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1、最新法律法规案例分析题答案法律法规案例分析题、答案教育法律法规案例分析1、小学生武某上课时，起立回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开,结果武某重重地坐到了地上。武某当时身体没有任何异样，老师也只批评了陈某几句,就继续上课。可是三天后,武某感到腿脚发麻,后来发展为没办法正常坐着上课。父母将她送往医院诊断,经检查为尾椎受挫伤，导致下半身麻痹,需要长期治疗。对这起事故,谁应该担负责任？ 学生陈某负主要责任,由其监护人负责赔偿。学校负有管理失职责任，负次要责任，应进行相应赔偿。、人民法院在开庭审理名十四至十六周岁少年抢劫一案前,将开庭时间、地点、被告人姓名等进行公告并允许公民旁听。这种做法符合

2、法律规定吗?不符合.中华人民共和国预防未成年人犯罪法第45条规定：“对于已满十四周岁不满十六周岁未成年人犯罪的案件,一律不公开审理。”3、 小学生张某因为没有按时完成作业,被任课老师罚站一节课,老师这样做可以吗? 不可以。未成年人保护法第1条:“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为”义务教育法第2条:“教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益。学校教职员工不得对未成年学生、儿童实施体罚或变相体罚。4、两名中学生星期天在居民区空地上踢足球，在争

3、球时，不慎将球踢到邻居阳台上，不仅造成阳台玻璃破碎，而且使阳台一名儿童被玻璃划伤。问:邻居财产损失及人身被伤害的民事责任应由谁承担? 由两名学生的家长(监护人)承担民事责任。5、某中学高一年级2名学生因盗窃一辆摩托车而被刑事拘留,学校因此立即作出取消这2名学生学籍的处分决定。学校的处分决定正确吗? 不正确。中华人民共和国预防未成年人犯罪法第条规定:“对于被采取刑事强制措施的未成年学生,在人民法院的判决生效以前，不得取消其学籍。6、初二学生郭某偷了同学的饭菜票被发现，在以后的学校、班级活动中，郭某虽有心参加，都被班主任拒之门外，郭某数学成绩是班级最好的,省是数学竞赛,郭某报名参加,且取得全校选拔

4、赛第一名,但学校以郭某有过偷窃的不良行为，不让郭某代表学校参加竞赛。请问学校的做法合法吗?为什么? 不合法。未成年人保护法第8条:“对品行有缺点、学习有困难的学生,应当耐心教育、帮助，不得歧视,不得违反法律和国家规定开除未成年学生。”学校对有不良行为的学生不得歧视。7。某校初二年级(2）班学生张某到初二年级(5）班教室串班玩耍,(5)班的班主任谢某闻讯后赶到本班严肃批评并制止张的违规行为,见无效便拽张出班。张不从,并出拳击碎谢的眼镜,抬脚踢伤谢的右腿.谢被送往医院,诊断为右腿部红肿,淋巴发炎。学校给予该生记过处分。请问该生的行为是否违法?学校的做法是否合理? 该案例中,学生张某不服从教师谢某合

5、理合法的管教，违犯了学校管理制度，同时还将谢某打伤、将谢某的眼镜打碎,侵害了谢某的身体健康权和财产所有权,其行为是违法行为。教师法第35条规定,“侮辱、殴打教师的,根据不同情况,分别给予行政处分或者行政处罚;造成损害的，责令赔偿损失。张某应承担相应的行政和民事责任，学校给予他记过处分是合宜的。 8。某小学进行了期中考试。班主任在全班同学面前，公布排榜名次时，不问青红皂白,严厉地批评了这次没有考好的张某张某心灵受到严重伤害，从此郁郁寡欢。请问该老师的行为是否违法? 该教师的这一做法是错误的。违反了教育法第9条“以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩和其他有关情况提供便利”(注：发的

6、规律法规讲义中没有,可补上）和4条受教育者有“在学业成绩和品行上获得公正评价”以及义务教育法第9条“教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生”、未成年人保护法第1条“教职员工应当尊重未成年人的人格尊严”的规定,侵害了学生的知情权和名誉权。学校应责令班主任撤销排榜并向学生本人及家长赔礼道歉.9.某校化学教师赵某参加了县教育学会组织的为期一天的学术研讨会,没有向学校请假。学校按旷职论处,按照本校的有关规定，扣发其当日的工资和本月全勤奖,并在全校职工大会上提出批评。 请评价学校的行为. 学校的行为是正确的。教师既享有法律赋予的权利,也应当完成法律规定的义务。教师法第八条第二款规定教师应当履行“贯彻国家的

7、教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划，履行教师聘约,完成教育教学工作任务”的义务。法律法规赋予了教师进修学习的权利,但其权利的行使应以履行相应法定义务为前提,权利的享有与义务的履行是统一的,不能强调权利而不去履行义务,违反学校的规章制度,这是法律所不予保护的.10.某中学学生李某在上体育课三级跳远时,由于落地动作不当造成大腿骨开放性骨折,伤势严重。调查表明是由于任课教师组织得不好,既不做讲解,也不做示范，简单布置后教师就离开场地，辅导专业队训练去了。请你运用教育法律知识对这一案例进行分析。案例中事故对学生的身体健康权的侵害与体罚引起的侵害有着本质的不同.体罚侵害不仅涉及身体健康,还涉及人

8、格尊严,而本案例中只是侵害了学生的身体健康权。体罚是体罚者实施的故意行为，本案中教师并不希望学生的身体受到伤害，不良结果的出现是出于主观上的过失。由于学生受伤是由于教师在执行公务的时候疏忽大意所致,所以教师所在的学校应对学生受伤负民事赔偿责任,教师应对学校负行政责任。村民李某从1995年9月开始，在一无组织机构和章程,二无合格的教师，三无标准的教学场所，四无必备的办学资金和稳定的经济来源的情况下,未经县教育行政部门批准,以营利为目的，在其住处办起了“太坪管区联户家庭辅导学习室,后改名为“蒲江书院。县教育局于197年月中旬申请县人民法院强制阻止李某私人办学。人民法院于5月4日依照法律程序,对李某

9、私人办学实施强制关停.请分析教育局和法院的做法是否合理。 教育局和法院的做法是合理的。因为:、实体要件不具备。教育法26条规定“设立学校及其他教育机构,必须具备下列基本条件：（一)有组织机构和章程;(二)有合格的教师;（三)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等;（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。、没履行程序。教育法第2条规定“学校及其他教育机构的设立、变更和终止,应当按照国家有关规定办理审核、批准、注册或者备案手续”。、以营利为目的。教育法2条第三款规定“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构”。、承担的法律责任。教育法7条规定“违反国家有关规定,举办学校或者其他教育机构

10、的，由教育行政部门予以撤销;有违法所得的,没收违法所得”。12.浙江省某中学高中学生庄某、徐某、杜某、计某四位同学于晚自习后到校门口的小吃店吃点心这时从外面进来三个满嘴喷着酒气的青年，无故挑逗寻衅，并且辱骂殴打这几名学生,从店里赶到店外,追打不放，直到学校教师闻讯赶来才救下了送几名学生。该中学副教导主任倪庚得知这一情况后,立即与包老师、史老师等几位教师前去小吃店了解情况。当他们回到学校门前时,两名歹徒纠集了十余人手执螺丝刀、铁棒、木棍冲了过来,先后将包老师、倪庚等人打得血流满面,扑倒在地,史老师被打得颅骨骨折。接着歹徒又闯进学校，闯进宿舍楼，狂叫踏平此中学。他们砸毁八扇房门,殴打学生和教师,直

11、到派出所民警闻讯赶来进行干预,才把这伙歹徒治住。请对本案进行分析。在本案中,学校有权维护正常的教育教学秩序，对扰乱学校教育教学秩序的行为给与坚决的制止.这伙流氓歹徒酗酒闹事，殴打中学师生,打砸学校校舍,已触犯刑法,依法应承担刑事责任和民事责任。教育法5条“国家机关、军队、企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人,应当依法为儿童、少年、青年学生的身心健康成长创造良好的社会环境”;72条“结伙斗殴，寻衅滋事,扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的,依法承担民事责任;

12、8条“违反本法规定,侵犯教师、受教育者、学校或者其他教育机构的合法权益，造成损失、损害的,应当依法承担民事责任.教师法35条“侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚;造成损害的,责令赔偿损失;情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。13.某厂子弟学校教师殷某，因不服学校以“联考成绩差为由扣罚其浮动工资、奖金,认为他的合法财产权受到侵害，于199年9月16日，一纸诉状将该厂及子弟学校推上被告席，市郊区人民法院受理了这起诉讼案。分析本案中学校的行为是否合法。 该题不做。14。某初级中学，在1199学年第二学期期末考试结束后作出决定，凡是考试不及格的学生,下学期开始就按试读生对

13、待，每人需交纳试读费80元，否则不让其继续上学。共计收取168名学生的试读费1340元。92993学年第二学期，全校600余名学生中有不及格学科的达370人。学校又作出决定,各年级组教师可利用节假日为学生补课,并收取补课费期末考试及格的学生每人须交5元,而不及格的学生每人须交10元。全校1993年初共收补课费100元。199213学年第一学期期末，学校对补考学生收取补考费，每科1元,三个年级共收了00多元。所收费用除学校留存一小部分外，其余都作为教师和工作人员的劳务费和津贴.分析本案中学校的做法。 义务教育法第2条规定，“国家实行九年义务教育制度。实施义务教育,不收学费、杂费。本案中,该校向学

14、生收取的试读费和补考费,是属于学费的一部分。学生考试不及格是属正常教育教学过程中出现的问题，学校对不及格的学生可按规定采取留级或补考措施,这是学校正常工作的一部分，不能收取其他费用。该校的做法违反了我国义务教育免收学费的规定。并且该校强制所有学生都参加补课,也是不对的，应该以自愿为原则。该校确定的收费标准也未得到省级部门批准,而且将其收入用于发放教师工资也违反了国家教委的有关规定.因此，学校应该退还所收费用,并承担相应的行政法律责任。5刘腾辉是城关小学三年级学生,平时住校就读。为解决学生就餐时的喝水问题，城关小学规定,各班级学生轮流值日，以两人为单位用铁桶为所在班级抬开水004年某天,刘腾辉与

15、另外一名同学在抬水回来的途中，不慎被绊倒,刘腾辉前胸及右上臂皮肤被烫伤. (1）请用教育法律相关知识分析学校的做法是否正确，为什么？(2)请你谈谈学校应该怎样加强校园安全防范？ 未成年人保护法第22条规定，“学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动,应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。本案中,城关小学及其教师明知刘腾辉等系未满10周岁的未成年人，但却安排并默许其从事用水桶抬开水喝这一危险行为,城关小学主观上有过错,客观上存在疏于管理、同意未成年人从事不利于身体健康成长的活动的行为和不作为，造成了刘腾辉绊倒被开水烫伤的后果,城关小学依法应当对刘腾辉因

16、烫伤造成的损失适当给予赔偿。加强校园安全防范措施：1、建立安全制度，加强学生的安全教育。.采取措施保障学生人身安全,不在危及学生安全、健康的校舍和场所进行教育教学活动。3.安排有关活动,应当有利于学生的健康成长，防止发生人身安全事故。4.制定应对各种突发事件的预案，配备相应设施并进行必要的演练，增强学生的自我保护意识和能力16。湖北日报20年月日刊登了一封初中生的来信:我们是武汉某大学附中的一群初中生。十三四岁、十五六岁的我们,本应无忧无虑、快乐成长,但学校教育却使我们负担沉重、忧虑重重、心情郁闷!现在，学校的教育完全是为着升学考试进行的。请看我们的作息时间:早上7时5分至2分到校(这就意味着

17、我们必须在6时左右起床）;每天8节课,偶尔有一节自习课，也总是被占用而上了语文、数学、英语、科学等课；每天晚上都有不少家庭作业，一般要做到11时左右;每个周末是休息不成的,因为周日照常上课（但要另外交钱），而周六又有大量家庭作业要做在这样的重压之下,我们的睡眠严重不足;我们没有正常的休息和娱乐时间;我们没有机会锻炼身体;我们没有机会做我们很想做的课外科学观察等实践活动。在这样的重压之下，在这样的状况中生活和学习，我们真的能够顺利长大成才吗？ (1）请用教育法规知识分析这一现象,指出学校的做法是否正确。（2)谈谈实现素质教育，应该如何实现学习方式的转变? 上述现象违反了义务教育法第3条“教育教学

18、工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生,教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展”、第35条“国务院教育行政部门根据适龄儿童、少年身心发展的状况和实际情况，确定教学制度、教育教学内容和课程设置，改革考试制度,并改进高级中等学校招生办法，推进实施素质教育”、第3条“学校应当保证学生的课外活动时间,组织开展文化娱乐等课外活动。社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利”和未成年人保护法20条“学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合,保证未成年学生的睡眠、娱乐和体育锻炼时间，不得加重其

19、学习负担”的规定，不利于学生身心的健康发展。教育质量的提高应着重在转变育人模式上下功夫,教育教学要按教育法规减轻学生负担,实行启发式教学,让学生更多地参加社会实践活动。要让学生在教育教学过程中德智体美都能得到健康发展。教育工作者应当充分重视这些学生心中的呼声，并从实际出发进行整改，凡是不符合新义务教育法规定的都应当废止。17。小李,男,12岁,小学五年级学生,曾留级，原在城北小学读书。暑假,小李家因城市规划拆迁至实验小学附近，全家户口随即由公安局统一迁到实验小学学区范围内。放假时,城北小学教导处将转学证开给小李。开学时，小李在父母陪同下满心欢喜来到实验小学教导处办理插班手续。实验小学在县城内声

20、誉极高，学额爆满，教导主任以无法接纳为由将小李拒之门外。小李回到城北小学，城北也不予以接收,理由是户口不在城北小学学区，转学证已开出,学籍已不再保留。开学已三天,两所学校推来推去。小李父母到当地教育局反映,教育局找实验小学领导，该校领导两手一摊说,上级规定每班不得超过45人,现在已经60人，再收无法安排课桌,也不符合教学卫生要求。教育局找城北小学,城北小学振振有词：中华人民共和国义务教育法规定“就近入学”，实验小学没理由不收。一个星期过去了，小李还没有学上。 (1）请你分析这是谁的过错.（2)你认为应该如何解决这类问题？采取什么措施? 义务教育法4条规定，“凡年满6周岁的儿童,不分性别、民族、

21、种族，应当入学接受规定年限的义务教育”;5条规定,“各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利”；12条规定，“地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学”。而教育法1条明确规定，“各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年就学。适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育”。本案例中实验小学和城北小学均有责任,实验小学承担主要责任当地教育行政部门应该进行协调,确保小李的受教育权不受侵犯。18。儿童刘某，男,991年月出生。1997年该儿童要求进入某师范大学的附属小学

22、接受义务教育,该小学拒绝接收，理由是：区教委制定的区中、小学199年度招生方案规定该附属小学的新生入学年龄为6岁10个月，而刘某至99年8月30日新生入学只有周岁4个月零10天。刘某的父亲则认为其子已达到中华人民共和国义务教育法第5条规定的年满6周岁应当入学的年龄,附属小学拒收系违反义务教育法的行为。他们多次与学校交涉未果。刘某的父亲无奈遂多次要求区教委对该小学拒收刘某入学一事作出处理,区教委一直对此事不予受理。请你利用教育法律知识分析该案例。 该案例涉及到公民受教育权利的保护问题。义务教育法第条规定:“国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。”第1条规定：“凡年满六周

23、岁的儿童,不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。”而本案争议的焦点正在于入学实际年龄的确定而保障适龄儿童按时入学、保障其接受义务教育权利的行使，这当然是各级人民政府的法定职责。可依法向区教委所属的本级人民政府（区政府)或其上一级教育行政部门(市教委)申请复议，区人民政府或市教委应予以处理。19.某县黄家屯村村民黄某有一个男孩,由于幼时患病,造成左脚跛瘸，导致行动不便。去年，这个孩子到了入学年龄，其父黄某带他到黄家屯小学报名入学，但学校认为他是残疾儿童，拒绝招收。为了使儿子能够入学,黄某又带领儿子到附近的另一所学校龙门镇小学报名。龙门镇小学又

24、以此儿童非所属学区为由,拒绝招收。这件事使家长十分着急,在没有办法的情况下，向上一级教育行政部门申诉.试分析这位儿童是否有资格上普通小学,家长有没有资格申诉,学校有没有责任收这名儿童入学。 试分析:本案中当事人违反了什么法律?应当承担什么责任?黄某的儿子虽有残疾，但正常的学习和生活尚可自理，普通小学应给其学习的机会,黄家屯小学和龙门镇小学拒收黄某儿子入学的行为是违法的。其违反了教育法、义务教育法、未成年人保护法的有关规定,侵犯了残疾儿童的受教育权。教育法9条规定:“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务.公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等,依法享有平等的受教育机会。”36条“

25、受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。条“国家、社会、学校及其他教育机构应当根据残疾人身心特征和需要实施教育,并为其提供帮助和便利。”而义务教育法9条规定：“普通学校应当接受具有普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。由此可知,残疾人和健康人一样享有平等的受教育权利,而黄家屯小学和龙门镇小学的做法违反了教育法和义务教育法的有关规定。未成年人保护法10规定:“不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人”。龙门镇小学提出的该生不属于其学区,故不能招收其入学的主张也是不合法的。我国义务教育法中规定：“地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学

26、。”由此可知,就近入学是小学设置的要求，也是划分学区的标准。当然,在本案中,应承担主要责任的应当是黄家屯小学。本案中,黄家屯小学的有关人员拒不接收残疾儿童入学，属于违法行为,应由其所在单位或上级机关责令改正，如果坚持不改，应给予相应的行政处分。但因本案尚未造成损失,所以不涉及到赔偿问题.20.某市一初中在市举办的地方文化节期间，利用学校地处市中心的位置,将操场改为临时停车场,并停止了校内一切体育活动。学校还组织教师和部分高年级学生轮流疏导和看管车辆。该校校长认为这种做法既为学校增加了经济收入,又为学生提供了勤工助学的机会,一举两得。请问:（1)这所学校的行为是否合法?为什么？()教育行政机关应

27、当如何处理？该初中将校舍挪作他用是非法的。义务教育法实施细则第38条规定:“有下列情形之一的，由地方人民政府或者有关部门依照管理权限对有关责任人给予行政处分：将学校校舍、场地出租、出让或者移作他用,妨碍义务教育实施的”。该初中将操场改为临时停车场,违反了义务教育法实施细则的相关规定,属于违法行为。该初中私自停止了校内的一切体育活动，既侵害了学生的合法权益,又没有履行应尽的义务.教育法第42条规定，学生有“参加教育教学计划安排的各种活动,使用教育教学设施、设备、图书资料”的权利.该初中侵犯了学生正常使用校内体育设施的合法权益。教育法第29条规定，学校应“贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准,

28、保证教育教学质量;维护受教育者、教师及其他职工的合法权益”。该初中没有履行应尽的义务，在正常的工作日，私自停止一切体育活动，组织教师和部分高年级学生轮流疏导和看管车辆，既没有执行国家教育教学标准，更无法保证教育教学质量，因此是一种违法行为.本案中该初中校长是主要责任人,应承担的法律责任。教育法第81条规定：“侵犯教师、受教育者、学校或其他教育机构的合法权益，造成损失或损害的,应当依法承担民事责任.”因此，当地人民政府或相关教育行政机关应做如下处理:制止该小学的停课行为，尽快通知学生上课,停止侵权;依法收回该校已向游客收取的费用依法追究该小学的法律责任，对该小学中直接责任人给予相应的行政处分。2

29、1.某小学在市举办的地方文化节期间，利用学校地处闹市中心的位置，将部分教室改为游客临时住所，并宣布学生停课放假两周。请问：（）该所小学的做法正确吗?为什么？（2）教育行政机关应当如何处理？ 分析同上。2。某初级中学物理教师刘某，1991年毕业于某师范专科学校，被县教育局分配至某中学任教,刘某工作的第一年,学校安排其担任初中二年级物理教师，刘某平时教学不认真，态度不端正，给学生误课的情况也时有发生，一年结束后,其所在班级的学习成绩明显下降,学生意见很大。经学校认真调查后发现刘某不仅缺乏做教师的基本品德素质，而且专业基础极为薄弱，教学质量明显较差，不适合继续担任教学工作，遂决定刘某暂调学校图书馆负

30、责图书管理。刘某对学校的决定不服,认为自己是正规师范专科学校毕业生，理应担任教学工作，学校此种决定，等于取消了其教师资格,剥夺了他的教育权,学校无此权力。根据教师法相关知识分析该案例。教师法第10条规定：“中国公民凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,有教育教学能力，经认定合格的,可以取得教师资格。教师法第13条又进一步规定:“取得教师资格的人员首次任教时,应当有试用期。”这实际上就明确规定了要真正取得教师资格,还必须试用期里表现为真正具备教育教学能力。本案例中的刘某显然教育教学能力比较缺乏,在试用期被学校认定不合格,因此被暂调学校图书馆负责图书管理是有道理的。当然,教师法第 条

31、规定:“中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定.”学校虽然不让刘某任课，但并不代表取消了其教师资格。3.李某有一女李霞1岁， 系农村某镇初中二年级学生。李某认为女孩上学无用，还不如早下来赚钱,遂于203年暑假将李霞送到邻镇一个体户处打工。开学一周后，学校老师、领导、村干部多次上门家访,李某拒不说明其去向,有时还恶语相报：孩子读不读书是咱们自家的事,你们不要狗咬耗子-多管闲事。” 请问:该案例中有没有违法行为?违反了什么法律规定？违法主体是谁？应该承担什么法律责任？ 答案要点：(1）有违法行为。(2）违反了义务教育法第11条和未成年人保护法第13条、第28条等规定。（)李某及个体户

32、。(）义务教育法第15条规定,除因疾病或者特殊情况,经当地人民政府批准的以外,适龄儿童、少年不入学接受义务教育的,由当地人民政府对他的父母或者其他监护人批评教育,并采取有效措施责令送子女或者被监护人入学。对招用适龄儿童、少年就业的组织或者个人,由当地人民政府给予批评教育,责令停止招用;情节严重的,可以并处罚款、责令停止营业或者吊销营业执照。未成年人保护法第条规定,企业事业组织、个体工商户非法招用未满十六周岁的未成年人，由劳动部门责令改正,处以罚款；情节严重的,由工商行政管理部门吊销执照。24.某校初中班主任吴老师在批改作业时,发现学生高某的作业本中夹了一封写有收的信件，吴老师顺便拆封阅读了此信这