高二下期班主任工作总结.docx

1、高二下期班主任工作总结高二下期班主任工作总结篇一： XX-XX 学年度高二下学期班主任工作总结XX-XX 学年度第二学期班主任工作总结高二（ 7）班班主任：梅杰本学期，我担任高二（ 7）班班主任工作。在学校政教 处的安排下，在所有任课的配合下，我顺利地完成了学校布 置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折， 有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣。 现就本学期班主任工作做如下总结。一、 培养和谐班集体，营造良好的学习氛围能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是 至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学 活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我

2、主 要从以下几方面入手：（一） 注重教室文化的建设开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一 块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体 布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制 定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学 生的上进心。为及时反馈学生情况，设置了班级日志，由纪 律委员负责记录。（二） 注意班干部的培养 对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的 工作能力，要求他们以身作则， “各守其位，各司其职，各 尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问 题，同时布置新的工作和任务。 这样，由于班干部积级配合， 以身作则，从而带动全班，

3、收到了较好的成效。（三）注意养成教育和传统道德教育的结合 高二学生由于进入学校学习已有一年半的学习时间，他 熟悉了学校和班级的管理，个别学生纪律松懈，不喜欢别人 对他们的行为约束和管教， 一些不良行为随之而来， 如旷课、 抽烟、夜不归宿、谈恋爱、打架等，面对这些违纪情况，如 果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和 生活阶段走入岔道。但由于我严格管理，班上没有重大事件 发生。 我的具体做法是：1、加大学习中学生守则 、岑巩中学中学生日常行 为规范的力度。我借助主题班会、个人演讲会等各种形式 的活动，来引导学生遵守中学生守则和岑巩中学中学 生日常行为规范 ，并且配合政教处执行周周量化

4、 ，严格 要求学生不迟到、不早退、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行 检查、督促规范养成教育。2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻放主任，言行举 止特别重要， 要求学生不迟到， 不旷课，班主任首先要做到， 要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严 于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。二、严格的要求是最大的尊重 教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有 艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名 言：“严格的要求是最大的尊重” 。的确，只有严格要求学生， 又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。俗话说“严是爱，宠是

5、害，不教不导要变坏。 ”高二（7） 班有几个走读生非常调皮，在教育转化他们的时候，我曾有 过失败和教训，同时已有成功的经验，之前，我对他们时常 板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感 和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。 一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，通 过个别谈心，并和班干部一起制定班级奖罚制度，并配合班 干部认真执行，做到严中有爱，以爱动其心，以严导其行， 既要严格要求，又要给予最大的尊重。三、学风是关键，纪律是保障 班级的工作重点是学习，所以这一个学期来对于学风的 抓紧，对于学习的情况， 我都特别重视， 付出了大量的心血。 早读，我要求到

6、达班上立刻进入读书状态；自习，要保持安 静，独立思考， 坚持班干部负责制， 并对纪律情况做好记录。平时学习从作业抓起，对于不交、抄袭作业登记处理整个班级，无论是上课，还是自习，都有着良好的学习 氛围。有了好的学习氛围，自然就能取得好成绩。特别是涌 现了一批品学兼优的同学。 他们懂得尊重、 感恩、学习刻苦、 认真，在半期考试中取得优异的成绩。四、及时解决问题，努力大胆改进 部分学生学习缺乏动力， 学习很困难、 被动，甚至厌学， 应该多与学生交流、谈心，了解他们的内心世界，同时多和 科任教师合作交流，形成一个齐抓共管的良好局面。要加强 课外辅导，提高学生学习兴趣。期中考试成绩在同类班级中 没有很大

7、优势，有些科目甚至差距很大，这说明班级学生基 础还比较薄弱， 它让我更加清楚地认识到： 自己做得还不够， 还需要更多的努力，这要求自己要多思考，多讲究方法。脚 踏实地，努力大胆改进，争取在班级管理上有新的突破。XX年7月10日篇二：高二第二学期班主任工作总结 高二第二学期班主任工作总结 在过去的一学年里，我担任高二（ 1）班的班主任，在 任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，班级学 习生活等方面都取得一定的成绩。现将本学期班主任工作总 结如下：、班级情况 基本情况：全班共有 48 人，其中男生 18 人，女生 30人。班级同学心理素质和自我约束能力普遍较差。这些都给 管理好这个班级带来

8、了较大的阻力。经过一学期的教育整顿， 班风学风有一定程度的好转。二、 依靠班委积极工作，带动人班的学习高中的学生能力较强，许多工作都可以放手地让他们自 己做，自己。开始我居于这种心理，也就放手地把许多工作 让学生自己去做，但开学几周以后，我发现学生的学习积极 性不高，而对新的班委意见大，许多学校安排的工作不能很 好地完成，面对出现的问题，我在每周班会上都强调，对差 生提出批评，但效果都不很好，因此，我把班委组织起来， 订自己的工作，找自己的工作失误，帮助他们解决工作中的 困难，并提出明确要求，班委一定要以身作则，特别是在学 习纪律上，一定要起好的带头作用。通过几次班委的工作小 结会，使得班上的

9、许多工作有了好转。三、 积极开展主题班会，增进班集体的凝聚力 按学校的校历安排，在规定的班会课上，组织全班同学 积极开展主题班会，如学习经验交流、当代中学生的形象、 体育与学习、同学之间等等，通过这些活动，使我在学生身上看到了他们的优点，也增强了我对当好该班班主任的 信心。四、 利用家长会、家访促进教学、教育工作本次家长会根据学校的统一安排进行，绝大部分学生家 长参加了会仪。在召开家长之前制作出家长会课件，又先找 一些学生深入一层谈心进一步了解学生。开家长会时，详细 地介绍了学生在校学习生活情况。家长对学校管理和教育教 学非常满意，深得家长的好评，收到良好的效果。五、 积极抓好后进生的转化工作

10、，努力使后进生以失败 者来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影 响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面， 我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查 摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对 他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、 最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消 除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时， 我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品 尝到成功的欢乐和喜悦。六、 积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教 育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他

11、们的地位，尊重他们 的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、 知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意 见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到 多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的 威信，增进师生情谊。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班 级工作有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。当然 也存在不少需要完善的地方， 因此，这就需要我不断的努力， 及时总结经验教训，争取取得更好的成绩。篇三：高二班主任工作总结高二班主任工作总结本学期，我担任高二 (14) 班班主任。在学校领导的支

12、 持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项 任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也 有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学 期班主任工作做如下总结。一、培养良好的班集体 能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是 至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学 活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主 要从以下几方面入手：(1)注重教室文化的建设 开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一 块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体 布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制 定班级文明公约，张贴名人名言

13、，使学生行有可依，激发学 生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书 角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了 班级日记，由班长负责记录。（二）注意班干部的培养进入高二以后， 班干部换届重新选举， 由学生民主投票， 产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班 干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力， 要求他们以身作则， “各守其位，各司其职，各尽其责” 。另 外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置 新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则， 从而带动全班，收到了较好的成效。（三）注意养成教育和传统道德教育的结合 高二学生由于已

14、经熟悉了学校的环境，又没有升学上的 压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行 为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这 些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这 个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是：1、加大学习、执行中学生守则 、中学生日常行为 规范的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式 的活动，来引导学生学习，执行中学生守则和中学生 日常行为规范 ，并且配合学生科执行一日常规 ，严格要 求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成 的效果。2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲 身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻，

15、班主任言行举 止特别重要， 要求学生不迟到， 不旷课，班主任首先要做到， 要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严 于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。心理学告诉我们： 人的接受心理由观察能力、 感知能力、 认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、 多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接 受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的 心理特点，能提高教育管理的可接受性。为此， 我先后开过多次主题班会， 如规范一道德 ，我 是主人、理想与信念 、要学会学习 、神圣的使命 。 还开过优生学习经验交流会，举办

16、过语文知识抢答竞赛，说 成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。二、严格的要求是最大的尊重 教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有 艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名 言：“严格的要求是最大的尊重” 。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。 ”高二 14 班有几个调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失 败的教训和成功的经验， 先前，我对他们时常板着一副面孔， 严加管教， 结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感， 其实， 并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改 变了方法，对

17、他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求， 结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问 题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中 有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予 最大的尊重。三、“三位一体”的互促法 教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而 要先集中各种力量的齐抓共管。 通过班主任的工作， 把学校、 社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促 进的目的。 我定期和学生家长电话联系， 及时反馈学生情况， 取得家长的支持，收到了良好的效果。总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班 级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这

18、样 的青年教师。XX-6-26高二班主任工作总结、把握班级情况基本情况：我班底子薄，原先是大家都不愿意接任这个 班的班主任，经过上学期的整顿，班风学风有很大好转，全 班共有 38 人，有近 6 人无心向学，纪律散慢，上课经常睡 觉、迟到也较为严重，有两个曾有过顶撞老师的行为，还有 一些自理生活的能力较差。这些都给管理好这个班级带来了 较大的阻力。二、进一步完善班级管理建设。 本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选，在入围 学生中指定人选组成新班委、团支委，制定班级管理量化评 估积分细则（奖惩条例） ，对班干部进行定期培训指导，充 分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。但在物色确 定的班干

19、部中，部分工作态度不够认真，工作能力不突出， 中途更换了两名班委。实行值日班委制度，经过半个多学期 的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班 干部，并进一步带动了班风学风的好转。实行安全、赌博一 票否决制，严禁学生下沟河游泳和聚众赌博。这些制度的实 施都收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。三、抓典型，以点带面以点补面。本班学生特点是两极分化： 成绩两极化， 思想也两极化， 特别是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是 如何发挥优等生的榜样作用和教化差生，即抓好典型。对学 生因材施教，分批集中进行指导教育，主要分为四种类型： 双优生（成绩思想都好的） 、中等生、成绩差的

20、、双差生。 对双优生还需多关心和鼓励，对双差生实行及时鼓励和严格 要求、奖罚分明相结合。四、质量检查成绩的正确归因及对策1、压力过大，焦虑过高。因上学期大部学生成绩有较 大的提高，考前担忧考不出以前的成绩，给自己过大压力， 导致考试时焦虑过高，发挥不好。2、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强，课 堂回答问题积极性不高，不善于思考。3、准备不足， 方法欠妥。 一些学生不结合自己的实际， 喜欢做难题、怪题，抓不准重点。4、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。5、过于自信，有骄傲的表现。6、考试方式的改革，部分学生答题时间分配不得法。 根据上述的原因，主要采取如下一些对策：1、改善学习行为习惯A

21、、 科学调整各科学习时间。B、 改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。C、 要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使 自己过得既轻松又充实。D、引导学生培养间接兴趣，对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法，有一种强迫自己 成功的意识。2、发挥自我暗示的积极作用。3、讲究“战术” 。 战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。 战术：强科争优势 , 弱科保底线。（最低要求必须以比省 平均分低 5 分为底线）五、家长会形式的变革效果良好 本次家长会采取分批的形式进行，离校最近的学生家长 利用晚上的时间来开，其它分为双差生、退步大的学

22、生、尖 子生分别进行召开，到会的科任主要是语数英老师。在召开 家长之前首先把学生名单发到科任老师手中，科任老师又先 找这些学生深入一层谈心进一步了解学生。开家长会时，到 会的家长和科任都有说不完的话。这种对话式的家长会，比 以前只是老师在上面说，家长在下面听老模式效果好多，以 前家长听完老师的说话之后想个别了解情况就没有时间了， 现在这种谈话式的家长会能及时回答家长的问题，深得家长 的好评，收到良好的反应。六、喜忧参半。虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化差生的 过程中，有一二个双差生总是我行我素，效果不太明显，无 心向学的学生还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触 动他们的灵魂，给班

23、级学习风气的好转带来了较大的阻力。 还在部分学生对某些科任老师产生对立情绪，工作中要更加 注意与年段和学校配合，借力使力。主要收获是：能让大多 数学生快乐的地度过在学校的每一天，教书又育人！每天给 孩子一些笑脸！做到了不在课堂当着全班同学的面发怒！规 范学生行为！掀起学习的热潮，完善自我形象。进行高三冲 刺阶段的学习中同学们能互相帮助。采取多鼓励少批评的方 法，基本上做好后进生的转化工作。 高二班主任工作总结 上学期期初的工作目标是： “坚持一个中心、两个基本点” 【以 学生的全面发展为中心、坚持育人与提高学生成绩为基本点】 的目标基本实现。高二（ 8）班是一个活泼、团结和健康的集体，多数同

24、学能够严格要求自己，积极参加学校和班级组织的各项活动， 并取得了优异成绩。现对一个学期的工作进行一个总结。一、获得的荣誉：1.运动会获得第一名的成绩。共获得 8 个第一名，总分 150 多分。2.在以汽车为主题的社会实践活动中表现突出，获 得先进集体称号。3.红色经典合唱比赛中获得优秀奖。4.各种竞赛：正在统计中。二、班会情况：班级组织了多种形式的班会，取得了一定的效果。主要 有：1.考试前的诚信教育 ；2. 母亲节前的感恩母亲3. 期中考试后的学习方法交流 ； 4. 社会实践展示；5.安全教育 6. 期末考试动员等等。三、德育方面：高二（ 8）班同学积极向上，诚实、守 信、知礼、友爱，有吃苦

25、精神、有合作精神，有远大目标和 崇高理想，我为同学们感到骄傲。四、班级管理方面：1. 积极贯彻学校的“学生自主管理办法” ，以学生为主 体，教师为主导的方针，积极推行学生自主管理。2.充分发挥学生干部作用，调动全体同学的积极性，为 班级管理献计献策。3.狠抓一日常规，取得了不错的效果。4.形成正确的舆论导向，使班级向健康方向发展。5.调动科任教师参与班级管理，向科任教师了解情况， 做到及时发现问题及时解决。五、学习成绩方面：好的过程是成功的一半。通过同学和老师的共同努力， 班级大多数同学的成绩都有不同程度的提高，为后面的分班 做好了准备。 但也有极少数同学进步不明显， 甚至出现退步， 这是下一

26、步工作要解决的问题。总之，班级在前进，同学们在健康快乐的成长！浪遏飞舟XX年1月8日XX-XX学年度上学期高二班主任工作总结 （1）当好高中班主任不容易，因为到了高中阶段，由于身心 的迅速发展，这些步入青年初期的学生的独立心理、批判心 理、逆反心理增强，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉 得自己已经是大人了，他们力求摆脱对成人的依赖，老师、 家长在他们心目中的权威降低。他们不再以教师为中心，不 再绝对服从教师的命令，你也不可能再像初中那样对他们哄 哄吓吓就可以了。他们中有的人情绪不稳定，多变化，不易 控制，可以说是软硬不吃；他们自觉不自觉地向老师闭上心 扉。这给班主任的思想教育工作带来一定的难度。如何做好 工作呢？本人有几点浅义：一、切记“为人师表” ：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不行” ，这句话 强调了榜样的作用而一位教师就是一个榜样！作为教师要时 刻注意自身的品格、学识、涵养对学生的潜移默化的影响。 特别要注意一些小事、细节，不要