校训实施方案.docx

1、校训实施方案校训实施方案校训实施方案 篇一： 弘扬校训 关于开展“弘扬校训精神 践行社会主义 核心价值观”主题教育活动方案 校训是学校精神的凝练表达,它根植于学校的传统，体现着办学特色。以校训为载体宣传社会主义核心价值观，为了深入挖掘校训承载的历史和文化底蕴，充分发挥校训对于传播和践行社会主义核心价值观的重要作用，市教育局决定在全市中小学校开展“弘扬校训精神 践行社会主义核心价值观”主题教育活动。 一、指导思想 学习贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，深入挖掘校训的文化、精神内涵和校训与社会主义核心价值观的契合点，充分发挥校训所蕴含的优秀传统文化内涵、时代精神

2、、价值理念，引导师生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大中国梦而发奋学习、不懈努力。 二、活动时间 201X年3月-201X年11月 三、实施阶段 （一）学习讨论阶段（3月至4月） 全区各中小学校组织师生开展校训的学习讨论活动，通过学习校训、领悟校训，内化校训精神，丰富和拓展校训内 涵，凝聚共识，促进认同。 （二）主题实践阶段（4月至7月） 全区各中小学校组织师生积极开展关于校训的各类主题实践活动，有效扩大“校训育人”活动的影响力，让广大师生知晓、理解、熟记校训基本内涵和核心价值观的基本要求。 （三）宣传交流阶段（9月至11月） 充分利用好学校橱窗、广播站、多媒体等阵地，发挥各级社会媒体的

3、宣传作用，介绍校训背后的故事，传递校训中蕴含的价值观念，充分发挥校训的重要作用，力求掀起舆论热潮，引发社会广泛关注。 四、活动内容 （一）诠释校训 丰富内涵 1.开展解读校训活动。全区各中小学校根据实际情况邀请专家学者、优秀教师解读校训，围绕校训的由来、内涵、境界和精神，向广大学生解读校训的内涵和外延，使校训精神与社会主义核心价值观互为涵养，赋予校训新的生命力。教师与学生、家长之间利用微博、微信、校内论坛等平台在线上开展校训经典解读分享、“校训精神”话题大讨论等活动。让学生了解学校历史，了解校训的历史沿革，并鼓励学生立足现实，重新审视和认识校训。 2.开展文化传承活动。全区各中小学校要将此项活

4、动融入到道德讲堂、经典诵读、课堂教学、特色校本课程等教育 教学的全过程，立足于中华优秀传统文化，充分发挥校训的文化传承作用，引导广大学生加深对校训的理解，提升自身素养。 （二）内化校训 创新载体 1.开展沈阳市特色校训展评活动。 以不超过300字的校训解读，体现出学校深厚的文化底蕴、办学理念和终极追求。请各学校在6月5日前将电子版、纸质版材料同时上报区教育局德育科。（校训解读纸质版需要校长签字并盖校章） 2.开展沈阳市“我们的好校风”微故事、微视频、微图文征集活动。 用生动的故事，美好的画面来阐释校训所折射出的社会主义核心价值观深刻内涵。请各学校认真筛选于6月5日前推荐微故事、微视频、微图文各

5、5个作品上报区教育局德育科。（微视频、微图文以光盘形式报送两份，微故事上传电子版） （三）弘扬校训 传递能量 从8月中旬开始，市教育局将把各区推荐的校训文化解读、微故事、微视频、微图文在媒体上进行展评；9月份在基础教育论坛上开设专栏介绍特色校训；11月份开始进行网上投票；11月底通过网上投票和专家评审，对获奖单位和个人予以命名表彰，并将优秀作品汇编成册。 五、工作要求 （一）高度重视，加强领导。区内各校要把主题教育活动与贯彻落实党的十八大精神相结合，与培育和践行社会主义核心价值观相结合，与深化中国梦宣传教育相结合，坚持鲜明的道德实践导向，常抓不懈。 （二）树立典型，示范引领。区内各校要将此项活

6、动融入优秀教师、优秀学生、优秀班级、美德少年等评选中，发挥榜样的辐射作用，让师生在净化心灵的同时，化无品以高雅，化无礼以有格。 （三）加强宣传，营造氛围。区内各校要通过报刊、广播、电视、网络及移动新媒体等平台，大力宣传主题教育活动的好经验、好做法，努力营造良好的舆论氛围。 铁西区教育局 二一五年三月十八日 篇二： 开展校风、校训、校徽、校歌征集活动的实施方案 关于开展校风、校训、校徽、校歌征集活动的实施方案 一、活动的目的及意义。 校风、校训、校徽、校歌是学校办学理念的集中体现，是学校办学历史和优良传统的高度浓缩，是学校文化建设的重要内容，也是学校独特治学精神的外在反映。组织广大师生开展校风、

7、校训、校徽、校歌征集和传唱校歌活动，对扩大学校的影响，增强全校师生员工的凝聚力和自豪感都会起到积极的推进作用。为培育和弘扬我校人文精神，建设高品位的校园文化，塑造良好的学校形象，打造我校办学特色，我校根据区教育局的文件精神，决定开展校风、校训、校徽、校歌征集活动。 二、 征集的内容及要求： 1、校风： 校风是学校风气的总称，包括学风、教风以及学校积淀的传统文化精神和学术探索所形成的风气和氛围。学校校风应能体现学校的办学理念、育人方针、学术追求和管理特色，作为师生员工行动的座右铭，其表述要简洁、明确，便于对照、落实。 2、 校训： 校训是学校精神的高度概括。我校校训要体现先进的办学理念和现代思想

8、，融合科学精神和人文精神，概括学校的整体价值追求，反映学校的独特气质，体现学校的文化底蕴。校训要言简意赅，寓意深远。 3、 校徽： 校徽是学校的象征和重要标志，是学校整体形象的重要组成部分，是传播学校文化，塑造学校品牌的重要基础。图案设计新颖，主题突出的校徽能将学校的精神和理念具体化、形象化体现，有利于师生的认同，也有利于增强师生的自信心、自豪感和凝聚力。 4、 校歌： 校歌以优美的旋律、琅琅上口的文字，解释和宣传学校的宗旨和办学理念，唤起学生对学校的情感认同，内容精深，易于传唱。 5、要坚持学校的校风、校训、校徽、校歌从师生中来，到师生中去的原则，调动全体教师的积极性和创造性，发挥教师的聪明

9、才智，让大家生在动脑、用心的过程中体会学校精神，感受学校文化，与学校同发展，和学校同进步。 三、时间安排 1、宣传阶段。（4月15日-4月20日） 利用多种渠道发布校风、校训、校徽、校歌征集活动消息，进行介绍活动，调动大家的积极性。 2、征集阶段。（4月21日-4月29日） 全体教师酝酿，讨论，并将校风、校训、校徽、校歌征集表上报办公室。 3、评选阶段（4月30日-5月5日） 由评审人员初步评选出一等奖、二等奖、三等奖、优胜奖，予以公示。 4、 公开展示阶段。（5月6日-5月7日） 对评出的优胜者的作品进行展示，征询广大师生的意见，最后由评审小组最终决定出本校校风、校训、校徽、校歌。 5、 完

10、善上报阶段（5月8日-5月10日） 将校风、校训、校徽、校歌由专门人员负责材料整理上报区教育局。 6、 总结表彰阶段。（5月中下旬） 5月中下旬，择日对活动中表现突出的个人予以表彰。 四、奖项设置为： 一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优胜奖10名。 为活跃我校文化气氛，增强我校文化底蕴，培育和弘扬我校人文精神，建设我校高品位的校园文化，塑造良好的学校形象，望全体教师积极参加，踊跃投稿。 篇三： 广东省经济贸易职业技术学校 校训、校歌等征集活动实施方案 广东省经济贸易职业技术学校 校训、校歌等征集活动实施方案 校训、校歌等是校园文化的重要组成部分，是办学理念、校园文化精神和学校特色的集中体现

11、；是凝聚人心，汇聚力量，激励师生开拓创新、奋发图强的重要旗帜。为进一步展示学校优良的办学传统、先进的办学理念和全校师生顽强拼搏的精神面貌，现面向全体教职工、在校学生及广大校友征集我校校训、校歌和“三风”文辞。征集活动方案的具体内容如下： 一、组织机构与分工 学校成立校训、校歌等征集工作领导小组，由许琳伟校长为组长，李劲松书记为副组长，王琼副校长、郑耀涛副校长、黄志修副校长、孔令谦校助为组员。征集工作领导小组下设办公室，由王琼副校长兼任办公室主任，邓小昕、吴裕伦为办公室副主任，设置于校办公室，负责落实校训、校歌等征集活动实施方案；汇总、筛选和梳理入围作品；做好入围作品公示和上交工作；授权发布最终

12、征集结果；做好征集活动的表彰奖励；做好其他统筹协调与组织等方面的工作。 学校成立校训、校歌等征集活动评委会，评委会主任为许琳伟校长，副主任为李劲松书记，评委会成员为王琼副校长、孔令谦校助、肖洪芳、陈小玲、邓小昕、张永杰、马庆、文成欣、李珊、邓志华、彭小文、李澜、谢仕华、黎晓蓉，负责对各类作品进行筛选和评定，最终确定入围作品若干。 二、征集内容及要求 （一）校训 1.校训。校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，应兼顾历史积淀的优良传统和面向未来的价值取向，把握时代潮流、彰显学校特色、体现人文关怀。创作中应避免雷同，拒绝抄袭。 2.释义。广大师生在提交校训作品时应附上提交该建议方案的背景

13、、目的与内容释义，以便于校训征集活动各环节的具体实施，提高活动的关注度与公认度。 （二）校歌 1.校歌歌词简洁精练，朴实易懂，富有感召力和凝聚力，能反映学校历史、现状与未来，体现我校的办学理念和价值追求，激励师生员工爱岗敬业，刻苦学习，热爱校园。 2.歌曲长度控制在3-5分钟，节奏明快，旋律优美，催人奋进。 3.应征者可参加完整作品的征集，也可单独参加歌词、曲谱的单项征集。校歌的曲谱用简谱或五线谱均可。 4.应征者须对校歌的文字提供简要说明（500字以内），如有典故请注明出处。 （三）校风、教风、学风 1.校风： 必须概括反映我校师生员工积极向上，重德致学，尊师爱生，和谐共进的精神风貌。 2.

14、教风： 必须概括反映我校教职工的职业道德、职业理想、职业品质以及教育教学原则和精神。 3.学风： 必须概括反映学校教师和学生做学问的精神、做学问的意志和做学问的原则，实际上也代表着学校的学术原则。 校风、教风、学风的内容要充分体现我校办学的实际情况，要有一定的文化积淀、思想深度和与时俱进的时代气息；要求文字简练， 内涵丰富，积极向上，要附有对其内涵进行阐释的说明性文字。文字数量原则上每项不超过8-12个。创作中应避免雷同，拒绝抄袭。 三、投稿方式 应征作品请注明“校训、校歌、校风、教风、学风征集活动参赛作品”字样，如实填写投稿人的科室、部门、班级、姓名和详细联系方式等个人信息。 （一）文字稿件

15、： 请交至教学楼四楼办公室； （二）电子文档： 请发送至2640808113qq.。 联系人： 黎晓蓉，联系电话： 020-62659621，传 真： 020-62659621。 四、评选程序 （一）征集阶段(4月9日-4月30日) 工作领导小组办公室印发校训等征集活动通知至各科室和专业部；相关部门通过校园网、QQ群、微博、短信等途径发布通知、公告，并开始收集、分类和整理校、内外各类作品。 （二）初选阶段（5月4日-5月10日） 活动评委会对各类作品进行评审并确定入围作品若干。 （三）公示阶段（5月10日-5月17日） 入围作品在校内外公示，同时通过校园网、广播、宣传栏、微博和意见箱等方式广泛

16、征求师生、校友和社会各界人士意见。 （四）审定阶段（5月20日） 工作领导小组办公室整理、总结各类意见和建议，确定获选作品，由校班子成员审定后使用。 五、表彰奖励 为鼓励广大师生、校友等参与此次征集活动，学校将对征集到的 部分优秀作品和组织得力的集体进行荣誉表彰。奖项设定为“入围奖”、“获选奖”和“优秀组织奖”。 六、相关说明 （一）更多学校背景资料可登陆学校网站（： /.gdjmxx.）进行了解。 （二）应征作品须为未公开发表的作品，如涉及抄袭、侵权等行为，一切责任由投稿人承担。 （三）作品一经采用，著作权归学校所有。所投稿件，无论采用与否均不退还，请作者自留底稿。 为了方便广大师生、校友等

17、更好地参与此次征集活动，特附广东省经济贸易职业技术学校简介（附件1）和部分国内学校的校训内容（附件2），以咨参考。 附件1： 广东省经济贸易职业技术学校简介 附件 2. 部分国内学校的校训内容 广东省经济贸易职业技术学校 201X年3月21日 附件一： 广东省经济贸易职业技术学校简介 广东省经济贸易职业技术学校（原名广东省物资学校）创办于1965年，是国家级重点中等职业学校，201X年成为国家首批中职教育改革发展示范校项目建设学校，是全国教育系统先进集体。创办四十多年来，学校为社会输送了一大批高素质的一线技能人才和商贸流通行业精英，被誉为“商贸流通类人才的摇篮”。 学校有南、北两个校区，占地面

18、积8万多平方米，建筑面积7万多平方米。学校办学条件优秀，各项教学设施设备完善、先进，建有独立的实训大楼，内含 7个专业实训中心共49间专业实训室；校园信息化程度高，已实现校内有线、无线网络全覆盖。学校积极组织学生进行技能训练和竞赛，每年选派代表参加广东省和全国职业技能竞赛均获得了优异成绩，已成为广东省中职生职业技能竞赛基地。 学校坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，依托行业优势，已构建了覆盖现代服务业的物流、商流、信息流、资金流，服务流通贸易产业链的专业群链，开设的20多个专业技能方向对接商贸流通类的各岗位群。其中，物流服务与管理、电子商务、商品经营、市场营销、商务英语、计算机应用、

19、会计七个专业被评为“广东省重点建设专业”。 学校师资力量雄厚，拥有一支专业品格高、专业能力强、教研能力强的“双师型”教师队伍。学校80%以上的教师都拥有“双师”或“三师”资格，还拥有多名省级优秀班主任和南粤优秀教师，其不仅有丰富的教学经验，还有扎实的企业工作经验，在教学及教研工作当中荣誉满载，颇有建树。篇四： 学校校训 学校办学理念、校训、校风 学校办学理念： 培养德、智、体、美、劳诸方面全面发展的学生，使之成为品德优良型、智力创造型、体质强健型、审美敏锐型、劳技科技型的新时期合格小学生，为高一级学校输送合格人才。 学校办学宗旨： 让孩子快乐成长，办人民满意的学校，当人民满意的教师；一切为了学

20、生，为了学生的一切。 学校校训： 博学明志 活泼超越 校 风： 团结奋进 严谨求实 志存高远 勤学好问 教 风： 敬业爱生 无私奉献 学 风： 学而不厌 奋发向上 学校三年发展规划 继续广泛地听取社区群众、学区、社会贤达、村党支部、村委会领导、弱势群体的意见，与其保持紧密联系，通力合作。充分发挥社区和学校的资源优势，切实做到人尽其才，物尽其用，经过三年的努力，使学校硬件设施齐全，拥有先进的教学设备，校舍整洁美观。拥有一流的教师队伍，具有全新的教育理念，知识储备丰富，熟知教育教学规律，有较高的教学研究水平，教学方法灵活多样，用先进的教学手段最大限度的整合课程资源。 培养德、智、体、美、劳全面发展

21、的合格人才，把我校办成一所环境优雅的绿色校园；办成一所师生关系和谐、民主的校园；办成一所师生共同进步，教师尽情享受职业的尊严与幸福，学生尽情享受成长的多彩与快乐的校园。 教学质量不断提高，学校成绩始终保持在全学区第一。 学校概况及文化建设 学校基本情况： 白云小学创建于1956年，具有50多年的办学历史，学校占地13075平方米，生均7 1.5平方米，校舍面积1571平方米，生均 8.5平方米，操场面积2750平方米，生均15平方米，绿化面积2750平方米，生均15平方米。学校有教师12人，其中小学高级教师3人，小学一级教师7人，小学二级教师2人；学校现有6个教学班，206名学生，其中男生95

22、人，女生73人；附设幼儿园1所，幼儿44人。近几年来，我校以争创优良校风、创办特色学校，实施素质教育，培养创新人才为办学目标，以校园文化建设为突破口，全面贯彻执行国家教育方针，政策，全面落实“普九”工作，教育教学质量不断提高，教师队伍不断优化，办学条件不断改善，学生入学率100%、巩固率100%、完成率100%、辍学率为零，社会及学生家长的满意度不断攀升。学校多年被评为“凉州区永昌镇教育先进集体”。 5篇教育教学论文在省市级报刊杂志上发表。 为促进学校的持续发展，明确了“发展为本，改革为魂，科研为先，人和为根”的治校方略，形成并完善了“以教学为中心，以队伍为关键，以科研为先导，以管理为基础”的

23、办学理念，全面实施并积极推进教育教学改革。学校领导和教师以强烈的使命感和责任感，积极进行教育思想、教育制度、教育模式、教育教学方法手段、教育管理等方面创新。并做到改革思路清楚，目标明确；改革措施配套，任4 务落实；改革全面深入、效果良好。 在构建和谐社会理论指导下，我校积极致力于校园文化建 设，努力建设和谐校园。学校制定了建设和谐校园的规划和具体实施方案。实现了学校管理的民主和谐；人际关系的融洽和谐；校园文化建设与学校教育功能的和谐。学校管理实现了科学化、民主化、制度化。学校通过教职工代表大会制度，校务委员会工作制度等保障教职工充分参与学校管理。确保学校决策程序合理、管理过程民主，形成有利于保

24、护各方面合法权益的利益诉求机制。多年来，学校努力以事业感召、人格魅力凝聚人心；以爱岗敬业、开拓进取激励人心；以奋发图强、追求卓越震撼人心。形成了民主、平等、和谐、互动的人际关系和良好的校风、教风、学风。篇五： 实施方案 暖泉小学小学“洁净贺兰”工程实施方案 为了认真贯彻贺兰县县委、政府关于开展“洁净贺兰”工程的实施方案精神、落实教育体育局关于教育系统开展“洁净贺兰，教育先行”活动要求，结合我校实际情况，开展以“洁净贺兰、洁净暖泉、洁净校园、洁净心灵”为主题的“洁净贺兰”活动，为使我校“四洁净”工作顺利实施，特制定我校 “洁净贺兰”工作实施方案如下： 一、活动内容、活动主题： “洁净贺兰、教育最

25、优，洁净暖泉、师生带头，洁净校园、人人动手，洁净心灵、品学兼优。” 二、组织机构、职责分工： 组 长： 王 琳（校 长 ） 负 责： “洁净”活动全面工作。 副组长： 董 雷 负 责： “洁净”活动宣传教育、检查督察、评比考核工作。 成 员： 陈 杰 达学忠（保 安） 负 责： 校门安全、校门口环境卫生、绿化区域管护。 张春梅（炊事员） 负 责： 灶房、餐厅卫生，用餐、用水卫生，防疫消毒工作。 达学文负 责： 晨午检排查、因病缺勤登记、晨午检直报、校园设施维护工作。 各班班主任 负 责： “洁净”活动宣传教育工作，班级学生卫生与健康教育工作，班级卫生、环境区域卫生、学生个人卫生的检查评比和监督

26、管理工作，各室卫生清洁工作。 三、工作目标、活动形式： 1. 洁净贺兰、教育最优。通过学习“洁净贺兰”有关文件、方案，加强全体师生对“洁净工程”的思想认识，号召全体师生积极投入到“洁净工程”中来，积极营造风清气正的教育环境、发展环境，为建设幸福贺兰贡献力量。 2. 洁净暖泉、师生带头。通过下发倡议书、告家长书、散发宣传材料等形式，开展以“小手拉大手、洁净一起走”为主题的“洁净暖泉”宣传活动，让学生和家长一起参与到“洁净工程”中来，认识“洁净工程”的重要意义。结合“学雷锋见行动”活动、社会实践活动，号召学生走出校园，走进村社，走进周边村社庄点，通过打扫卫生，清理垃圾、规劝不文明行为等形式开展“洁

27、净暖泉”活动。 3. 洁净校园、人人动手。通过倡议书、国旗下讲话、主题校会、主题班队会、悬挂展板条幅、黑板报、手抄小报等形式，大力营造“洁净校园”氛围，号召全体师生积极参与到“洁净校园”活动中来，通过制定方案、签订责任书、划分责任区、制定“洁净标准”、开展“洁净评比”、设立“洁净监督岗”、“洁净大排查”等形式落实“洁净校园”工作。 4. 洁净心灵、品学兼优。通过“洁净贺兰”工程的各项宣传动员、“学雷锋见行动”实践活动、“诵读蒙学经典、传承中华美德” 活动、“洁净童谣”征集活动、“洁净征文”征集活动、“洁净手抄报”评比活动等形式，号召学生“学会做人、学会做事、学会生活、学会生存”，在学习文化知识

28、的同时，传承中华美德，提升综合素养，健康成长、快乐学习，成为品学兼优的有用人才。 四、实施步骤、阶段任务： 洁净贺兰工程为期一年，自201X年3月至12月。学校洁净工程按学期分为201X-201X学年第二学期和201X-201X学年第一学期两个部分。本学期按月将“洁净工程”划分为五个阶段。 1. 宣传动员阶段。（201X年3月1日至4月1日） 组织学习“洁净贺兰”有关文件、制定活动方案，加强全体师生对“洁净工程”的思想认识，通过倡议书、国旗下讲话、主题校会、主题班队会、悬挂展板条幅、黑板报、手抄小报、签字仪式、洁净征文等形式，大力营造“洁净校园”氛围，号召全体师生积极参与到“洁净校园”活动中来。 2. 具体落实阶段。（201X年4月1日至7月1日） 通过完善方案、签订责任书、划分责任区、落实包干制、落实“洁净标准”、开展“洁净评比”、设立“洁净监督岗”、“洁净大排查”、校园绿化美化活动等形式落实“洁净校园”工作。努力实现“洁净标准”。通过“洁净童谣”征集、弟子规诵读、三字经传唱、大课间展演、“洁净农场”实践等活动净化学生心灵，传承中华美德。 3. 整改提升阶段。（201X年7月1日至9月1日） 通过检查评比，排查存在的问题，积极开展专项治理活动，学校各校洁净工程活动经验，广泛征求师生意见建议，全面落实和提高学校“洁净工程”质量。树立洁净校园人人有责意识，树立洁净重在保持意识，树立