精品解析四川省凉山州会理县民族中学人教版初中生物八年级上册期末模拟测试解析版.docx

1、精品解析四川省凉山州会理县民族中学人教版初中生物八年级上册期末模拟测试解析版八年级上期期末模拟测试一、选择题1. 下列动物行为中，不属于学习行为的是（ ）A. 大山雀喝牛奶 B. 蚯蚓走迷宫C. 菜青虫的取食行为 D. 鹦鹉说：“你好!“【答案】C【解析】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失后天性学习行为是动物出生后通过学习得来的行为动物建立后天学习行为的主要方式是条件反射参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立

2、起来的新的行为大山雀偷饮牛奶、蚯蚓走迷宫、鹦鹉说：“你好!”，是通过学习得来的行为，属于学习行为；菜青虫的取食行为，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为故选：C【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点2. 下列模式图中，能正确表示骨骼肌与骨、关节之间关系的是（ ）A. B. C. D. 【答案】D【解析】骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼

3、肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，由此可见，D正确。3. “鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”描写了动物的哪些运动方式（ ）A. 飞行、爬行 B. 跳跃、爬行C. 跳跃、游泳 D. 飞行、游泳【答案】D【解析】试题分析：本题考查的是动物的运动方式，运动是动物区别于其他生物的重要特征解：动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也多种多样在“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”中，鹰的运动方式是飞翔，鱼的运动方式为游泳故选：D考点：动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑4. 一部大长今使韩国泡菜广为人知泡菜的制作是利用（ ）A

4、. 酵母菌 B. 病毒 C. 乳酸菌 D. 青霉【答案】C【解析】试题分析：此题是关于制作泡菜的知识，制作泡菜时要用到乳酸菌，思考作答解：微生物的发酵在食品的制作中具有重要作用，如制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜呈现一种特殊的风味，还不改变菜的品质；制馒头、面包用酵母菌；青霉中能提取出青霉素；病毒不能发酵产生人们需要的产品可见C符合题意故选：C考点：发酵技术在食品制作中的作用；细菌在自然界中的作用及其与人类的关系5. 保护生物多样性的最有效的措施是（ ）A. 将濒危物种迁出原地 B. 将动物领养回家C. 建立自然保护区 D. 建立种质库【答

5、案】C【解析】试题分析：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。考点：保护生物多样性的基本措施。6. 当今社会食品安全问题日益突出，为防止食品腐败变质，应采取的保存方法有（ ）高温 低温 保持干燥 保持湿润 暴露空气中 隔绝空气A. B. C. D. 【答案】D【解析】试题分析：由于各种细菌、霉菌等微生物，接触到食物，并利用食物中的养分发育、繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等因此食物腐败 变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀

6、死微生物或抑制微生物的生长和大量繁殖，食品保存方法有低 温、保持干燥、隔绝空气。而高温、保持湿润、暴露空气中细菌真菌的繁殖会加快，加速食品变质。考点：食品保鲜的一般方法。7. 目前造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是（ ）A. 物种退化B. 食物链中弱肉强食C. 人类对野生动植物资源的开发和利用D. 人类对野生动植物的过度狩猎或采伐，对栖息地环境的污染和改变【答案】D【解析】试题分析：威胁生物多样性的原因有：栖息地的丧失、人类的滥捕乱杀和外来物种的入侵其中主要的是栖息地的丧失解：A、物种退化，会使生物适应环境的能力不再增强，不会引起生物栖息地的丧失，不会造成野生动植物濒危和灭绝，故不合题意B、

7、食物链中弱肉强食，是生物间的一种相互选择，会使它们的适应能力越来越强，不会引起生物栖息地的丧失，不会造成野生动植物濒危和灭绝，故不合题意C、人类对野生动植物资源的合理的开发和利用，会实现生物资源的可持续发展，即使是不合理的开发和利用，只会引起生物种类和数量的减少，也不会引起生物栖息地的丧失，不会造成野生动植物濒危和灭绝，故不合题意D、人类对野生动植物的过度狩猎或采伐，对栖息地环境的污染和改变，会造成生物栖息地的缩小和丧失，是造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因，故符合题意故选：D考点：威胁生物多样性的原因8. 乌赋遇到敌害时，从墨囊中喷出“墨汁”，这种行为属于A. 领域行为 B. 防御行为 C.

8、 节律行为 D. 社群行为【答案】B【解析】试题分析：防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，贼遇到天敌难以脱身时会释放墨汁，是为了掩护自己逃跑，因此属于防御行为。考点：动物行为的类型和特点。9. 下列行为中，属于动物本能的是A. 鹦鹉学舌 B. 成年猩猩摘取香蕉C. 家蚕吐丝结茧 D. 蚯蚓走迷宫【答案】C【解析】试题分析：成年猩猩摘取香蕉、蚯蚓学走T型迷宫、鹦鹉学舌，都是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的学习行为，因此不属于动物本能，家蚕吐丝结茧是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的动物本能。考点：动物的先天性行为

9、和学习行为的区别。10. 下列关于动物学习行为的叙述,错误的是A. 必须借助个体的生活经验和经历B. 不受神经系统和激素的调节C. 比本能行为更有利于个体的生存和种族的繁衍D. 是后天形成的【答案】B【解析】试题分析：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”即必须借助个体的生活经验和经历逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，动物越高等，学习的本领越强，解决问题的能力就越强，适应各种复杂生活环境的能力

10、也越强，因此比本能更有利于个体的生存和种族的繁衍；动物建立后天学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层，因此必须有神经系统的调控。考点： 动物的先天性行为和学习行为的区别。11. 节肢动物具有的特点是（ ）A. 身体被毛，用肺呼吸 B. 身体由很多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节C. 体表具鳞片，用肺呼吸 D. 体表光滑，用皮肤呼吸【答案】B【解析】试题分析：节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。考点：本题考查的是节肢动物 蝗虫的主要特征12. 在无脊椎动物中，昆虫分布范围最广泛，活动范围最大，其主要原因是（ ）A. 体表有防止体内水分蒸

11、发的外骨骼 B. 具有翅C. 具有三对足，尤其是跳跃足 D. 头部长有多种感觉器官【答案】B【解析】试题分析：昆虫的背部没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，一般具有三对足、两对翅，能爬行或飞行，运动能力比较强，是无脊椎动物中惟一会飞的动物，这样可以扩大昆虫的活动和分布范围，这对昆虫寻找食物、求得配偶、逃避敌害等都有利。考点：昆虫纲的主要特征。13. 蝗虫和虾的呼吸器官分别是（ ）A. 肺和鳃 B. 气管和皮肤 C. 气管和鳃 D. 皮肤和肺【答案】C【解析】在蝗虫胸腹部的左右两侧有一些小孔是气门，为气体进出蝗虫体内的门户，而在蝗虫体内真正进行气体交换的场所是气管，气管是适于在陆地上呼吸的结

12、构，所以蝗虫的呼吸器官是气管河蚌是水生软体动物，用鳃呼吸，鳃是适于水中呼吸的器官故选：C点睛：河蚌属于软体动物，生活在水中，蝗虫属于节肢动物，生活在陆地上，生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的，据此答题14. 鸟类动物的体内有发达的气囊，与肺相通，它们进行气体交换的场所是（ ）A. 肺和气囊 B. 气囊 C. 肺 D. 气管【答案】C【解析】试题分析：气囊只起到暂存气体的作用，真正进行气体交换的场所是肺，A错误；气囊只起到暂存气体的作用，不能进行气体交换，B错误；鸟的呼吸器官是肺，所以进行气体交换的场所是肺，C正确；气管是某些昆虫的呼吸器官，鸟类进行气体交换的场所是肺，D错误。考点：鸟类

13、的主要特征及其适于空中飞行的特点。15. 蜥蜴的体表覆盖角质细鳞，这有利于（ ）。A. 适应水生生活 B. 利用皮肤呼吸C. 适应陆地生活 D. 自由活动【答案】C【解析】试题分析：蜥蜴和蛇等爬行动物是真正的陆生脊椎动物，由于陆地环境相对比较干燥，陆地生活的动物体表具有角质的鳞片或甲，这些结构不仅保护了身体，还能够防止体内水分的蒸发，有利于适应陆地生活。考点：陆生动物及其与环境相适应的特征。16. 蘑菇的营养方式与下列哪种生物的相同A. 蓝藻 B. 大肠杆菌 C. 枯草杆菌 D. 肺炎双球菌【答案】C【解析】试题分析：蓝藻是植物，属于自养生物，A错误；硫细菌在生长过程中能利用可溶或溶解的硫化合

14、物，从中获得能量，从而生存，不需要从生产者制造的有机物中获得，属于生产者，B错误；硝化细菌能利用氧化某些物质释放出来的能量，将二氧化碳和水合成有机物，属于生产者，C错误；枯草杆菌属于细菌，不能进行光合作用，不能自己制造有机物，只能靠现成的有机物为食，其营养方式为腐生，D正确。考点：真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点。17. 下列生物中，为单细胞生物且细胞内没有成形细胞核的是（ ）。A. 霉菌 B. 酵母菌 C. 细菌 D. 病毒【答案】C【解析】试题分析：霉菌属于多细胞的真菌，有真正的细胞核。酵母菌属于真菌，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡，没有叶绿体。细菌属于单细胞生物且

15、细胞内没有成形细胞核。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。考点：本题考查的是细菌、真菌等其他生物的分类；细菌的基本形态和结构特点18. 下列对病毒的叙述中，错误的是A. 它没有细胞结构 B. 它的营养方式为寄生C. 它在生物圈中属于分解者 D. 只有在电子显微镜下才能观察到【答案】C【解析】试题分析：病毒是一类十分微小的生物，只有在电子显微镜下才能观察到，它没有细胞结构，整个身体只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。它只能寄生在生物体的活细胞内，考吸取活细胞内营养物质来维持生存，所以大多数的病毒够能够使人或是其他生物致病。

16、腐生细菌、真菌靠分解动植物的遗来维持生活，营腐生生活叫分解者。考点：病毒的形态结构及生命活动特点；生态系统的组成及各部分的作用。19. 下列描述的动物行为中，属于学习行为的是（ ）A. 小鸟喂金鱼 B. 蚯蚓走迷宫 C. 蜘蛛结网 D. 孔雀开屏【答案】B【解析】试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。蚯蚓走迷宫，是通过学习得来的行为，属于学习行为。小鸟喂金鱼、蜘蛛织网、孔雀开屏，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。考点：本题考查的是动物的先天性行为和学习行

17、为的区别20. 下列各项制作过程中利用微生物发酵获得的是（ ）碘盐、食用油 酸醋、葡萄酒 酱油、甜面酱 花椒、大茴香A. B. C. D. 【答案】B学,科,网.学,科,网.学,科,网.学,科,网.学,科,网.学,科,网.学,科,网.学,科,网.考点：本题考查的是发酵技术在食品制作中的作用21. 下列各项不属于生殖细胞的是（ ）。A. 芽孢 B. 精子 C. 卵细胞 D. 孢子【答案】A【解析】试题分析：芽孢是细菌度过恶劣条件的一种适应形态，不是生殖细胞。其中含有重要的遗传物质等。考点：本题考查的是芽孢是细菌的休眠体22. 下列关于细菌、真菌与人类生活关系的叙述中，不正确的是（ ）A. 酿酒、

18、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌B. 制作豆酱、腐乳等食品离不开霉菌C. 细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓，因此，细菌都是有害的D. 细菌和真菌在细胞结构上的主要区别是细菌没有成形的细胞核【答案】C【解析】微生物的发酵在食品的制作中有重要作用，如酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌，A正确；制酱要用到霉菌，制作腐乳也要用到霉菌，霉菌发酵把有机物分解成氨基酸等物质，利于人体的吸收和提高食品的鲜度，B正确；多数细菌对人体是有益的，如制作味精要用到棒状杆菌，制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌等细菌。少数细菌对人体是有害的，如有的细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓等，C错误；细菌细胞无成形的细胞核，真菌细胞有成形的细

19、胞核，二者的主要区别就是有无成形的细胞核，D正确。23. 关于我国生物多样性的叙述中，错误的是（ ）A. 我国是生物种类最丰富的国家之一B. 我国是世界上裸子植物最丰富的国家，享有“裸子植物故乡”的美誉C. 我国是世界上生物数量最多的国家D. 我国的鱼类、鸟类、哺乳类的种数都位于世界的前列【答案】C【解析】试题分析：此题考查的知识点是生物的多样性解答时可以从生物多样性的表现方面来切入解：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性C、我国是世界上生物数量较多的国家，不是最多的故该选项符合题意；D、我国的鱼类占世界已知种数的20.3%、鸟类占世界已知

20、种数的14.25%、哺乳类占世界已知种数的13.39%，因此我故该选项不符合题意国的鱼类、鸟类、哺乳类的种数都位于世界的前列的种数都位于世界的前列故该选项不符合题意故选C考点：生物的多样性的内涵24. 为了保护动物多样性和珍稀野生动物资源，建立自然保护区，这种保护措施属于A. 就地保护 B. 易地保护 C. 多层次保护 D. 特殊保护【答案】A【解析】试题分析：建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。又叫就地保护。考点：保护生物多样性的基本措施25. 我国在卧龙、王朗和九寨沟建立自然保护区属于保护生物多样性中的（ ）生物种类的多样性 基因的多样性 生

21、态系统的多样性A. B. C. D. 【答案】D【解析】试题分析：四川卧龙和王朗等自然保护区以保护大熊猫为主，四川九寨沟自然保护区以保护自然风景为主的自然保护区和国家公园。自然保护区为了保护珍贵和濒危动、植物以及各种典型的生态系统。按照保护的主要对象来划分，自然保护区可以分为生态系统类型保护区、生物物种保护区和自然遗迹保护区三类。自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。考点：本题考查的是生物的多样性的内涵二、综合题26. 珊瑚虫等动物

22、的特征是，有口无_，这些动物称为_【答案】 (1). 肛门 (2). 腔肠动物【解析】试题分析：腔肠动物是最低等的多细胞动物，生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。因此海葵、海蜇和珊瑚虫是腔肠动物。考点：腔肠动物的主要特征。27. 所有动物可以根据体内有没有_而分成两大类：_动物和_动物【答案】 (1). 脊柱 (2). 无脊椎 (3). 脊椎【解析】试题分析：此题考查的是动物分类的知识，据此答题解：动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，

23、无脊椎动物的体内没有脊柱故答案为：脊柱；无脊椎；脊椎考点：动物的分类28. 鸟类的体表被覆_，前肢变成_，具有迅速飞翔的能力；身体内有_；体温高而_鸟类的身体结构和生理特点是与它的_生活相适应的【答案】 (1). 羽毛 (2). 翼 (3). 膈 (4). 恒定 (5). 飞行【解析】试题分析：鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸固有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸解：鸟类的身体呈梭形（流线型），可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，前肢变成可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，消化，吸收，排出

24、粪便都很迅速，循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强，有独特的气囊，可以储存气体帮助呼吸，体温高而恒定，能够释放大量能量适于飞翔，由此可见，鸟类的身体结构和生理特点是与它的飞行生活相适应的故答案为：羽毛；翼；膈；恒定；飞行考点：鸟适于空中飞行的形态结构特点和生理特点29. 具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的_，成员之间有明确的_，有的群体中还形成等级这是社会行为的重要特征【答案】 (1). 组织 (2). 分工【解析】具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定组织，成员之间有明确分工，有的还形成等级。如白蚁的群体有蚁后、雄蚁、工蚁，蚁后负责产卵、雄蚁负责与蚁后交配、工蚁负责喂养蚁后、

25、建筑蚁穴、采集食物、清理蚁穴、搬运蚁后产的卵，甚至移动蚁后等，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存；黑猩猩群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领。30. 公鸡报晓，母鸡生蛋是动物生来就有的，由遗传物质所控制的行为，称为_行为；而狗在人的驯养下表演坐立、俯卧等动作，称为_行为【答案】 (1). 先天性 (2). 学习【解析】试题分析：（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为解：公鸡报晓，母鸡生蛋是动物生来

26、就有的，由遗传物质所控制的行为，称为先天性行为；而狗在人的驯养下表演坐立、俯卧等动作，都是通过生活经验和学习训练逐渐建立起来的行为，称为学习行为故答案为：先天性；学习考点：动物的先天性行为和学习行为的区别31. 病毒的结构简单，由_外壳和内部的_组成，没有_结构【答案】 (1). 蛋白质 (2). 遗传物质 (3). 细胞【解析】试题分析：本题考查的是病毒的形态结构以及生命活动特点病毒是一类结构非常简单的微生物解：病毒是一类结构十分简单的微生物，它没有细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的，因此，病毒属于寄生生活，一

27、旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体故答案为：蛋白质；遗传物质；细胞考点：病毒的形态结构及生命活动特点32. 动物多样性的保护要在遗传物质、物种、生态环境三个层次上制定保护战略和采取保护措施，其中，最有效的措施是_。【答案】建立自然保护区【解析】试题分析：保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等，就地保护即建立自然保护区，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最为有效的措施。考点：保护生物多样性的基本措施。33. 图示关节的结构模式图，据图回答。

28、（1） 关节能灵活运动是因为内有少量滑液和（_）表面光滑，从而而减少了骨与骨之间的磨擦。（2）图中1 所示的结构是_，它能把相邻两骨联系起来增强关节的牢固性，其里面和外面还有许多_起加固作用。（3） 脱臼是指图中的（_）和（_）结构发生了错位。【答案】 (1). 关节腔 (2). 关节软骨 (3). 关节囊 (4). 韧带 (5). 关节头 (6). 关节窝【解析】试题分析：由关节的模式图可知：关节头，关节窝，两者构成6关节面；关节囊，关节腔，关节软骨。（1）关节腔：由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液。滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦；关节面上覆盖一层表面光滑的

29、关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，使关节的运动灵活自如。（2）关节囊：由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固；（3）关节面：是两个（或两个以上）相邻骨的接触面，其中略凸起的一面叫做关节头，略凹进的一面叫做关节窝。脱臼是指关节头从关节窝里滑脱出来。考点：关节的基本结构和功能。34. 蚯蚓是我们人类的好朋友，我们应该好好保护。为此，我们就应该先认识它们。下图是蚯蚓的外形图，请据图回答下列问题。（1）结构B是蚯蚓的_，由此可断定A是蚯蚓的_（选填“前”或“后”）端。（2）蚯蚓的身体由许多环状体节构成

30、，因此它属于_动物，又因为体内无脊柱，因此蚯蚓又属于_动物。（3）在做观察蚯蚓的相关实验时，我们应注意保持其体表的湿润，因为蚯蚓要靠体壁来完成_。（4）用手指触摸蚯蚓的腹面，会有粗糙的感觉，是摸到了_。【答案】 (1). 环带 (2). 前 (3). 环节 (4). 无脊椎 (5). 呼吸 (6). 刚毛【解析】（1）蚯蚓前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的B环带，据此判断A是前端。（2）蚯蚓身体细长，约由100多个相似体节组成，这样的动物叫做环节动物；又因为体内无脊柱，因此蚯蚓又属于无脊椎动物。（3）蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是土壤中的氧气。我们应注意保持其体表的湿润，因为蚯蚓要靠体壁来完成呼吸。（4）蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作用。因此用手触摸蚯蚓体节近腹面时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛。35. 下面是某兴趣小组探究教室里是否有细菌和真菌的实验方案，请你帮助设计完成。材料用具：1号和2号装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）、透明胶带、放大镜（1）提出问题：洗手前和吸收后手指上的细菌和真菌不一样吗？（2）作出假设：_