品及其施工的特点、工程建设项目的分类素质目标：激发学生对本知识的学习兴趣，培养学生自主学习，自主思考的能力，为本课程学习打下基础。教学主要内容1、复习旧课引入新课（10分钟）

7、2、建筑产品的特点（15分钟）3、建筑产品施工的特点（15分钟）4、项目及特点（8分钟）5、工程建设项目（10分钟）6、工程项目建设程序（7分钟）7、举例和课堂练习及师生互动（10分钟）8、课堂小结（5分钟）教学重点、难点重点：建筑产品及其生产的特点难点：工程建设项目的分类教学手段、方法多媒体教学 讲授讨论法 新课导入：复习上一节课所学内容引出今天所要讲的内容 教学过程和教学内容设计：1.建筑产品的特点建筑产品的固定性、施工的流动性、建筑产品的单件性、建筑产品的多样性、建筑产品的复杂性、建筑产品的庞体性、建筑产品的长期性、建筑产品的敞开性。2.建筑产品施工的特点建筑施工的单件性、建筑施工的流动

8、性、建筑施工的长期性、建筑施工的复杂性。3.项目及特点4.工程建设项目的概念5.工程建设项目的分类5.1 按投资用途不同划分5.2 按建设性质不同划分5.3 按资金来源不同划分5.4 按规模不同划分5.5 按建设程度不同划分6.工程项目建设程序 教学小结与拓展：1.举例和课堂练习及师生互动2. 课堂小结 布置作业或思考题：1.完成课本后面习题 说明：教学手段（传统教学法、多媒体教学） 教学方法（讲授法；谈话法；讨论法；读书指导法、演示法；参观法、练习法；实验法；实习作业法、陶冶法、发现法；探究法）职业学院教案 20132014学年第二学期 顺序号：（ 3 ）主讲教师职称助 工系、部建筑工程课程

9、名称建筑工程计量与计价本教案授课学时2本次课标题第一章 概论授课班级及时间12级建筑工程管理2014年 3 月 5 日年 月 日教学目标（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）能力目标：掌握编制工程概预算的能力知识目标：了解工程计价的特点，掌握工程概预算与各阶段的关系素质目标：培养学生的了解工程概预算与各阶段的关系的能力教学主要内容1、复习旧课引入新课（10分钟）2、工程计价的特点（30分）3、建筑工程概预算的内容（20分）4、编制概预算的可行性（5分钟）5、举例和课堂练习及师生互动（10分钟）6、课堂小结（5分钟）教学重点、难点重点：工程概预算与各阶段的关系难点：工程概预算与各阶段的

10、关系教学手段、方法多媒体教学 讲授讨论法 新课导入：复习旧课引出新课程 教学过程和教学内容设计：1.建筑工程计价的特点1.1工程计价的单件性1.2工程计价的大额性1.3工程计价的多次性1.4工程计价的层次性1.5工程计价的动态性1.6工程计价的复杂性2.建设工程概预算的内容工程概预算与各阶段的关系3.编制概预算的可行性 教学小结与拓展：1.举例和课堂练习及师生互动2. 课堂小结 布置作业或思考题：课后练习题 说明：教学手段（传统教学法、多媒体教学） 教学方法（讲授法；谈话法；讨论法；读书指导法、演示法；参观法、练习法；实验法；实习作业法、陶冶法、发现法；探究法）职业学院教案 20132014学

11、年第二学期 顺序号：（ 4 ）主讲教师职称助 工系、部建筑工程课程名称建筑工程概预算本教案授课学时4本次课标题第一章 概论 授课班级及时间12级建筑工程管理2014年3 月 6 日年 月 日教学目标（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）能力目标：掌握不同阶段造价文件的差异知识目标：了解建筑工程概预算的分类、建筑工程概预算的作用素质目标：培养学生具有编制建筑工程概预算的能力教学主要内容1、复习旧课引入新课（10分钟）2、建筑工程概预算的分类（15分钟）3、设计概算的作用（7分）4、施工图预算的作用(8分)5、设计概算与施工图预算的主要区别（10分）6、建设工程概预算文件（10分钟）8、

12、举例和师生互动：（10分钟）9、课堂小结（10分钟）教学重点、难点重点：建筑工程概预算分类难点：不同阶段造价文件的差异教学手段、方法多媒体教学 讲授讨论法 新课导入：复习旧课程引出新课程 教学过程和教学内容设计：1、设计概算的分类2、工程预算分类3、设计概算的作用4、施工图预算的作用5、设计概算与施工图预算的主要区别5.1 编制阶段和编制单位不同5.2 审批和作用不同5.3 采用的定额不同5.4 项目划分粗细程度不同5.5 取费标准和工程量计算规则不同5.6 控制的额限不同6、建设工程概预算文件 教学小结与拓展：1、举例和课堂练习及师生互动2、课堂小结 布置作业或思考题：课后练习题 说明：教学

13、手段（传统教学法、多媒体教学） 教学方法（讲授法；谈话法；讨论法；读书指导法、演示法；参观法、练习法；实验法；实习作业法、陶冶法、发现法；探究法）职业学院教案 20132014学年第二学期 顺序号：（ 5 ）主讲教师职称助 工系、部建筑工程课程名称建筑工程计量与计价本教案授课学时2本次课标题工程定额授课班级及时间12级建筑工程管理2014年 3月 12日年 月 日教学目标（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）能力目标：掌握工程定额的编制方法的能力知识目标：了解工程定额的基本概念素质目标：培养学生认识工程定额制定的方法教学主要内容1、复习旧课引入新课（5分钟）2、工程定额的产生与发展（

14、5分）3、工程定额的水平（5分）4、工程定额的地位和作用（5分）5、工程定额的种类（20分）6、工程定额的特性（5分）7、工程定额的编制方法（5分）8、举例和师生互动：（15分钟）9、课堂小结（10分钟）10、布置课后思考题:（5分钟）教学重点、难点重点：工程定额的种类难点：工程定额的种类教学手段、方法多媒体教学 讲授讨论法 新课导入：复习旧课程引出新课程 教学过程和教学内容设计：1. 工程定额的基本概念2. 工程定额的产生与发展3. 工程定额的水平：平均先进水平、社会平均水平4. 工程定额的种类4.1按定额反映的生产要素消耗内容分类：劳动消耗定额、机械消耗定额、材料消耗定额4.2按定额的编制

15、程序和用途分类：施工定额、预算定额、概算定额、概算指标、投资估算指标、工期定额4.3 按投资费用性质分类：建筑工程定额、安装工程定额、建筑安装工程费用定额、工器具定额、工程建设其他费用定额4.4 按主编单位和管理权限分类：全国统一定额、行业统一定额、地区统一定额、企业定额、补充定额4.5 按专业性质分类：全国通用定额、行业通用定额、专业专用定额5、工程定额的特性6、工程定额的制定方法 教学小结与拓展：1、举例和课堂练习及师生互动2、课堂小结 布置作业或思考题：课后练习题 说明：教学手段（传统教学法、多媒体教学） 教学方法（讲授法；谈话法；讨论法；读书指导法、演示法；参观法、练习法；实验法；实习

16、作业法、陶冶法、发现法；探究法）职业学院教案 20132014学年第二学期 顺序号：（ 6 ）主讲教师职称助 工系、部建筑工程课程名称建筑工程计量与计价本教案授课学时2本次课标题第二章 建筑安装工程定额授课班级及时间12级建筑工程管理2014年 3 月 13日年 月 日教学目标（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）能力目标：掌握预算定额编制的能力知识目标：了解施工定额与预算定额的关系、各消耗量指标的确定素质目标：培养学生善于运用所学知识分析处理相关问题教学主要内容1、复习旧课引入新课（5分钟）2、概算定额及概算指标（5分钟）3、预算定额概述（5分钟）4、预算定额的作用（5分钟）5、预

17、算定额与施工定额的关系（10分钟）6、预算定额的编制（25分）7、举例和师生互动：（10分钟）8、课堂小结（10分钟）9、布置课后思考题:（5分钟）教学重点、难点重点：预算定额中各消耗量指标的确定难点：预算定额的编制教学手段、方法多媒体教学 讲授讨论法 新课导入：导论，介绍本课程内容和要求，本课程的学习任务和目标 教学过程和教学内容设计：1. 概算定额2. 概算指标3. 预算定额概述3.1 预算定额的概念3.2 预算定额的分类3.3 预算定额的作用3.4 预算定额与施工定额的关系4. 预算定额的编制4.1 编制原则、依据、步骤、方法4.2 各消耗量指标确定4.2.1 人工工日消耗量确定4.2.

18、2 材料消耗量确定4.2.3 机械台班消耗量确定 教学小结与拓展：1、举例和课堂练习及师生互动2、课堂小结 布置作业或思考题：课后练习题 说明：教学手段（传统教学法、多媒体教学） 教学方法（讲授法；谈话法；讨论法；读书指导法、演示法；参观法、练习法；实验法；实习作业法、陶冶法、发现法；探究法）职业学院教案 20132014学年第二学期 顺序号：（ 7 ）主讲教师职称助 工系、部建筑工程课程名称建筑工程计量与计价本教案授课学时2本次课标题第二章 建筑安装工程定额授课班级及时间12级建筑工程管理2014年 3 月 19日年 月 日教学目标（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）能力目标：掌

19、握预算定额的应用能力知识目标：了解预算定额手册素质目标：培养学生善于运用所学知识分析处理相关问题教学主要内容1、复习旧课引入新课（10分钟）2、预算定额手册的内容（10分）3、预算定额手册的定额编号（5分）4、预算定额手册的应用（30分）5、举例和师生互动：（10分钟）6、课堂小结（10分钟）7、布置课后思考题:（5分钟）教学重点、难点重点：预算定额手册的应用难点：预算定额手册的应用教学手段、方法多媒体教学 讲授讨论法 新课导入：导论，介绍本课程内容和要求，本课程的学习任务和目标 教学过程和教学内容设计：1. 预算定额手册的内容2. 预算定额手册的定额编号3. 预算定额手册的应用3.1 预算定

20、额的直接套用3.2 预算定额的换算3.2.1 砂浆的换算3.2.2 砼的换算3.2.3 木制门窗的换算3.2.4 钢筋铁件总用量的调整小结与拓展：1、举例和课堂练习及师生互动2、课堂小结 布置作业或思考题：课后练习题 说明：教学手段（传统教学法、多媒体教学） 教学方法（讲授法；谈话法；讨论法；读书指导法、演示法；参观法、练习法；实验法；实习作业法、陶冶法、发现法；探究法）职业学院教案 20132014学年第二学期 顺序号：（ 8 ）主讲教师职称助 工系、部建筑工程课程名称建筑工程计量与计价本教案授课学时2本次课标题第二章 建筑安装工程定额授课班级及时间12级建筑工程管理2014年 3 月 20

21、日年 月 日教学目标（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）能力目标：掌握劳动定额应用的计算能力知识目标：了解劳动定额的表现形式及应用素质目标：培养学生善于运用所学知识分析处理相关问题教学主要内容1、复习旧课引入新课（10分钟）2、施工定额的概述（10分）3、施工定额的编制（10分）4、劳动定额（30分）5、举例和师生互动：（10分钟）6、课堂小结（5分钟）7、布置课后思考题:（5分钟）教学重点、难点重点：劳动定额的编制难点：劳动定额的表现形式、工作时间教学手段、方法多媒体教学 讲授讨论法 新课导入：导论，介绍本课程内容和要求，本课程的学习任务和目标 教学过程和教学内容设计：1. 劳动

22、定额的概述2. 劳动定额的编制3. 劳动定额的概念4. 劳动定额的表现形式：时间定额、产量定额5、劳动定额的工作时间5.1 定额时间5.1.1 有效工作时间5.1.2 休息时间5.1.3 不可避免的中断时间5.2 非定额时间5.2.1 多余或偶然的工作时间5.2.2 停工时间5.2.3 违反劳动纪律而造成的时间损失6、工作时间的确定方法7、劳动定额的应用小结与拓展：1、举例和课堂练习及师生互动：讨论值得称赞的建筑体型有哪些2、课堂小结: 建筑体型的影响 布置作业或思考题：课后练习题：影响建筑体型和立面设计的因素有哪些？ 说明：教学手段（传统教学法、多媒体教学） 教学方法（讲授法；谈话法；讨论法

23、；读书指导法、演示法；参观法、练习法；实验法；实习作业法、陶冶法、发现法；探究法）职业学院教案 20132014学年第二学期 顺序号：（ 9 ）主讲教师职称助 工系、部建筑工程课程名称建筑工程计量与计价本教案授课学时2本次课标题第二章 建筑安装工程定额授课班级及时间12级建筑工程管理2014年 3 月 26日年 月 日教学目标（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）能力目标：掌握材料消耗量、机械台班定额消耗量的确定知识目标：了解材料消耗定额、施工机械台班定额、工期定额素质目标：培养学生善于运用所学知识分析处理相关问题教学主要内容1、复习旧课引入新课（10分钟）2、材料消耗定额（25分钟

24、）3、施工机械台班定额（20分钟）4、工期定额（10分钟）5、举例和师生互动：（10分钟）6、课堂小结（5分钟）教学重点、难点重点：材料消耗定额、施工机械台班定额难点：材料消耗定额和施工机械台班定额消耗量的确定教学手段、方法多媒体教学 讲授讨论法 新课导入：导论，介绍本课程内容和要求，本课程的学习任务和目标 教学过程和教学内容设计：1. 材料消耗定额的概念2. 材料消耗定额的作用3. 建筑材料的分类4. 材料消耗量定额的编制方法5. 施工机械台班定额的概念6. 机械台班定额的作用7. 机械台班定额的作用8. 机械台班定额的表现形式9. 机械台班定额消耗量的确定9.1 确定正常的施工条件9.2

25、确定机械一小时纯工作正常生产率9.3 确定施工机械的正常利用系数9.4 计算施工机械产量定额10. 工期定额小结与拓展：1、举例和课堂练习及师生互动：讨论建筑美的鉴赏2、课堂小结: 建筑美在建筑工程中的应用 布置作业或思考题：课后练习题 说明：教学手段（传统教学法、多媒体教学） 教学方法（讲授法；谈话法；讨论法；读书指导法、演示法；参观法、练习法；实验法；实习作业法、陶冶法、发现法；探究法）职业学院教案 20132014学年第二学期 顺序号：（ 10 ）主讲教师职称助 工系、部建筑工程课程名称建筑工程计量与计价本教案授课学时2本次课标题第三章 工程概预算定额基价的确定授课班级及时间12级建筑工

26、程管理2014年 3月 27日年 月 日教学目标（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）能力目标：掌握工程概预算定额基价的确定的能力知识目标：了解人工单价、材料预算价格、机械台班单价的确定素质目标：培养学生善于运用所学知识分析处理相关问题教学主要内容1、复习旧课引入新课（10分钟）2、人工单价（15分钟）3、材料预算价格（20分钟）4、机械台班单价（20分）5、举例和师生互动：（10分钟）6、课堂小结（5分钟）教学重点、难点重点：日工资标准、材料预算价格、机械台班单价的确定难点：日工资标准、材料预算价格、机械台班单价的确定教学手段、方法多媒体教学 讲授讨论法 新课导入：导论，介绍本课程

27、内容和要求，本课程的学习任务和目标 教学过程和教学内容设计：1. 日工资标准的组成：基本工资、工资性补贴、生产工人辅助工资、劳动保护费、职工福利费2. 日工资标准的确定：基本工资、工资性补贴、生产工人辅助工资、劳动保护费、职工福利费3、影响日工资单价的因素4、材料预算价格的组成：材料原价、材料运杂费、运输损耗费、采购及保管费、检验试验费5、材料预算价格的确定：材料原价、材料运杂费、运输损耗费、采购及保管费、检验试验费6、影响材料预算价格的因素7、机械台班单价的构成与分类：折旧费、大修理费、经常修理费、安拆费及场外运费、机械人工费、材料动力费、其他费用8、机械台班单价的确定：折旧费、大修理费、经

28、常修理费、安拆费及场外运费、机械人工费、材料动力费、台班养路费及车船使用税9、机械台班单价的影响因素小结与拓展：1、举例和课堂练习及师生互动2、课堂小结布置作业或思考题：课后练习题 说明：教学手段（传统教学法、多媒体教学） 教学方法（讲授法；谈话法；讨论法；读书指导法、演示法；参观法、练习法；实验法；实习作业法、陶冶法、发现法；探究法）职业学院教案 20132014学年第二学期 顺序号：（ 11 ）主讲教师职称助 工系、部建筑工程课程名称建筑工程计量与计价本教案授课学时2本次课标题第四章 建筑安装工程费用的构成授课班级及时间12级建筑工程管理2014年 4 月 9日年 月 日教学目标（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）能力目标：掌握直接工程费的计算能力知识目标：了解建筑安装工程费用的构成素质目标：培养学生善于运用所学知识分析处理相