1、生物和生物圈检测题2人教版初中生物七年级上册第一单元生物和生物圈 检测题2一单选题:(每小题1.5分,共60分) 1飞机、机器人、海带、电脑都是我们熟悉的物体,其中属于生物的是()A飞机B机器人C海带 D电脑2狮子捕食斑马,其生理意义在于()A获取营养B强者欺凌弱者C游戏D将它驱除出领地3完成下列活动不需要使用调查方法()A全国性人中普查 B中学生对网络游戏的看法C某一保健品的市场销售预测D人物外貌的描写4下列能说明生物能对外界刺激出反应的是()A动物以植物为食 B含差羞草的叶片受到触动会合拢C鲸呼气时会产生雾状水雾D西瓜能进行光合作用制造有机物5下列叙述中,能说明病毒属于生物的是()A具有细
2、胞结构 B能使动物和植物致病C能够繁殖后代 D由蛋白质和遗传物质组成6下列关于科学观察的叙述中,不正确的是( )A、必须借助仪器用眼观察 B、可利用照相机帮助我们观察C、可以直接用肉眼观察 D、可利用录音机等工具观察7、果树能产生种子,种子可以萌发并长成新的植物体,这说明( )A、生物的生活需要营养 B、生物能生长和繁殖C、生物多由细胞构成 D、生物能排出体内产生的废物8珊瑚虫大多群居生活,在其体内生活的还有藻类植物,藻类珊瑚虫排出的废物生活,同时给珊瑚虫提供氧气。珊瑚虫一般生活在浅水区,与什么有关?( )A呼吸 B取食 C生长 D繁殖9在显微镜下观察一滴河水,发现一些能运动的绿色颗粒。下列哪
3、项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据?( )A有细胞结构 B能生长和繁殖C能对外界的刺激作出反应 D身体呈绿色10、在调查社区的生物种类时,要仔细观察、认真记录,正确的做法是( )A、记录数量最多的生物 B、记录最珍贵的生物C、记录自己最喜欢的生物 D、记录看到的全部生物11、金鱼按其形态结构特点,应归为( )A、植物 B、动物 C、其它生物 D、宠物12地球上的人口不能无限制地增加,否则会影响人类的生活,这主要是因为生物的生存需要A一定的空间B适宜的温度C空气D阳光13若将绿藻甲、乙、丙、丁甲组分别放置于:湖泊、100m深的海中、800m深的海中,50m深的海中,首先死亡的是生活在何处的绿藻
4、?()A甲 B乙 C丙 D丁14在探究光对鼠妇生活的影响的实验中,所用鼠妇的数量最好是()A一只B两只C三只D十只15在下列各种现象中,属于与温度变化相适应的是()A鱼类的季节性洄游 B仙人掌叶变成针刺状C蛾类的夜间活动 D养在小瓶中的鱼都浮向水面16下列探究活动的哪一步属于提出问题:A某同学发现池水中有一运动的白点 B心想这是生物吗C于是取一滴池水,做成玻片标本,用显微镜观察D原来是草履虫17大气圈的空气主要含有( )等气体氧气二氧化碳氮气氢气一氧化碳A、 B、 C、 D、18人们移栽植物幼苗的时候,往往在初期对幼苗进行遮荫,主要是为了使植物生长所需要的( )不受影响A、空气 B、光照 C、
5、水 D、土壤19连续阴雨时,生活在土壤中的蚯蚓会爬出洞穴,此现象与生物哪一因素有关?( )A、呼吸 B、营养C排出体内废物 D、生长和繁殖20叶片宽大的植物不适于生活在干燥的沙漠,沙漠边缘种植的防护林,树木叶片大都细小,这是为了( )A、减少风的阻力 B、便于吸收二氧化碳C、有助于光合作用 D、减少水分散失21下列不能说明生物对环境适应性的是()A沙漠中生活的骆驼,蹄子宽大B鱼生活在水中,用鳍游泳C在干旱环境中生活的植物,根特别发达D蚊子飞行时翅的振动发出声音22下列生物之间属于竞争关系的是()A养鸡场中的人与鸡 B麦田中的小麦与杂草C草原上的儿狼与鹿 D花园中的蝴蝶与蛾23早春播种后用地膜覆
6、盖,种子可较早萌发。这说明种子萌发所需的环境因素是()A充足的水分B充足的空气C适宜的温度D黑暗的环境24陆生生物的生活场所是()A大气圈B水圈C岩石圈 D岩石圈以下25某校研究性学习小组想利用桑蚕研究蚕的发育过程,最好的研究方法为( )A观察法 B调查法 C实验法 D模拟法26调查是科学常用的方法之一,我们进行的身边生物的调查是( )A对生物全面调查 B如同人口普查一样调查C选取一部分对象作为样本调查 D上述三种调查相结合27南方的柑橘移栽到北方不易成活,主要影响因素是( )A阳光 B空气 C温度 D水分28在一块高粱地里直接影响高梁生长的生物因素有( )A.水、空气、阳光、土壤 B.蚜虫、
7、杂草、鼠、蝗虫、鸟C.鸟、鼠、蛇、杂草 D.杂草、兔子、蚯蚓、阳光、空气、水等29地球上各种生物的生存场所是()A大气圈的全部、水圈的全部、岩石圈的全部B大气圈的底部、水圈的上部、岩石圈的全部C大气圈的全部、水圈的上部、岩石圈的表面D大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面30、绿色植物的蒸腾作用是植物吸水的动力,这是对陆生环境的一种适应,同时,蒸腾作用又把大量的水分散失到大气中,增加空气湿度。这个实例说明()A生物能够对环境造成一定的影响B生物适应一定的环境,同时又能影响环境C生物对环境有依赖性 D生物首先要适应环境31兔子的眼睛长在头的两边,猫的眼睛长在头的前方,这体现了( )A生物的生存依
8、赖于一定的环境 B生物的生存发展不断适应环境C生物的形态结构与生存环境相适应 D生物影响和改变环境32小明在校园里浇花时发现了一只潮虫,他和同学们对潮虫的生活环境发生了兴趣,便一起去探索,记录各处发现潮虫的数据如下。根据他们的记录可知适宜潮虫生存的环境条件是( )地点潮虫只数水泥路上0水槽边的石头下24种花的湿花盆底下18干草地中2A阳光充足 B阴暗潮湿 C空气新鲜 D高温干燥33长期生活在干旱环境中,植物的形态等方面会出现一系列的适应性特征。下列叙述与干旱环境的植物不符合的是( )A具有发达的根系 B叶为针刺状 C具有厚的角质层 D叶宽大而扁平34宋代诗人苏轼在惠崇春江晚景中写道:“竹外桃花
9、三两枝,春江水暖鸭先知。”那么,这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活?( )A光B温度C水D空气35下列现象中,属于生物因素影响的是()A小麦、玉米等植物只有在强光下才能生长得好B作物在水、肥充足的土壤中生长良好C苹果、梨不宜在热带种植,柑橘不宜在北方栽种D有些动物在繁殖期间,雄性个体为争夺雌性个体而进行斗争36一大群蚂蚁在搬一粒小麦,体现了生物之间有( )A捕食关系 B合作关系 C竞争关系 D分工关系37地衣(一种植物)生活在岩石上,可以从岩石中得到所需要的营养物质,地衣能能够分泌地衣酸,对岩石有腐蚀风化的作用。这一事实说明( )A生物能够适应自己所生活的环境 B生物能够影响其生活环
10、境C生物依赖环境,又能影响环境 D生物既能适应环境,又能影响环境38下面是小刚在调查某山生物种类时的具体做法,其中正确的是( )A调查范围内偶尔飞过的昆虫可以不记录B险峻的峭壁生物种类多,就选这样的调查路线C选择生物种类较多、环境有较多变化的路线D发现珍稀物种应及时采摘、捕捉制成标本39如果让你设计一个实验,内容是关于温度对鼠妇生活的影响,下列设计中正确的是( )A用一只健康的鼠妇作实验材料 B统计的次数为一次,但一定要认真操作C设计对照实验,除温度是变量外,其他各项都一样 D需分成黑暗和明亮两组作对照40“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”造成这一差异的环境因素是( )A光 B水 C湿度 D
11、温度二简答题:(共9小题,每个空1分,生物术语写错不得分;共40分)1.阅读并分析下列资料:一粒桃核能发育成一棵很大的桃树。一只蝌蚪能发育成一只青蛙小麦从外界吸收水、无机盐和二氧化碳,通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物你在一些音像资料上看到的猎豹发现角马后迅速追击,角马发现猎豹后快速逃跑。上述三段文字分别说明了生物的哪些特征?(1) ;(2) ;(3) 。 2.现在生存的每一种生物,都具有与其生活环境相适应的_和生活方式。这说明生物的适应性是_。3. 科学探究的基本方法是_,常用方法是调查以及_4调查时首先要明确调查_ _ _ _,制订合理的_,有时候调查范围很大,不可能逐个调
12、查,需要选取一部分调查对象做为_ ,整个过程中要如实记录,对调查结果要进行_和_,有时要用_方法进行统计.5这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地方字迹已经看不清楚(题目中画横线出),请你将它补充完整,并回答他所提出的问题。实验内容:光对鼠妇生活的影响问题: 假设: 。设计方案:1).材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。2).实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板。这样,在盒里就形成了 和 两种环境。3).方法步骤:将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量_ 的鼠妇,静置2分钟(mi
13、n)。每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次。实施计划:按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察,认真 4).实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮3222232212黑暗171818181817181819185).结论:。请问:(1)这个实验的变量是什么? _(2)实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?_6、回答有关探究“植物对空气湿度的影响”实验中的问题:(1)提出问题: ;(2)作出假设:植物类型和分布对 有影响,在裸地、草地和茂密的灌丛中, 的空气湿度最大, 的空气湿度最小。(3)为
14、什么测量在裸地、草地和茂密的灌丛中的湿度,能说明植物对空气湿度的影响?(4)记录数据时,每次应多记录几组数据,算出平均值后,作为这次测量的数值。这样做的理由是: ;(5)该探究实验的结论是: 。7、我们学校有许多花草树木,有时发现树苗上有小毛毛虫,小毛毛虫往往给鸟类吃了,这是生物间的关系。我们学校的一块地里原来种了很多小树苗,过了一段时间,发现里面杂草丛生,长势超过了小树苗。问:(1)这说明植物间存在 关系,动物间存在 和 的关系。(2)影响我校树木生长的环境因素有 和 两类。8、蚯蚓生活在阴暗、潮湿、富有有机质的土壤中,能从土壤中获得生命活动所需营养,这说明生物能 ;蚯蚓的活动过程又使得土壤
15、空隙增多,土壤肥力提高,这说明生物能 。9、请把下列几种生物填写在对应的空格:骆驼、珊瑚虫、雪莲、企鹅、亚洲象。 群居在地球上最寒冷的冰冻极地的生物是 。生活在热带及亚热带接近陆地的海洋中的生物是 。生活在海拔3000米左右的雪线附近的大型草本植物是 。生活在热带森林、草原中的生物是 。参考答案一、单选题:(每小题1.5分,共60分)题号12345678910答案CADBCABADD题号11121314151617181920答案BACDABACAD题号21222324252627282930答案DBCCACCBDB题号31323334353637383940答案CBDBDBDCCD二简答题:
16、(共9小题,每个空1分,生物术语写错不得分;共40分)1、(1)生物能生长和繁殖;(2)生物的生活需要营养;(3)生物能对外界的刺激作出反应2、形态结构 普遍存在的3、观察法 收集和分析资料法4、目的和调查对象 调查方案 样本 整理 分析 数学5、问题:光会影响鼠妇的生活吗? 假设:鼠妇适于生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的生活 2)明亮 阴暗 3) 相同 记录 5)鼠妇适于生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的生活 (1)光照 (2)放回适合它生活的自然环境中6、(1)植物对空气湿度有影响吗? (2)空气湿度 茂密的灌木丛 裸地 (3)这三处的植物密度不同 (4)减小误差,避免结果具有偶然性 (5)植物对空气的湿度有影响7、(1)竞争 合作关系 竞争 (2)生物因素和非生物因素8、适应环境 影响环境9、企鹅 珊瑚虫 雪莲 亚洲象
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