八年级上学期期末知识点总结汇总.docx

1、八年级上学期期末知识点总结汇总八年级上学期物理知识点汇编（声、光、透镜、物态变化、电流和电路）第一章 声现象一、声音的产生：1、声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等等）；2、振动停止，发生停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；3、发声体可以是固体、液体和气体；4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）；二、声音的传播1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；声音在固体中传播时损耗最少（在固体中传

2、的最远，铁轨传声），一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢（软木除外）；2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；3、声音以波（声波）的形式传播；注：由声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音；4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速的计算公式是v=；声音在空气中的速度为340m/s;三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教师里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与

3、回声重合）；2、回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）；四、怎样听见声音1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成；2、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉；3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋；听觉神经处出障碍是神经性耳聋）；4、骨传导：不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音）；骨传导的性能比空气传声的性能好；5、双耳效应：生源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调亦不同

4、，可由此判断声源方位的现象（听见立体声）；五、声音的特性包括：音调、响度、音色；1、音调：声音的高低叫音调，频率越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低；）2、响度：声音的强弱叫响度；物体振幅越大，响度越强；听者距发声者越远响度越弱；3、音色：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体法的声靠音色）注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立；六、超声波和次声波1、人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz20000Hz，高于20000Hz叫超声波；低于20Hz叫次声波；2、动物的听觉范围和人不同，大象靠次声

5、波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波；七、噪声的危害和控制1、噪声：从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；（2）从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；2、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音；3、常见招生来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声；4、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝。符号dB，超过90dB会损害健康；0dB指人耳刚好能听见的声音；5、控制噪声：（1）在生源处较弱(安消声器)；（2）在传播过程中（植树。隔音墙）（3）在人耳处减弱（戴耳塞）八、声音的利用1、超声波

6、的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器；超声波基本沿直线传播用来回声定位（蝙蝠辨向）制作（声纳系统）2、传递信息（医生查病时的“闻”，打B超，敲铁轨听声音等等）3、声音可以传递能量（飞机场帮边的玻璃被震碎，雪山中不能高声说话，一音叉振动，未接触的音叉振动发生）第二章 光的传播一、光源：能发光的物体叫做光源。光源可分为1、冷光源(水母、节能灯），热光源（火把、太阳）；2、天然光源（水母、太阳），人造光源（灯泡、火把）;3、生物光源（水母、斧头鱼），非生物光源（太阳、灯泡）二、光的传播1、光在同种均匀介质中沿直线传播；2、光的直线传播的应用：（1）小孔成像：像的形状与小孔的形状无关，像是倒

7、立的实像（树阴下的光斑是太阳的像）（2）取直线：激光准直（挖隧道定向）；整队集合；射击瞄准；（3）限制视线：坐井观天（要求会作有水、无水时青蛙视野的光路图）；一叶障目；（4）影的形成：影子；日食、月食（要求知道日食时月球在中间；月食时地球在中间）3、光线：常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向；三、光速1、真空中光速是宇宙中最快的速度；2、在计算中，真空或空气中光速c=3108m/s;3、光在水中的速度约为c，光在玻璃中的速度约为c；4、光年：是光在一年中传播的距离，光年是长度单位；1光年9.461015m；注：声音在固体中传播得最快，液体中次之，气体中最慢，真空中不传播；光在真空中传播的最

8、快，空气中次之，透明液体、固体中最慢（二者刚好相反）。光速远远大于声速，（如先看见闪电再听见雷声，在100m赛跑时声音传播的时间不能忽略不计，但光传播的时间可忽略不计）。四、光的反射：1、当光射到物体表面时，有一部份光会被物体反射回来，这种现象叫做光的反射。2、我们看见不发光的物体是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。3、反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线、法线都在同一个平面内；反射光线、入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。（1）、法线：过光的入射点所作的与反射面垂直的直线；（2）入射角：入射光线与法线的夹角；反射角：法射光线与法线间的夹角。（入射光线与镜面成角，入射角为90，反射角

9、为90）（3）入射角与反射角之间存在因果关系，反射角总是随入射角的变化而变化而变化，因而只能说反射角等于入射角，不能说成入射角等于反射角。（镜面旋转，反射光旋转2）（4）垂直入射时，入射角、反射角等于多少？答：垂直入射时，入射角为0度，反射角亦等于0度。4、反射现象中，光路是可逆的（互看双眼）5、利用光的反射定律画一般的光路图（要求会作）：（1）、确定入（反）射点：入射光线和反射面或反射光线和反射面或入射光线和反射光线的交点即为入射（反射）点（2）、根据法线和反射面垂直，作出法线。（3）、根据反射角等于入射角，画出入射光线或反射光线5、两种反射：镜面反射和漫反射。（1）镜面反射：平行光射到光滑

10、的反射面上时，反射光仍然被平行的反射出去；（2）漫反射：平行光射到粗糙的反射面上，反射光将沿各个方向反射出去；（3）镜面反射和漫反射的相同点：都是反射现象，都遵守反射定律；不同点是：反射面不同（一光滑，一粗糙），一个方向的入射光，镜面反射的反射光只射向一个方向（刺眼）；而漫反射射向四面八方；（下雨天向光走走暗处，背光走要走亮处，因为积水发生镜面反射，地面发生漫反射，电影屏幕粗糙、黑板要粗糙是利用漫反射把光射向四处，黑板上“反光”是发生了镜面反射）五、平面镜成像1、平面镜成像的特点：像是虚像，像和物关于镜面对称（像和物的大小相等，像和物对应点的连线和镜面垂直，到镜面的距离相等；像和物上下相同，左

11、右相反（镜中人的左手是人的右手，看镜子中的钟的时间要看纸张的反面，物体远离、靠近镜面像的大小不变，但亦要随着远离、靠近镜面相同的距离，对人是2倍距离）。2、水中倒影的形成的原因：平静的水面就好像一个平面镜，它可以成像（水中月、镜中花）；对实物的每一点来说，它在水中所成的像点都与物点“等距”，树木和房屋上各点与水面的距离不同，越接近水面的点，所成像亦距水面越近，无数个点组成的像在水面上看就是倒影了。（物离水面多高，像离水面就是多远，与水的深度无关）。3、平面镜成虚像的原因：物体射到平面镜上的光经平面镜反射后的反射光线没有会聚二是发散的，这些光线的反向延长线（画时用虚线）相交成的像，不能呈现在光屏

12、上，只能通过人眼观察到，故称为虚像（不是由实际光线会聚而成）注意：进入眼睛的光并非来自像点，是反射光。要求能用平面镜成像的规律（像、物关于镜面对称）和平面镜成像的原理（同一物点发出的光线经反射后，反射光的反向延长线交于像点）作光路图（作出物、像、反射光线和入射光线）；六、凸面镜和凹面镜1、以球的外表面为反射面叫凸面镜，以球的内表面为反射面的叫凹面镜；2、凸面镜对光有发散作用，可增大视野（汽车上的观后镜）；凹面镜对光有会聚作用（太阳灶，利用光路可逆制作电筒）七、光的折射1、光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折。2、光在同种介质中传播，当介质不均匀时，光的传播方向亦会发生变化。3、折射

13、角：折射光线和法线间的夹角。八、光的折射定律1、在光的折射中，三线共面，法线居中。2、光从空气斜射入水或其他介质时，折射光线向法线方向偏折；光从水或其它介质斜射入空气中时，折射光线远离法线（要求会画折射光线、入射光线的光路图）3、斜射时，总是空气中的角大；垂直入射时，折射角和入射角都等于0,光的传播方向不改变4、折射角随入射角的增大而增大5、当光射到两介质的分界面时，反射、折射同时发生6、光的折射中光路可逆。九、光的折射现象及其应用1、生活中与光的折射有关的例子：水中的鱼的位置看起来比实际位置高一些（鱼实际在看到位置的后下方）；由于光的折射，池水看起来比实际的浅一些；水中的人看岸上的景物的位置

14、比实际位置高些；夏天看到天上的星斗的位置比星斗实际位置高些；透过厚玻璃看钢笔，笔杆好像错位了；斜放在水中的筷子好像向上弯折了；（要求会作光路图）2、人们利用光的折射看见水中物体的像是虚像（折射光线反向延长线的交点）十、光的色散：1、太阳光通过三棱镜后，依次被分解成红、橙、黄绿、蓝、靛、紫七种颜色，这种现象叫色散；2、白光是由各种色光混合而成的复色光；3、天边的彩虹是光的色散现象；4、色光的三原色是：红、绿、蓝；其它色光可由这三种色光混合而成，白光是红、绿、蓝三种色光混合而成的；世界上没有黑光；颜料的三原色是品红、青、黄，三原色混合是黑色；5、透明体的颜色由它透过的色光决定（什么颜色透过什么颜色

15、的光）；不透明体的颜色由它反射的色光决定（什么颜色反射什么颜色的光，吸收其它颜色的光，白色物体发射所有颜色的光，黑色吸收所有颜色的光）十一、看不见的光：1、 太阳光谱：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七种色光按顺序排列起来就是太阳光谱；（从左往右其波长逐渐减小；散射逐渐增强；人眼辨别率依次降低）应用傍晚太阳是红的，晴天天是蓝的，汽车的雾灯是黄光。2、 红外线：红外线位于红光之外，人眼看不见；（1） 一切物体都能发射红外线，温度越高辐射的红外线越多；（打仗用的夜视镜）（2） 红外线穿透云雾的本领强（遥控探测）（3） 红外线的主要性能是热作用强；（加热）3、 紫外线：在光谱上位于紫光之外，人眼看不见；

16、（1） 紫外线的主要特性是化学作用强；（消毒、杀菌）（2） 紫外线的生理作用，促进人体合成维生素D（小孩多晒太阳），但过量的紫外线对人体有害（臭氧可吸收紫外线，我们要保护臭氧层）（3） 荧光作用；（验钞）（4） 地球上天然的紫外线来自太阳，臭氧层阻挡紫外线进入地球；第三章 透镜及其应用一、透镜、至少有一个面是球面的一部分的透明玻璃元件（要求会辨认）1、凸透镜、中间厚、边缘薄的透镜，如：远视镜片，照相机的镜头、投影仪的镜头、放大镜等等；2、凹透镜、中间薄、边缘厚的透镜，如：近视镜片；二、基本概念：1、主光轴：过透镜两个球面球心的直线，用CC/表示；2、光心：同常位于透镜的几何中心；用“O”表示。

17、3、焦点：平行于凸透镜主光轴的光线经凸透镜后会聚于主光轴上一点，这点叫焦点；用“F”表示。4、焦距：焦点到光心的距离（通常由于透镜较厚，焦点到透镜的距离约等于焦距）焦距用“f”表示。如下图： 注意：凸透镜和凹透镜都各有两个焦点，凸透镜的焦点是实焦点，凹透镜的焦点是虚焦点；三、三条特殊光线（要求会画）：1、过光心的光线经透镜后传播方向不改变，如下图： 2、平行于主光轴的光线，经凸透镜后经过焦点；经凹透镜后向外发散，但其反向延长线必过焦点（所以凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光有发散作用）如下图： 3、经过凸透镜焦点的光线经凸透镜后平行于主光轴；射向异侧焦点的光线经凹透镜后平行于主光轴；如下图：

18、四、粗略测量凸透镜焦距的方法：使凸透镜正对太阳光（太阳光是平行光，使太阳光平行于凸透镜的主光轴），下面放一张白纸，调节凸透镜到白纸的距离，直到白纸上光斑最小、最亮为止，然后用刻度尺量出凸透镜到白纸上光斑中心的距离就是凸透镜的焦距。五、辨别凸透镜和凹透镜的方法：1、用手摸透镜，中间厚、边缘薄的是凸透镜；中间薄、边缘厚的是凹透镜；2、让透镜正对太阳光，移动透镜，在纸上能的到较小、较亮光斑的为凸透镜，否则为凹透镜；3、用透镜看字，能让字放大的是凸透镜，字缩小的是凹透镜；六、照相机：1、镜头是凸透镜； 2、物体到透镜的距离（物距）大于二倍焦距，成的是倒立、缩小的实像；七、 投影仪：1、投影仪的镜头是凸

19、透镜； 2、投影仪的平面镜的作用是改变光的传播方向；注意：照相机、投影仪要使像变大，应该让透镜靠近物体，远离胶卷、屏幕。3、物体到透镜的距离（物距）小于二倍焦距，大于一倍焦距，成的是倒立、放大的实像；八、放大镜：1、放大镜是凸透镜； 2、放大镜到物体的距离（物距）小于一倍焦距，成的是放大、正立的虚像；注：要让物体更大，应该让放大镜远离物体；八、 探究凸透镜的成像规律：器材：凸透镜、光屏、蜡烛、光具座（带刻度尺）九、 注意事项：“三心共线”：蜡烛的焰心、透镜的光心、光屏的中心在同一直线上；又叫“三心等高”一十、 凸透镜成像的规律（要求熟记、并理解）：成像条件物距（u）成像的性质像距（v）应用U2

20、f倒立、缩小的实像Fv2f照相机U=2f倒立、等大的实像v=2fFu2f倒立、放大的实像v2f投影仪U=f不成像0uf正立、放大的虚像Vf放大镜口诀：一焦分虚实、二焦分大小；虚像同侧正，实像异侧倒；物远实像小，虚像大。注意：1、实像是由实际光线会聚而成，在光屏上可呈现，可用眼睛直接看，所有光线必过像点；2、虚像不能在光屏上呈现，但能用眼睛看，由光线的反向延长线会聚而成；注意：凹透镜始终成缩小、正立的虚像；十一、眼睛的晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏（胶卷）；十二、近视眼看不清远处的物体，远处的物体所成像在视网膜前，晶状体曲度过大，需戴凹透镜调节；十三、远视眼看不清近处的物体，近处的物体所成

21、像在视网膜后面，晶状体曲度过小，需戴凸透镜调节；显微镜和望远镜十四、显微镜由目镜和物镜组成，物镜、目镜都是凸透镜，它们使物体两次放大；十五、望远镜由目镜和物镜组成，物镜使物体成缩小、倒立的实像，目镜相当于放大镜，成放大的像；第四章 机械运动和力知识梳理 1弹力和弹簧测力计 A.形变 物体的形状或体积的改变叫做形变 形变分为弹性形变和范性形变两种如果物体形变后，撤去外力就完全恢复原状，这种形变称为弹性形变如果物体形变后，撤去外力不能恢复原状，这种形变称为范性形变 作用在物体上的外力越大，物体的形变越大 B.弹力 物体发生弹性形变时产生的力叫做弹力，弹力通常用符号F表示如被拉长的橡皮筋、被拉弯的弓

22、、被压短的弹簧、被脚踢的足球，被桌面支持的文具盒等，都会产生弹力，通常我们所说的拉力(包括提力)、压力(包括推力、支持力)都属于弹力 说明：弹力发生在两个物体互相接触，且互相挤压或拉伸的条件下，否则不会产生弹力弹力作用在两个物体的接触面上弹力的方向总跟形变的方向相反，与物体恢复形变的方向一致 C.力的单位 在SI中，力的单位是牛顿，简称牛，符号为N 用手托起本册物理课本的力约为2 N，质量为50kg的人对地面的压力约为500 N D弹簧测力计 (1)原理：在一定的范围内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比 说明：弹簧的伸长是指弹簧伸长到的长度与弹簧原长之差 弹簧测力计是用弹簧的伸长来反映所测拉力大小

23、的，即用可见的物理现象来显示不可见的物理量的。这是转换观察法的一个应用 (2)使用规则 在使用前，要先仔细观察弹簧测力计的量程和分度值，待测的力不能超过它的量程；要先检查指针是否对准零刻度线，若不准则应调零；要先轻轻拉秤钩几次，以避免测量时指针被刻度盘卡住 在测量时，被测的力要施加在秤钩上，被测力的方向要沿弹簧的轴线方向，以防摩擦或其他阻碍 当指针相对于刻度盘静止时方可读数，读数时视线必须与刻度盘垂直，若指针不正好指在刻度线上，则在分度线以下的部分要进行估读 注意：弹簧测力计的示数是秤钩上所受拉力的大小 E弹性势能 发生弹性形变的物体具有的能量叫做弹性势能如被张紧的弓、被拧紧的机械手表的发条、

24、被拉伸的橡皮筋、与地面撞击时的排球等，由于它们都发生了弹性形变，所以都具有弹性势能 一个物体具有的弹性势能的多少与这个物体弹性的强弱和弹性形变的大小有关，同一物体的弹性形变越大，它具有的弹性势能就越多 注意：只有物体在发生弹性形变时才具有弹性势能，当物体恢复原状后就不再具有弹性势能了如被张紧的弓具有弹性势能，一旦张紧的弓把箭射出去，弓的弹性势能就转化为箭的动能，弓恢复原状后就不再具有弹性势能了 2重力 A.重力的概念及其大小的测量 (1)概念 由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，重力用字母G表示，地球以及地球表面附近空间中的一切物体都受到重力的作用，重力的施力物体是地球，受力物体是物体本身

25、 通常把物体受到的重力的大小简称为物重 说明：宇宙中任何两个物体之间都存在引力作用万有引力是牛顿首先发现的重力是由于地球的吸引而产生的，但重力不是地球对物体的引力，重力一般略小于地球对物体的引力，这一点将在高中物理中学到 (2)测量 物重可以用弹簧测力计来测量，用弹簧测力计测物重时，把物体挂在弹簧测力计的秤钩上，当物体静止时，弹簧测力计的示数就等于物体所受的重力 B物重与质量的关系 物重与它的质量成正比，其关系式为：G=mg 式中G表示物重、m表示物体的质量、g表示物重与质量之比g约等于98 Nkg其物理意义是：质量为1 kg的物体受到的重力是9.8 N，在不要求精确的情况下，可取g=10 N

26、kg 式中各个物理量的单位配套如下：G-N，m-kg，g-Nkg 说明：物重除与物体的质量有关之外，还与物体在地球上的位置以及物体相对于地面的高度有关，在太空中的物体处于失重状态，这一点将在高中物理中学到 C重力的方向及其应用 重力的方向总竖直向下的，这一知识在日常生活中有着较多的应用例如建筑工人用重垂线检查墙壁是否垂直，用水平仪检查窗台是否水平 说明：竖直向下是指垂直于水平面向下；物体受到重力的方向不因物体是否运动以及怎样运动而改变 D重心 物体的各个部分都会受到地球的吸引，也都会受重力的作用，但在研究具体问题时，常把物体各部分受到的重力等效为集中在某一点，这一点为物体的重心，因此，物体重力

27、的作用点就是物体的重心 对于形状规则，质量分布均匀的物体，其重心就在物体的几何中心，如均匀直棒的重心在棒的中点均匀长方形薄板的重心在对角线的交点，均匀球体的重心在球心 要注意，重力是物体受到的力，这个力作用在物体上，但重心不一定都在物体上因为一个物体受到的总重力可以看成物体中各个质点受到的重力之和因此，物体的重心应由各个质点共同决定重心是把各个质点用等效的方法聚合而来的如一个均匀的环形圆板，从几何形状看环形部分是两个同心圆所夹的部分，中间是空心的，没有物体，然而它的重心却在圆心上，而不在物体上再如木匠用的角尺，由两个粗细相同且互相垂直的木条构成，它的重心也不在角尺上 对于形状不规则物体的重心，

28、可用悬挂法、支撑法找到(其原理是本册第十章中的“二力平衡”)，也可用作图法、计算法求出 物体的稳度跟物体的重心的位置有关从重心引出的重力作用线如果超过物体底部支承面的范围，物体就会翻倒，增大支承面积，降低重心位置，都可以增大物体的稳度 E重力与质量的比较 重力是一种力，质量是指物体所含物质的多少，二者有根本的区别，但它们在数量关系上有联系它们的区别和联系，请同学们认真阅读下面的表格：物理量关 系重 力质 量区别定义由于地球的吸引而使物体受到的力物体中所含物质的多少符号Gm大小同一物体所受的重力随不同位置9值大小的变化而变化同一物体的质量不随所处位置的变化而变化方向总是竖直向下的只有大小，没有方

29、向计算式G=mgm=V单位牛顿(N)千克(kg)测量工具弹簧测力计天平、台秤、杆秤等联系G=mg，其中g一般取9.8 Nkg(粗略计算时，g可取lO Nkg) * F重力势能 物体由于被举高而具有的能量叫做重力势能如课桌上的文具盒、树上的苹果、空中的飞机等都具有重力势能 重力势能的大小跟物体的质量和物体被举高的高度有关物体质量越大，被举得越高，其重力势能越大弹性势能和重力势能统称为势能动能和势能统称为机械能 说明：决定重力势能大小的一个因素“高度”，在没有特殊指明的情况下，一般是指相对于地面而言的；机械能之间以及机械能与其他形式的能之间都可以相互转化 3摩擦力 A.摩擦 在自然界以及人们的日常

30、生产和生活中，摩擦无处不在，根据摩擦的特征，摩擦可分为三类：种类项目静摩擦滑动摩擦滚动摩擦产生一个物体在另一个物体的表面上有相对运动的趋势一个物体在另一个物体的表面上滑动一个物体在另一个物体的表面上滚动特征物体间有相对运动的趋势物体间的相对运动是滑动物体间的相对运动是滚动 如用钢笔写字时，手与笔杆之间的摩擦属于静摩擦，笔尖与纸之间的摩擦属于滑动摩擦。而用圆珠笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦属于滚动摩擦 B.摩擦力 物体在将要运动(即有运动趋势)时，接触面阻碍物体运动的力叫做静摩擦力；物体在滑动过程中，接触面阻碍物体运动的力叫做滑动摩擦力，接触面阻碍物体运动的力统称为摩擦力 说明：产生摩擦力的必要条件：两个物体互相接触并互相挤压；物体的接触面必须是粗糙的；有阻碍物体运动或运动趋势的特征 摩擦力的方向：静摩擦力的方向总是与物体运动趋势的方向相反如静止在斜面上的物体有沿斜面向下运动的趋势，它受到的静摩擦力的方向沿斜面向上滑动摩擦力的方向总是跟物体运动的方向相反，如甩黑板擦向右擦黑板时，黑板擦受到的滑动摩擦力的方向向左 摩擦力作用在接触面上 C.影响摩擦力大小的因素 物体间滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度等因素有关，与接触面积的大小、物体速度的大小以及动力的大小等因素无关物体间的接触面越粗糙，滑