高中数学解析几何训练题精选带答案.docx

1、高中数学解析几何训练题精选带答案高中数学解析几何训练题精选（带答案）高中数学习题精选第三部分解析几何一、选择题：1、直线 的倾斜角是。A B C D2、直线m、l关于直线x = y对称，若l的方程为 ，则m的方程为。A B C D3、已知平面内有一长为4的定线段AB，动点P满足|PA|PB|=3，O为AB中点，则|OP|的最小值为 。A1 B C2 D34、点P分有向线段 成定比，若 ，则所对应的点P的集合是。A线段 B线段 的延长线 C射线 D线段 的反向延长线5 、已知直线L经过点A 与点B ，则该直线的倾斜角为。A150 B135 C75 D456、经过点A 且与直线 垂直的直线为。A

2、B C D7、经过点 且与直线 所成角为30的直线方程为。A B 或C D 或8、已知点A 和点B ，直线m过点P 且与线段AB相交，则直线m的斜率k的取值范围是。A B C D9、两不重合直线 和 相互平行的条件是。A B 或 C D10、过 且倾斜角为15的直线方程为。A B C D11、a = 1是直线 和 互相垂直的。A充分不必要条件 B必要不充分条件 C充要条件 D既不充分也非必要条件12、与曲线 关于直线 对称的曲线方程是。A B C D13、曲线 关于点 对称的曲线的方程是。A B C D14、实数a = 0是 和 平行的A充要条件 B必要不充分条件 C充分不必要条件 D既不充分

3、也非必要条件15、已知m和n的斜率分别是方程 的两根，则m和n所成角为。A15 B30 C45 D6016、直线 的倾斜角为。A B C D17、a为非负实数，直线 不通过的象限是。A第一象限 B第二象限 C第三象限 D第四象限18、点 到直线的距离为。A B C4 D2019、已知点A 、B ，在x轴上找一点P，使得 最大，则P点坐标为。A B C D20、若a、b满足 ，则直线 必过定点。A B C D21、光线由点P 射到直线 上，反射后过点Q ，则反射光线方程为。A B C D22、直线 和 相交，且交点在第二象限，则k为。A B C D23、直线l过点 且它的倾斜角等于由P 、Q 所

4、确定的直线的倾斜角的两倍，则直线l的方程为。A B C D24、“C = 60且cosA+cosB = 1”是“ABC为正三角形”的条件。A充要条件 B充分非必要条件 C非充分而必要条件 D既非充分也不必要条件25、“ ”是“ ”的。A充分不必要条件 B必要非充分条件 C充要条件 D既非充分也不必要条件26、若A是B的充分条件，B是C的充要条件，D是C的充分条件，则D是A的。A充分不必要条件 B必要非充分条件 C充要条件 D既非充分也不必要条件27、 ，命题甲： ，命题乙： ，则下列判断正确的是。A甲是乙的充分条件，而不是必要条件 B甲是乙的必要条件，而不是充分条件C甲是乙的充要条件 D甲不是

5、乙的充分条件也不是乙的必要条件28、甲：m/n ；乙： ，则甲是乙的。A必要条件 B充分条件 C充要条件 D既非充分也不必要条件29、已知圆C与x y = 0相切，圆心为（1，3），则圆C的方程为。A BC D30、直线L的方程为 ，圆C的方程为 ，则L与C的关系为。A相切或相交 B相交或相离 C相离或相切 D相交、相切或相离31、过点（2，1）的直线中，被圆 截得的弦长为最大的直线方程为。A B C D32、圆心在 ，半径为r的圆经过原点的充要条件是。A B C D33、M是圆 上的点，则M到 的最短距离为。A9 B8 C5 D234、椭圆 上一点P到椭圆右准线的距离为10，则P到左焦点的距

6、离为。A14 B12 C10 D835、方程 所表示的曲线的焦点坐标为。A B C D36、椭圆焦点为 、 ，P为椭圆上一点，且 是 与 的等差中项，则该椭圆方程为。A B C D37、椭圆 上一点P到左焦点距离为6，则P到右准线的距离为。A B C D538、中心为（0，0），一焦点为 ，截得直线 所得弦的中点的横坐标为 的椭圆方程为。A B C D39、椭圆 (a0)的两个焦点把x轴夹在两条准线间的线段三等分，则此椭圆的离心率为。A B C D40、直线 与双曲线 交点 的个数是。A0 B1 C2 D441、过 双曲线一个焦点 作垂直于实轴的弦PQ，若 为另一焦点，P Q=90，则双曲线的

7、离心率为。A B C D42、曲线 与 有相同的。A顶点 B焦点 C准线 D渐近线43、双曲线 的两条渐近线含双曲线的一个夹角为。A30 B60 C120 D60或12044、椭圆 (a0)和双曲线 (m0，n0)有公共焦点 、 （c0），P为两曲线的交点，则|P |P |之值为。A B C D以上均不对45、下列各组曲线中，既有相同离心率又有相同渐近线的是。A 和 B 和C 和 D 和46、方程 表示的图形为。A双曲线 B椭圆 C两条直线 D一点47、双曲线 的共轭双曲线为。A B C D48、过点（2，2）且与 有公共渐近线的双曲线方程为。A B C D49、双曲线 的一个焦点为（0，3）

8、，则k = 。A1 B C D50、双曲线 的渐近线方程是。A B C D51、双曲线 的渐近线中，斜率较小的一条的倾斜角为。A30 B60 C120 D15052、设双曲线的两条准线间的距离等于焦距的一半，则该双曲线的离心率为。A B C D253、设双曲线的左右焦点为 、 ，左右顶点为M、N，若P 的顶点P在双曲线上，则P 的内切圆与边 的切点位置是。A不能确定 B在线段MN内部 C在 M或 N线段内部 D点M或点N54、抛物线 上一点M到焦点距离为3，则P点的纵坐标为。A3 B2 C D55、已知 与抛物线 上的一点P，若点P到准线L的距离为d，当|PA|+d取得最小值时，P点坐标为。A

9、 B C D56、抛物线 的焦点坐标为。A B C D57、当在第二象限时，抛物线 的焦点为。A B C D58、直线 被抛物线 截得的线段的长是。A B C D59、抛物线 的准线方程是。Ax = 0 Bx = 1 Cx = 2 Dx = 360、若顶点为 的抛物线，以y轴为准线，则该抛物线的方程为。A BC D61、M为抛物线 上的一个动点，连OM，以OM为边作正方形MNPO，动点P的轨迹方程为。A B C D62、过 的焦点作直线交抛物线于 、 两点，若 ，则弦AB的长|AB|为。A10 B8 C5 D663、已知曲线 ： 的离心率为 ，曲线 ： 的离心率为 ，且 ，则有。Ap = 1

10、B C D64、已知点 ，F是抛物线 的焦点，点P在抛物线上移动，为使 有最小值，P点坐标应为。A B C D65、直线与抛物线有一个公共点是直线与抛物线相切的。A必要条件 B充分条件 C充要条件 D不充分也不必要条件66、抛物线 的焦点坐标为。A B C D67、抛物线 的焦点到准线的距离是。A B5 C D1068、若曲线C表示的图形与 所表示的图形关于 对称，则C的方程为。A B C D69、若一直线的参数方程为 ，则此直线的倾斜角为。A60 B120 C300 D15070、参数方程 表示的图形为。A直线 B圆 C线段 D椭圆71、已知曲线 上的点A、B所对应的参数为 、 ，且 + =

11、0，则A、B两点间的距离为。A B C D72、直线 与圆 的位置关系为。A相切 B相离 C直线过圆心 D相交但不过圆心73、曲线 的图形是。A第一、三象限的平分线B以 、 为端点的线段C以 、 为端点的线段和以 、 为端点的线段D以 、 为端点的线段74、已知90180，方程 表示的曲线是。A圆 B椭圆 C双曲线 D抛物线75、不论为何实数，方程 所表示的曲线都不是。A直线 B圆 C抛物线 D双曲线76、已知圆C和圆： 关于直线 对称 ，则圆C的方程为。A BC D77、参数方程 所表示的曲线只能是。78、参数方程 所表示的曲线是。A直线 B双曲线一支 C椭圆一部分 D抛物线79、曲线 所表

12、示的曲线是焦点在。Ax轴上的椭圆 By轴上的椭圆 Cx轴上的 双曲线 Dy轴上的双曲线80、下列参数方程中，与xy = 1表示相同曲线的是。（t、为参数）A B C D81、已知方程 表示焦点在y轴上的椭圆，则 。A B C D82、当参数变化时，由点 所确定的曲线过点。A B C D83、在直线参数方程 中，用来表示直线上的任意一点到定点 的距离是。A B3 C D84、曲线 和曲线 的交点坐标为。A B 和 C 和 D 、 、 和85、设、t为参数，则曲线 和 。A只有一个交点 B无公共点 C有两个公共点 D有无数个公共点86、设直线 上两点A、B对应的参数分别为 、 ，则|AB| = 。

13、A B C D87、曲线 的准线方程为。A B C D88、方程 表示的曲线是。A圆 B椭圆 C双曲线 D抛物线89、椭圆 的长轴长为。A B C D90、极坐标方程 所表示的曲线是。A两个圆 B一条直线和一个圆C一条直线和一条等速螺线 D一个圆和一条等速螺线91、极坐标方程 所表示的曲线的左准线方程为。A B C D92、极坐标方程 所表示的曲线为。A圆 B椭圆或双曲线 C双曲线或抛物线 D椭圆或抛物线93 、极坐标方程 表示的曲线是。A一条直线 B两条直线 C一个点和一条直线 D一个点和一个圆94、一个圆的圆心的极坐标为 ，半径为2，则该圆的方程为。A B C D95、极坐标方程 表示的曲

14、线是。A一条直线 B一条直线和一个点 C一个圆和一个点 D一条直线和一个圆96、椭圆 的极坐标方程为。A B C D97、极坐标方程 的图形为。98、极坐标方程 所表示的曲线为。A圆 B椭圆 C双曲线 D抛物线99、曲线的方程为 ，其焦点为。A B C D100、 表示的曲线是。A圆 B椭圆 C双曲线一支 D抛物线101、曲线 ， （、为参数），P、Q分别为两曲线的点，则|PQ|的最小值为。A2 B3 C4 D5102、给定直角坐标系与极坐标系，且极轴与Ox轴重合，则曲线 与曲线 的交点个数为。A1 B2 C3 D4103、三直线 的位置关系为。A ， B ， C ， D ，104、极坐标方程

15、 表示。A圆 B椭圆 C双曲线 D抛物线105、极坐标方程 表示。A圆锥曲线 B两条直线 C直线和圆 D既非直线也非圆锥曲线106、极坐标方程 的图形为。A四条直线 B四个圆 C两条直线 D两条直线和两个圆107、极坐标系中，若直线l与 关于极点对称，则l的方程为 。A BC D参考答案1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14D D B B B B D A B C A A D A15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28C C C C B B D C D A B A A A29 30 31 32 33 34 35 36 37 38

16、 39 40 41 42B D A A D B A C D A C B A D43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56C C D C B A B C C A D B C B57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70B C C B C B C C A A B B B C71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84C A D C C C A B C D D D C A85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98教师范读的是阅读教学中不可缺少的

17、部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。A B B C C D B D C D B D A D语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键

18、就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。99 100 101 102 103 104 105 106 107 题号要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现

19、不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。D D B C D C C B C 答案