疫情突发情形下学校教育教学组织预案疫情期间中小学学校线上教学工作方案.docx

1、疫情突发情形下学校教育教学组织预案疫情期间中小学学校线上教学工作方案本套资料包括：（10篇范文）1、关于做好疫情防控期间开展在线教学教研工作的实施方案2、发生疫情学校“线上教学”工作预案3、2021年疫情期间中小学学校线上教学工作方案（预案）4、疫情期间学校教育教学管理工作实施方案5、学校疫情期间教育教学管理工作方案6、学校疫情防控期间“停课不停学”实施方案7、疫情防控期间学校教育教学工作实施方案8、疫情防控期间学院教育教学工作安排9、疫情期间中小学开学返校教学工作方案10、学校疫情防控期间在线教育教学工作方案篇1：关于做好疫情防控期间开展在线教学教研工作的实施方案根据省教育系统新型冠状病毒感

2、染的肺炎疫情防控工作领导小组关于加强疫情防控期间中小学线上教学管理工作的通知、关于做好疫情防控期间中小学开展在线教学教研工作的指导意见要求，结合我校实际，制定本方案。一、工作目标贯彻落实省市区相关要求，全面统筹资源，借助信息化手段，开展在线教学、辅导答疑等教学活动，开展在线集体备课、研课、课题研究等教研活动，最大限度地减少疫情对正常教育教学的影响，努力做到“离校不离教、停课不停学”，确保完成本学期教育教学工作目标。二、工作举措（一）在线教学1.教学组织。采取“以年级组为主体、以班级为单位”的教学组织形式，教务处为责任部门，*副校长分管小学部2个年级组，*副校长分管中学部七、八年级组，*校长分管

3、九年级。年级组对分管校长负责，班级对年级组负责。2.教学载体。要充分运用“互联网+教育”形式，利用“省资源平台”、“市教育云平台”现有资源，组织学生在线学习；可选用qq群、微信群、智学网等开展个性化、多样化的网络教学。3.教学内容。一是春季学期国家规定课程内容，一律不讲授新课，小学主要进行在线指导课外阅读、适当布置家庭实践性作业、开展寒假作业批阅辅导等活动，中学以预习新课为主。二是新型肺炎防控宣传、学生心理疏导等知识。各年级组要研究在线教学的特点、规律，在不增加学生、教师和家长负担的前提下，科学制定教学计划和设置课程，确保教学质量。4.教学安排。各年级组根据学校总体部署精神及年级实际制定“年级

4、组教学计划”， 按周编制在线教学课程表，报经年级组分管校长同意后施行。学校不统一作息时间，课时时长以30-40分钟为宜，在线教学学科科目、日课时量、周课时量均参照本校正常教学标准。自2月10起，各年级组开始有序组织实施在线教学活动，二三年级学生需在监护人陪同下学习。5.教学方式。一是由教研处牵头，各学科部组织年级组集体备课、制作“导学单”，提前1天将研讨后的“导学单”、教学内容电子文本、视频等在线教学资源提交给每一个老师共享。二是任课教师通过网络平台或班级qq平台在线教学，把学习资源、学习任务推送给学生，中学部进行预习教学、督促学生完成“导学单”中“当堂任务”一栏，进行答疑指导、作业批阅、跟踪

5、反馈，并布置完成“导学单”中下一课时的预习任务。三是正式恢复上课后，对已预习教学的课程进行系统梳理和复习，确保不落下一位学生。九年级在线教学，由区教研室统一组织安排，九年级组根据区统一要求负责完成我校相关工作，并统筹谋划我校20*年中考工作。（二）在线教研1.建立组织。采取“以教研处为主体、以学科部为单位”的教研组织形式，教研处为责任部门，*主任负责总体工作，*主任负责课题研究工作。2.加强指导。教研处和各学科部要积极指导教师制作优课、微课，研讨制定教学计划，确定各年级各学科的教学内容和进度。3.遴选资源。各学科部要充分利用国家、省和市教育资源公共服务平台现有课堂实录、微课、导学案、线上测试、

6、学生任务单等优秀资源，梳理一些供学生点播的优质教学资源，由学科教师在线教学使用或定期向学生精准推送。严格落实网上教育教学内容和资源的审核把关，确保推送资源符合政治性、思想性和科学性要求。4.强化备课。各学科部要组织本学科教师利用省、市平台开展集体备课、研课活动，须提前1天完成在线集体备课任务。至正式恢复开学前，每位教师要至少完成本学期前两个单元的备课工作，相关资料（教学设计、课件、微课、反思）等文档均需上传至安徽省基础教育资源平台个人空间。5.推进课题。一是推进校级课题研究。学校微课题已进入中期推进阶段，校级课题研究的个人或团队要计划好开展课题研究的具体措施，教学计划、备课及活动安排应有课题研

7、究相关的内容，对课题研究过程进行详细记录。二是申报市级课题。申报合肥市级课题的老师或团队根据专家意见，补充完善立项申请书，做好课题申报工作，积极参加高新区评选。6.明确任务。正式开学前，每位老师须至少完成以下之中的1项教研任务：撰写一篇不少于1500字的论文或教育叙事。读一本教科研类书籍并撰写一篇不少于1500字的读后感。制作一节微课。报送1份市级课题申报书或撰写1篇不少于1000字的校级微课题中期研究报告。（三）家校合育1.组织形式。采取“以年级组为主体、以班级为单位”的家校合育组织形式，德育处为责任部门，*主任负责总体工作，*同志协助完成。2.加强监护。各班主任要密切家校联系，第一时间将本

8、校的在线学习安排情况以适当形式告知每一位家长；要落实过程监控，充分取得家长的理解与支持，不断强化家长的监护责任，要求家长督促学生按时学习、完成各项学业、科学安排居家学习和生活。3.在线家访。班主任、任课教师要开展在线家访活动，特别是视频家访人数要不少于班级学生的10%。了解学生的学习环境，询问学习情况，掌握存在问题，面对面给予指导和鼓励。4.培训指导。各年级组、班主任要制定在线教学工作指南，开展家庭教育在线培训，指导家长、学生掌握在线教学的技术要求、学习方法，指导疫情防护和心理疏导等。三、工作保障（一）组织保障1.学校成立在线教学教研专项工作领导小组，实行年级组负责制和学科部负责制。组 长：*

9、，分管九年级组副组长：*，分管七、八年级组*，分管小学低、高年级组成 员：全体班主任领导小组下设办公室，负责统筹协调、信息报送等工作，办公室主任由校长同志担任。2.共设立5个年级组，具体如下：（1）小学低年级组，二三年级11个班级，负责人：*（2）小学高年级组，四五六年级13个班级，负责人：*（3）七年级组，4个班级，负责人：（4）八年级组，4个班级，负责人：（5）九年级组，4个班级，负责人：3.职责分工（1）年级组主任全面负责年级组各项工作，制定年级组实施方案，设置年级组课程，组织在线教学、家校合育的工作开展。（2）学科部主任负责部署、督促完成在线教研的各项任务。（3）学校办公室副主任*同志

10、负责宣传工作。（4）班主任负责班级管理、家校沟通，要高度重视学生安全信息上报，通过微信群、qq群等网络平台努力做好学生心理辅导和健康指导。（5）任课教师要主动配合年级组工作安排，积极承担起在线教学及其他工作。（二）安全保障。全体教师要服从疫情防控的工作大局，不得组织、参与学生线下集中学习、集中培训，尽量减少人员流动和接触，以确保师生生命安全为前提开展在线教学教研工作。（三）强化督察1.学校将于开学后1周开展督查，对态度消极、行动迟缓、敷衍塞责的部门和个人，给予通报批评，取消年度评优评先资格。坚持公益性质办好办实在线教学教研工作，严禁以各种名义收取费用或强行摊派任务，坚决查处违规行为。2.请各年

11、级组、学科部，于2月12日前将在线教学教研专项工作实施方案、于正式开学前1周将在线教学教研专项工作完成情况（另附活动照片6张），以电子文档形式发送至*主任处。3. 疫情防控期间的在线教学教研工作及其他相关工作，纳入到学校绩效工资考核范围，具体方案正式开学后确定。20*年*月*日篇2：发生疫情学校“线上教学”工作预案*小学“线上教学”工作预案 非常期间，为了减少新冠病毒疫情对学生学习的影响，确保学校停课不停学，停课不降教学质量，最大限度减少疫情对我校教育教学工作的影响，并以此为契机，提高我校教师运用互联网进行教学的水平，根据上级要求，结合具体实际，经吸收各方面意见，并反复研究，特制定我校“线上教

12、学”工作预案。一、成立领导小组 组 长：*（校长） 职责：全面领导“线上教学”工作 副组长：*（副校长）、 *（教务副主任）、 *（教务副主任） 职责：负责指导全校“线上教学”业务具体工作，全面督查督导，了解各班各学科实施和落实情况，及时修改和调整学校工作方案。组 员：各教研组长、各班主任、全体科任老师、电教专干 职责：教研组长（*）：负责本学科线上教学计划制定和教学落实，收集本学科教学相关信息，对接任课教师的资源发布、备课教案和授课反馈活动，及时督导检查本学科教师的线上授课情况。班主任：负责本班“线上教学”的全面工作，了解本班学生和家长的实施落实情况，协调安排本班科任老师教学，及时上报本班相

13、关数据材料。电教专干（*）：负责学校网络技术培训和指导，搜集、发布各学科线上教学资源。科任教师：负责本班学科教学工作，配合、协助班主任做好本班线上教学工作。二、实施原则 1.全面性原则 各班、各学科要充分考虑到线上教学的特点和局限性，做到一班一方案、一科一方案，具体学生具体对待，兼顾每一位学生，特别注意因家庭原因不能进行线上学习的学生，综合采用线下自主学习、线上反馈答疑的方式开展教育教学。2.因材施教原则 根据不同学生的特点、家庭情况灵活开展线上教学，网络拥挤时应允许学生错峰登录线上平台、回放课程，延长提交作业时间，对确实无法实现线上学习的学生，提供适当的线下学习材料。3.创新性原则 各任课教

14、师要充分开发自己的教学资源，积极主动的创新教学方式，借助微信、QQ、钉钉等网络平台组织开展教学，优化课程资源，实现资源互补。4.教研组结合原则 线上教学不同于熟悉的线下课堂教学，在实施过程中会遇到各式 各样的问题，各教研组要及时组织本学科教师线上集体研讨，线上教研会时间由各教研组长规定。三、学生作息时间（可根据上级要求实时调整） 上午：预备 8：00 第一节：8:10-8:50 第二节：9:00-9:40 大课间：9:40-10:10 第三节：10:10-10：50 第四节：11:00-11:30（中、高年级） 下午 ：预备 2:20 第一节：2:30-3:10 第二节：3:20-4:00 大

15、课间：4:00-4：20 第三节：4:20-5:00 四、课程表安排 各班班主任、科任教师自行协调、安排，并在“线上教学”开始前三天将课程表上报教务处。五、具体教学安排：（一） 语文1.各年级提前备课，保证一周的余粮，进行合理的课时分配。2.授课的内容以教学参考书为主要依据，要求学生掌握重点的生字与词组，正确流利地朗读课文，能概括文章的主要内容，掌握每段的段意，并且正确地回答课后习题。3.教学内容以学习单为主要形式，通过预学单让学生预习每课的字词，概括文章的段落大意以及主要内容。共学单讲解易错字，分析重点句子，对比优美句子的结构，培养学生的自主学习能力。并且根据课文内容适当地进行延学单拓展学生

16、的学习内容，有效地提高学习效果。4.检测形式以家长协助为主要手段，调动有能力的家长帮助教师检测学生的掌握情况，对于特殊的学生教师指导其进行自行检测。检测的内容以检测生字和正确流利地朗读课文为主要内容。在答疑时间教师针对学生的共性问题进行梳理与解答，使学生掌握本课的知识目标对开学之后的深入学习打下良好的基础。5.开学之后各班根据自己的具体的教学内容进行测试，有效地检测网上学习的教学效果。（二）英语 1.各年级提前备课，保证一周的余粮，进行合理的课时分配。2.授课的内容以教学参考书为主要依据，要求学生掌握重点的单词与词组，正确流利地背诵对话，并且正确地书写单词与词组。3.教学内容以微课为主要形式，

17、通过微课让学生掌握单词与句子的正确读音，同时掌握对话正确的语音语调，为背诵打下良好的基础。4.检测形式以指导学生进行自行检测为主要手段，教给学生写下汉语，书写英语单词，同时调动有能力的家长帮助教师检测学生的掌握情况，检测的内容检测单词和正确流利地背诵课文为主要内容。在答疑时间教师针对学生的发音的易错点进行讲解，使学生掌握本课的知识目标对开学之后的深入学习打下良好的基础。5.开学之后各班根据自己的具体教学内容进行单元测试，有效地检测网上学习的教学效果。（三）数学 1.各年级提前备课，保证一周的余粮，进行合理的课时分配 2.线上教学实施环节：（1）阅读教材环节，布置一两个任务即可。（2）带着问题观

18、看微课，注重培养学生自学能力。（3）延学单以书中基础题为主，可设计一道提高题(弹性要求)。3.统一线上答疑时间。各年组统一制定线上教学计划，做好集备、学习要求、学习计划、教案、学习单的整理和归档，形式不限！ 六、具体措施 1.学校高度重视疫情防控期间学校的教育教学工作。切实落实上级相关通知要求，从而保障师生身体健康和生命安全的高度，认真组织我校网上教学工作，确保教学质量标准不降低，最大限度减少疫情对教育教学工作的影响。2.领导小组可利用视频，研究具体的研究方案，各教研组长结合本学科的教学内容制定合理的教学计划，进行合理的人员分工，每位教师积极主动地做好工作，保证线上教学质量，充分体现学习重点。

19、3.各学科教师要根据制定的教学计划和课程教学时间，灵活组织学生通过网络自主学习、线上线下混合式教学、在线答疑等方式进行学习，认真落实作业布置、辅导答疑以及考查考核等环节工作。教学领导将会进行在线监督，保障网上学习的教学效果。4.开学之后教导处将结合每一学科的教学计划进行单项测试，检测网上学习的效果，做到查漏补缺，保障线上学习和恢复上课后的学习内容有序地进行，有效衔接。七、教学要求 1.为了保证学习效果，保护学生视力，各老师要严格控制线上教学时间。一二年级每天线上学习时间不得超过 60分钟，三至六年级每天线上学习时间不得超过 80 分钟，要增加课间休息次数、延长课间休息时间，注意用眼健康，严禁超

20、标准、超进度、超难度、超负荷教学。2.严格控制作业量。各教师要根据线上教学实际，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业，要统筹学生作业量，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。3.各教师向学生推广的学习资源必须全部免费，严禁各类搭车收费行为，不得向学生推送付费学习资源内容，禁止向学生进行商业宣传，不得发送与教育教学无关的内容。篇3：2021年疫情期间中小学学校线上教学工作方案（预案）根据近期学校由于疫情防范需要，为不影响教学进度，按照“停课不停学”的原则，扎实开展停课不停学的工作，特制订如下实施方案:一、指导思想利用互联网思维，通过网络、通讯等途径与家长和学生保持联系，提出学习

21、建议，建设网络课堂，开展网络教学，组织教师认真研究、合理调整教学方式，灵活安排学习内容，指导学生开展自主学习，保证教学效果有效、优质。二、准备工作在接到教育局停课通知后，学校组织班主任，科任教师开会部署“停课不停学”工作事宜班主任:通过 QQ群、微信群及手机短信等给家长们发停课通知，告诉家长学生停课后，学校采取的教学管理方式是“停课不停学”，至于可能耽误的课，复学后学校会采取补救办法。反复向学生叮嘱、强调在家自学的注意事项、安全事宜、以及师生沟通的方式和方法等，建议学生防护须知，叮嘱孩子们在家多喝水，课间注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，让学生们在家学得安心、家长放心、教师舒心。科任教师:1)

22、制定分层个性化课表，除语数英等“主课”外，同时安排音体美等课程。2)设计好学习内容，教师辅导内容和学生作业，在线给学生留作业、批改作业，在线督促学生学习,定期推送语文、数学、英语等学科的学习信息资源(如:学习方法指导、拓展学习资料、阅读材料)，班主任和任课教师与家长、学生保持联系，按照学校提供的作息时间督促与陪伴学生自主学习，认真记录与学生交流的情况。每天通过微信群、QQ群指导、督促学生学习，有效保证孩子们在家中自主学习的质量。3)录制微课视频，对学生进行网络教学和直播答疑，或发讲课视频，或通过视频上课。(做好日常微课的收集与整理)对于没有安排录制直播课的科目，老师根据各自的学科特点和教学内容

23、，布置相应的阅读、写作、观看教学片、写观后感、查阅资料等多种方式的作业学生在家自主学习的内容，以“学练玩结合、读写做结合”，想方设法让孩子们在停课期间学有所获。三、坚守岗位服务学生处室:各负其责，层层把控，落实到位，向全体教职工明确工作要求，依据学校整体要求，组织、落实好各项工作。教师:以在线答疑、微课等形式进行师生互动，切实做到关注每一位学生，指导学生在家自主学习。 (日常习惯养成很重要:每位教师在日常教学中，注重培养学生阅读本学科文本的习惯，注重学习方法培养，注重自我管理，自主学习能力的培养。)班主任老师们随时关注班级学生的学习、锻炼、休息的情况，引导孩子们在家中合理作息、用心做事。每位任

24、课教师要抽查班级 3至 5名学生在家自主学习情况，予以监督指导学生要严格按照作息与课表自觉学习，认真完成学科教师布置的书面作业，通过照片汇报，教师收到后除指导、点评学生作业质量，同时还随时提示学生读书写字的正确姿势，在家长的帮助下，让孩子在家中也能严格要求自己。语文老师:提供课外阅读篇目，与学生交流读书感受。数学教师:通过电话，微信为学生答疑解难。英语教师:与学生进行英语口语交流，收听学生上传的朗读课文的音频，并进行反馈指导，鼓励学生读得更好。各学科教师设计各具特色的作业，与学生们进行互动交流。体育:与学生通过微信进行互动，开展有趣的锻炼比赛;美术:在班级群中晒出自己的绘画作品。音乐:将自己学

25、习的歌曲高声唱起来。科学:手工作业。家务劳动:让学生自己统筹时间，自主创意实践，多读书，并帮助家长做些力所能及的家务。如为父母长辈沏一杯茶、做一顿早餐、洗一次衣服、备一顿晚餐、打扫一次卫生等任务中任选“一个行动”。本次劳动视作学生参加综合实践活动。所有任课教师将班级学生合理分配，指导学生学习，或视频监管学生，或发讲课视频，或通过视频上课，努力使学业指导达到全覆盖，让每个学生觉得自己虽然在家上课，但老师一直就陪伴在身边，在这特殊的日子里，拥有不一样的课堂，采撷别样的收获。搞好家访工作:班主任协助教导处做好，教师家访事宜，具体按照学生居住区域(红柳花，金百合，金胡杨，芙蓉花等)，按照教师居住区域做

26、好合理分配，可以在某区域，某时段集中家纺，重点学生家访。四、具体实施建议总体思路:每天上午网络授课、学生作业、教师批改。每天下午开展网络研讨。(一)第一套方案借助 QQ，微信网络平台开展网络教学1、撰写络教学计划每天按照课表开展课时设置:语文 2节、数学 2节、英语 1节。各任课教师撰写“网络教学计划”，要求具体到每天每一节的教学内容、重难点设计。“教学计划”上传到群空间。2、上课。每天上午以微课的形式开展网络授课，教师按照网络教学计划提前录制相应节数微课，以附件的形式上传到群空间。微课上传每天上午 11:00前完成。利用家校通、校讯通或家校联系群，组织学生下载微课资源进行自学。3、学生作业。

27、每天上午教师设计 word格式学生作业，并以附件形式上传到群空间。作业设计上传每天上午 9:00前完成。同时组织学生在微课学习后下载作业完成作业。然后学生将作业给教师检查。学生作业每天不少于 2篇。(根据学生年龄特点适当调整)4、作业批改。以跟帖的形式进行学生作业批改。每天下午任课教师依次查看学生作业日志，并以跟帖的形式对学生作业进行指导、评价。5、网络研讨。每天下午 3点到 5点。各班借助群，结合学生作业完成情况进行网络研讨，解疑释难。要求各班语数英责任教师自由结合，合格分配各自的时间段。网络研讨中，需将网络研讨的过程全部录制并保存。(二)第二套方案借助“网络邮箱”，第一套方案不能正常开展时

28、立即启动第二套方案)各班申请建立自己班级公共邮箱，将邮箱号通知到全体学生、家长。然后教师将自己的微课、作业设计发到公共邮箱，供学生自学。学生作业完成后再发回公共邮箱，教师查看批改。借助“群”进行网络研讨方式不变。五、保障措施1、教导处每天上午 12点前检查班级群，落实教学情况并进行通报反馈。2、教导处加入各班群，每天下午 6点通报反馈各班网络研讨情况。3、各班动员学生每天把自己在家自学的过程，拍若干照片发到各班家校联系群(QQ群或微信群)。各班责任教师自行下载，然后上传到自己的人人通个人空间相册。相册命名方式“*月 *日学生网络自学”，三天共需三个相册。每天下午 6点前，信息处通报反馈各责任教

29、师相册建立情况。4、所有通报将发布在“教师工作群” 5、对于不能正常履行“停课不停学”职责的教师，学校进行诫勉谈话，情节严重的通报批评。2021年 8月20日篇4：疫情期间学校教育教学管理工作实施方案为应对新型冠状病毒肺炎疫情，防范和控制疫情在学校发生发展，根据教育厅、新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控指挥部办公室有关部署，切实做好我校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，建立健全防范、指挥、处置工作机制，做到分工协作、责任明确、有备无患，保障全体师生的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序，特制定本工作方案。一、做好开学前的准备工作（一）提前划分错峰上学放学教学班。我校现有学生*人，共*个教学

30、班，规模较大，分低年级和中高年级两部分，进行上学放学、上课下课、如厕、早操、课间操等的统一错峰安排。（二）制定疫情防控期间的开学作息表。适当减少每天的课节数量，缩短每节课时长，增加自习课，增加户外运动时间。（三）精心筹备召开复学前学校、级部和班级三个层面的在线家长会，通过致家长的一信封的形式，就每天体温测量、口罩配戴、往返学校途中注意事项等工作提出详细的要求和规定。二、加强日常教学安排（一）根据划分的上学放学教学班数量，确定合理的错峰时间间隔，做好上下学护导等工作。（二）校门口设置警戒线和出入学校导引线，学生按固定的路线进出学校。（三）设置足够数量的体温检测点，引导师生有序排队进行体温检测，排

31、队前后间隔不少于1米。体温正常的师生快速进入学校，不得在学校门口逗留；体温高于37.3C的师生，第一时间送到指定医院发热门诊，并按程序逐级报送具体信息。（四）严格落实封闭式管理制度，未经允许，学生入校后一律不准私自外出，无关人员一律不得进入校园。（五）师生在校内一律配戴口罩，保持一定距离，避免近距离身体接触。（六）科学规划校内通行路线，通往教室、专用教室、厕所、操场等学生主要活动场所的道路要设置行走路线，避免对向操场等学生主要活动场所的道路要设置行走路线，避免对向密集行走。（七）设置发热人员专用通道、应急通道，与常规通道分开。（八）重新规划安排教室座位，学生分散就座，所有学生单人单桌，彼此之间保持最大距离，第一排座位与黑板保持2米以上的距离。预留出备用教室，以备应急使用。（九）教室要经常通风、换气，上下午大课间和午休时间要集中通风，时间不少于20分钟。要保持教室卫生，学校组织专人每天定时对教室进行消毒，并做好消毒记录。（十）科学设定错时上、下课时间，以此为基础，错时安排饮水、如厕、两操等。（十一）上好开学第一课。开学首日先安排好开学第一课。对学生进行疫情防控知识教育，并就校园内的学习、生活、活动等细节要求进行详细具体的指导和培训。针对疫情防控、延迟开学可能对学生带来的情绪和心理影响，开展集体辅导。（十二）开展应急演练。开