福建省厦门市学年七年级上学期期末语文试题解析版.docx

1、福建省厦门市学年七年级上学期期末语文试题解析版2020-2021学年（上）厦门市初一年质量检测语文（试卷满分：150分 考试时间：120分钟）考生注意：1.全卷分三个部分，共23题；2.答案一律写在答题卡上，否则不能得分。一、积累与运用（20分）1. 补写出下列句子中的空缺部分。（1）_，洪波涌起。（曹操观沧海）（2）杨花落尽子规啼，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（3）_，江春入旧年。（王湾次北固山下）（4）_，我言秋日胜春朝。（刘禹锡秋词）（5）君问归期未有期，_。（李商隐夜雨寄北）（6）_，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思）（7）学而时习之，_？（论语十二章）（8）淫慢

2、则不能励精，_。（诸葛亮诫子书）（9）孔子感叹时光易逝，以勉励大家要珍惜时间求学的句子是：“_，_”。【答案】 (1). （1）秋风萧瑟 (2). （2）闻道龙标过五溪 (3). （3）海日生残夜 (4). （4）自古逢秋悲寂寥 (5). （5）巴山夜雨涨秋池 (6). （6）枯藤老树昏鸦 (7). （7）不亦说乎 (8). （8）险躁则不能治性 (9). （9）逝者如斯夫 (10). 不舍昼夜【解析】【详解】作答此题，要求句子符合题意，书写正确，不添字，不漏字，字的笔画写准确。注意“萧、说、躁”易写成别字，“藤、逝”笔画易写错。2. 下列句子没有语病的一项是（ ）A. 因为缺乏整理意识，不止

3、一个学生的书桌没出现凌乱不堪的状况。B. 阅读朝花夕拾不但丰富了情感，也破坏了对鲁迅先生的隔膜感C. 写作并不难，它是生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式。D. 参加丰富多彩的社团活动有助于开阔眼界和知识，还可以启迪思维。【答案】C【解析】【分析】【详解】A.否定不当，将句中的“没”删去；B.用词不当，可将“破坏”改为“消除”；D.搭配不当，可将“有助于开阔眼界和知识”改为“有助于开阔眼界，增长知识”；故选C。3. 根据要求完成下列小题我心中的唐诗，存在于羌笛孤城里，存在于黄河白云间， 。唐诗，是人类在古典诗歌领域的巍（A.wi B.wi）峨巅峰，很难找到可以与它比肩的对象。唐诗是一种大美

4、，不管在什么情况下读，都能把心灵提升到清醇（A.zhn B.chn）而又高迈的境界，让我们看到一个美好的自己。这个自己。看似稀松平常，也能按照遥远的文字指引，完成 最【甲】毫放的想象，最幽深的思念，最入微的观察，最精细的倾听。这个自己，看似俗务缠身，居然也能与高山共俯仰，与白云翻卷，与【乙】苍海齐阴晴，（1）为文中处加点字选择正确的读音，只填序号。（2）文中甲乙两处加点字字形有误，请将正确的字写在括号里。（3）请仿照画线的句子，在横线处补写一个句子。【答案】（1）A B（2）甲：豪 乙：沧（3）示例：存在于空山新雨后/存在于浔阳秋瑟中/存在于愁心明月中等等【解析】【分析】【详解】（1）“巍峨”

5、的正确读音是wi ，意思是形容山或建筑物高大而雄伟。“清醇”的正确读音是qng chn，意思是指清净纯正。也指茶汤味新鲜，入口爽适。据此，答案为A；B。（2）错别字的产生原因主要是音同或形似，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合句意和词义辨析判断。毫放豪放；苍海沧海。（3）仿写。分析例句可知，“存在于”要促狭使用；“羌笛孤城”“黄河白云”是唐诗诗句的意象。据此，选择自己熟悉的唐诗诗句的意象进行概括，运用“存在于”的句式拟写作答即可。答案是多元的。二、阅读（70分）（一）阅读下面的诗歌，完成小题。行军九日思长安故因岑参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。4. 下面对这首诗理解分析不正

6、确的一项是（ ）A. 诗题中“九日”指阴历九月九日重阳节，古人有重阳登高、饮酒、赏菊的风俗。B. 首句“登高”紧扣题目中的“九日”，“强”表现了诗人在战乱中的凄清境况。C. “无人送酒来”化用有关陶渊明的典故，表达诗人渴望像陶渊明一样赏菊畅饮。D. “应傍战场开”用叙述语言，朴实无华，但是寓巧于朴，余味深长，耐人咀嚼。5. “遥怜故园菊，应傍战场开”两句表达了诗人怎样的情感？请简要分析。【答案】4. C 5. 示例：“遥怜故园菊，应傍战场开”表达了诗人对故园的思念，对饱经战乱的人民的同情和对和平生活的向往之情。【解析】【4题详解】本题考查诗歌理解能力C.“表达诗人渴望像陶渊明一样赏菊畅饮”理解

7、有误。“无人送酒来”化用有关陶渊明的典故，反用其意，是说自己虽然也想勉强地按照习俗去登高饮酒，可是在战乱中，没有像王弘那样的人来送酒助兴，共度佳节。所以，“无人送酒来”句，实际上是在写旅况的凄凉萧瑟，无酒可饮，更无菊可赏，暗寓着题中“行军”的特定环境。故选C。【5题详解】本题考查诗歌情感的理解能力。“遥怜故园菊”写诗人在佳节之际想到了长安故园，句首一个“遥”字，正是渲染自己和故园长安相隔之远，烘托了诗人深切的思乡之情。“应傍战场开”则是诗人设想“故园菊花”盛开于战场。这样的想象扣住诗题中的“行军”二字，结合安史之乱和长安被陷的时代特点，写得新巧自然，真实形象，使读者仿佛看到了一幅鲜明的战乱图：

8、长安城中战火纷飞，血染天街，断墙残壁间，一丛丛菊花依然寂寞地开放着。此处的想象之辞已经突破了单纯的惜花和思乡，而寄托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望，对和平生活的向往。（二）阅读下面的文言文，完成小题。【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方:“尊君在不？”答:“待君久不至，已去。友人便曰:“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人，下车引之。元方入门顾。（陈太丘与友期行）【乙】有夜入其室，止于梁上。寔阴见，乃起自整拂呼命子孙，正色训之日:“夫人不可不自勉。

9、不善之人未必本恶，习以性成，遂至于此。梁上君子者是矣！”盗大惊，自投于地，稽顙归罪。寔徐譬之曰:“视君状貌，不似恶人，宜深克己反善。然此当由贫困。”令遗绢二匹。自是一县无复盗窃。后汉书陈寔传（节选）【注释】寔：陈寔，即陈太丘。以：因为。稽顙：q sng，即五体投地。譬：教导。宜：应该。6. 解释下列加点词在文中的意思。（1）相委而去（2）人门不顾（3）遂至于此 （4）宜深克己反善7. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 乃起自/整拂呼/命子孙 B. 乃起/自整拂/呼命子孙C. 乃起自/整拂呼命/子孙 D. 乃起/自整拂呼命/子孙8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）待

10、君久不至，已去（2）有盗夜入其室，止于梁上。9. 甲文中的陈元方和乙文中的陈太丘，父子俩的聪慧分表现在哪些方面？请简要说说。【答案】6. （1）离开、走了（2）回头看（3）到、到了（4）好的（方面、事情） 7. B 8. （1）（我父亲）等待你很久（你）没来，（他）已经离开了。（2）有小偷夜间进入陈太丘家里（陈寔住所亦可），躲在房梁上。 9. 示例：甲文中陈元方的智慧体现在他面对友人无理指责时的聪明伶俐，他不卑不亢，能言善辩，维护了自己的父亲。乙文中陈太丘的智慧体现在他发现盗贼时的从容，宽宏大度。他以德服人，同情弱者，帮忙弱者，勉励盗贼弃恶扬善，从此全县再也没有发生盗窃事件。【解析】【分析】【

11、6题详解】本题考查文言文实词的理解。注意结合语境判断词义。（1）句意：却丢下别人先离开了。去：离开。（2）句意：头也不回地走进家门。顾：回头看。（3）句意：于是到了这样的地步。至：到，到了。（4）句意：应该克制自己不正当的欲望而返回正道。善：正道，好的（方面、事情）。【7题详解】本题考查划分文言文停顿的能力。B.句意：（陈寔）就起来，整顿衣服，让子孙聚拢过来。所以停顿应该是：乃起，自整拂，呼命子孙；故选B。【8题详解】本题考查翻译文言文句子的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句中的关键词汇。本题重点词：（1）待：等待；君：你；至：到，到

12、达；去：离开。（2）盗：小偷；其室：陈寔家里；止：躲，藏；梁上：房梁上。【9题详解】本题考查文言文内容的理解。通读甲文，我们可以发现陈元方的智慧体现在他在友人对子骂父时，敢于说出“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”，这正是陈元方聪明伶俐，不卑不亢，敢于维护自己父亲的表现；分析乙文，我们可以发现陈太丘的智慧体现在“乃起自整拂呼命子孙”和“宜深克己反善”，这正是陈太丘从容大度，勉励盗贼弃恶扬善的表现。据此整理答案即可。【点睛】参考译文：甲文：陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午。过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友

13、问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手。元方头也不回地走进家门。乙文：有小偷夜间进入陈寔家里，躲在房梁上。陈寔暗中发现了，就起来整顿衣服，让子孙聚拢过来，严肃训诫他们说：“人不可以不自我勉励。不善良的人不一定本性是坏的，（坏）习惯往往由（不注重）品性修养而形成，于是到了这样的地步。屋梁上的那个人就是这样！”小偷大惊，从房梁跳到地上，跪拜在地，诚恳认罪。陈寔慢

14、慢详细地告诉他说：“看你的长相，也不像个坏人，应该克制自己不正当的欲望而返回正道。然而这样做，是因为你的贫困。”命令赠送二匹绢给小偷。从此全县没有再发生盗窃。（三）阅读下面的文字，完成小 题。今夏的晚风林语尘今年夏天我好喜欢“晚风”这个词。一天大太阳，空气都晒烫了。傍晚这一阵风也不凉，但迎面吹来，真是清清爽爽，连头发丝儿都放松下来。因为疫情，今年有许多时间都在家关着。便好好收拾了窗台，养起更多花草。藻百年开满小碎花，有一股悠悠的香味，并不浓烈，摆在窗口，晚风就会若有似无地带进来一缕。姬玉簪花苞也显出紫色，快要开了，纤长的花枝在风里颤动，“一朵钗头颤袅，向人敧侧”，楚楚惹人爱怜。牵牛今年长得慢，

15、大半个月过去了，藤蔓还在逡巡盘桓，不肯绕上绳子去。晚风一来，毛绒绒的藤尖就划着圈儿，与风彼此缠绕。你是要攀着风往上长吗，像盘旋的鹰那样？乘着晚风而来的，还有些可爱的访客。六月那会儿，是碧绿的草蛉。尤其晚间有雨时，往往一下子出现好几只，都安安静静、轻飘飘地栖在窗纱上。我夜间去给花浇水，便隔着纱网跟它们对上目光：真好，我的小客人又跟夏天一起来啦。草蛉偶尔也会从窗缝钻进屋，翩翩扑灯。放着不管的话，就会因为没有食物而饿死每年夏天过后，都能在屋角发现干瘪的残骸，轻轻一碰，四扇绿纱般的翅膀就像落花散去。因此每见草蛉误入，我就用纸卷引它们爬上来，再小心地请出去。窗台水草丰茂，随你们玩耍，屋里却没什么能招待呀

16、。还会有不知名的瓢虫，橘黄色，像一枚浑圆光洁的小纽扣。这也是个容易遇到麻烦的客人，我不知多少次把它们从花盆下的积水里捞出来，看它们挥动小短腿刮除身上的水渍，原地打转晾干自己，然后鞘翅一张，倏然展开折叠的内翅，起飞姿态充满机械感。七月里某个深夜，我被一阵刺啦刺啦的声音惊起，往窗前一看，来了个意外的客人。一只黑蚱蝉，大概是被我没关掉的植物补光灯引来的，翅膀在灯下宛如钻石，闪着辉煌的火彩。客人貌美，却是个傻大个儿。在窗沿爬了半天，不断打滑掉下去，又刺啦刺啦扑腾起来调整姿势。有一回抱住了缟蔓穗，那细细的叶子也担不起它的重量， 像跷跷板一样坠了下去。眼看着它背部着地，摔得动作凝固、一脸茫然，我也笑清醒了

17、。过了好久，它终于在窗纱上找到了落脚点，趴着不动了，露给我一个不甚美观的肚子。我关灯躺回去，默默想着，这不请自来的闹钟，明天可别太早响起。没想到客人颇有礼貌，清晨去看时，它还在窗上趴着，八点再看便已无踪，走得悄无声息。七月底一个阵雨天，夜窗又有蝉来。这回是一只蒙古寒蝉，披着暗绿的纱衣，姿态轻盈，扑翅声比黑蚱蝉要温柔不少。这一回的客人也没有扰民，是何时离去，我依旧不知晓。有不少人看到虫子便要受些惊吓，我却将它们的到来视作褒奖古人种梧桐引凤凰，我只种了寻常草花，难得也有不俗的客人愿来。正如“昨夜蟋蟀入我床下”，美丽的昆虫光临寒舍，我觉得蓬荜生辉。再之，轻柔的花香，蝉翼的声响，都是时节的吉光片羽。因

18、为它们，我也能在今年居家隔离的压抑气氛里，保持一种心平气和。即使足不出户，晚风也会将夏天带到我窗前，让我觉得自己与世界，从未断开联结。（选自这无畏的行旅）10. 下列对文章的理解不正确的一项是（ ）A. 夏天的晚风迎面吹来，虽不凉，却真是清清爽爽。B. 牵牛花“一朵钗头颤袅，向人敲侧”，楚楚动人。C. 文章中的第自然段在文中起着引出下文的作用。D. 第自然段中的破折号在文中起解释说明的作用。11. 文章第段写到了藻百年和姬玉簪，对这两种花，作者描写的角度有何不同？12. 对光临我家的小昆虫，我怀有怎样的情感？请结合文章相关内容说说。13. 结合上下文，按要求品析。（1）第段中加点的人称代词“你

19、”改为“它”好吗？为什么？（2）简要品析第段中的画线句。14. 文章开头说：“今年夏天我好喜欢晚风这个词。”我为什么喜欢“晚风”这个词？请结合全文内容简要谈谈。【答案】10. B 11. 示例：作者写藻百年悠悠的香味，主要从嗅觉的角度入手，写姬玉簪花枝颤动的样子，主要从视觉角度入手。 12. 示例：对光临我家的小昆虫，我欣喜且怜惜。草蛉来了，我觉得“真好”，生怕它因没有食物而饿死，总是小心地将它移到窗台；瓢虫掉到水里，我不断将它捞出；黑蚱蝉和蒙古寒蝉的到来让我愉悦，我随它们自由来去。我觉得它们的到来是对我的褒奖，令我蓬荜生辉。 13. （1）示例：此处用“你”恰当。文中使用第二人称，似乎在与牵

20、牛花对话，亲切温情，体现出了作者对待自然万物平等、尊重的思想情感。（2）示例：爬半天、不断打滑、刺啦刺啦扑腾，这些词语形象生动地刻画了黑蚱蝉苦苦挣扎的样子，勾勒出黑蚱蝉傻萌、可爱的情态。 14. 示例：今年夏天的晚风虽然不凉，但清爽宜人。我虽然无法外出，但晚风吹拂，送来轻柔的花香，还有许多可爱的访客，让我觉得自己与世界，从未断开联结。“晚风”这个词能让我想起这些美好的事物，令我心平气和，我自然喜欢。【解析】【10题详解】本题考查学生对文章内容的理解。B.分析第段“姬玉簪花苞也显出紫色，快要开了，纤长的花枝在风里颤动，一朵钗头颤袅，向人敧侧”可知，“一朵钗头颤袅，向人敧侧”写的是姬玉簪花，并非牵

21、牛花；故选B。【11题详解】本题考查学生分析描写方法的能力。分析第段可知，作者在写“藻百年”时，用了“悠悠的香味”和“晚风带一缕香”，这正是运用了嗅觉感官的描写；而作者写“姬玉簪花苞”时，则用了“紫色”“纤长的花枝”“ 敧侧”“楚楚惹人怜爱”等词语，这些都是都是视觉描写。所以不同在于作者从嗅觉的角度入手写藻百年悠悠的香味，从视觉角度入手写姬玉簪花枝颤动的情态。【12题详解】本题考查学生对作者感情的理解和表达。通读第到段，由“引它们爬上来”“ 小心地请出去”可知，我对小昆虫的到来是非常怜惜的；由“客人貌美，却是个傻大个儿”“ 我也笑清醒”等词句可知，我对昆虫们的到来感到满心欢喜，甚至还觉得“随你

22、们玩耍，屋里却没什么能招待呀”，可见作者对这些小昆虫的到来并不排斥，而是觉得“美丽的昆虫光临寒舍，我觉得蓬荜生辉”。所以作者对小昆虫的光临是欣喜且怜惜的。结合文中的具体内容进行分析，当不同的昆虫来时，我是怎样的心情，哪些词语可以表达我的心绪即可。注意答题时，最好根据文中昆虫出现的顺序依次按点归纳。【13题详解】本题考查学生品析句子的能力。（1）分析第段中划线句可知，这是写牵牛花的生长情态，作者在这里没有用“它”，而是用第二人称“你”来称呼牵牛花，这样能够生动地营造与牵牛花面对面对话的情境，令人品读后有种亲切温情的味道；把牵牛花当作人一样来称呼，也能够体现出作者以平等且尊重的态度来对待自然界的万

23、物。（2）分析第段可知，本段是描写昆虫黑蚱蝉在我家拜访的场景。画线句中的“爬半天”“不断打滑”“刺啦刺啦扑腾”就给我们生动形象地描绘出了客人黑蚱蝉傻萌、可爱的情态。这只昆虫光临作者家，并且在作者家的窗沿上苦苦挣扎，更能引起了作者内心的喜悦和怜爱。【14题详解】本题考查学生对文章内容的理解和表达能力。通读全文可知，作者在文中多次写到了自己对“晚风”的喜欢。比如开头“傍晚这一阵风也不凉，但迎面吹来，真是清清爽爽”，可见作者喜欢夏夜晚风的清爽宜人；再比如第段“晚风就会若有似无地带进来一缕花香”，可见作者在疫情期间不能外出，却可以闻到晚风吹拂，送来轻柔的花香；还有第段“乘着晚风而来的，还有些可爱的访客

24、”，这些访客的到来，让我收获了许多欢喜，也会觉得自己与世界，从未断开联结。所以，每每想起“晚风”这个词，我就会想起这些美好的事物，让我心平气和，我当然喜欢“晚风”这个词了。据此整理答案归纳即可。（四）阅读下面的文字，完成小题。动物为什么不锻炼？袁越一个人报名参加3个月后举行的马拉松比赛，这3个月里他会做什么？答案是显而易见的。一只候鸟3个月后必须迁徙到南方过冬，这段时间它在做什么呢？答案是：不停地吃。所有野生动物要想在自然界生存下去，都需要极佳的体能，但我们很少看到动物会有意识地锻炼身体，为体能做储备，候鸟就是一个好例子。大部分候鸟迁徙时都要不间断地飞行成千上万公里，其难度绝不亚于一场马拉松，

25、但没人见过候鸟会在出发前先锻炼一下，它们就知道不停地吃，似乎只要储备足够多的能量就行了。另一个案例是那些需要冬眠的动物，比如狗熊。它们在冬天会找个山洞钻进去睡上好几个月，直到第二年开春再苏醒。令人惊讶的是，黑熊们醒来后立刻就能活蹦乱跳地出洞觅食，好像什么事情都没有发生过。如果一个人在床上躺3个月不动弹，肌肉肯定会大幅度萎缩，因为人类的肌肉需要维持一定的刺激才能保持原样。太空站的宇航员之所以每天都要锻炼身体，就是因为太空的失重环境不足以给肌肉足够的刺激。如果不锻炼的话，宇航员们回到地球后甚至会连站都站不起来。为什么动物不需要锻炼呢？这个问题自古以来就有很多人问过，但直到最近才有科学家试图去寻找答

26、案。研究发现，冬眠之所以不会让熊的肌肉萎缩，是因为熊的血液里存在某种因子，能够让肌肉细胞维持健康。曾经有人把小鼠的肌肉组织浸泡在熊血之中，发现如果用的是夏天的熊血，那么肌肉会持续萎缩，但如果用的是冬眠之中的熊血，肌肉的萎缩速度会减缓40%。这个结果说明，冬眠中的熊会分泌某种化学物质，对肌肉有保护作用。迁徙的鸟类之所以不需要锻炼，也和基因有关。加拿大一位科学家曾经研究过一种名叫黄腰林莺的北美候鸟，他发现，只要通过人为控制光照和温度的办法模仿季节变换，这种鸟的肌肉细胞内就立刻会有上百万个基因发生变化，为即将到来的长途奔袭做好准备。从这两个例子我们还可以看出，大部分野生动物的生活模式是相当固定的，每

27、天的每个时刻应该做什么事情都是事先安排好的，所以这些动物干脆进化出相对固定的生长模式，无须锻炼就能保持肌肉的活性。人类肌肉没有这种功能，因为我们的生活模式是不固定的。我们的肌肉需要时刻做好准备去应对不同的场景，没法按照某个固定模式去生长。当然，自然状态下的人类是无须担心肌肉萎缩的。我们的祖先几乎每天都要出门觅食，无论是捕猎还是采集，都需要不停地运动，他们自然不用担心肌肉萎缩的问题。现代社会情况发生了变化，世界上出现了很多整天坐办公室的人。他们的心跳和呼吸频率长时间维持原样，他们的肌肉根本得不到足够多的刺激，这就导致他们的运动能力大幅度下降。这些人要想维持一定的运动能力，就必须人为地创造出某些场

28、景，强迫自己动起来，这种场景被我们称为“锻炼身体”。换句话说，体育运动的目的，就是让现代人用最少的时间高效率地满足我们的动物本能，让我们这些靠脑子吃饭的人可以相对健康地活下去。（选自三联生活周刊，有改动）15. 下列说法不符合文意的一项是（ ）A. 所有野生动要想在自然界生存下去，都需要极佳的体能。B. 候鸟要迁徙到南方过冬，需要不停地吃，为体能做好准备。C. 字航员在失重环境下若不锻炼，回地球后可能会难以站立D. 想要让小鼠的肌肉组织不萎缩，只需将其浸在熊的血液里16. 为什么动物不用锻炼呢？请简要概括原因。17. “生命在于静止。千年王八万年龟，知道乌龟为什么长寿吗？就为它一动不动！”以上

29、是冯巩、牛群的相声无所适从中的一句台词。同学小明常用这句话为借口逃避体育锻炼，请你运用本文的内容，说服他锻炼身体。（提示：注意语言得体）【答案】15. D 16. 示例：与动物的基因有关，有些动物能分泌对肌肉有保护作用的因子，大部分野生动物的生活模式相当固定，它们进化出相对固定的生长模式，无须锻炼就能保持肌肉的活性。 17. 示例：小明，千年王八万年龟特例，无法证明生命就在于静止。乌龟是动物，无须锻炼就能保持肌肉的活性；人类与动物不同，其肌肉不具备动物肌肉的功能；我们长时间伏案学习，肌肉得不到足够多的刺激，需要靠锻炼来维持运动能力，保持身体健康。所以让我们一起去锻炼好吗？【解析】【15题详解】

30、本题考查学生对文章内容的理解能力。D.分析第段的“如果用的是夏天的熊血，那么肌肉会持续萎缩，但如果用的是冬眠之中的熊血，肌肉的萎缩速度会减缓40%”可知，“夏天的熊血”并不能阻止小鼠的肌肉持续萎缩，“冬眠之中的熊血”则会让小鼠肌肉的萎缩速度会减缓40%，这也只是减缓萎缩速度。所以“小鼠的肌肉组织浸入熊血即可实现不萎缩”表述不合文意；故选D。【16题详解】本题考查学生提取信息并概括的能力。通读全文，由第段“熊的血液里存在某种因子，能够让肌肉细胞维持健康”可知，动物不用锻炼与动物的基因有关，有些动物能分泌对肌肉有保护作用的因子；再由第段“这些动物干脆进化出相对固定的生长模式，无须锻炼就能保持肌肉的

31、活性”可知，自然选择让大部分野生动物的生活模式相当固定，所以它们进化出相对固定的生长模式，无须锻炼就能保持肌肉的活性。据此整理答案归纳即可。【17题详解】本题考查学生理解文章内容和语言表达的能力。根据文中的表述“熊的血液里存在某种因子，能够让肌肉细胞维持健康”和“鸟的肌肉细胞内就立刻会有上百万个基因发生变化”可知，动物能分泌对肌肉有保护作用的因子，它们的生活模式也相当固定，所以它们进化出相对固定的生长模式，无须锻炼就能保持肌肉的活性，所以乌龟这种动物可以不锻炼仍保持肌肉活性。但是人类与动物不同，由“人类肌肉没有这种功能，因为我们的生活模式是不固定的”可知，我们的肌肉需要时刻做好准备去应对不同的场景，没法按照某个固定模式去生长。本来自然状态下的人类是无须担心肌肉萎缩的，但现代社会变化出现了许多坐办公室的人和我们这样的整天伏案学习的学生，所以体育锻炼正是“用最少的时间高