扫盲教案.docx

1、扫盲教案第一单元应用识字1、认识数字教学目标： 1、图文结合认识数的两种文字组合形式以及数位的汉字：个十百千万亿。2、书写一至十的十个生字3、通过“说”来了解特殊电话号码的意思及所在地的电话区号等；4、通过“链接”来认识和简单使用计算器；教学过程： 一、导入新课计算器上的数字二、认认识数字“0至亿”三、写在田字格中书写“一至十”四、说1、说一说“110”、“119”、“120”等电话号码的意思2、“0591”、“0592”分别是我省哪两个地方的区号？你还知道哪些地区的区号？五、练用计算器计算25+36六、算1、用计算器算出下列得数2、看图填空七、链接 认识计算器2、爱护大自然教学目标：1、学习

2、阅读课文的句子，在阅读句子中认识生字2、看图学识字，指导学员将字义与字形联系起来3、指导写字要注意田字格的使用，利用田字格读帖和习字4、翻阅汉字笔画表边写笔画边读笔画名称教学过程： 一、导入新课爱护大自然、保护大自然是我们的责任二、认结合插图和拼音认字三、写在田字格中书写“天、地、水、火、土、石、江、河、花、草”四、说说说我们村近年来环境有什么变化五、练汉字的基本笔画练习六、链接汉字知识认识“汉字的基本笔画”3珍惜时间教学目标：1、学习阅读课文，在读中理解词句的意思；在反复阅读中边读边识字2、看图学词识字：时钟、电子钟、日历3、学习12时计时法和24时计时法的相互换算教学过程：一、导入新课人们

3、常说，时间就是生命，我们要珍惜分秒，多作贡献二、认结合插图理解时间，借助拼音认字三、写在田字格中书写“时、年、月、日、生、命、过、去、分、秒”四、说说一说你一天的时间怎样安排五、练1、组字2、认识计时法六、链接汉字知识“笔顺规则”4健康的身体教学目标：1、读课文句子，理解句子的意思，掌握相关的生字词“注意”、“卫生”、“饮食”、“才能”、“健康”、“身体”等2、看图认识人体相关部位的字，尤其是区别手与臂、足与腿、腹与胸的概念3、通过链接来学习小数的意义教学过程：一、导入新课要注意个人卫生、饮食卫生和环境卫生，才能有健康的身体二、认结合插图认识人体各个器官，借助汉语拼音认识生字三、写在田字格中书

4、写“头、验、口鼻、耳、胸、腹、手、足”四、练组字五、说你还能说出人体其他部位的名称吗？六、链接1、汉字知识“汉字的结构”2、小数的意义5我的家乡教学目标：1、阅读课文在读中学字、学词、学句，理解课文内容2、认识30个生字，并学用生字组词3、能用“组字”方法认识形声字4、认识方位词如“东张西望、观前顾后、上上下下”等5、数学学习乘除法的意义教学过程：一、导入新课我的家乡东边是，西边是，北面是，南面是。二、认借助汉语拼音认识生字三、写在田字格中书写“东、南、西、北、上、下、前、后、边、面”四、练组字“西、高、平、家、东、家五、说1、说一说你还知道哪些方位字词2、用以上认识的字说几句常用语六、算1、

5、54=（ ） 2、204=（ ）3、89=（ ）67=（ ）56326=（ ）128856=（ ） 七、链接 形近字6、亲属称谓教学目标：1、阅读课文，认识25个生字，知道学员采取音形义相结合的方法认识生字，如女人的称谓一般都是女字旁2、学习生字组词或一字组多词3、让学员说说还想学习那些称谓的词，进行补充4、练习写生字，注意指导“奶、妈、弟“等字笔画的书写5、数学学习分数的意义教学过程：一、导入新课陈家村住着70多户人家，有一大半人家是同宗亲戚都姓陈二、读爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、伯伯、伯母、叔叔、婶婶三、认借助汉语拼音认识生字四、写在田字格中书写“爷、奶、爸、妈、伯、叔

6、、哥、弟、姐、妹“五、练组词：住（ ）( ) 宗（ ）（ ）六、说说出课文以外的五个亲属称谓七、算：数一数你的家族现在一共有多少人八、链接：分数7常见的姓氏教学目标：1、阅读课文，理解课文主要内容，认识28个生字和相关的词语，如“改革开放、亲如一家、团结一心、共同致富”等2、学习常用姓氏口语，并能依据姓氏口语写出相关的姓氏3、学习多音字“几”几个茶几、学习一字组多词4、学习计算一个数的一半是多少？教学过程： 一、导入新课近年来，陈家村的外来人口渐渐多了起来，不同姓氏也多了几十户人家，姓氏也有二十几种二、读常用姓氏口语三、认借助汉语拼音认识生字四、写在田字格中书写“李、张、胡、章、吴、孙、叶、林

7、、许、陈”五、组词改（ ）（ ） 开（ ）（ ）六、说你还知道哪些姓七、算陈家村有1500人，其中中年人占了一半，你能算出陈家村的中年人有多少吗？8职业名称教学目标：1、阅读课文、交流，理解词语的意思2、看图学词，认识8个职业名称3、认识30个生字，并指导书写10个生字4、通过链接，学习查字典（部首查字法）教学过程：一、谈话导入 在改革开放的大潮中，陈家村也改变了世代务农的习惯，青年人从事各行各业的工作，为建设新农村贡献力量二、认结合插图认识各种职业，借助拼音认识生字三、写在田字格中书写“教、师、理、发、厨、电、工、营、业、员”四、练组词：保（ ）（ ） 安（ ）（ ）五、说请再说出五个职业的

8、名称六、链接1、汉字的偏旁部首2、数学知识：什么是百分数9比一比教学目标：1、阅读课文，对比的意义了解，学习积累意思相反的词：前后、快慢、高低、强弱等词2、看图学意思相反的词，并要求认识23个生字，会写10个生字3、通过链接，认识汉字的偏旁部首教学过程：一、导入新课生活中有许多对比，通过对比，增强信心，奋勇前进二、认结合插图认识生活中的对比，借助拼音认识生字三、写在田字格中书写“大、小、轻、重、长、短、远、近、高、低”四、说1、再说五组表示对比的字2、用对比的字说几句常用语五、练组词：多（ ）（ ） 少（ ）（ ）六、链接学习查字典10 开发多种经营教学目标：1、阅读课文，认识多种经营的意义2

9、、看图识字，认识27个生字，会写10个生字3、学习组词，丰富词汇，巩固识字4、学习用卷尺度量和认识毫米教学过程：一、导入新课 东平乡开发多种经营，如今梅园、桃园以及鸡场、渔场都颇具规模，还有养兔养蚕的经营效益可真不错哩！二、认结合插图认识多种水果，家禽、家畜等，借助拼音认识生字、三、写在田字格中书写“桃、梅、梨、鸡、鸭、鱼、猪、牛、兔、蚕四、练1、组词种（ ）（ ） 园（ ）（ ）2、应用部首查字法查阅：梨、蛙、优、种、经五、说1、还知道哪些动植物的名称？2、你还知道“桃李满天下”这句话的意思吗？六、算认识直尺和卷尺：测量课本的边长11发展经济作物教学目标：1、了解经济作物与粮食作物基本概念，

10、了解经济作物对发展经济的积极作用2、看图学词，认识8个经济作物名称的词3、认识本课21个生字，10 个生字4、观察杆秤，了解磅秤、电子秤以及相关重量单位教学过程;一、谈话导入东平乡除了大面积地种植水稻外，还大力发展经济作物，取得了良好的经济效益。二、认结合插图认识多种经济作物，借助拼音认识生字。三、写在田字格中书写“油菜、芝麻、甘蔗、豆、葵”四、练1、组词作（ ）（ ） 好（ ）（ ）2、用部首查字法查阅：草、积、核、作、油3、观察杆秤、磅秤和电子秤并填空五、算东平乡今年收获油菜籽20万斤，折合多少吨？六、链接多音字12大棚种植蔬菜教学目标：1、阅读课文，读懂每句话的意思2、看图学词，认识十种

11、蔬菜的词，联系当地学习熟悉的蔬菜名称3、认识生字22个，会写田字格里的10个生字4、学习形近字组词或一字组多词教学过程：一、导入新课营山镇投资建设大棚，种植各种蔬菜，成了城市“菜篮子”供应大户。二、认结合插图认识各种蔬菜，借助汉语拼音认识生字三、写在田字格中书写“白、黄、瓜、番、茄、韭、菠、芹、苦四、练组词：资（ ）（ ） 建（ ）（ ）五、说大棚种植蔬菜有什么好处？要注意什么？六、算1、营山镇大棚种黄瓜，陈李两家合资经营，他们出资出力均得，收入均分，今年收黄瓜4万千克，出棚价1.60元/千克，陈李两家各收多少元？2、营山镇的一个长方形大棚长50米，宽15米，面积为多少平方米？13、二十四节气

12、教学目标：1、背诵二十四节气歌，理解其意思2、认识课后19个生字，会写10个生字3、学习组词，建议认生字时学生口头组词4、学习判断闰年、平年，通过链接了解日历相关的知识。教学过程：一、谈话导入二十四节气是我国劳动人民独创的文化遗产，它能反映季节的变化，指导农事活动。二、读1、教师范读二十四节气歌2、齐读二十四节气三、认借助拼音认识生字四、写在田字格中书写“春、雨、惊、清、冬、夏、芒、秋、处、谷”五、练1、组词：处（ ）（ ） 创（ ）（ ）2、应用部首查字法查：立、蛰、满、暑、露六、说背诵二十四节气歌，说说节气与农事的关系七、算1、判断下列年份是闰年还是平年2、从1998年2月25日到3月4日

13、共为多少天？八、链接 “怎样看日历“14、农用器具教学目标：1、认识农机和农具的名称2、认识生字14个，指导难写字写法3、计算操作中认识毛利润和毛利率的不同概念及不同的计算方法教学过程：一、谈话导入村里办起了农机具销售站，各种农机具应有尽有二、认结合插图认识各种农用机具，借助汉语拼音认识汉字三、写在田字格中书写“抽、发、拖、拉、碾、犁、耙”四、练组词：办( )( ) 金（ ）（ ）五、算今年6月份，农机具销售水桶68对，进货价13.50元/对，销售价17.60元/对，请问销售水桶的毛利润是多少？毛利润率是多少？六、链接利润相关知识15交通出行教学目标：1、了解社会交通出行的基本常识，懂得图中的

14、相关窗、口的主要作用2、认识26个生字，侧重合体字的认识指导3、学习汉语拼音字母表4、简单计算里程教学过程：一、谈话导入梅嫂到王教授家当保姆，她跟儿子出了门，路上就长了不少见识。二、认结合插图认识交通工具和场所，借助拼音认识生字三、写在田字格中书写“汽、车、站、售、票、问、出、室”四、练1、组词：问（ ）（ ） 见（ ）（ ）2、读拼音字母五、算 梅嫂从家乡出发乘汽车80公里，到火车站转乘火车320公里，再乘公交车12公里到王教授家，梅嫂从家乡到王教授家一共有多少公里？16、家用电器教学目标1、阅读课文，了解基本意思，看图认识家电名称。2、认识26个生字，会写10个生字。3、生字口头组词，自找

15、形近字，病进行组词。4、通过“链接”了解如何正确使用家电。教学过程一、谈话导入：梅嫂在王教授家做保姆，王太太教梅嫂使用各种家用电器。二、认：结合插图认识各种家电器，借助拼音认生字。三、写：在田字格中书写“洗、衣、机、饭、煲、吸、尘、风”四、练1、组词： 用（ ）（ ） 电（ ）（ ）2、再读拼音字母。3、使用家电器要注意什么？五、链接“正确使用家电器”。17、算水电费教学目标1、阅读课文，理解意思。2、学习看电表和水表。3、认识18个生字，指导书写难写字：物、收、单、回。4、学习生字口头组词，形近字组词。教学过程一、谈话导入一天，王教授和太太不在家，物业处小陈上门来收水电费，他热心地教梅嫂认读

16、电表和水表。二、认：结合插图认识电表和水表，借助汉语拼音识生字。三、写：在田字格中书写“物、业、门、收、表、并、列、单、回、对”四、练1、组词：费（ ）（ ） 对（ ）（ ）2、应用部首查字法查物、业、费、单、列、回五、说：为什么提倡使用节能灯？六、算：王教授本月用电多少度，应付多少电费，用水多少吨？七、链接1、怎样看电表和水表2、步长测量方法18、方位简图教学目标1、读文并对照课文，认识街上常见的单位名称的词。2、认识生字20个，并进行生字口头组词。3、通过“链接”认识公共场所常见标识。教学过程一、谈话导入星期天，王教授太太带着梅嫂上超市买食品，为了让梅嫂记住超市的位置，王太太画了一张方位简

17、图。二、读：各个单位，建筑名称。三、认：结合插图学习看方位简图，借助拼音认生字。四、练：1、组词 走（ ）（ ） 过（ ）（ ）2、画一张简单的超市位置图。五、说：行人过马路要注意什么？六、算：估计从王教授家到超市的距离是多少？七、链接：“公共场所常见标识”19、导购图教学目标1、认识导购图中的有关区域名称的词。2、认识15个生字。3、学习算折扣商品的价格，并能识别假钞。4、从导购图中学习辨认实际方位。教学过程一、谈话导入：王太太和梅嫂来到超市，王太太教梅嫂认识导购图上的字。二、认1、学习看超市导购图；2、借助拼音认识生字。三、写：在田字格中书写“禽、肉、蔬、果、干、熟、包、饮、料”四、练1、

18、组词 导（ ）（ ） 包（ ）（ ）2、用字典查阅：楼、货、蔬、熟、饮。五、说：购买食品应注意什么？六、算：王太太和梅嫂买了5千克苹果，原价4.3元/千克，打七折，（1）现价是多少？（2）王太太共节省多少钱？七、链接： 1、“折扣” 2、“识别假钞”20、生鲜食品教学目标1、认识15个生字，会写10个生字。2、口头组词，指导书写“鲢、蛎、蛤、食”等难字。3、通过“链接”了解日常食品卫生常识。教学过程一、谈话导入：梅嫂识字不多，王教授教她一些菜市场常用的字词。二、认：结合插图认识各种生鲜食品，借助拼音认识生字。三、写：在田字格中书写“带、鲢、虾、蛎、蛤、条、骨、羊”四、练组词 难（ ）（ ） 常

19、（ ）（ ）五、链接：日常食品卫生常识21、到医院看病教学目标1、认识23个生字，会写10个生字。2、认识医院就诊的基本程序。3、学习使用体温计。教学过程一、谈话导入王大伯有时身体不舒服，自从儿子教他认识一些与医院有关字词，王大伯就能自己到医院看病了。二、认：结合插图认识与医院有关的字词，借助拼音认识生字。三、写：在田字格中书写“诊、挂、号、内、科、外、检、验、估”四、练1、组词 取（ ）（ ） 服（ ）（ ）2、自己量体温。五、链接：怎样量体温?22、意外小事故的处理教学目标1、认识25个生字，会写10个生字。2、说经验：轻微扭伤如何自救？3、学习估算距离和简单的心算。教学过程一、谈话导入刘

20、大妈的手不小心被割破了，到社区的诊所包扎，医生告诉她，日常生活遇到一些意外小事故，要沉着冷静，正确处理！二、认：借助拼音认识生字。三、写：在田字格中书写“被、割、诉、遇、些、故、静、确、迫、酒”四、练：组词 沉（ ）（ ） 确（ ）（ ）五、说：轻微扭伤应该怎样自我自救？六、算：刘大妈的步长大约是0.6米，从家门到诊所走360步，估计刘大妈家到诊所的距离是多少米？七、链接1、心算。2、常见意外小事故的处理。23、天气预报教学目标1、看图识字，认识26个生字。2、辨析生字，会口头组词。3、认识气象灾害预警标志。教学过程一、谈话导入一年四季，阴晴风雨，雾雪霜雹，天气变化无常。对于农业生产来说，天气

21、预报真是太重要了。二、认：借助拼音认识生字。三、写：在田字格中书写“阴、晴、雪、云、雾、露、霜、雹”四、练1、组词 倒（ ）（ ） 放（ ）（ ）2、在下列（ ）中填入适当的气象用语。五、说当有重大气象灾害，如台风、暴雨来临前气象台就会发布预警信号，预警信号是用蓝、黄、橙来表示灾害强度的标志，你知道标志的各种颜色各是什么意思吗？24、选宅地教学目标1、了解选宅的基本常识，认识22个生字。2、学习生字并组词，学写生字。3、谈谈选宅地的经验。4、学习计算长方形宅地的面积，了解地震避险常识。教学过程一、谈话导入：王大伯想盖一座新房子，就和儿子商量起选宅地建房的事。二、认1、结合插图认识常见的自然灾害

22、。2、借助汉语拼音认识生字。三、写：在田字格中书写“选、宅、坡、塌、泥、流、震、危、险”四、练：组词 选（ ）（ ） 批（ ）（ ）五、说1、你知道的地质灾害有哪些？2、应该如何选择宅地才安全？六、算：王大伯选好宅地，按图建房，王大伯的新房占地多少平方米？七、链接：地震避险。25、创新种植模式教学目标1、谈谈创新种植模式的好处。2、学习生字25个，并能口头组词，会写10个生字。3、联系世纪谈谈立体种养的经验。4、估算猪的重量。教学过程一、谈话导入回乡青年小郭办起了养猪场，养了200头猪，采用“猪、沼、茶”模式使周边环境干净了，生活燃料解决了，茶树丰收了，经济效益大大提高了。二、认：借助拼音认识

23、生字。三、写：在田字格中书写“粪、尿、淌、烦、恼、沼、液、污”四、练：组词 烦（ ）（ ） 肥（ ）（ ）五、说：你知道什么是立体种养吗？六、算量得一头生猪体长120厘米，胸围100厘米，估计这头生猪重量是多少千克？七、链接一举多得的生态农业。第二单元 说事写话26、郑成功收复台湾教学目标1、了解民族英雄郑成功收复台湾的伟大功绩。2、认识34个生字，会写9个生字。3、模仿例句，用词造句，并交流郑成功的相关故事。教学过程一、谈话导入：讲述郑成功击败荷兰殖民者，收复台湾的历史故事。二、认：借助拼音认识生字三、写：在田字格中书写“成、功、英、台、圣、兰、决、争”四、练：参照课文和例句，写一句话“坚决

24、”五、说：请你说说有关郑成功的故事。六、链接：厦门郑成功纪念馆。27、民族英雄林则徐教学目标1、了解林则徐虎门硝烟的事迹，知道禁烟运动胜利的伟大意义。2、认识18个生字，会写10个生字。3、模仿课文句子造句，介绍家乡的名人。4、通过“链接”学习标点符号的使用。教学过程一、谈话导入：讲述林则徐领导禁烟运动，虎门销烟的故事。二、认：借助拼音认识生字。三、练：参照课文和例句，写一句话，“领导”。四、说：你的家乡有哪些著名的人物。五、链接：标点符号的使用。28、惠安女教学目标1、了解惠安女的服饰和特点。2、学习20个生字和新词。3、仿造课后例句写句话。4、学习计算三角形等图形的面积。教学过程一、谈话导

25、入：介绍惠安女的服饰和劳动。二、认：借助拼音认识生字。三、写：在田字格中书写“朴、惠、女、闽、黑、裤、腰、滩、景”。四、练：参照课文和例句，写一句话“生活”。五、说：说说家乡的妇女在服饰上有什么特点。六、算勤劳的惠安女兰妹，开垦了一块三角形的地，边长24米，底边上的高为12米，这块地面积是多少平方米？七、链接：面积计算。29、古老的建筑教学目标1、了解我省部分古建筑：三坊七巷，下梅，培田古民居，涂坊围龙屋，蔡氏古厝等。2、认识19个生字，会书写生字。3、说说家乡的古建筑，名人故居等。4、学习体积计算。教学过程一、谈话导入：介绍被称为“明清建筑博物馆”的福州三坊七巷。二、认：借助拼音认识生字。三

26、、写：在田字格中书写“古、例、坊、巷、连、汀、涂、贵”四、练：参照课文和例句，写一句话“保存”五、说：你的家乡还保存有老房子和古建筑吗？请你说说名人故居的故事。六、算：村头牌坊建于清光绪三年，至今已有多少年？七、链接：体积计算。30、福建名茶教学目标1、了解福建地理气候对茶树生长的作用，了解福建生产的茶叶种类和著名的茶叶产品。2、认识生字24个，学习口头组词，区别形近字。3、学习用“著名”造句。4、继续学习面积计算。教学过程一、谈话导入：介绍福建的茉莉花茶、大红袍、铁观音等茶叶品种。二、认：借助拼音认识生字。三、写：在田字格中书写“丘、局、层、厚、温、充、宜、绿”四、练：参照课文和例句，写一句话“著名”。五、说：你的家乡有哪些茶叶品种？六、算：有一块五边形的茶园，请计算它的面积是多少平方米？