《赫尔墨斯和雕像者》和《蚊子和狮子》学案.docx

1、赫尔墨斯和雕像者和蚊子和狮子学案赫尔墨斯和雕像者和蚊子和狮子学案科目：七年级语文 班级：七（1）班 主备教师：张进云 日期：2011年12月3日 审阅学习目标分析故事情节。学习改写、编写寓言，进一步培养发散思维能力。用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。能力目标1用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。2学习改写、编写寓言，进一步培养发散思维能力。3培养学生查找资料及互相协作的能力。德育目标根据寓言，联系生活，解剖自己。 学习重点多角度概括寓意。学习方法朗读体会感受共鸣。学时安排1课时情景导入在文学宝库里，有一种诙谐幽默的文章寓言，能不能说说寓言的一般特点?能否举出你知道的寓言的题目

2、? 课前复习1、给加点的字注音：宙斯（ ） 庇护（ ） 较量（ ） 凯歌（ ） 遽（ ） 髀（ ） 跛（ ）2、解释词语并造句：庇护： 较量： 凯歌： 文体知识寓言是文学体裁的一种。以散文或韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结构大多短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物。主题多是惩恶扬善，多充满智慧哲理。走近作者作品伊索寓言是一部寓言故事集。相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。现存是伊索寓言，是古希腊、罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，同归在伊索名下。整体感知朗读智子疑邻、塞翁失马。概括智子疑邻、塞翁失马的寓意。它告诫人们，如果不尊重事实，只用感情作为判断是非的标准，就

3、会得出错误的结论。听别人的意见要选择正确的，而不要看提意见的人与自己的关系，对人不可以持偏见。塞翁失马告诉人们好事和坏事是可以相互转化的；要用辨证的科学观点来认识事物发展和矛盾转化的规律。课堂练习一一、基础知识积累1为下列加点字注音。宙斯（ ） 庇护（ ） 较量（ ） 凯歌（ ）遽（ ） 髀（ ） 跛（ ）2赫耳墨斯和雕像者一文写法很巧妙。一开始就用“ ”来揭示赫耳墨斯的奢望，实际上他心底的秘密是“ ”。4根据解释，写出成语。傲慢自大、得意或满不在乎的样子。（ ）原指野兽的凶猛模样。现常用于形容坏人凶相毕露的样子。（ ）形容称心如意而自得其乐。（ ）目空一切，认为世界上无人能与之相比。形容狂妄

4、自大到了极点。（ ）5为下列加点词选择正确义项。人皆吊之（ ）A慰问 B吊着 C哀悼居数月，其马将胡骏马而归（ ）A将要 B带领 C将来近塞之人，死者十九（ ）A十九个人 B十分之九 C十有八九6判断正误，对的画“”，错的画“”。寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁。（ ）寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。（ ）寓言主题的表现都是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，把较深刻的道理寓于简短的故事之中。（ ）寓言在艺术手法上的重要特点是夸张，此外，还运用拟人、比喻等手法。（ ）二、阅读理解。（一）蚊子飞到狮子面前，对他

5、说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料却被这小小的蜘蛛消灭了。这个故事适用于_ _。1解释下列词语，并说说他们的表现作用。A、较量较量：_，这个词语表现出蚊子_的神情。B、凯歌：_，这个词表现出蚊子_的神情。2“要说不是这样”中的“这样”指代的是_。3用自己的话概括蚊子

6、战胜狮子的主要原因是_ 。4文中在描写蚊子叫声时用了两个不同的词，分别是_、_。5“你并不比我强”和“我比你强得多”分别是_句和_句，从句子的语气上来看，第_句比第_句强。6文中写狮子与蚊子的“战斗”时主要运用了_和_的描写手法。A对话描写 B语言描写 C动作描写 D神态描写 E心理描写7在文中最后一节横线上填上相应的句子。（二）有一次，浓烟忽然俯视一下烟囱，就嘲笑起烟囱来了：“多渺小、多可怜啊！你那样一动也不动，不嫌乏味么？我看你就像一根呆板的木头你是什么时候站在我身子底下的？你注意了我高超的舞蹈么？你看了不觉得惭愧么？”烟囱回答道：“你比我高，比我粗大，还会舞蹈，这都不假。只是你的行动没有

7、一定的方向，你永远只会随风飘荡，这也没有什么值得骄傲的。”浓烟冷笑了一声说：“你这完全是妒忌我。但妒忌也是白搭。你看我的千变万化，你看我越变越大”浓烟继续自我欣赏，继续在摇摇摆摆中腾空。他一边飞舞一边扩散，色彩越变越淡，声音也越来越微弱。飞升呀，飞升呀，他不断扩散，最后终于完全消失了。1写浓烟居高临下、自高自大神态的词语是_，表现他对烟囱说话的口吻时，用的词语是_，这表现了浓烟_的性格。2在烟囱的回答中，哪句话击中了浓烟的要害，指出了浓烟的不足？ 3简要说说作者通过哪些方面的描写，揭示了烟囱什么样的性格特点？ （三）运盐的驴子驴子背盐过河，滑了一下，跌倒在水中。背上的盐溶化了一些，它站起来感到

8、轻了许多，心里很高兴。后来有一回，它背着海绵走到河边的时候，以为在水里打个滚又会使负担减轻，便故意一滑。可是海绵吸足了水，他再也站不起来，便淹死在河里了。这个寓言故事的寓意是_。（四）杨子之邻人亡羊列子杨子之邻人亡羊，既率其党，又请杨子之竖追之。杨子曰：“嘻！亡一羊，何追者众？”邻人曰：“多歧路。”既反，问：“获羊乎？”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之？”曰：“歧路之中，又有歧路焉。吾不知其所之，所以反也。”注：选自列子说符。杨子：杨朱，战国时著名的思想家。亡：丢失。率其党：带领他的亲属。党，亲族。竖：仆人。既反：已经返回。既，已经。反，同“返”。奚：何，为什么。1邻人的羊丢失了，他为什么带着许多

9、人去追？很多人去追羊，为什么还让羊跑掉了？答：_。2用一个成语概括这个故事的意思，并说说人们用这个成语比喻什么？答：_。参考答案一、1zhu b jio ki j b b 2想知道他在人间受到多大的尊重；心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些。 3祸兮福所倚，福兮祸所伏；祸、福 4大模大样 张牙舞爪 洋洋自得 不可一世 5、A 、B 、B6 二、阅读理解：（一）1A在竞赛或斗争中比试高低；毫不畏惧 B打了胜仗所唱的歌；洋洋得意 2（你并）不比我强 3以己之长攻敌之短或扬长避短 4吹着喇叭 唱着凯歌 5否定句 肯定句 第2句 第1句 6BC 7那些打败过大人物，却被小人物打败的人。

10、（二）1俯视；嘲笑；傲慢、自大 2你的行动没有一定的方向，你永远只会随风飘荡 3语言描写，揭示了烟囱坚定的默默奉献的精神和品格。（三）客观事物是发展变化的，不能凭“老经验”办事，否则就会受到严惩（四）1因为岔道太多了，岔道之中，又有岔道，邻人不知羊跑到哪条道上，没有去追，只好回来了。 2歧路亡羊。人们用这个成语比喻有的人在学习、工作或社会生活中迷失了正确方向。拓展练习一、基础知识题 1下列画线字注音全对的一组是（ ） A庇护（p） 爱慕（m） B俯视（f） 乏味（fn） C惭愧（cn） 妒忌（d） D烟囱（chung） 矗立（ch） 2根据解释，写出成语。 傲慢自大、得意或满不在乎的样子。（

11、） 原指野兽的凶猛模样。现常用于形容坏人凶相毕露的样子。（ ） 形容称心如意而自得其乐。（ ） 目空一切，认为世界上无人能与之相比。形容狂妄自大到了极点。（ ） 3赫耳墨斯化作凡人来到雕像者店里的目的是（ ） A他想知道自己在人间受不受尊重。 B他想知道人对神是否尊重。 C他想知道他在人间受到多大的尊重。 D他想知道自己在人间是否受到极大的尊重。 4蚊子第二次吹喇叭的原因是（ ） A有意气一气狮子，再一次从精神上征服狮子。 B得胜后骄傲了，炫耀一下自己的胜利。 C宣扬自己的功绩，要称雄于动物界。 D庆贺自己战胜狮子而奏乐。 5写出两则寓言的寓意。 赫耳墨斯和雕像者：_。 蚊子和狮子：_。 6填

12、空。 寓言是文学作品的一种体裁。通常用拟人化的_作主人公，揭示某种深刻的道理。 赫耳墨斯和雕像者蚊子和狮子选自_，作者相传是公元前6世纪的希腊寓言作家_。 二、蚊子和狮子阅读题 阅读语段，完成习题。 蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的

13、蜘蛛消灭了。 1本文选自_，作者_是_（国）_家。 2文中运用拟人手法，是通过对蚊子的_、_、_描写来表现中心的。 3文中“粘”的读者是_；“不料”的含义是_。 4蚊子第一次吹喇叭是因为_。 5蚊子第二次吹喇叭是因为_。 6这则寓言讽刺的是_。 三、智子疑邻阅读题 阅读文言文，完成习题。智子疑邻 宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。 1解释画线的字。 其子曰 其：_。 其邻人之父亦云 云：_。 暮而果大亡其财 亡：_。 而疑邻人之父 之：_。 2翻译文言句子。 天雨墙坏。 译文：_。 其家甚智其子。 译文：_。 3本文的主

14、旨，至少有两种角度的解释。请按要求填空： 从消极方面来说，这篇文章的主旨：_。 从积极方面来说，这篇文章的主旨：_。 参考答案： 一、 1C 2大模大样 张牙舞爪 洋洋自得 不可一世 3C 4D 5见“要点详析”部分 6植物或动物 伊索寓言 伊索 二、 1蚊子和狮子 伊索 古希腊 寓言 2语言 动作 心理 3zhn 意想不到，表现蚊子从一个极端到另一个极端的转折 4作了敌我条件分析后，充满胜利信心。 5得胜后骄傲了，有意炫耀自己的胜利。 6打败大人物却被小人物打败的人。 三、 1他的 说 丢失 的 2天下大雨，墙坍塌下来。 这家人很赞赏儿子聪明。 3如果关系疏远，即便说的意见正确，效果也不见得

15、好。 听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出，对人不能持偏见。智子疑邻和塞翁失马学案 班级：七（1）班 姓名： 自我评价成绩： 课前复习1、概括赫耳墨斯和雕像者、蚊子和狮子的寓意。寓言赫耳墨斯和雕像者生动刻画出一个 、 的形象，告诉人们要 ，要有 ，不能 。蚊子和狮子告诉人们不能取得 就 ，忘了自己的 ； 自大，最终会走向 。2、寓言是 体裁的一种。寓言特点是以 或韵诗的形式，讲述带有劝谕或 意味的故事；结构大多 ，主人公多为 ，也可以是人或非生物。主题多是 ，多充满 。3、伊索寓言是一部 故事集。相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。现存是伊索寓言，是古希腊、罗马时代流传下

16、来的故事，经后人汇集，同归在 名下。整体感知朗读智子疑邻、塞翁失马。翻译智子疑邻、塞翁失马。智子疑邻 塞翁失马 概括智子疑邻、塞翁失马的寓意。寓言智子疑邻它告诫人们，如果不尊重事实，只用 作为判断 的标准，就会得出 的结论。听别人的意见要选择正确的，而不要看提意见的人与自己的 ，对人不可以持 。塞翁失马告诉人们 和 是可以相互 的；要用 的科学观点来认识事物发展和矛盾转化的 。课堂练习一一、基础知识积累1为下列加点字注音。宙斯（ ） 庇护（ ） 较量（ ） 凯歌（ ） 遽（ ） 髀（ ） 跛（ ）2为下列加点词选择正确义项。人皆吊之（ ）A慰问 B吊着 C哀悼居数月，其马将胡骏马而归（ ）A将

17、要 B带领 C将来近塞之人，死者十九（ ）A十九个人 B十分之九 C十有八九4根据解释，写出成语。傲慢自大、得意或满不在乎的样子。（ ）原指野兽的凶猛模样。现常用于形容坏人凶相毕露的样子。（ ）形容称心如意而自得其乐。（ ）目空一切，认为世界上无人能与之相比。形容狂妄自大到了极点。（ ）二、阅读理解。智子疑邻 宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。 1解释画线的字。 其子曰 其：_。 其邻人之父亦云 云：_。 暮而果大亡其财 亡：_。 而疑邻人之父 之：_。 2翻译文言句子。 天雨墙坏。 译文：_。 其家甚智其子。 译文：_

18、。 3本文的主旨，至少有两种角度的解释。请按要求填空： 从消极方面来说，这篇文章的主旨：_。 从积极方面来说，这篇文章的主旨：_。拓展练习1.默写泊秦淮 ， 。 ， 。表达作者忧国忧民的情怀的诗句是 ， 。2.默写夜雨寄北 ， 。 ， 。表达作者盼望与妻子重聚的诗句是 ， 。3.默写闻王昌龄左迁龙标遥有此寄。 ， 。 ， 。表达作者思念友人的诗句是 ， 。4.默写题破山寺后禅院 ， 。 ， 。表达作者诗人宁静的内心感受的诗句是 ， 。5.默写过故人庄 ， 。 ， 。表达作者诗人盼望与友人相聚的诗句是 ， 。6.默写龟虽寿 。 。 。 。 ； 。 。其中千古咏颂的诗句是 ， 。 ， 。7.默写观沧海 。 。 。 。 ； 。 。其中千古咏颂的诗句是 ， 。 ， 。8.默写次北固山下 ， 。 ， 。表达作者思念故乡的诗句是 ， 。9.默写钱塘湖春行 ， 。 ， 。10.默写天净沙秋思 ， ， 。 ， 。表达作者思念故乡的诗句是 ， 。