中班幼儿游戏50个.docx

1、中班幼儿游戏50个中班幼儿游戏50个中班幼儿游戏（一）：1.丢手绢游戏规则：幼儿围成一个圆圈，一名幼儿一边唱着歌一边在小朋友们的后面跳，当唱到”轻轻地放在小朋友的后面”时，幼儿就立刻把手绢放在一个小朋友的后面。如果这个小朋友发现我把手绢放在他后面时，他就要立刻拿起手绢来追我，幼儿呢就立刻跑，当跑到这个小朋友的位置前，我就蹲下。然后请没追到我的小朋友来玩。如果被追到了，那么被追到的小朋友就要表演一个节目2.木头人游戏规则：小朋友手拉手围成一个圆圈，边走边念儿歌我是一个木头人，不会说话不会动，看谁坚持一分钟”念到最终一个字时所有幼儿摆出造型不动。教师说时间到才能动，游戏反复进行。3.切西瓜游戏规则

2、：大部分幼儿围成一个大圆圈（做”大西瓜”）一位幼儿做”切西瓜”边念儿歌边绕着圆圈走，并做”切西瓜”的动作，念到最终一个字时，将身边两位幼儿拉着的手切开，然后站在被切开的位置，被切开的两名幼儿则必须立即朝不一样方向跑一圈，再回到原位，先到达原位的即为再次游戏的”切瓜人”。4.红灯绿灯停游戏规则：大部分幼儿站在起始线后做好准备，一名幼儿在场地的另外一头发号施令，游戏开始，幼儿开始走步，发号施令的幼儿背对幼儿念”红灯绿灯停”念到停时转身，此时走步的幼儿不能动，动的幼儿暂停一次游戏，游戏重复进行，直到发号施令的幼儿被走步的幼儿拍到。5.粘泡泡糖游戏规则：幼儿手拉手围成圆圈，边走边念儿歌”粘粘粘泡泡糖，

3、一粘粘到头顶上，儿歌说粘到哪就粘在身体的什么部位，为增加趣味兴趣，可让幼儿互相粘，和其他小朋友互动”6.捉尾巴游戏规则：准备彩绳若干条，在场地上画出四散跑的范围。幼儿两人一对，各自在后腰上系上彩绳当尾巴。游戏开始，四散跑开，每一对幼儿要想办法捉对方的”尾巴”，同时要保护好自我的”尾巴”，抓到对方”尾巴”为胜。7.把球踢出圈外游戏规则：在地上画一个圆圈，两个人进到圆圈内.其他的人站在圆圈外，连续不断地把球投进圆圈内。圆圈内的人则要迅速地把球踢出圆圈。如果留在圆圈内的球超过了三个，则圆圈外的一方获胜。也能够研究其他适合的规则。8.夹球接力跑游戏规则：游戏的人分成两队，不是进行普通的接力跑，而是用膝

4、关节处夹球跳着跑。如果用手抱球或球落地均为犯规，要回到出发地重跑。为了夹球方便，不要使用过大的球。9.同心协力游戏规则：场地中有5个不一样颜色的圆圈，每个圆圈都不是很大。游戏规则是每个圆圈中要站满5个小朋友，这5个小朋友除了脚以外，身体的其他部位不能着地，同时所有小朋友的脚必须踩在圆圈里面，身体能够露在外面。看哪个圆圈中的小朋友经过团体协作，能共同配合完成游戏。10.编花篮游戏规则：3-6人参加，参加者伸出右脚，勾住前人，构成一个编出的圈，一手搭住前面小朋友的肩膀，边念儿歌，边单脚往前跳，直至儿歌念完。中班幼儿游戏（二）：一、看谁的记忆里强游戏目的：1、训练幼儿数数的本事，强化实物点数的本事；

5、2、锻炼幼儿的记忆力及观察本事和口头表达本事。游戏资料：1、准备1个苹果，2个皮球、3个梨、4个橘子；报纸若干张（其他幼儿熟悉物品皆可，家长可据情景引申）。2、家长将准备好的物品散乱的放在桌子上，让幼儿向后转，等家长用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后，再请幼儿转过身来坐好。游戏时，家长对幼儿说报纸下头覆盖了许多样小物品，把报纸掀开之后，很快的看几分钟，并要记住这许多物品的名称和个数说完后，就打开报纸，让幼儿仔细观察约3分钟，然后用报纸遮盖起来。最终让幼儿把物品一件件的说出来，有几个同类物品要说出同类物的总数。看是否说得多，说得对。游戏指导：1、家长布置物品时，幼儿不许回头窥看。2、物品的体积不

6、要太大，以小物品为宜，并且是幼儿认识并能叫出名字的。3、观看的物品根据幼儿的反应本事，可多可少，难度提高。比如：两个苹果、三个梨、三块积木、四只笔。4、能够请小朋友来家中一同玩游戏。看谁说得多，看谁说得快。二、看谁数得对游戏目的：1、使幼儿真正理解14的真正涵义；2、训练幼儿的听觉本事、反应本事、培养幼儿学习数学的兴趣。游戏资料：1、家长准备小猫、小狗、小羊卡片各一张（可自选）。2、家长先拿出小猫卡片说：你们是小猫，先叫几下（幼儿会叫喵、喵）此刻我们做游戏。我说小猫叫一声，你就叫喵，我说小猫叫2声，你就叫喵、喵，依次说到4声。做完游戏后，家长和幼儿对换主角继续下去。说完再拿出小狗小羊的卡片依上

7、头的方法继续游戏，直到幼儿熟练掌握。游戏指导：1、游戏时，幼儿叫声不对，家长能够引导幼儿。不能直接叫所要的声数。2、此游戏能够多个小朋友一同进行。三、敲铃游戏目的：1、训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的心算本事；2、发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应本事游戏资料：1、在游戏前准备铃铛一个。2、家长拍手引起幼儿注意，并问我拍了几下引起幼儿游戏兴趣。家长说好，你注意听，拍完我要问拍几下。幼儿回答正确后家长说我此刻敲铃敲一回，问一回。然后让幼儿敲铃，并说出自我敲了几下。游戏指导：1、铃声不宜过大，以免影响幼儿的听觉系统。2、尽量让幼儿敲铃，边敲边说出敲了几下，提高幼儿的游戏兴趣。四、小猫钓鱼游戏目

8、的：1、训练幼儿点数的本事以及明白在1的基础上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4；2、训练幼儿的观察力、注意力以及准确的确定力。游戏资料：1、家长先要准备好小猫钓鱼的玩具一套。2、家长告诉幼儿。你今日扮演小猫，看看你能钓多少条鱼？幼儿拿起钓杆开始钓鱼（这种玩具是一向转动的，并且鱼的嘴巴一张一合，能够锻炼幼儿）当幼儿钓到一条时，家长就问钓到几条？幼儿会回答1条。当幼儿再钓到一条鱼时，家长说一条与再添上一条鱼是几条？幼儿回答2条。第三条时引导幼儿说出2条鱼再添上一条鱼是3条鱼当幼儿钓到第4条鱼时，家长问幼儿：一共钓了几条鱼？并且让幼儿仔细数钓到鱼的个数，说出总数，3条鱼加上1条鱼是4条鱼。游戏

9、指导：1、幼儿钓鱼时，家长要鼓励幼儿不慌不忙的钓鱼，锻炼耐心。对于钓不到鱼的幼儿，家长能够手把手的帮忙。2、幼儿在到达游戏目标时，若有兴趣，把鱼放在里面重新进行。五、卡片数字游戏故事游戏目的：1、训练幼儿对数字大小的认知本事。2、训练幼儿的语言表达本事。游戏资料：这个数字游戏故事，能够在睡前也能够在饭后散步时。能够和宝宝开始讲了：小蜜蜂，小蝴蝶，小蜻蜓比赛谁飞得快。开始，它们不相上下，分不清谁飞得最快。突然，小蝴蝶惊叫一声，摔了下来。你怎样了？小蜜蜂，小蜻蜓连忙停下来，关切地问。原先，刚才小蝴蝶不细心撞在一根树枝上，翅膀受伤了。小蜜蜂，小蜻蜓替小蝴蝶包扎好伤口，让它好好休息。都是我不好，害得你

10、们也玩不成了。小蝴蝶不好意思地说。没关系，我们在那里也能够玩的。小蜻蜓说：让我们来玩卡片游戏吧。小蜻蜓找来四张硬纸，在每张硬纸上分别写上：1，0，5，2，这样便组成了四张卡片。我们怎样玩呢？小蜜蜂，小蝴蝶同时问。小蜻蜓想了想，出了5道题，分别是：1）用这四张卡片排出一个最大的四位数。2）用这四张卡片排出一个最小的四位数。3）用这四张卡片可排出多少个不相同的三位数？4）用这四张卡片可排出多少个不相同的四位数？5）和这四张卡片可排出能被2整除的二位数？（这题中的数字任选，看宝宝年龄）宝宝也来和小蜜蜂，小蝴蝶一齐来想一想吧，看看你快还是小蜜蜂小蝴蝶快。游戏指导：关于这个数字卡片游戏，可根据宝宝的年龄

11、来选数字定难易程度。六、摆棋子（分类练习）目的：学习按物体的颜色分类、训练手指的精细动作材料：塑料跳棋或玻璃弹子跳棋要点：（1）将所有弹子取出放在一个盒子里。（2）在家长的提示下，请幼儿先取一种颜色的弹子，选一个阵脚开始摆棋子，年龄稍大的能够一边摆一边唱数110。（3）依次将六种颜色全部摆完。家长能够同时教孩子颜色的汉字和英语单词。（4）能够双手同时摆，训练双手的灵巧性。七、小碗、小勺找朋友（排序练习）目的：学习按大小排序、配对材料：形状和颜色相同但大小不一样的勺子和碗各4把（个）要点：（1）家长随意将4个碗放在桌子上，并问孩子哪个最大？哪个最小？，请孩子按从大到小排好（2）家长拿出4个小勺，

12、按上述方法排序提问（3）家长说小碗小勺要找朋友，请你帮忙找一找八、数字罐（计数练习）目的：认识数的实际意义材料：饮料管、吸管要点：（1）在饮料罐外面贴上数字（2）请孩子依照数字把相同的吸管插入，边插边数手口一致（3）家长也能够先在罐内放入几枝，让孩子根据数字看对不对，不够要加上几根，多了取走几根（4）任取2罐，比一比那个多，哪个少九、小小蛋糕师（比较练习）目的：学习区分厚、薄，练习并列排序材料：彩泥、牙签或面团（也可用被子或书代替）要点：（1）家长和孩子一齐当蛋糕师，用彩泥做生日蛋糕。（2）根据顾客（家里其他成员）的要求，制作出一个三层的和一个一层的。（3）比较2个蛋糕的厚度，学习厚薄概念，并

13、出示字卡。（4）家长画多个不一样厚度的蛋糕，幼儿剪下来或手撕下来，按从厚到薄的顺序，练习排列。十、捏面团（守恒练习）目的：学习体积的守恒材料：面团（橡皮泥）要点：（1）家长制作两块一样大小的面团（不必告诉孩子是一样大的，让孩子自我观察），问孩子这两块面团一样多吗？（2）家长首先把一块面搓成一个长条形，再与另一块面团相比这两块面团还一样多吗？（3）家长再把长条形面团捏成一个小碗，再来比，是否还一样多？（4）家长把碗再用棍擀成一个大圆片，再来比较是否还一样多？（5）让孩子也来试试，面团的形状不断变化为什么还是一样多呢？十一、分四份（几何图形）目的：学习分四等份材料：彩色手工纸（正方形，长方形，圆形

14、，三角形，椭圆形等），剪刀，白纸，胶水要点：（1）家长给孩子提出游戏的要求（2）家长给孩子看准备好的彩色纸，让幼儿说出都有什么形状的纸。请孩子把每张纸都分成四份。（3）孩子如果一点都不会，经过尝试后，家长能够和孩子一人拿一张同样形状的纸，如正方形。家长边做边引导孩子操作，把它折叠2次，然后按折痕剪成相等的四份。（4）把剪成的四份图片再还原成原样贴在白纸上。（5）用数字表示分了几分。（6）其他图形同上。（7）孩子反复操作，加深印象。（8）鼓励孩子想出更多的办法，培养孩子的动手本事和发散性思维。十二、对对碰（辨别方位）目的：学会对称的方法，掌握对称的概念，培养孩子的推理本事材料：对称练习图，彩笔、彩纸要点：（1）家长首先要与孩子玩简单的对称游戏，让孩子了解对称的概念。如：照镜子、人的身体部位哪些是对称的？让孩子观察出眼睛、耳朵等。（2）玩颜色对称游戏：在纸上画对称，如六个方框分别涂上红黄蓝蓝黄红。（3）玩形状对称游戏：在纸上画对称图形，如圆三角方形方形三角圆。（4）玩粘纸游戏：取彩色剪纸剪成各种图形对折剪开成为两半，家长一半，孩子一半，找对了粘贴在一齐。（5）鼓励孩子自我做对称图，如学习剪四角、六角、窗花，巩固对称概念。十三、画积木（几