首发江苏省泗阳县经济开发区学年七年级上学期期中测试语文试题.docx

1、首发江苏省泗阳县经济开发区学年七年级上学期期中测试语文试题绝密启用前首发江苏省泗阳县经济开发区2017-2018学年七年级上学期期中测试语文试题试卷副标题考试范围：xxx；考试时间：30分钟；命题人：xxx学校:_姓名：_班级：_考号：_题号一二三四五六七八九总分得分注意事项1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）第II卷（非选择题）评卷人得分一、语言表达（题型注释）1、下面这段文字中两处画线句有语病，请写出修改意见。为了增强全民健康意识，宿迁市积极倡导“日行一万步，吃动两平衡，健康一辈子”的生活方式，主要是解决人们膳食不平衡和运动不足，从而遏制目

2、前慢性病发病率上升的趋势。收到“小康看健康，健康护小康”的目标。修改一： _修改二： _评卷人得分二、现代文阅读（题型注释）父亲张凤霞虽然我是家里唯一的女孩，父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。在地里干活，偶尔捉只小兔或鸟儿，回来也是送给两个哥哥。小学和初中在父亲的不经意间过去了，上学和放学就像他的出工和收工一样，只是顺其自然的事。他不关心我的学习一如我不关心他的收成。可是，我考上了县一中。这就意味着父亲的大半收成都得被我一个人吃掉。母亲望着不太年轻的父亲逐渐弓起的背，幽幽地说：“要不，别让妮子上学了?”父亲脸上刀刻似的皱纹突然地一跳：“哪能?再难也得让她上学。”就为这一句话，我第一次被感动了。

3、在一个骄阳似火的夏日，父亲一头挑着我的行李，一头挑着一筐桃子，送我去上学。跟在父亲身后，望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩，我又一次被感动了，在心里默默发誓：不学出个样子来，无颜面对父亲。到学校门口，我一个人进去，父亲则去卖那筐桃子。等我安排好住宿后，去城里找他，父亲已经走了。我想，他肯定是饿着肚子走的，翻山越岭，还得走二十里啊！三年高中，我很少回家。父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子。当然都是些歪七扭八卖不出去的小桃。冬天天短，父亲每次来都得起个大早，见到我，往往是胡须上结了一层白霜。掏出母亲烙的白面饼，硬邦邦的全是冰碴儿。中午，我们父女俩把饼泡在开水里，就着父亲带来的成菜，吃得有

4、滋有味。夏日，父亲捎带着卖桃，二十里的山路把父亲的脸晒成了酱紫色。赶到学校已近中午，我把早已凉好的白开水递过去，父亲一气儿就喝了一大缸子。父亲向来是当天来当天走。三年里，他走了他几十年走不完的路程。我对父亲的情和爱，也在这三年里变得缠绵与圣洁。三年后，我由县城考到省城。也和三年前一样，父亲挑着扁担送我去上学，所不同的是这天不是骄阳似火，而是阴雨连绵。火车上，父亲递给我的桃子又红又大，我倒有些不习惯，怪父亲过于奢侈。“你都成大学生了，吃个好桃子，配!”并且不停地催促我快吃。我双手捧着桃子，一口一口咽下去的却是父亲的心啊！安排好住宿已经很晚了。我要送父亲到学校招待所去住，他说什么也要自己去。他说他

5、怕我回来找不到自己的宿舍。我知道，那样父亲会一夜都不安心的，所以也只好随他去了。下过雨后，气温骤然下降了许多。一天的颠簸，实在是太累了，躺在床上不一会儿就进入了梦乡。突然辅导员老师把我叫醒。她说，你父亲为了省十五元的住宿费，竟然睡在外面的水泥乒乓球台上。此刻，即使是铁石心肠的人也会感动。我扑过去抚摸着他那青筋凸起的双臂，哭着求他：“为了我，父亲，请您爱惜自己。”同宿舍的姐妹齐刷刷地站在我的身后，哽咽着说：“就住在我们宿舍，我们可以两个人睡一张床。”“可你们是女生宿舍呀!”辅导员老师还很年轻，和其他人一样眼里已噙满了泪水。“那又有什么，他是父亲。”大家异口同声地说。是啊!他是父亲。他是勤劳又质朴

6、的农民！2、文中多次写到“我”被父亲所感动，请具体回答我被父亲感动的原因。第一次：_第二次：_第三次：三年高中期间，被父亲持续不断的爱和付出而感动。第四次：_3、品味下列句中加点的词语。父亲脸上刀刻似的皱纹突然地一跳。4、作者多次写到父亲的肖像，如“弓起的背”“磨出老茧的双肩”“刀刻似的皱纹”“青筋凸起的双臂”，其作用是什么？5、结合文章内容，请分析“父亲”是一个什么样的人。 评卷人得分三、文言文阅读（题型注释）阅读下面文言文选段，完成下列小题（甲）咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐

7、。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（乙）湖心亭看雪崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余桡一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”6、解释下列加点词语在文中的意思。（1）俄而雪骤（_） （2）撒盐空中差可拟（_）（3）未若柳絮因风起（_）（4）湖中人鸟声俱绝（_）7、翻译下列句子（1）俄而

8、雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”_（2）湖中焉得更有此人！_8、划分句子停顿节奏（每句限划一处）（1）左将军王凝之妻也 （_） （2）湖中人鸟声俱绝（_）9、乙文中“痴”与文中第一段哪句话相呼应？写出了作者什么心情？10、甲乙两文虽然都写雪,但是气氛完全不一样，分别是什么气氛?评卷人得分四、诗歌鉴赏（题型注释）11、阅读诗歌，回答问题。山中杂诗吴均山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。（1）展开联想与想象，描绘一下本诗所展现的画面。_（2）说说本诗所表达的思想感情。_评卷人得分五、名著导读（题型注释）四、阅读专项12、朝花夕拾中，阿长的性格给我们留下了深刻的印象，下列哪一个不是阿

9、长的性格特点( )A迷信B不拘小节C马虎D朴实13、下面哪一个不是我仇视猫的理由( )A吃老鼠，并且折磨老鼠B夜间叫唤扰人C表现出媚态D非常懒14、起初鲁迅认为范爱农是怎样一个人?15、在“尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王”这一回中，山中白骨妖精，一变，二变，三变，迷惑唐僧，悟空打死妖精，唐僧大怒，逐走悟空。16、西游记第二十三回“三藏不忘本，四圣试禅心”中的“四圣”是指 , ,。17、二十四孝图中作者提到的孝道故事共有个，其中最使作者不解和反感的是，。18、判断对错。莫言的散文卖白菜中叙述的故事发生在我13岁那年的冬天。（_）胡适的我的母亲一文中写的是自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深情

10、关爱之下成长的往事，字里行间突现了母亲对作者深深的爱和严格的教育。（_）李商隐的霜月中用静态描写了深秋月夜景色，全诗以想象为主。（_）李煜的虞美人是一曲生命的哀歌，词人通过对自然永恒与人生无常的尖锐矛盾的对比，抒发了亡国后顿感生命落空的悲哀。（_）那一半是留给你的，爸爸中主人公想要留一半毯子给父亲，体现了他的孝顺。（_）评卷人得分六、默写（题型注释）19、默写古诗词。我寄愁心与明月，_。论语中讲学习与思考的关系的句子是：_，_。李益的夜上受降城闻笛中抒写戍边战士思念家乡和亲人的诗句是：_，_。_，病树前头万木春。_，桑榆非晚。梅雪争春未肯降，_。评卷人得分七、书写（题型注释）20、根据拼音写出

11、汉字或给加点字注音。检阅自己的青春，就要亲近自然，感受自然的魅力。跟随朱自清，我们在yn（_）酿（_）着各种花香的润湿空气里，倾听嘹亮的笛音；陪同老舍，在济南的冬天，看水藻把终年贮（_）蓄的绿色拿出来；和刘湛秋一起，感受夏雨的粗犷热烈、秋雨的端庄静m（_）。21、将下列词语中的错别字找出来并订正。淋漓尽致人声鼎沸知识渊搏混为一谈不求甚解截然不同由然而生美不盛收错别字正确字评卷人得分八、综合性学习（题型注释）22、语言运用与综合实践。（1）走近经典，填写季节请根据下面诗句写景的特点，猜猜描写的季节。风吹柳花满店香,吴姬压酒唤客尝。（_）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（_）树阴满地日当午,梦觉流

12、莺时一声。（_）一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。（_）（2）在一个集市上，卖萝卜的摊主在喊：“刚上市的萝卜，赛过黄鸭梨。”他身边一个卖黄鸭梨的汉子，听到喊声，笑了笑，也喊道：“卖鲜鸭梨啦，萝卜样的价。”两个摊主的话，幽默有趣，请说出他们喊声的言外之意。卖萝卜摊主的言外之意是_。卖鸭梨摊主的言外之意是_。评卷人得分九、命题作文（题型注释）23、读下面的文字，根据要求作文。声音无处不在，风声、雨声、笑声、歌声、电话那头的叮嘱声总有一种声音在你耳畔响起，牵动你的心灵。请以有一种声音牵动我的心灵为题作文。要求：以记叙为主 文中不得出现不出现真实班名、人名。字迹清洁美观，卷面整洁。参考答案1、在“运动不

13、足”后加“的问题”；把“收到”改为“达到”或“实现”。2、第一次为父亲“再难也得让她上学”一句话而感动，知道父亲是关心自己的。第二次看到父亲辛劳的双肩，被父亲的“辛苦养家”而打动。第四次大学入学时被父亲为了省15元住宿费而睡在水泥台上而感动。3、“跳”生动传神地写出了父亲听到母亲说不让女儿上学时激动的样子，表达了父亲不善言辞的深深的爱。4、现了父亲的辛勤劳动，历尽艰辛；更能表现父亲对“我”的爱。5、关爱子女，勤劳节俭；结合文意，人物性格特征。6、急相比趁、乘消失7、不一会雪下急了，谢太傅高兴地问：“这纷飞的白雪像什么？”湖里哪能还有这样的人！8、左将军王凝之妻也湖中人鸟声俱绝9、与开头“独往湖

14、心亭看雪”相呼应；写出了作者超然脱俗的性格。10、甲文勾勒了疾风骤雪、纷纷扬扬的下雪天,谢家子女即景赋诗咏雪的情景,展示了古代家庭文化生活轻松和谐的画面.文章通过神态描写和身份补叙,赞赏谢道韫的文学才华.乙文记叙了作者自己湖心亭看雪的经过,描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图,表达他幽远脱俗的闲情雅致。11、（1）山峰上缭绕着阵阵的雾气云烟，竹林的缝隙里洒落下夕阳的余晖。鸟儿欢快地在屋檐上飞来飞去，云儿竟然从窗户里飘了出来。（2）表现了诗人闲适恬淡的心情。12、C13、D14、非常冷漠，十分胆小，对师长无情，与人背道而驰。15、美女 老妇老翁16、黎山老母观音菩萨普贤菩萨文殊菩萨17、7老

15、莱娱亲郭巨埋儿18、19、随风直到夜郎西学而不思则罔思而不学则殆不知何处吹芦管一夜征人尽望乡沉舟侧畔千帆过东隅已逝骚人搁笔费评章20、酝ning zh谧21、致至搏博由油盛胜22、1）春冬夏秋(2）卖萝卜摊主的言外之意是：萝卜味道好（鲜美）如黄鸭梨一样。卖鸭梨摊主的言外之意是：黄鸭梨价格便宜，只有萝卜的价。23、有一种声音牵动我的心灵雨是上天偷偷掉下的眼泪，而雨声则是万物默默倾诉的声音，它给人的感受是静谧的，温柔的，悠远的也是它牵动着我的心灵，给我心灵洗礼！我坐在教室，教室里鸦雀无声，我的心里忐忑不安，课代表站在讲台上发试卷。“到你啦！到你啦”旁边的同学提醒我说。我这才缓过神来，冲到讲台，迫不

16、及待地打开试卷，这时。一个晴天霹雳，我似乎落入了万丈深渊，67分！前所未有的低分，我失望地回到了座位上。回到家，在课桌上，我望着67分的数学试卷发呆，我是不够认真，不够努力吗？我耕耘了，但我的收获呢？我看见屋檐上的雨水，“滴答，滴答”仿佛我的内心在流泪。顺着向下看，那么我出生便有的石头，经过长年水滴的积累，石头竟被柔弱的水滴滴出一个一截手指的深度。水滴也是经过它不懈的努力，常年的坚持，积累，才能把坚硬的石头滴穿来。是啊！在学习中，一点点的积累便是这一滴滴柔弱的雨水，只要不怕困难，相信自己，就能品尝到学习的乐趣，学习的成果，水滴石穿，积累越来越多，铁杵最终能磨成针的。经过几个月的努力，我迎来了初

17、中生活的第一次期末考试，我坚信，几分耕耘，几分收获。考试中，天气又下起了细雨，那一滴滴雨水，就像是我几个月来，一点一点的积累，是时候展现成果了，我要将所有雨滴汇成巨大的力量，作为一个学期完美的句号。在现在的学习中，天气也时常下雨，但现在雨给我的感觉不再是上天的眼泪，而是我知识积累的象征，它给我自信，告诉我要坚持不懈，终究会滴水石穿的。因为这个声音牵动着我的心灵。【解析】1、这道题目考查学生对语病修改的能力。语病修改的内容，主要出现在语法、逻辑、和修辞三个方面。常有错误为搭配不当、自相矛盾、结构混乱、成分残缺等。该题划线句主要是句子成分残缺和词语搭配不当的问题，第一句在“运动不足”后加“的问题”

18、， 第二句把“收到”改为“达到”或“实现”。2、试题分析：本题考查内容的理解与分析。解答此题关键要整体感知文章内容，根据上下文内容去判断。结合内容可以看出第一次是为父亲“再难也得让她上学”一句话而感动，知道父亲是关心自己的。第二次看到父亲辛劳的双肩，被父亲的“辛苦养家”而打动。第三次是三年高中期间，被父亲持续不断的爱和付出而感动。第四次大学入学时被父亲为了省15元住宿费而睡在水泥台上而感动。3、试题分析：本题考查文中关键词语的含义。细节描写：细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘。是刻画人物性格，揭示人物内心世界，表现人物细微复杂感情，点化人物关系，暗示人物身份、处

19、境等最重要的方法。找出细节描写的内容，结合文章的中心，紧扣语段赏析即可。答题格式：词语（动词、形容词）+表达效果。解答此题关键要理解词语的本义，然后联系作品内容和作者感情去推断其语境义。4、试题分析：本题考查外貌描写的作用。解答此题要将人物描写与事件相互联系，文中多次描写父亲的“背”“双肩”“双臂”，但他无怨无悔地供养我上学，表现了父亲是一个辛勤劳动的人，更是一个疼爱孩子的好父亲。5、试题分析：考查对人物形象的理解概括能力。要抓住人物的各种刻画手法来分析；可以从叙写内容来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；还要注意作者对人物的介绍和评价。如果还要求摆出理由和举例，就要从原文中概括例子来证明

20、。解答此题关键是了解文章内容，找出描写父亲的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。从文中父亲的描写可以看出，他勤劳节俭，但更关爱子女。点睛：人物形象是指人物的性格特征，精神品质，而不是指外表特征。从具体的人物行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等；从正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等方面入手，抓住抒情和议论语句，来分析人物的性格特点。6、这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，实词的解释是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。同时注意把词语放在具体的语境中理解，这样才能将词语解释的更准确。该题“骤”的意思是“急”，“绝”的意思

21、是“消失”。7、本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，运用学习的一般翻译原则和方法，以及自己积累的文言词汇，做到字字对译，不丢关键字，语句通顺简洁。该题考查的句子较为简单，注意对“焉”和“更”的解释。8、本题考查学生对文言文句子的理解与断句能力。划分古诗文的朗读节奏一定要结合具体的语境来划分，要考虑意义上是否恰当，有没有把意义划破。总之，要灵活掌握，具体分析。划好之后仔细读一读，看看是否顺口、顺畅。该题注意王凝之是人名，不能划破，所以第一句在“王凝之”后断开，第二句在“声”后断开。9、本题考查文章内容的理解和主旨的感悟。乙文张岱的湖心亭看雪，作者通过独往湖心亭看雪的经历，来表现自己

22、孤傲高洁的志趣节操。结合文章的理解，文中的“痴”可以体会到作者既有对景的痴，也有内心情感的痴，所以，我们就可以发现这与“独往湖心亭看雪”是相照应的。10、本题考查文言文内容的理解感悟。咏雪通过一家人看雪咏雪的情景，来表现家庭生活的融洽和谐之美，我们也领略了谢道韫的聪慧伶俐。湖心亭看雪作者通过自己独往湖心亭看雪的经历，来表现孤高的性格和幽远脱俗的闲情雅致。所以，我们可以看到两文是不一样的气氛。点睛：对文言文内容的理解感悟，要在感知文章内容的基础上来完成，结合课内实虚词的掌握积累，翻译文章内容，总结概括文章讲述的内容，发现文章中人物的形象特点，并且能通过文中具体的事例来分析人物，理解文章表达的思想

23、情感。11、试题分析：（1）此类试题解答要在理解诗句内容的基础上，抓住诗句中的具体物象，结合自己的合理想象，使表述的语言表现出具有“画面”效果。切忌不要对诗句进行简单翻译。（2）本题考查学生对诗歌内容和作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情。当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。这首诗写了四处场景：山际来烟，竹中落日，鸟飞向檐，云出窗里，生动描绘了山居环境的幽静，表现了作者闲适的心情。12、本题针对名著阅读的考查，该题考查的是鲁迅朝花夕拾中的阿长与山海经，结合对名著的

24、阅读，阿长是一个不拘小节、质朴和迷信的人，所以马虎不是她性格的体现。13、本题针对名著阅读的考查，该题是朝花夕拾中的狗猫鼠，文章清算了猫的罪行，但是其中不包括猫的懒惰，所以D项是不对的。14、本题针对名著阅读的考查，该题考查的是范爱农，文章表现的是作者对范爱农这位爱国者的同情和悼念之情。在文章的叙述中作者起初认为范爱农是一个冷漠胆小、对师长无情和与人背道而驰的人。15、本题针对名著阅读的考查，该题考查的是西游记中“三打白骨精”的章节内容，题目考查的比较简单，结合对相关章节的阅读感知，白骨妖精先后变化了美女、老妇和老翁。16、本题针对名著阅读的考查，该题考查的是西游记中“四圣试禅心”的章节，通过

25、相关章节的阅读感知，变化成凡人来试探唐僧师徒的是黎山老母、观音菩萨、普贤菩萨和文殊菩萨。17、本题考查名著阅读的相关知识。该题考查的是朝花夕拾中的二十四孝图，文章提到的故事共有七个，其中作者最为反感的是“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”。请在此填写小题的解析!18、该题考查对课内外文章的理解感悟能力。题干主要涉及一些现代文和古典诗词的理解感悟，在学习过程中注意对经典的古今文章诗词的理解感悟，注意领悟文章的主旨情感，就可以轻松的完成题目。莫言的卖白菜写的是他12岁时的事，霜月中李商隐没有用静态的描写，而是借丰富的想象来抒发情怀，那一半是留给你的，爸爸中主人公想要留一半毯子给父亲，是为了通过这种方式唤醒父

26、亲的孝心。19、名篇名句的默写关键是平时的积累。在积累时，对重点篇目、重点句子做好落实，争取一字不错。同时，要扩大阅读量，积累更多的诗词，加强自身的修养。该题考查的是课内诗词名句的掌握，注意“罔”、“殆”、“芦管”“东隅”等字词的书写。20、这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，汉字字音字形是语文学习的基础，养成多读、多写、多积累的好习惯，注音平翘舌、多音字等的区分，这样才能顺利的完成题目。本题中注意“静谧”的书写，同时注意“贮”的读音是“zh”。21、本题考查汉字字形的把握。汉字字形的掌握，要在学习中不断的积累运用，这样才能灵活应对，特别是一些常见的四字短语和成语，是积累掌握的重点和难点

27、。该题中注意把握“知识渊博”和“美不胜收”的书写。22、试题分析：（1）本题考查学生提取主要信息的能力。首先我们知道季节有春夏秋冬四季，然后根据诗句中有代表季节性的词语来分析答案：从“柳花”判断是春天来临，柳树发芽之时，是春季；从中的“千树万树梨花开”是白雪歌送武判官归京的诗句，可知据说的“梨花”指的是雪花，应该是冬季；从的“树阴满地”判断是盛夏时节；从“橙黄橘绿”的丰收景象判断是秋季。23、本题考查作文的写作。该题是一篇命题作文，文题是“有一种声音牵动我的心灵”，我们在写作中要抓住“声音”对心灵的唤醒和启迪作用，“声音”是比较宽泛的，所以我们要用心去选取，这种声音是来自于自然还是来自于身边的亲人和朋友，一般来说我们选取来自亲人和朋友的声音会比较好写，便于叙事和抒发情感。例文中作者荡开一笔，选取自然界的