部编语文三年级下册第8单元 26 方帽子店教案教学设计一课一练同步练习.docx

1、部编语文三年级下册第8单元 26 方帽子店教案教学设计一课一练同步练习26*方帽子店教学目标：1.朗读课文。认识“蕉、叩”等4个生字。2.默读课文，说说故事中的哪部分是你最意想不到的，再用自己的话复述这个部分。3.懂得世界一天天在改变，人们的思想观念也应该随着改变的道理。教学重点：懂得世界一天天在改变，人们的思想观念也应该随着改变的道理。教学准备：搜集图片，制作课件。教学时数：1课时教学过程：一、谈话导入，揭示课题1.读了课题，你有什么疑问？2.启发谈话：同学们，我们现在戴的帽子各种各样，可是有一点是相同的，就是都是圆帽子。非常奇怪的是，从前有一家帽子店只做方帽子，从来没有做过别的帽子。这是怎

2、么回事呢?接下来我们一起来学习26课方帽子店。二、初读课文，感知内容1.这个问题的答案就藏在课文里，请你打开课本，结合注音，读准字音，读通课文，难读的地方多读几遍。2.检查生字词：香蕉形、扣子、人山人海、密密麻麻、一溜烟、圆筒形、橱窗、古董3.想一想，这篇课文讲了一件事？这篇课文讲了从前有一家帽子店只做（ ），从来没有做过（ ），方帽子戴着又（ ）又（）。小孩子们不喜欢（ ），他们喜欢（ ），戴着又（ ）又（ ）。后来，方帽子店对面又开了一家卖（ ）的帽子的商店，顾客们最后都进了（ ）。那些不舒服的（ ），慢慢地成为（ ）。【设计意图：因三年级学生的概括能力还不是很高，所以利用填空法可以降低概

3、括课文主要内容的难度，让孩子们有法可循，降低学习的难度。】三、再读课文，感悟理解1.出示自学提示一:自由读课文16自然段，想一想：（1）这家帽子店为什么只做方帽子，从来没有做过别的帽子？用直线画出相关的语句。（2）人们戴着方帽子舒服吗？为什么还要戴呢？用曲线画出相关的语句。2.汇报交流。出示相关句子：（1）我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。（2）它们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗？真不舒服！大人们总是这样回答：“因为一直以来都是这样的。”抓住关键词来理解课文内“从来”“真不舒服”“一直”等词进行理解人们的思想保守

4、、不愿改变。【设计意图：一篇课文的主要内容往往是通过各段落中的重点词句来体现的,抓住了反映课文内容的重点词句,引导学生分析和理解课文,就能达到启发学生思考,发展学生思维,理解课文内容的目的。】四、深入体验、深入理解1出示自学提示二： 小组合作学习710自然段，想一想:小孩子们喜欢戴方帽子吗?他们是怎么说的，怎么做的?2.汇报交流。出示相关句子：小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上，又舒服又漂亮。“假如我们用布做成真的帽子”“那戴在头上就更舒服了。”他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式

5、样，圆的、香蕉形的、圆筒形的(1)学生读相关句子，通过重点读“可不喜欢”、“喜欢”“又舒服又漂亮”“假如”等词语来理解孩子们不愿默守陈规，喜欢创新。(2)说一说，除了圆的、香蕉形的、圆筒形的帽子，你还能想出什么式样的帽子？3. 出示自学提示三：自由读课文1720自然段，想一想:后来的人们还喜欢方帽子吗？从哪里可以看出来。4.默读课文，说说故事中的哪部分是你最意想不到的，再用自己的话复述这个部分。【设计意图：复述，是在积累词语，也是在练习运用词语，是提高识字能力的有效方法。】5读了这一篇故事，你懂得了什么道理？ 日子一天天地过去，世界一天天在改变，我们的思想观念也应该跟着转变。五、课后作业： 如

6、果让你设计一种帽子，你会设计什么样的帽子呢？板书设计 ： 方帽子店方帽子 又奇怪又不舒服圆帽子 （其他式样） 又漂亮又舒服人教版部编本三年级下册方帽子店同步练习题一、 看拼音填汉字xing jio b tng g dng ji r sh fu 二、多音字。 rng （ ） li（ ）嚷 溜 rng （ ） li （ ）三、选字填空。焦 蕉 教 香（ ） （ ）急 （ ）学扣 叩 寇 日（ ） （ ）谢 纽（ ）筒 统 桶 （ ）一 木（ ） 圆（ ）懂 董 动 （ ）事 古（ ） （ ）物四、给下面句子中加点词语换个词语，使句子意思不变。人海如潮大惊失色1、街上人山人海。()2、在密密麻麻的方

7、帽子中，忽然出现了几顶圆帽子，方帽子店的主人大吃一惊。()五、 根据意思写词语。1.人群如山似海，形容人聚集得非常多。（ ）2.形容又多又密。 （ ）3.指多种不同的式样、种类或方式。 （ ）六、词语积累人山人海（ABAC 式） 密密麻麻（AABB式） 七、读一读，写一写。例:他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。卷心菜像 ,又圆又沉。运动员像 ,向终点跑去。 八、重点段落品析孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的样式，圆的，香蕉形的，圆筒形的夏天戴宽边的香蕉形的（ ），冬天戴圆筒形的（ ），春天和秋天戴碗形的（ ）。1.根据课文内容填空。2.省略号省略了什么？ 3.

8、你觉得孩子们造出的帽子怎么样？ 九、快乐阅读。王子的生日礼物 从前，有个叫“砰砰城”的国家，那里是世界上最吵闹的地方。所有的居民总在大叫大嚷，警察吹着异常刺耳的哨子，连城里的鸭子也有世界上最大的嗓门。“砰砰城”里最吵闹的是喧闹王子，他（ ）还不满八岁，（ ）制造噪声的本领全国第一。王子的生日快到了，国王问他想得到什么生日礼物。“我想听世界上最响的声音。”喧闹王子回答，“我要全城的人在同一时刻发出同样的叫喊，那一定是世界上最响的声音。” 于是，国王下旨，在王子生日的那一天的某一个时间，大家要齐声高喊“生日快乐”，共同制造世界上最响的声音。 “砰砰城”的居民们开始谈论这件让人激动的事。一个人想：“

9、我也想听听世界上最响的声音，要是我自己叫得那么响，怎么听得见呢？”邻居替他想了个办法：“你张大嘴巴，装出叫喊的样子，别发出声音，就可以好好听了。”他们的办法在城里传开了。 王子生日那天，成千上万的人聚集在王宫前。大家一起等待着，时间到！可是，什么声音也没有！“砰砰城”发生了从来没有发生过的事情：整个城市一片寂静。这下糟了，王子肯定要发怒。谁也没有想到，阳台上却传来王子的笑声。 因为四周安静，喧闹王子听到了他从来没有听到过的声音：小鸟在林间歌唱，春风在田野吹拂，小溪在河谷奔流。这些声音是他得到的最特别的生日礼物。 从此，“砰砰城”不再吵闹了。1.在短文中的括号里填入合适的关联词。2.为什么王子生

10、日的时候，大家都没有发出声音？用“_”在短文中画出原因。3.为什么王子从来没有听到过小鸟、春风、小溪的声音？ 4.读短文最后一句话，为什么“砰砰城”再也不吵闹了？ 答案：一. 香蕉 笔筒 古董 假如 舒服二、吵嚷 嚷嚷 溜走 水溜三、蕉焦教 寇叩扣 统桶筒 懂董动四、五、人山人海 密密麻麻 各式各样六、略七、略八、略九、1. 虽然但是 2.略部编小学语文三年级下册期末综合检测题（五）（完成时间：90分钟）学校：_ 班级：_ 姓名：_ 座位号：_类型听力测试（3分）基础知识（40分）语言积累(12分）阅读感悟（15分）写作技能（25分）卷面分5分）总评评分卷首寄语 亲爱的同学们，仔细审题，认真答

11、卷，你一定会有出色的表现！本试卷满分100分，其中书写卷面分5分。希望你的试卷能美观清楚。现在就动笔吧。1、听力测试。听老师把课本第155页妙不可言的位置第二自然段读两遍，然后判断下列观点是否正确，对的打“”，错的打“”。（3分）1 金星、火星与地球几乎是同时期形成的。（ ）2. 金星、火星有液态水。（ ）3液态水是产生生命的必不可少的条件。（ ）二、基础知识（40分）1读拼音，写词语。（ 10分 ）xin m bi cn chn shn u zhu fng f( ) ( ) ( ) ( ) ( )qng tng ru sh k long dng zh y lin ( ) ( ) ( ) (

12、) ( )2.辨一辨，再组词。（5分） 既（ ） 棸（ ）坚（ ） 形（ ） 载（ ）即（ ） 骤（ ）竖（ ） 型（ ） 裁（ ）3在下面的括号里填上合适的词。（6分） 光彩夺目的（ ） 聚精会神地（ ） 和颜悦色地（ ） 时间过得（ ） 一（ ）金光 一（ ）大风 4补充词语（6分）（ ）不及（ ） 无（ ）无（ ） 提（ ）吊（ ）左（ ）右（ ） （ ）出（ ）外 （ ）无人（ ）5给带点字选择正确的解释，把序号填在括号里。(4分) 高：姓； 高度，从上到下的距离； 超出一般的。 等级在上的。声音响亮（1）在联欢会上，他们引吭高歌，手舞足蹈。（ ）（2）同学们兴高采烈地做游戏。（ ）（

13、3）王华是高年级的学生。（ ）（4）高老师是我们的班主任。（ ）（5）他俩一样高（ ）。6照样子写句子。（8分）（1）同学们在做游戏。（把句子写具体。） （2）例: 翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。 （3）教室里传来美妙的音乐和舞蹈。（修改病句） （4）难道这不是一个伟大的创举吗？（改为陈述句） 三、语言积累（12分）1补充下面句子，再填上作者。(6分)（1） ，天涯若比邻。 （2）黑发不知勤学早， 。（3）穿花蛱蝶深深见， 。（4）千里送鹅毛 。（5） ，鸟笼里飞不出雄鹰。（6）亲身下河知深浅，_。2. 这个学期，我们在课本中学习了五首古诗，请把你最喜欢的一首默写下来，可别忘了写上题目和作者的

14、姓名！（6分） （作者） ， ， 四、阅读感悟（15分）红叶更红 秋天的香山是最美的，香山的红叶是最红的。一个可爱的红领巾为着理想，为着诺言，为着胸前迎风飘扬的红领巾，与素不相识的“我”共同见证了香山的美，红叶的艳，少先队员的真诚与坦然。香山的主峰，秋色正浓，一丛丛、一片片的红叶，像美丽的朝(zho cho)霞泛起光彩。我向上攀登着，才走了一会儿，忽然看见一个漂亮的小姑娘，蜷着身子蹲在一块大岩石旁，低着头哭呢。“小姑娘，你怎么了?”小姑娘抬起头来，抹了一把眼泪说:“我们中队登山，走散(sn sn)了。我找同学们，在这儿扭脚了。”多好的孩子。我说:“那我背你上山，好吗?”“不，叔叔，我们中队定好

15、了，登上主峰会合。”她用坚定（jin dng）的语气回答着。“我是中队长，我一定得登上去，我有任务！”我的心突然一热，啊，这个可爱的红领巾是多么忠于职守!于是我扶起她，挽着她的胳膊，说:“来，叔叔同你一道登上主峰去!“好极了!”小姑娘笑了，她虽然一拐一拐的，但越走越欢，不一会儿便登上了主峰，我们不约而同地喊起来:“登上主峰喽!登上主峰喽!”只见顶峰上插着一面鲜红鲜红的星星火炬的旗帜，正迎着山风呼啦啦地飘荡着，周围站了许多同学。小姑娘的眼睛睁得圆圆的，抹了抹脸上的汗水，兴冲冲地望着旗帜，望着小伙伴们，忘了脚疼。然后恭恭敬敬地向我行了个队礼:“谢谢叔叔，我马上就要在主峰主持“让红叶更红”主题中队会

16、。欢迎您参加!”说完，她雀儿般地欢跳着向伙伴们跑去。我举目四望，秋天的香山多美!香山的红叶多红!1在括号里选择正确的读音或填上正确的词语。(3分)2.联系上下文理解(4分)举目四望:不约而同:3在文中找出一个比喻句用“”画出来。(2分)4照样子写词语 (4分)兴冲冲 （ ） （ ）恭恭敬敬 （ ） （ ）5你喜欢文中的小姑娘吗?为什么? (2分)_五、写作技能（25分）1. 生活中，你都会做些什么呢？这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中有哪些趣事，有什么体会。选一件事写下来。注意要把过程写具体，表达出真情实感。250字以上。2. 题目：假如我是 100字 200字 300字 400字要求：

17、展开你丰富神奇的想象翅膀，编一个生动有趣的故事。在故事里，你可以是任何人，任何物，你拥有任何超常的本领。在写之前，先把题目补充完整，不少于250字。写的时候，注意字迹工整，卷面整洁，内容写具体。 2017-2018学年度人教版小学三年级语文下册期末检测题参考答案及评分说明1、听力测试。（3分）1 2. 3二、基础知识（40分）1、10分，每个字0.5分：羡慕 悲惨 衬衫 欧洲 仿佛蜻蜓 瑞士 窟窿 叮嘱 冶炼2、5分，每空0.5分既然 聚会 坚持 形状 下载立即 骤降 竖横 发型 裁衣3、6分每个一分： 光彩夺目的（春天） 聚精会神地（看着 和颜悦色地（说） 时间过得（真快） 一（束/道）金光

18、 一（阵）大风 4、6分，补充词语每空0.5分：（迫）不及（待 无（ 影）无（踪） 提（ 心）吊（ 胆）左（顾）右（盼） （喜）出（望）外 （荒）无人（烟）5、5分，每空1分： 6、8分，每小题2分：（1）同学们在操场上做游戏。（答案仅供参考，正确即给分）（2）枫叶从书上飘落下来，像一枚枚邮票（改为比喻句，正确即给分）（3）教室里传来美妙的音乐。（4）这是一个伟大的创举。三、语言积累（12分）1、6分，每空1分：（1）海内存知己，（2）白首方悔读书迟 (3)点水蜻蜓款款飞 （4）礼轻情意重 （5）花盆里长不出苍松 （6）亲口尝梨知酸甜2、6分，每空1分4、阅读感悟（15分） 1、3分：zho

19、sn dng 2、4分：举目四望：放眼四处观望。 不约而同：事先没有约定而相互一致。 3、2分：比喻句 香山的主峰，秋色正浓，一丛丛、一片片的红叶，像美丽的朝(zho cho)霞泛起光彩。4、4分：绿油油 笑呵呵 开开心心 严严实实5、2分：正确即给分五、写作技能（25分）1. 选一件事写下来。注意要把本领的过程写具体，表达出真情实感。250字以上。2、要求：展开想象，编故事。在故事里，你可以是任何人，任何物，你拥有任何超常的本领。不少于200字。按如下等次给分：一类，2225分： 较好的2425分，次点的2223分。 二类，1721分： 好点的2021分，次点的1719分。 三类，1016分： 稍好的1416分，次点的1012分。 离题：5分 偏题三类文标准 不达字数每十个字扣5分 题目：3分